【熱門】以快樂(lè)為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的以快樂(lè)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以快樂(lè)為話題的作文1
快樂(lè)的雪天
生活中的快樂(lè)處處充滿在我們的身邊，時(shí)不時(shí)的會(huì)溫暖我們的心田。
冬天早晨起來(lái)，地上有一層薄薄的銀霜。地凍得很結(jié)實(shí)，像鐵塊似的.，真是“地凍三尺”啊！在滴水成冰的隆冬季節(jié)里，我和我的好朋友們坐在自制的冰車上，在冰地上滑來(lái)滑去，雖然我們常�；�，但每個(gè)人總是不停的笑著。
過(guò)了一會(huì)兒，下起了雪。雪跳著輕快的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀裝。我們玩起來(lái)堆雪人，三五個(gè)人一起堆。我們先找來(lái)雪，用手一捏，不停的往上加雪。待堆成雪人娃娃的上身和下身后，我們還要來(lái)裝扮一番。我們找來(lái)倆顆紐扣，來(lái)當(dāng)作雪人的閃閃眼睛。紅蘿卜的鼻子，再加上紅紅的圍巾，別有一番特點(diǎn)。我們的雪人娃娃完成了。風(fēng)還在刮著，冷的很。我們把臉都凍成了“紅蘋果”，把手凍成了“紅蘿卜”。雖說(shuō)這樣，可依然不減我們的高興勁。我們不但堆雪人，還玩打雪仗。倆個(gè)人一組，拿來(lái)雪，捏成一團(tuán)一團(tuán)的，直接仍在對(duì)方的臉上和身上，而對(duì)方也反擊。每個(gè)人都發(fā)出咯咯的笑聲，你一扔我也扔，這雪白的雪成了一番獨(dú)特的風(fēng)景。
雪帶給了我許多的快樂(lè)，期待著下一次的雪�？鞓�(lè)就在我們身邊，處處溫暖著我們的心靈！
以快樂(lè)為話題的作文2
“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)……”如果鳥(niǎo)兒能在空中自由飛翔，它會(huì)感到快樂(lè);如果魚(yú)兒能在水中自由自在，它會(huì)感到快樂(lè);如果花兒能夠競(jìng)相開(kāi)放，它會(huì)感到快樂(lè)……而我的快樂(lè)是能在書(shū)中遨游，懂得許多知識(shí)，上知天文，下知地理。
以前，我總是盲目的讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的，不會(huì)體會(huì)書(shū)中的知識(shí)。因此，感到從書(shū)中獲得的知識(shí)極少，這使我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)，我讀了高爾基的《童年》，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度讓我知道了為什么從書(shū)中獲得的知識(shí)極少，它告訴我：讀書(shū)不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達(dá)到讀書(shū)的真正目的。我在書(shū)里讀懂了道理，所以我很快樂(lè)。
是的，書(shū)，是一個(gè)充滿智慧的地方，它可以帶你去高山峽谷，帶你去探索其中的奧秘。
書(shū)，是一個(gè)充滿情商的地方，它可以帶你走進(jìn)一個(gè)不幸的家庭，令你潸然淚下。書(shū)還可以帶你穿越時(shí)空，自由翱翔，讓你寂寞的.時(shí)候去找它，當(dāng)你傷心的時(shí)候，它也可以與你作伴……
書(shū)，是一個(gè)讓你快樂(lè)的法寶，更是一個(gè)掌管你心情的管家。
以快樂(lè)為話題的作文3
一提起端午節(jié)，人們生活就會(huì)自己想起吃粽子，劃龍舟。可是，同學(xué)們對(duì)于你們知到“端午”是什么這個(gè)意思，端午節(jié)的風(fēng)俗文化又是我們?cè)趺磥?lái)的嗎？
端午節(jié)。“段”是“開(kāi)始”和“開(kāi)始”的意思，所以農(nóng)歷五月初五被稱為“端午節(jié)”。在唐代，由于唐朝皇帝唐玄宇的生日是8月5日，為了避免“五”字，“五”字被“中午”所取代，從此，“端武”改名為“端午節(jié)”。
為什么五月的這一天第五會(huì)成為一個(gè)“端午節(jié)”是什么意思？各種說(shuō)法的青睞。其中最流行的說(shuō)法是為了紀(jì)念屈原
屈原是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的大官，楚國(guó)不采納他的治國(guó)思想主張，反而可以將他進(jìn)行免職流放，他在流放途中能夠看到當(dāng)時(shí)楚國(guó)衰亡，人民生活遭受各種苦難，自己又無(wú)力教育挽救一個(gè)老百姓，他心中產(chǎn)生悲憤難忍，便于根據(jù)公元前278年的五月初五，投入汩羅江自盡。楚國(guó)成為百姓需要知道后，竟相劃船的`人前去相救，但已來(lái)不及了，百姓們擔(dān)心江中的魚(yú)，鱉，咬食屈原的遺體，便用竹殼裹米投入江中喂魚(yú)。從此，劃龍舟，包粽子文化就是因?yàn)槲覀冏鳛橹袊?guó)的風(fēng)俗了。
我非常喜歡端午節(jié)，我期待著每年的端午節(jié)。
以快樂(lè)為話題的作文4
莎士比亞說(shuō)的好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)得到啟迪。我愛(ài)書(shū)。我特別喜歡讀書(shū)。書(shū)，像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我最好的朋友。
我讀過(guò)《安徒生童話》，《一千零一夜》，《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服。有一次，我考試沒(méi)考好，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，當(dāng)我讀了爸爸給我介紹的《張海迪的故事》，才知道張海迪是個(gè)殘疾人，精通七國(guó)語(yǔ)言，還寫過(guò)許多小說(shuō)，是張海迪的故事讓我知道了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，從此我更加用功了。漸漸地，漸漸地，隨著我逐漸成長(zhǎng)，讀的書(shū)越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)看書(shū)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了，很快地我喜歡上了小說(shuō)，特別是楊紅櫻寫的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。讀書(shū)還讓我懂得了做人的道理。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力，同樣，一份對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空氣與清爽。讀書(shū)就應(yīng)該象饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的.襌堂，年輕時(shí)讀書(shū)就象迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)充實(shí)了我的生活。
只有在讀書(shū)的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟……
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方……
以快樂(lè)為話題的作文5
今年的暑假里，我做了一件令人難忘的事——為爸爸媽媽做飯。
雖然我們有一個(gè)假期，但我的父母沒(méi)有放假，很多工作要忙一整天。有一次，爸爸媽媽工作9：00回家，我看見(jiàn)爸爸媽媽看累了，心想：“爸爸媽媽這么忙，很累，我們的孩子照顧家庭的工作。否則，我會(huì)做飯的今天�！熬瓦@樣吧。我會(huì)舀飯的籃子淘三杯，然后用清水洗凈，洗去垃圾，“刷刷，刷刷”了。我把淘米放入電飯煲。然后蓋上蓋子，按下按鈕。是的，我煮燙一下吧！所以，我收拾涼菜放入微波爐，“咚”O(jiān)K了。我把碗碟碟，然后幫爸爸媽媽盛好飯，而且上盤。我打電話給我和姐姐在一旁的`食物結(jié)束。爸爸媽媽看，頓時(shí)來(lái)了精神，說(shuō)：�！拔覀兺嗽趺醋鲲埖呐畠骸保斑@頓飯是真的很好吃，”其實(shí)，我們知道一點(diǎn)點(diǎn)食物，我不吃飯，爸爸媽媽讓我們感到很高興這么一說(shuō)，我還真有這樣的爸爸媽媽很高興��！
我以前很懶�，F(xiàn)在，我終于明白了努力工作，收獲的意義。因?yàn)槲医?jīng)歷了一次勞動(dòng)訓(xùn)練，真正體會(huì)到了努力工作的價(jià)值。
以快樂(lè)為話題的作文6
縱觀學(xué)科無(wú)數(shù)，唯你與我相濡以沫。--題記
你是咿咿傳唱的童謠；你是朗朗上口的詩(shī)詞；你是深?yuàn)W難究的古文；你是瀟灑飄逸的曲賦。你傳唱在世人口中；你記載在典籍之內(nèi)。你“出生”于文豪大家之口，你穿行于莘莘學(xué)子之間。你不是別人，你正是與我相識(shí)數(shù)十載的至諍之友——語(yǔ)文。
公元二零零五年，相識(shí)。
在我蹣跚學(xué)步之時(shí)，你與我相識(shí)于茫�！霸坪！敝�。依稀記得，那時(shí)的你與我年紀(jì)相仿，也只是童謠、兒歌罷了。每每外婆牽著我的小手走在路上時(shí)，你便會(huì)從外婆的口中蹦跳出來(lái)，你使我歡笑，使我陶醉。
公元二零零九年，相熟。
當(dāng)我蹦跳著跑向?qū)W堂之時(shí)，你與我相熟于方方正正的語(yǔ)文課本中，那時(shí)的'你也變成了一個(gè)小小少年。你化身成了一首首唐詩(shī)宋詞、一篇篇簡(jiǎn)短美文。你整日與我在一個(gè)環(huán)境中、一個(gè)課桌上生活和學(xué)習(xí)。我用手捧著你，而你用心教化我。慢慢地，我們開(kāi)始形影不離，我與你同歡樂(lè)，共欣喜。
公元二零一四年，相知。
當(dāng)我踏入初中學(xué)府之時(shí)，你也搖身一變，成為了一個(gè)斯文小伙。你顯然長(zhǎng)大了，變的得深?yuàn)W難究起來(lái)。你銳變成一篇篇諸子散文、一部部長(zhǎng)篇小說(shuō)。你與我已密不可分，每日我都與你相約、與你共處。我用心去感知你，你用知識(shí)來(lái)回饋我。你我俱喜俱悲！
十年寒窗，十年相隨。你我共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。你我每一次相約都是一次融合。如今，你已成為我精神肌體的一部分。我深信，你我會(huì)永生相隨。
以快樂(lè)為話題的作文7
家長(zhǎng)開(kāi)放日到來(lái)的前晚，我和爸爸說(shuō)好了，一定要準(zhǔn)時(shí)參加，爸爸滿口答應(yīng)。第二天下午，我早早跑到走廊上，看著樓下來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的.過(guò)去，可爸爸還沒(méi)來(lái)，其他同學(xué)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。我十分焦急。在心里一遍又一遍地呼喚。隨著上課鈴的響起，我只得不情愿回到教室。老師說(shuō)什么我好像一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一會(huì)兒回頭看看，真希望爸爸從教室后門進(jìn)來(lái)。過(guò)了好幾分鐘，爸爸滿頭大汗出現(xiàn)了。我心里依舊十分難過(guò)。我在心里責(zé)怪爸爸：怎能不守信用！回到家里，我強(qiáng)忍淚水，坐在椅子上一言不發(fā)。爸爸拉起我的手說(shuō)：“不是爸爸不守信用，爸爸這幾天實(shí)在太忙了，我從上海趕回來(lái)的，我就直奔學(xué)校了。”事后爸爸的同事也證明爸爸的話。原來(lái)我錯(cuò)怪爸爸了。事情很小、很小，爸爸是那么愛(ài)我……
爸爸天天辛勤耕作，酷熱的太陽(yáng)、刺骨的寒風(fēng)都阻擋不了他。每當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)，爸爸更是寢食難安，惟恐辛苦種植的絲瓜毀于一旦，往往冒著大風(fēng)雨奔向田里，令我擔(dān)憂又心疼不已��！
我最愛(ài)的爸爸，您工作要小心，不要太辛苦，我最怕看見(jiàn)您累得氣喘如牛的模樣，更請(qǐng)您千萬(wàn)不要在臺(tái)風(fēng)天去搶救絲瓜了。您放心，我會(huì)努力研究電腦，將來(lái)我要利用電腦建個(gè)“林氏有機(jī)絲瓜小站”，幫您賣又大又好吃的絲瓜，讓您可以安穩(wěn)在家休息，不必到處賣絲瓜。爸爸，父親節(jié)快樂(lè)！
以快樂(lè)為話題的作文8
暑假的一個(gè)下午。爸爸媽媽在上班。我做過(guò)功課了。但是天氣并不好，開(kāi)始下起了小雨。嘿！別再搞戶外活動(dòng)了。我在做什么。
我打開(kāi)電視。電視是無(wú)聊。我覺(jué)得“嘰”跌入深谷。我垂頭喪氣，在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，我看到了蛋，“喂”更是一個(gè)“雞蛋殼”。說(shuō)干就干，我已經(jīng)準(zhǔn)備好紙，剪刀，膠水，雞蛋等東西。我拿起一個(gè)雞蛋，左右搖晃搖晃，一不小心，從手中的雞蛋滑到了地上。只聽(tīng)“啪”的`一聲。雞蛋打破�！斑@，今天運(yùn)氣不好已經(jīng)結(jié)束了，”我抱怨�！暗翱蓱z！”我拿起殼在地面上�！肮�！要成為一個(gè)不倒翁”。我靈機(jī)一動(dòng)。這一次，我還活著。不均勻局部切口的蛋殼邊緣一起，兩個(gè)雞蛋功能于一身。在半殼裝沙子里面點(diǎn)，再蓋上另一半殼。包裹著透明膠帶幾圈。我就在地上放雞蛋�！安坏刮坛晒Α蔽液芨吲d哭了。我是在蛋殼上畫雞的外觀標(biāo)志�！昂芸蓯�(ài)！”我忍不住說(shuō)。“是的，今天是不是我媽的生日嗎？我會(huì)給媽媽的杰作吧！”我拿起再加上外殼單詞“幸�！钡臉�(biāo)志。好吧然后用彩色包裝。
晚上，當(dāng)我媽媽看到我手工制作的玻璃杯。我管不住自己的嘴。我也吃了蜂蜜。多么快樂(lè)的一天，快樂(lè)的暑假！
以快樂(lè)為話題的作文9
每個(gè)人都應(yīng)該快樂(lè)，快樂(lè)是最好的法寶。當(dāng)你生氣時(shí)，快樂(lè)是你的解藥。當(dāng)你悲傷時(shí)，快樂(lè)是你的解藥。當(dāng)你沮喪時(shí)，快樂(lè)還是你的解藥。人們都說(shuō)笑一笑，十年少，笑就代表著快樂(lè)、開(kāi)心，所以快樂(lè)也是必不可少的。
我的生命因快樂(lè)而精彩。沒(méi)有快樂(lè)，就會(huì)整天愁眉苦臉的，沒(méi)有了快樂(lè)，上課時(shí)也會(huì)無(wú)精打采，就學(xué)不到任何知識(shí)，如果將窮人和夫人作比較，如果是千金小姐，每天吃著山珍海味，有許多的仆人伺候，住的是別墅豪宅，開(kāi)的是名車布加迪威龍，每天可以洗著金錢浴，假如沒(méi)有了快樂(lè)，也不會(huì)精彩。但如果一個(gè)窮人他什么都沒(méi)有，沒(méi)有得吃美味佳肴，沒(méi)有仆人伺候，沒(méi)有別墅豪宅住，沒(méi)有名車開(kāi)，也沒(méi)有得洗金錢浴，但他擁有快樂(lè)，那他永遠(yuǎn)會(huì)開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上，非常的陽(yáng)光，碰到了什么不開(kāi)心的事情他都能忘掉，他的生活就會(huì)永遠(yuǎn)精彩！
我的生命因快樂(lè)而精彩。如果將一個(gè)患了癌癥的病人與一個(gè)正常人比較，正常人擁有健康的身體和強(qiáng)健的體魄以及飽滿的精神，他什么事都不愁，因?yàn)樗辛丝鞓?lè)、健康。而那個(gè)患了癌癥的病人整天憂心忡忡的擔(dān)心自己什么時(shí)候死掉，那么他的'病情就會(huì)加重，如果擁有了快樂(lè)，他就能夠精彩的度過(guò)自己余下的生命，并且死而無(wú)憾，死也瞑目了。如果他只有有限的生命，而他還不用這有限的生命去做有意義的事，不快樂(lè)起來(lái)，那上帝就白給他了一次生命，他就活的毫無(wú)意義！
我的生命因快樂(lè)而精彩！
以快樂(lè)為話題的作文10
快樂(lè)無(wú)處不在，只要用心體會(huì)！
清晨，我追趕快樂(lè)。我騎著自行車，追著媽媽，追著太陽(yáng)，追著快樂(lè)；坐上摩托車，追著風(fēng)兒，追著伙伴，追著快樂(lè)；乘著汽車，追著風(fēng)景，追著時(shí)間，追著快樂(lè)。
上課了，我享受快樂(lè)。語(yǔ)文課上激情朗誦，數(shù)學(xué)課上巧思妙解，英語(yǔ)課上情景對(duì)話，我享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)；體育課上奔跑競(jìng)技，美術(shù)課上涂涂畫畫，音樂(lè)課上歌唱生活，我享受游戲的快樂(lè)；想想做做，說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)之間一會(huì)兒爭(zhēng)得面紅耳赤，一會(huì)兒佩服得頻頻點(diǎn)頭，我享受動(dòng)手、合作的'快樂(lè)。
下課了，我創(chuàng)造快樂(lè)。聊聊天，我快樂(lè)；打打鬧鬧，我快樂(lè)；做做作業(yè)，我也快樂(lè)；終于在上課前擠出時(shí)間解決好個(gè)人問(wèn)題，我還快樂(lè)。
考試了，我變換快樂(lè)。考試前，我信心滿滿，快樂(lè)準(zhǔn)備；考試時(shí)，我認(rèn)真細(xì)心，快樂(lè)答題；考試后，我坦然面對(duì)，快樂(lè)接受，想著下一次的努力方向。
放學(xué)了，第一時(shí)間做完家庭作業(yè)，和爸爸媽媽一起做家務(wù)、做運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)；周末了，放下作業(yè)，看看心愛(ài)的動(dòng)畫片，玩玩游戲，我快樂(lè)；雙休日，安排好學(xué)習(xí)，完成好作業(yè)，邀上幾個(gè)小伙伴去野炊，我快樂(lè)。
瞧，快樂(lè)就在我身邊！
以快樂(lè)為話題的作文11
生活中，人們有不同的能力，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞……在眾多的能力中，我覺(jué)得有一種能力是至關(guān)重要的，那就是——快樂(lè)，只要你擁有了快樂(lè)這種能力，你的生活就會(huì)變得更加豐富多彩。
快樂(lè)可以使傷心的人忘記煩惱。當(dāng)你因?yàn)榭荚囀Ю焕蠋�、家長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，你會(huì)傷心，會(huì)煩惱，你一定覺(jué)得自己離快樂(lè)太遙遠(yuǎn)了。其實(shí)不然，想一想老師對(duì)你的要求嚴(yán)，那是因?yàn)槔蠋熤匾暷�；父母呵�?zé)你，那是因?yàn)樗麄儛?ài)著你。想著這么多的人關(guān)心著你愛(ài)著你，你是多么的幸福、快樂(lè)�。≮s快拋開(kāi)你心中的不快，扔掉你心中的煩惱，讓快樂(lè)歸家，爭(zhēng)取下一次考試的勝利！
快樂(lè)可以使你在遇到困難時(shí)能樂(lè)觀對(duì)待。當(dāng)你遇到難題，絞盡腦汁也做不出來(lái)時(shí)，你的`同學(xué)走過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀，說(shuō)：“不要?dú)怵H，快樂(lè)一點(diǎn)，你一定行！”聽(tīng)了朋友的鼓勵(lì)，你的心情變得開(kāi)朗起來(lái)，人也精神起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。再去看困難的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得那只不過(guò)是小菜一碟，滄海一粟。
快樂(lè)可以使你危急時(shí)絕處逢生。當(dāng)你迷失方向，會(huì)感到孤單寂寞，這時(shí)，你會(huì)想到和家人、朋友在一起快樂(lè)的日子，于是，你鼓起勇氣，滿懷信心地尋找回家的方向。只有快樂(lè)可以帶領(lǐng)你尋找到正確的方向，讓你和家人團(tuán)聚。
每個(gè)人的生活都離不開(kāi)快樂(lè)，而生活中有許許多多的快樂(lè)，就看你有沒(méi)有一雙慧眼，挖掘生活中的快樂(lè)源泉。
朋友，振作起來(lái)，向快樂(lè)出發(fā)！
以快樂(lè)為話題的作文12
周五，我和媽媽準(zhǔn)備去公園攀升。我們一大早就趕到當(dāng)?shù)嘏d高采烈的觀光車，這是下起了小雨。當(dāng)她的母親正要買票，買票的`阿姨說(shuō)等一下，今天下雨人少，和其他充滿走路，如果它開(kāi)始下雨可能上不去。然后我們坐在車?yán)锏龋蜷_(kāi)車前等了大約十分鐘。開(kāi)車涼風(fēng)吹著很舒服，有點(diǎn)涼颼颼的感覺(jué)。不久，我們?nèi)チ斯珗@，我玩的有十二個(gè)飛鏢鏢打出8個(gè)氣球，一瓶礦泉水，雖然獎(jiǎng)品是不是你想要的，但還是很開(kāi)心。
我們來(lái)到公園的另一個(gè)角落，那里有動(dòng)物、馬、熊貓、恐龍和許多花和植物的假雕像，就像一個(gè)美麗的小公園。我等不及要我媽媽拍幾張照片了。我差點(diǎn)從恐龍的背上摔下來(lái)了！幸運(yùn)的是，我在脖子上抓住了恐龍，不然我可能會(huì)變成一只大貓。他！
我們不得不繼續(xù)，我媽媽給我買了一瓶泡泡，我把它吹在綠葉上，它看起來(lái)又漂亮又漂亮。我們上了山，我?guī)е业哪赣H去了英雄紀(jì)念碑，告訴她英雄事跡和鮮花。因?yàn)橄掠�，到處看都很舒服�?/p>
回到我們來(lái)到這里健身，游樂(lè)區(qū)，看著秋千，旋轉(zhuǎn)木馬，蹺蹺板之前，我不想去，靠母親在這玩了一會(huì)兒。
這一天真快樂(lè)！
以快樂(lè)為話題的作文13
快樂(lè)是可以像電腦顯示屏上的畫面一樣最大化的，但是卻不像點(diǎn)擊鼠標(biāo)那么容易。
小時(shí)候，我把雪糕當(dāng)飯吃，每天要吃七八個(gè)，我很快樂(lè)。后來(lái)，媽媽為了控制我吃雪糕的數(shù)量，改為每周給我十元錢買雪糕。我不管三七二十一，僅用兩天時(shí)間就把十元錢吃沒(méi)了，后五天就只好眼巴巴地看著別人吃。后來(lái)，我改成每天只吃一個(gè)或吃便宜一點(diǎn)兒的雪糕。幾周后，我竟存下了十多元錢，買了一個(gè)我向往已久的文具盒，那一刻，我的快樂(lè)最大化了!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我們?nèi)ヌ猩酱髰{谷旅游。大峽谷飛流直下的瀑布令我心曠神怡，可更讓我激動(dòng)不已的是那水潭中的小精靈—-蝌蚪。看著大家都在盡情地捕捉它，我也快樂(lè)地加入了他們的行列。捉著捉著，我想，大峽谷會(huì)不會(huì)有更令我快樂(lè)的事呢?于是，我放棄了捉小蝌蚪，繼續(xù)向山上攀登。結(jié)果，我捉到了更美麗的小魚(yú)。旅游結(jié)束的時(shí)候，看著別人礦泉水瓶中的小蝌蚪和我礦泉水瓶中美麗的小魚(yú)，感覺(jué)分明有癩蛤蟆和白天鵝之別，那一刻，我的快樂(lè)最大化了!
家里買電腦的時(shí)候，一頭扎進(jìn)了電腦游戲里，那快樂(lè)勁甭提了。玩著玩著，我覺(jué)得電腦應(yīng)有它更好的.用途，否則買個(gè)游戲機(jī)不就可以了嗎?于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)打字。當(dāng)我第一次在電腦上寫出作文，并通過(guò)電子郵件發(fā)給我的同學(xué)時(shí)，我的快樂(lè)最大化了!
快樂(lè)是可以最大化的，但是，只有放棄小的快樂(lè)，努力追求，才能獲取更大的快樂(lè)!
以快樂(lè)為話題的作文14
今天在爸爸的陪同下我來(lái)到了一個(gè)自然生態(tài)博物館解開(kāi)了自己心中的謎。
大家對(duì)于可能他們認(rèn)為作為世界上的恐龍?jiān)缫严У鼈儾](méi)完全可以消失而且學(xué)生就在這樣我們自己身邊，它們主要就是中國(guó)鳥(niǎo)類，不信吧！那就讓我為你講講，再一次，科學(xué)家的仔細(xì)分析研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)部分食肉類小型的恐龍變成了鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)我的訴說(shuō)你可能是似懂非懂，想知道就來(lái)看看吧。我不僅知道了社會(huì)這個(gè)我還了解了恐龍讓我做一名導(dǎo)游為你講解以下幾個(gè)吧！
首先講解的'是健美龍。健美龍的身體上長(zhǎng)有鋒利的角，這是因?yàn)樗念^部太小太笨，長(zhǎng)有角別的恐龍會(huì)以為它很厲害不可侵犯。下一個(gè)是慈母龍，恐龍是冷血?jiǎng)游锏阶詈罂铸堖�是會(huì)產(chǎn)蛋，可是一般的恐龍產(chǎn)完蛋就自行離去，讓蛋自己裂開(kāi)，但是慈母龍不一樣，它產(chǎn)完蛋還要看著蛋裂開(kāi)，并把他帶大。在恐龍世紀(jì)這樣的恐龍是很少見(jiàn)的還有很多的恐龍，在這我就不一一說(shuō)了。想知道就到自然博物館來(lái)看吧！
今天我很快樂(lè)并在快樂(lè)中學(xué)發(fā)展到了很多知識(shí)。
以快樂(lè)為話題的作文15
涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我和媽媽來(lái)到郊外，尋找秋天的足跡。
山林里，樹(shù)木上的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，還有的.是黃色的。秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，樹(shù)葉就紛紛離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，葉子們依依不舍地跟大樹(shù)媽媽告別，隨風(fēng)飄落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一只只小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。
秋姑娘像一位神奇的畫家，它給果園畫上了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的橘子，綠油油的柚子，紫晶晶的葡萄，橘紅色的柿子……水果娃娃在一起你擠我碰，可熱鬧了。
我看見(jiàn)了一片果實(shí)累累的豐收景象。遠(yuǎn)處有一個(gè)蘋果園，又大又圓的蘋果掛在綠葉底下，仿佛露出了紅紅的臉頰，好像在說(shuō)“快來(lái)摘我呀！”
大樹(shù)下，老師帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)幫農(nóng)民伯伯摘蘋果。老師摘高處的果子，同學(xué)們個(gè)子矮，就摘低處的果子。我看著心癢癢的，也加入了他們。我一手提著籃子，一手伸得老高，我終于摘到了幾個(gè)大蘋果，拿一個(gè)聞一聞，香極了。心里也甜滋滋的。
不遠(yuǎn)處有的同學(xué)在采集樹(shù)葉，有個(gè)小女孩小心翼翼地?fù)炱鹨黄t紅的楓葉，她是否想把這片葉子做成書(shū)簽，當(dāng)作秋天回憶。小男孩撿起一片黃黃的銀杏葉，興奮地舉起來(lái)，跑向小女孩。他是不是想給小女孩看呢？
秋天是個(gè)美麗多彩的季節(jié)，它讓我們收獲了快樂(lè)！
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