有趣的課堂作文7篇[精華]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的課堂作文 篇1

　　“啊，期盼……”我小聲地碎碎念道�？墒�，結果跟我想得一樣！今天，馮老要訓練我們“快捷觀察”的能力，我覺得這也該算一次游戲課吧！我本以為馮老只是訓練我們的觀察能力，不會習作�？沙龊跷乙饬系氖俏覀冞�是得寫作文！

　　那先不說其他的，先來聽聽我們的游戲過程吧！

　　首先是“熱身賽”：五秒鐘，你可以看到什么？馮老師決定每組請三個人上來說自己看到的東西，大家?guī)缀醢呀淌依锼�有的東西都說了一遍，可就是沒有人說班上的任何一個同學包括馮老師，大概是不準吧！

　　接著，就是正式的“快捷觀察大比拼”，全班所有同學都得參加。第一輪，我們都分成三組，我們第一批“登上了舞臺”，我很緊張。在看那十件物品時我都不敢動手去摸它們，生怕別人把我的手抓傷了呢！在回到座位后，竟然還不能開始寫，這樣我會忘記剛才看到的所有東東的'，嗚嗚！太不公平了！結果，我寫出7個，錯了一個，所以只對了6個。第一輪成績?yōu)?個，我一定會努力，在第二輪有所提高，哪怕只是一個！

　　但我的希望成真了，我真的只提高了一個。第二輪的成績7個，真希望還有第三、第四、第五輪呀！如果我每輪都按一次提高一個的規(guī)律的話，那就一定能得到十分的！加油！回家練，下次一定拿滿分！

　　這次課可真好玩呀！我本以為它只是一節(jié)普通的游戲課，可我沒想到的是，它對我來說會是一節(jié)游戲課中的游戲之王呢！

有趣的課堂作文 篇2

　　初中的生活雖有些無味，但也像水面一樣有些波紋，這堂課使我更加認識了初中，認識它的新面容。初中，其實很美。

　　一堂語文課，老師讓我們表演舞臺劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅，可以欣賞到課文里的內容，比每天“死記硬背”效果會更好。我看過他們的彩排，對這次表演更加期待。一個迂腐的東郭先生，一匹狼，兩只動物，一位道骨仙風的老人會演繹出怎樣的故事，又會讓我們明白怎樣的道理呢？

　　第一組登場了，著實嚇了我，“狼”跪在“東郭先生”面前懇求，同學們生動地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良，同學們修改了臺詞，使語言更豐富，雖總忘詞，但還是令我們捧笑不已，一組一組上來表演，每一組都各具特色，我們看到了會“走”的杏樹；聽到了老牛憨厚的`叫聲；一只長著角的牛；跳舞似的東郭先生；“好商量”的狼；滑稽的表演再加上老師的點評，那時像是在看一位著名演員的小品，忘了是在學校的教室里，把自己置身在大禮堂的觀眾席里，鼓掌、喝彩、叫好，不知道自己是在學課文，眼前的演員是自己的同學，心情該有多激動啊！最后一組的表演更令我高興，竟真有一口麻袋把“狼”套了進去，一頭聽話的“驢”也在旁邊不停地叫著，烘托氣氛，在不停的笑聲中結束了這場難忘的舞臺劇。

　　在同學們激情的表演中我也領悟到了：不要對惡人憐憫，否則自己懦弱的仁慈也會變成迂腐。

有趣的課堂作文 篇3

　　“哈哈……”一陣歡樂的笑聲從我們的教室里傳出來，平時都挺嚴肅的語文課怎么會傳出笑聲？原來是同學們再演課本劇《負荊請罪》呢！當一組同學上場時都會引起全班哄堂大笑，但是最搞笑的要算楊東宸和方時雪這兩組了。楊東宸上來就是一口東北話，甚至還自己加了不少臺詞。一開始上臺要自我介紹，楊東宸上來就說：“俺是趙國的藺相如�！边@一句話就把我們說笑了，接下來的更搞笑，開始演了話劇了。開頭和別人的'開頭差不多，但是到了第二幕的開頭，就顯得與眾不同了。只見“藺相如”在臺上來回踱步，不一會兒冒出來一句：“唉，真無聊，還是看一會兒《外星人百謎》吧！”這一句話把我們都笑翻了，就連老師也在一旁樂不可支。這時，只見“韓勃”沖上臺來報告“藺相如”“廉頗”駕到，“廉頗”身背一條“荊條”——一把掃帚上前請罪，我們看了，有的笑得前仰后合，有的笑的直拍桌子，有的笑得都說不出話來，連楊東宸他們也禁不住笑了。好不容易大家不笑了，這場話劇才得以繼續(xù)演下去，可是楊東宸最后的一句：“韓勃，叫人擺一桌，我要跟廉將軍喝幾盅！”用東北方言說的話著實讓我們捧腹大笑。輪到方時雪那組上場了，可是他們比別的組多一個人，示演告訴廉頗藺相如為什么要處處讓著他的大臣。就在第一幕快結束的時候，他們插進了廉頗是怎么知道藺相如處處讓著他的原因，老師還當了一下“皇帝”�！傲�頗”回去后，脫掉外衣，并且叫仆人拿來了荊條——掃帚柄背在身來向“藺相如”請罪都快把我們笑死了。特別是最后那句：“小李子間韓勃，快準備筵席，我要和廉將軍喝上幾杯。”引起了哄堂大笑。

　　后來我也上臺表演了一下，只是沒有他們表演的好，但是，我們能有勇氣上臺，那才是最可貴的。

　　“丁零零……”下課鈴打斷了我們的表演，我們都覺得這節(jié)課真短。

有趣的課堂作文 篇4

　　“丁零零”，一陣清脆而又急促的上課鈴響了，王老師健步走上講臺，同學們都靜靜地坐著。

　　王老師微笑地對我們說：“同學們，今天我們來學怎樣辨方向。”說著，就在黑板上寫下了幾個剛勁有力的大字。 她轉過身，笑瞇瞇地問：“同學們，我們?yōu)槭裁匆�辨方�?”“是為了更好地認識自己的家鄉(xiāng)�！蓖瑢W們馬上回答。“對，那么，怎么才能辨方向呢?”“看太陽”“看北極星”“看蘋果樹”……大家七嘴八舌地議論開了。

　　王老師示意地擺了擺手，叫我們安靜，她一邊擦著手上的粉筆灰，一邊說：“同學們，你們說得都對。”王老師停頓了一下，接著說：“假如，我們這里有一條河，上面結了許多冰，一邊冰薄，一邊冰厚，你們說哪邊是北邊，哪邊是南邊?” 聽了王老師的'話，好幾個同學都站起來回答說：“冰薄的一邊是南邊，冰厚的一邊是北邊。”我也這樣想。可是王老師笑著反駁道：“不對�！蓖趵蠋熌弥�粉筆對我們說：“冬天刮的是西北風，西北風直沖著南邊刮來的，北邊則是背風的。這樣的話南邊的溫度就要比北邊低，所以冰薄的一面是北邊�！甭犃死蠋煹倪@番話，同學們一下開了竅。 王老師接著又講了許多辨方向的問題，一個個新鮮的內容，使我們每個人都聽得津津有味。我更是豎起耳朵，仔細地思考著其中的道理。

　　“丁零零”，下課鈴響了，我和同學們合上了書，不約而同地說：“地理課可真有趣啊!”

有趣的課堂作文 篇5

　　今天早上，老師興高采烈地來到教室里，神秘地說：“今天讓大家玩一個游戲�！比�班興奮極了，個個臉上樂開了花。

　　上課時，老師說：“我們今天做一個游戲我比劃你來猜。游戲規(guī)則是：1。每組兩人，由一個人看到詞語并做動作，由一個同學背對著屏幕猜是什么詞語2。每組猜兩分鐘，最后哪組猜出來的詞語多哪組就獲勝3�？梢杂谜Z言提示，但是不能出現(xiàn)所猜詞語中任何一個字�，F(xiàn)在你們抽簽決定誰和誰一組�！鳖D時，全班同學一蹦三高，個個摩拳擦掌。

　　比賽正式開始，先是第一組小麥和小潘。小麥比劃小潘猜。只見大屏幕上展示五個詞語，依次是鴨子、搖頭晃腦小麥最初抓耳撓腮，不知如何比劃，終于他眼前一亮，竟然扮起鴨子的樣子在地上走著，全班哈哈大笑�！傍喿印毙∨舜舐曊f�！皩�，獎一顆星星！繼續(xù)！”老師一邊在小黑板上粘貼小紅星一邊說。小麥搖頭晃腦，望著小潘，不說話。小潘急得揮手大喊：“快點比劃呀！”“我現(xiàn)在就是在比劃！”小麥用手點點腦袋，問，“這是什么？”“腦袋！”“用一個字說！”“頭�！薄皩�！這是第二個字。第一個字是一個動詞，看我動作！”小麥搖搖頭�！皳u頭晃腦！”小潘脫口而出�！疤�棒啦！加一個星星！繼續(xù)努力哦！”老師滿臉笑容。

　　接下來是第二組我和小蘇。我比劃小蘇猜。一看見第一個詞語是“五湖四�！�，我馬上就伸出四個手指頭，問：“四的上面是什么數(shù)？”“五！”“對，第一次字猜對了！蘇軾有一句詩句說欲把西什么比西子？”“西湖！五湖四�！毙√K也脫口而出�！芭九尽苯淌依镱D時響起一片掌聲。老師笑瞇瞇地說：“第二組旗開得勝，獲得小星星一顆！加油！”“甜的反義詞是什么？”“苦！”“兩個字！苦什么？廚房里有的'一種蔬菜”“苦瓜！”“正確！”我和小蘇配合默契，一會兒工夫就大獲全勝。

　　第三組、第四組陸續(xù)上場，各自都有出色的表現(xiàn)

　　這次游戲課不僅讓我積累了詞語，豐富了知識，而且讓我懂得了團結協(xié)作的重要性。

有趣的課堂作文 篇6

　　哈哈，今天有趣的一幕在我們三（1）班教室里上演了，是什么呢？

　　寫字課上，姜老師讓作文寫得好的同學上講臺分享作文。輪到可欣了，只見她昂首挺胸地走上講臺，拿起自己的作文本，繪聲繪色地朗讀起來。就在這時，教室外面響起了一陣很大的吵鬧聲，把可欣的聲音都蓋住了。

　　說時遲那時快，姜老師雙手向前一伸，敏捷地做了一個停止動作，一邊喊道：“1、2、停！可欣，你的聲音能不能再大一點兒。”只見可欣深吸一口氣，繼續(xù)往下讀，聲音果然比之前大了一點�？墒墙�老師似乎還是不滿意，笑瞇瞇地對可欣說：“來，把你那邊的喇叭打開！”一邊說著，一邊伸出右手，對著正前方做了一個順時針旋轉動作，仿佛手里真的握著一個喇叭的.音量調節(jié)旋鈕似的。果然，可欣的聲音漸漸大起來了。姜老師見狀，就把手放了下來，可她剛把手放下，可欣的聲音就又低下來了。這次，姜老師索性沖到了可欣身邊，在她面前使勁地旋轉喇叭旋鈕，惹得可欣噗嗤一聲笑了起來。這下教室里沸騰起來了，同學們紛紛模仿起姜老師的動作來，“咔咔咔”，似乎真的能聽到旋鈕轉動的聲音，“哈哈哈”，歡快的笑聲隨著喇叭旋鈕的調節(jié)一浪高過一浪。

　　多么有趣的一堂寫字課呀！

有趣的課堂作文 篇7

　　“哈哈哈……”從我們班教室傳出了一陣陣的歡笑聲，這是怎么回事呢？原來是我們班在做鬼臉秀的游戲，讓我?guī)�你去開開眼界吧！

　　老師把我們班同學分成六組，要求每組選出一個代表上臺表演。同學們在下面議論紛紛，可是誰也不愿第一個上去。終于第六組的李棟巖自告奮勇地走上臺表演，臺下的同學頓時鴉雀無聲，個個都目不轉睛地盯著他臉上的表情變化，只見他把兩個小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一張血盆大口，然后把兩個食指按在眼睛的下方，往下扒著眼皮，再把眼珠往上一翻，翻成一個大白眼，舌頭還不停的吐一下，伸一下，同學們都被逗得哈哈大笑起來，個個笑得前仰后合。

　　忽然前面的同學又發(fā)出了一陣尖叫聲，我也嚇出了一身冷汗，雞皮疙瘩都緊張得起來了。原來是白倚嘉扮了一只僵尸走出來了，只見他雙手緩緩舉起，翻了一個大白眼，舌頭一伸一縮，腳步一腐一拐的走著，眼睛里冒著綠瑩瑩的兇光，好像在對什么東西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。這表演效果真是天衣無縫，把膽小的小女生嚇得魂不附體。

　　接下來，各小組爭先恐后，各種“鬼臉大師們”依次上場，有憨厚可愛的.小豬，有陰險狡猾的狐貍，還有兇惡可怕的吸血鬼，各種各樣的鬼臉讓人目不暇接。

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