(精選)考試的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的考試的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

考試的作文 篇1
有一天,老師突然宣布明天上午八點(diǎn)鐘,我們班要進(jìn)行一場(chǎng)考試,同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都在家好好的復(fù)習(xí)。
第二天,同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,看見(jiàn)門(mén)口放著一把倒了地掃帚。有的同學(xué)一腳把掃帚踢到西天去了,有的同學(xué)臉上露出生氣的表情說(shuō):“這是誰(shuí)放的呀?有沒(méi)有公德心?”邊說(shuō)邊繞了過(guò)去。最后還是一位送孩子的老奶奶慢慢地把掃帚撿了起來(lái)。全班同學(xué)都到齊了,等待著老師發(fā)卷子。老師,看見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)冷漠的表情,失望的`嘆了口氣:“其實(shí),我們今天已經(jīng)考過(guò)試了,門(mén)口的掃帚就是我對(duì)你們的考試!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚訝極了。老師又說(shuō):“下面我們就今天的這件事來(lái)展開(kāi)討論!
班里安靜極了,兩三分鐘后,有一位同學(xué)驕傲地站了起來(lái),撓了撓頭說(shuō):“如果我們班幾十個(gè)同學(xué)都沒(méi)有責(zé)任心,很懶惰。那等到我們長(zhǎng)大了以后,整個(gè)社會(huì)都會(huì)變成懶惰的人!
同學(xué)們和老師聽(tīng)了這個(gè)同學(xué)的,點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,小紅邊拍著桌子,邊激動(dòng)地站了起來(lái),只見(jiàn)她眉毛上揚(yáng),嘴巴向下彎,臉紅紅的,低著頭,羞愧地說(shuō):“從這件事我們都能看出我們班不愛(ài)勞動(dòng),沒(méi)有集體榮譽(yù)感。如果這么小的事情,我們班的同學(xué)都做不好,那更何況大事兒了。”
最后,班長(zhǎng)慢吞吞地站了起來(lái),扶了扶眼鏡,清了清嗓子,對(duì)大家說(shuō):“不愛(ài)勞動(dòng),其實(shí)也有我的錯(cuò),我沒(méi)有給大家做好榜樣,我進(jìn)來(lái)的時(shí)候也不知道把掃帚撿起來(lái),我們還沒(méi)有老奶奶的素質(zhì)高!
老師聽(tīng)了這些話,欣慰地對(duì)大家說(shuō):“孩子們,我們以后一定要向老奶奶學(xué)習(xí),無(wú)論在哪兒,首先我們必須得愛(ài)護(hù)我們的家園。你要像愛(ài)護(hù)家園一樣熱愛(ài)我們周邊的一切。只有擁有一顆博愛(ài)的心,我們才會(huì)熱愛(ài)這個(gè)社會(huì)!”
考試的作文 篇2
說(shuō)到考試這個(gè)題目時(shí)你是怎么想的?緊張,害怕,還是很高興,很有自信呢?我想家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí),也許也會(huì)緊張,因?yàn)檫@是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì)。
是,這是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì),可為什么有些家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)表現(xiàn)不太好的同學(xué)一頓好打呢?一次很普通的測(cè)驗(yàn),有些孩子則不敢告訴家長(zhǎng),就是因?yàn)榕录议L(zhǎng)罵自己。這是為的什么呢?考試,其實(shí)只是對(duì)近期來(lái)的一個(gè)小小的總結(jié)罷了,它是用來(lái)鼓勵(lì)和提醒的,而不是用來(lái)灰心喪氣和驕傲的!考好了就應(yīng)該驕傲了嗎?不,它給你的則是一份自信的力量?疾盍司驼f(shuō)自己笨嗎?不,它只是提醒你要努力,近期表現(xiàn)的不太好。
名次是用來(lái)知道自己在班里怎么樣,在年級(jí)怎么樣,有沒(méi)有跟上老師,同學(xué)們的進(jìn)度,讓家長(zhǎng)也知道自己在班里和年級(jí)怎么樣,可是,有些人家長(zhǎng)為什么會(huì)知道自己孩子考差時(shí)罵孩子一頓呢?其實(shí),我知道家長(zhǎng)是對(duì)孩子關(guān)心,可是,這種關(guān)心會(huì)對(duì)孩子起什么作用?家長(zhǎng)們應(yīng)該當(dāng)孩子考差時(shí)去鼓舞他,當(dāng)考好時(shí)應(yīng)該告訴他不應(yīng)驕傲,考好就會(huì)有考差的一次。這樣,學(xué)生才會(huì)以正常的'態(tài)度去對(duì)待考試。
相信自己,努力就是成功!只要在平常努力,在考試時(shí)也會(huì)有自信,又怎么會(huì)挨家長(zhǎng)的批評(píng)呢?
我的前位是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的姑娘,她也很善良,當(dāng)我們考差時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我們,考好時(shí),她會(huì)提醒我們。也許她的家長(zhǎng)就是這樣教育自己孩子的吧?
放心的考試,有自信才會(huì)考好!相信自己吧!也請(qǐng)家長(zhǎng)相信自己的孩子吧!
考試的作文 篇3
時(shí)光如流水,不知不覺(jué),期末考試的腳步也悄然來(lái)到了我們的身邊。面對(duì)期末考試,你,準(zhǔn)備好了么?
期末考試,容不得我們有一絲遲疑、放松。期末考試,容不得我們有片刻停滯,期末考試,容不得我們有半點(diǎn)閃失差錯(cuò)!期末考試,我們必須勝利,不能在那里徘徊不定。面對(duì)期末考試,你,準(zhǔn)備好了么?
如果你想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。那么,你就要做好充分的準(zhǔn)備。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),要取得勝利,就要講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),不能死學(xué)。
第一步,我們要做好考試前的溫習(xí):要制定一個(gè)詳細(xì)合理的溫習(xí)計(jì)劃,要事先做好準(zhǔn)備。期末溫習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的最有效的保證,應(yīng)該高度重視,不能馬虎應(yīng)付。增強(qiáng)溫習(xí)的計(jì)劃性,要堅(jiān)持去執(zhí)行,每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析,落實(shí)溫習(xí)計(jì)劃,確保溫習(xí)的質(zhì)量。
接著我們要講究溫習(xí)方法,提高溫習(xí)效率:
讓基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí),要落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)溫習(xí)時(shí),要注意回歸教材,精讀課本,扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)溫習(xí),內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地整理、歸納,真正搞清楚,弄明白。在溫習(xí)過(guò)程中,要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,自己找規(guī)律、抓特點(diǎn),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),使之條理化和系統(tǒng)化,內(nèi)化成自己的知識(shí);對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
強(qiáng)化能力訓(xùn)練,主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。在溫習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上,再加強(qiáng)能力測(cè)試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練,對(duì)能力測(cè)試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng),弄清“會(huì)了什么?”“還有什么不會(huì)?”,發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,采取同題練習(xí),重點(diǎn)突破,提高綜合解題能力,以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯(cuò)題集,溫故知新,避免一錯(cuò)再錯(cuò)。期末溫習(xí)時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯(cuò)題集和以往的.考試卷拿出來(lái)看一看,研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,了解出錯(cuò)的癥結(jié),以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明,考前看錯(cuò)題集,是一種非常便捷有效的溫習(xí)方法。
考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),兩強(qiáng)相遇勇者勝。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響,行動(dòng)起來(lái)吧!以往辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來(lái)的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹,就要一飛沖天!
面對(duì)期末考試,我,準(zhǔn)備好了!
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