開學(xué)的作文經(jīng)典（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)的作文 篇1
25日晚上是一個(gè)難忘的夜晚，我懷著十分激動(dòng)的心情參加了沃根精銳校區(qū)開學(xué)典禮。
在開學(xué)典禮上，同學(xué)們用飽滿的熱情、響亮的聲音集體宣示，做一個(gè)勤奮好學(xué)、拼搏、奮斗的`中國人。接著，學(xué)生代表向老師行拜師禮，感謝老師教導(dǎo)之恩。同學(xué)們表演了“少年中國說”“中國少年強(qiáng)”“我相信”等精彩的節(jié)目，我也參與其中，和同學(xué)們一起表演背誦了“弟子規(guī)”。王琳老師和優(yōu)秀學(xué)生王良宇作了精彩發(fā)言。
通過這次活動(dòng)我深深地感到，知識(shí)是我們飛向天空的翅膀，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，我要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)我的祖國，報(bào)答我的父母。
我愛沃根，我愛老師，讓我們高喊：“凝聚優(yōu)秀，鑄就精銳！”
開學(xué)的作文 篇2
我清楚地記得，那是開學(xué)的第一天，我們來到學(xué)校圖書室，很隨意地坐在長(zhǎng)凳上，班主任王老師微笑著走進(jìn)來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好？”
“好！”同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個(gè)很淺顯的故事。
“同學(xué)們”，老師講完故事后說，“這個(gè)故事就出自這本書，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長(zhǎng)大了，也一樣能寫這樣的`書。”老師停頓了一下，接著問：“哪位同學(xué)來給大家講講自己的故事？”一個(gè)小同學(xué)立即站起來，“我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，一個(gè)慈祥的媽媽，還有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事�！跋旅�，誰來給這個(gè)故事配上一幅畫呢？”又一位小同學(xué)站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時(shí)間。
老師興奮地高舉著那本書：“同學(xué)們，瞧，這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書，但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠、團(tuán)結(jié)；等你們長(zhǎng)大了，學(xué)到了很多知識(shí)，就能寫出更多的好書；今天，是你們成功的第一步�！�
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂的事情。
開學(xué)的作文 篇3
腦海里一直構(gòu)建著我開學(xué)第一天的場(chǎng)景。畢竟是離開小學(xué)，要上中學(xué)了。內(nèi)心有幾分高興，又有一些憂傷。
剛到校門口，我就撿到一張泛著紫色的毛爺爺。哈哈，我可以買點(diǎn)零食啦。邊吃邊走，到了教室竟然看見我的“死黨”黎詩雨。一見面我們就捂著嘴笑，手指著對(duì)方，然后再抱一下，相互詢問著這個(gè)暑假過得好嗎。
老師開始點(diǎn)名了，“陳婧怡”。我激動(dòng)地答道“到！”與此同時(shí)，也聽見另外有人說“到”。讓我覺得很驚訝。老師以為是誰惡作劇呢，于是聲音提高了八度又喊：“陳婧怡！”可還是聽見兩個(gè)人的聲音。( )
老師便讓我們?nèi)ズ诎迳蠈懽约旱拿帧Ａ钊梭@訝的是，我們的名字一模一樣，同學(xué)們大笑起來，老師小聲的說：
“呀！居然同名，這叫我怎么辦。”我們?cè)诤诎迩靶÷暤匦α恕?/p>
不一會(huì)兒，我的同桌來了。這讓我意想不到的.是，他是以前班上最煩的男生“張俊川”。他一坐，我就撇了他一眼，甚至不想看見他。沒想到原以為小學(xué)畢業(yè)了，就能擺脫這個(gè)討厭鬼，可誰想到在這里又遇見了他。
老師把書發(fā)下來，我驚呆了。每本書都比以前厚一半，還加了幾門學(xué)科。這簡(jiǎn)直是要死的節(jié)奏啊。
開學(xué)的作文 篇4
在光彩奪目的春天里，在那充滿笑聲的校園里，我們今天下午舉行了開學(xué)典禮。
首先，郭校長(zhǎng)念了一下同學(xué)們的獲獎(jiǎng)名單，同學(xué)們各自上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我一共得了兩張獎(jiǎng)狀，一張是《優(yōu)秀小記者》;一張是《三好學(xué)生》;我看著拿在手中的獎(jiǎng)狀，我覺得自己要在新的學(xué)期里更加嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)。
郭校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上要求我們從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，還給我們講了許多道理說：“一個(gè)人長(zhǎng)大要想有出息，就必須從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看有益的書籍，同時(shí)還要有正確的學(xué)習(xí)方法和不懈的努力，這樣才能豐富自己的知識(shí)和頭腦，長(zhǎng)大后才能為祖國多做貢獻(xiàn)，這時(shí)臺(tái)下想起了熱烈的掌聲。
開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了，我走在回家的路上，想起了郭校長(zhǎng)講的話，我決定在今后的'學(xué)習(xí)中上課更應(yīng)該認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽好老師講的每一道題，如果遇到不會(huì)的下課請(qǐng)教老師，回家請(qǐng)教媽媽，做到不懂就問。
展望新學(xué)期，我一定不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，我要拿優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們。做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
開學(xué)的作文 篇5
開學(xué)了！
今天是八月三十號(hào)，要到學(xué)校報(bào)到，我和媽媽一早就來到了學(xué)校，但是，不知道五年級(jí)六班的教室在哪里，我們兩個(gè)人在明德樓里找來找去，看到了五年級(jí)所有班級(jí)的教室，就是沒有找到二年級(jí)六班，這小我么可著急了，就在媽媽準(zhǔn)備給老師打電話的時(shí)候，碰到了在一樓領(lǐng)書的唐子恒，他就帶著我們找到了教室，��！原來我們教室躲在了二樓的拐角里呀，怪不得找不到呢。
我們一進(jìn)教室，我看到了臧老師、梁老師、還有一個(gè)暑假都沒見面的同學(xué)們，我真是高興��！
五年級(jí)上學(xué)的第一天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，課堂上進(jìn)行了收心考試，我很快就把卷子做完了，然后就開始檢查了，我很希望這次不要因?yàn)榇中膩G分。第二天成績(jī)出來了，不是很理想，媽媽沒有批評(píng)我，她只是很嚴(yán)肅的跟我說：“你上二年級(jí)了，長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不要重復(fù)一年級(jí)的所犯的錯(cuò)誤，要有進(jìn)步。媽媽希望你長(zhǎng)大的`不僅僅是年齡，而是各方面都一起成長(zhǎng)。”雖然，我還不太能聽懂媽媽說的“各方面都成長(zhǎng)”是什么意思，但是，我一定要爭(zhēng)取讓自己改掉一年級(jí)時(shí)的一些不足之處，更加認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)好每一門功課。
這就是我新學(xué)期的目標(biāo)，請(qǐng)老師們督促我，同學(xué)們幫助我！
開學(xué)的作文 篇6
“開學(xué)啦!開學(xué)啦!”每個(gè)學(xué)生都快樂地喊著，我也不例外。
來到了學(xué)校，我看到同學(xué)們興奮地蹦蹦跳跳，我也跟著他們又蹦又跳，就像一只快樂的小兔子。到了教室，大家聊起了寒假趣事，一個(gè)個(gè)津津有味，不亦樂乎。
新學(xué)期，每個(gè)人都有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我也一樣。
可能在老師眼里，我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可是我要做到精益求精：上課專注，專注再專注，積極舉手發(fā)言;下課做好課前準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)一遍上節(jié)課老師教的`內(nèi)容，預(yù)習(xí)下節(jié)課老師要上的內(nèi)容后，在走廊上看看樓下美麗的花，青翠的草;按時(shí)回家，一絲不茍地寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，看看課外書。
新學(xué)期，我不但要在學(xué)習(xí)上下功夫，還要努力鍛煉身體，不讓體育成績(jī)“拖了后腿”，做個(gè)全面發(fā)展的“四好少年”。
新學(xué)期，我還要努力提高管理能力，要做好老師的小助手。一年之計(jì)在于春，新年新氣象。新的學(xué)期，新的開始，讓我們一起奮斗吧!
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