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關(guān)于初中記憶作文集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的初中記憶作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中記憶作文 篇1
彈指之間，葭月已至，伸手托住一片飄落的葉，將之折為兩半，拋向空中，任其于風(fēng)中回旋，劃出兩道不同的曲線，就像我們已散去的緣分。
你于落寞之中隱去，萬(wàn)籟俱寂之中，只余一句“余生，各自珍重�！�
銀杏樹(shù)下，揮手作別，又是一年深秋時(shí)，葉已落，人卻成了記憶。
還記得那個(gè)深秋嗎？對(duì)暮山橫翠，衫殘葉飄黃，我因一次考試失利，體活課時(shí)，默默離開(kāi)喧鬧的人群，漫步于校園。我游離的目光四處張望著，卻瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處銀杏樹(shù)下你削瘦的背影。不由好奇，走上前去搭訕：“不上體育課，跑這里來(lái)干什么？”。“不干什么，只是覺(jué)得這個(gè)葉子很漂亮。”你信手撿起一片葉，置于手心，宛如蝶憩花間�！澳悄隳�？”“考砸了，出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。”你輕笑：“一次考試，沒(méi)什么的。”我聽(tīng)罷，苦笑一下，想我回家時(shí)要面對(duì)的狂風(fēng)暴雨，我就無(wú)法釋然。你好像看出了我的愁緒，笑道“勝敗乃兵家常事，要是每個(gè)人考不好都要沉著臉，那么全學(xué)校就沒(méi)有能笑的出來(lái)的`了。”我哭笑不得，竟被一介女流如此嘲笑，轉(zhuǎn)念一想，確實(shí)如此，一次考試，為何不待以平常心？便也釋?xiě)眩D(zhuǎn)頭看你，卻早已蓮步輕啟，悄然離去。
一般男女有別，彼此應(yīng)性格差異也很少往來(lái)，我卻因此事開(kāi)始留心你，你在女生中有很好的口碑，但你卻喜安靜，不喜喧鬧。我一度認(rèn)為你是一個(gè)難以相處的人，因此之后也沒(méi)再留意，直到有一次……
又是一個(gè)深秋，短短一載，悠悠而逝。和我關(guān)系十分要好的同學(xué)跑步時(shí)不幸跌倒，摔傷了膝蓋，你見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，沒(méi)等我聞?dòng)嵹s到，你已將之扶起，隨后匆匆而行，少頃返回，手里卻多了碘酒，棉棒與創(chuàng)口貼。你小心的清理傷口，用碘酒輕輕的擦拭，貼上創(chuàng)口貼，然后抬頭，看見(jiàn)了他正不好意思的撓頭，笑問(wèn)“怎么樣？”“沒(méi)事，沒(méi)事”他尷尬笑著。你笑了笑，捋了捋垂下的青絲，轉(zhuǎn)身欲走，一位好事的女同學(xué)跑來(lái)問(wèn)“你怎么還隨身帶著醫(yī)療用品？去醫(yī)務(wù)室不就行了？”她平靜道：“我是衛(wèi)生委員，這是分內(nèi)的事，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的�！币粋�(gè)女孩子，全然不顧現(xiàn)在“男女有別”的束縛，盡自己所能幫助同學(xué)，這樣的人怎么會(huì)難以相處呢？
“七月流火，八月未央，九月授衣，十月收稻。”年輪輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，歲寒，又是一個(gè)深秋，落葉盈尺，芳草萋萋。銀杏樹(shù)下，你亭亭的背影，在蕭瑟秋風(fēng)中，略顯單薄。你仰頭，望著染成金色的葉，久久不語(yǔ)。
風(fēng)起，帶落了一樹(shù)翩躚的彩蝶，又似簌簌的花雨。遠(yuǎn)處幾個(gè)少年望見(jiàn)，驚嘆“好美啊”隨后卻無(wú)情地抬腳，踏過(guò)堆積的落葉。
難道，美麗只是一瞬，凋零的美麗，就只能忍受踐踏，零落成泥？
我走到你身側(cè)，止步。你感知到我的到來(lái)，卻不理會(huì)，輕輕呢喃“每年的秋，都如此美麗。”微微輕嘆，眼眸低垂，不似于從前。“你在做什么？”我不禁問(wèn)道�！皼](méi)什么�！蹦阈α耍皇切Φ糜行┢嗳�。我不語(yǔ)，你也沉默。片刻，你才說(shuō)道“我就要去往別的城市，以后就要離開(kāi)這熟悉的地方了�！币黄瑯�(shù)葉恰好落到你的肩上，似乎這只蝶找到了一處滿意的小憩之所。你將之捻起，遞給我，隨后眼波流轉(zhuǎn)，默默離去，留我一人木然呆立，久久無(wú)言。
你臨走前，給每位同學(xué)寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，密密麻麻的小楷，看出你的用心。每個(gè)人的信中都夾著一片金黃的銀杏葉，也許是想讓大家留住彼此的記憶，記住幾年的情誼吧？我不知，只是在信的結(jié)尾處發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)褶皺，想必是你留下的淚痕。
一年了，又一年過(guò)去了，銀杏樹(shù)下再也沒(méi)有那削瘦的背影，班級(jí)里再也不見(jiàn)那恬靜的笑顏。就讓殘葉飄逝，記住它在空中飄揚(yáng)的舞姿，而不是等美麗凋零，碾作塵土后，才去尋那淡淡的余香。
深秋的記憶，深秋的美麗，深秋的情誼，深秋的你我。
初中記憶作文 篇2
我低頭，沉思，抬頭，仰望，我的那一份寧?kù)o，現(xiàn)在只是屬于我一個(gè)人的。記得小時(shí)候，我是隨意的哭泣。漸漸地我長(zhǎng)大了，卻是含著淚水笑。在這個(gè)季節(jié)飄落了太多的思念，回憶在歲月中緊緊糾結(jié)，在那逝水流年，我曾丟失了曾經(jīng)的自己。
在這寒假里我發(fā)現(xiàn)了讓我感到欣喜的事，是我覺(jué)得我變得啦，變得成熟，變得更加懂道理，變得穩(wěn)重。曾經(jīng)我不會(huì)故意裝傻，不會(huì)含著淚水微笑，不會(huì)每天記錄身邊的點(diǎn)滴等，曾經(jīng)的我會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而流淚，會(huì)輕易地說(shuō)放棄，會(huì)把所有的事憋在心里。是這個(gè)寒假我遇上了三位姐姐，是穎嫻姐教我學(xué)會(huì)了我樂(lè)觀，是雪姐姐教我學(xué)會(huì)了寬容，是璐璐姐教我學(xué)會(huì)了忍耐。她們是我生活里的`好榜樣，知心姐姐，記得有一次，我在數(shù)學(xué)上有一道題目不會(huì)，然后我去找雪姐姐，我把題目拍給她看，她總是會(huì)耐心講到我懂為止，每一步得解題思路都會(huì)和我說(shuō)得明明白白，讓我以后碰到這種類(lèi)似的題目都會(huì)做。
有件事至今讓我記憶猶新，有一天我突然想起了以前在學(xué)校里時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)下學(xué)期要學(xué)無(wú)理數(shù)，我有點(diǎn)好學(xué)，所以想提前懂一點(diǎn)點(diǎn)，我就去問(wèn)她的高中群里的一些人哥哥姐姐們，然后她上線了來(lái)問(wèn)我：“昕昕，在干嘛呢？”我說(shuō)：“我在你的高中群里問(wèn)無(wú)理數(shù)呢，我笑嘻嘻地帶著一點(diǎn)撒嬌地說(shuō)道，要不，姐，你來(lái)教我吧”雪姐姐回答：“我很久沒(méi)接觸那么專(zhuān)業(yè)的了，所以不會(huì)給你講，若是題目，我就會(huì)講”后來(lái)我給雪姐姐發(fā)啦一些題目，讓她教我怎么做，然后她就給我講啦。不僅講啦那道題目，而且還把平方口訣表給我，雪姐姐告訴我：“這是常見(jiàn)的平方，昕昕要會(huì)背哦”我心里樂(lè)滋滋的說(shuō)：“嗯，我去背”。有一次過(guò)年的時(shí)候，我被逼迫的吃多啦，然后肚子很撐很賬，我就和雪姐姐說(shuō)啦，她說(shuō)出去走走，就沒(méi)事啦，我聽(tīng)啦姐姐的話，出去走走，我?guī)侠参壹业男」妨锪艘蝗貋?lái)，后來(lái)肚子就不撐啦也不漲啦，我回來(lái)開(kāi)心地對(duì)姐姐說(shuō)到：“嘿嘿，姐，你說(shuō)的真管用，謝謝姐�！�
有些人遇見(jiàn)了也會(huì)失去，有些人遇見(jiàn)了就會(huì)被永記在心，也許生活就是這樣，真心對(duì)待你的人會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在身旁。似乎得到的越多，失去的也越多，有些人是永遠(yuǎn)無(wú)法被代替。那些歲月中深深淺淺的痕跡，那些無(wú)法定格的記憶，又要如何取舍。寫(xiě)一些優(yōu)美或者憂慮的文字，記錄著一些生活的點(diǎn)滴。有人說(shuō)，懂得放開(kāi)，心胸便會(huì)坦然。我微笑，我懂得珍惜。我只希望記憶能永恒，就算有一天我失去了你們，就算從此以后你們不再是我的好姐姐，我也會(huì)永遠(yuǎn)得把你們銘記在心，我懂做到一個(gè)喝水不忘挖井人的道理，既然懂得這個(gè)道理我就要做到。
初中記憶作文 篇3
原諒我懵懂的追求，只因那時(shí)太年幼。拋開(kāi)一切，只為追溯心中那個(gè)夢(mèng)，不明白事理卻還要遠(yuǎn)走。
曾經(jīng)太年輕，但我畢竟真心。
常�？茨阃鼗剡@世間，說(shuō)著羞羞答答的語(yǔ)言，總會(huì)感到心中多了一份香甜。也妄與你談?wù)撘稽c(diǎn)，可畢竟節(jié)奏慢了半拍。何許呀！我心中總盼望著的夢(mèng)何時(shí)兌現(xiàn)，無(wú)耐問(wèn)天，問(wèn)地，還不如問(wèn)自己。
終究，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的夢(mèng)現(xiàn)已浮出水面，我的心里好歡喜，好歡喜。我邁著沉重而輕快的步伐向你迎來(lái)，心中也涌曾了一份緊張與不安，漸漸，我便佇立在你的身前，追問(wèn)著你的'過(guò)往，聆聽(tīng)著你的心聲，傾訴著你我夢(mèng)的向往。嗯！真的好溫馨，有你在我身旁，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，只想和你直白這人生風(fēng)雨，談笑那夢(mèng)回邊疆。有你，我很滿足。
幸福的感覺(jué)如潮水向我涌進(jìn)，這種享受，前所未有，這是我夢(mèng)想的沐浴。我不停的包攬著這份幸福，直到墻角漏了水。
為什么？我想是因?yàn)槟愠墒於铝税�，也確實(shí)看過(guò)你的日記，也確乎了解你的心。嗯！現(xiàn)在我們都還年輕，直是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)兒剝削著自己，你我把靈魂都埋葬在了過(guò)去。而現(xiàn)在，你卻將它取出，因?yàn)槟阈盐蛄�，這也驚醒了夢(mèng)中的我，你我都想了許多，為此啊，努力吧！不要因?yàn)槟昵鄷r(shí)的懵懂而悔恨，為了彼此的未來(lái)，為你我夢(mèng)想的奠基去吧！
就算我被你遺忘在這一角落，我也還是會(huì)說(shuō)：“Gan ba dei！”
曾經(jīng)，讓它隨風(fēng)逝去，或許還能保留一些美好的畫(huà)面吧。讓曾經(jīng)的我們沉淀吧……
懵懂，那已經(jīng)是一段記憶，記憶里懵懂的時(shí)候。
初中記憶作文 篇4
記憶，是一首耐人尋味的歌；記憶，是一本絢麗多彩的畫(huà)冊(cè)；記憶，是一部沒(méi)有結(jié)局的電影……和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了屬于我的記憶，一段值得我珍藏的記憶。
從小到大，在長(zhǎng)輩眼中的我是一個(gè)性格孤僻、不愛(ài)講話的女生，我總是無(wú)法將自己的想法表達(dá)出來(lái)，因此，我的朋友少之又少，很多時(shí)候都是獨(dú)自一人。
忽然有一天，她，闖進(jìn)了我的世界，她的活潑、她的幽默、她的熱情感染了我，她的到來(lái)讓我的世界不再是孤單的白色，漸漸被友誼的快樂(lè)和愉悅所填滿。
記得那時(shí)，我們每天一起上學(xué)、放學(xué)，整天形影不離。有時(shí)，我們一邊騎車(chē)，一邊聊天，歡聲笑語(yǔ)不曾間斷，不在乎行人莫名的目光；有時(shí)，我們坐在草地上，如同多年未見(jiàn)的好友一般聊著過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)；有時(shí)，我們靜靜的坐著，沒(méi)有尷尬，只是默契地選擇沉默……
畢業(yè)后，我們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué)，雖然沒(méi)有聯(lián)系，但我相信我們的友誼不會(huì)被時(shí)間或距離沖淡，反而會(huì)更深刻。
初一時(shí)，一次放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)那個(gè)我們以前經(jīng)常見(jiàn)面的轉(zhuǎn)角處時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的'女孩與我擦肩而過(guò)，我直覺(jué)的回過(guò)頭，而她也剛好回過(guò)頭，沒(méi)錯(cuò)，是她，頓時(shí)，我被莫名的喜悅包圍。雖一年未見(jiàn)，她也改變了許多，但是，唯一不變的是她的舉止，她和以前一樣，活力似乎永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著身邊的人。我和她攀談起來(lái)，聊著這一年發(fā)生的事情，連天漸漸黑了下來(lái)都沒(méi)察覺(jué)，到了分別時(shí)，不免抱怨時(shí)間為什么過(guò)的太快，真希望時(shí)間可以停留在那一刻呀！呵呵，是我太貪心了吧。
我和她在一起的那一段時(shí)光是駃樂(lè)的；那一段友誼是深厚的；那一段記憶是值得珍藏的。
初中記憶作文 篇5
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)又一年的重陽(yáng)節(jié)到了，記憶中，每逢農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵(lì)著我前行。如今姥姥年紀(jì)大了，但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著姥姥。
記得今年三月，我準(zhǔn)備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關(guān)公手握的那桿大刀要舞好，必須要有深厚的`武戲功底。這天姥姥舞起關(guān)公大刀，有如行云流水，精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長(zhǎng)桿輕輕放入手心，纖細(xì)的五指緊緊的抓住刀桿，手腕緩緩一晃。只見(jiàn)刀飛過(guò)頭頂，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。這動(dòng)作實(shí)在驚人。這些動(dòng)作姥姥要手把手教給我。這時(shí)我才注意到姥姥那雙握著大刀的手。
姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個(gè)接著一個(gè)。幾條凸現(xiàn)的青筋，像一條條小蚯蚓爬在她老人家的手背上。上面的皺紋，一條連著一條，好像樹(shù)木生長(zhǎng)的年輪。摸著哪是姥姥的手，活像一塊沒(méi)有打磨過(guò)的硬石頭。我用手在上面搓了幾下，“哎呦”，仿佛像被針扎了一樣。
我好奇的問(wèn)姥姥：“姥姥您的手為什么這么粗糙呢？”姥姥摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“這些老繭都是練功磨出來(lái)的。只有下功夫，鐵棒才能磨成針呀�！甭�(tīng)了姥姥的話，摸著姥姥的手，我心想：是呀，要想成功，必須付出艱辛。不經(jīng)風(fēng)雪，怎么見(jiàn)彩虹。我下定決心，一定要吃苦練習(xí)，要對(duì)得起姥姥那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是姥姥對(duì)我的教育我將永生難忘。
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