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【精選】記憶作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的記憶作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文600字 篇1
在人的生命歷程中，一定會(huì)有許多記憶。有快樂的，有悲傷的，有令人歡喜的，也會(huì)有令人傷心的。但一定不會(huì)少的就是溫暖。溫暖不一定就是雪中的一塊木炭，也不一定就是寒夜中的一杯熱牛奶。在我看來，只要是我們心中那美好的感覺，就都可以用溫暖來概括。
去年寒假里的一天下午，滑完了冰回家時(shí)，路過紅旗街，因?yàn)橐コ燥�，所以我就提前下車了。正往前走著，一個(gè)擺攤的老人和他賣的東西吸引了我——這是一個(gè)和我爺爺差不多年紀(jì)的老人，六十多歲，穿著一件米色偏灰的羽絨服。他賣的東西是一個(gè)個(gè)顏色艷麗的小布老虎，看樣子像是一針一針縫上去的，而且好像那些過于精致的禮品店里沒有的，有一種民俗的風(fēng)格。我向老人問了問價(jià)，他說大的8元，小的5元。我問他價(jià)格能不能便宜點(diǎn)，老人笑著搖了搖頭，一邊擺弄著手中的小老虎。
我猶豫了一會(huì)，決定買一只小的，我付了錢，拿了一只便走。剛轉(zhuǎn)身，就聽見那位老人叫住了我，“姑娘”。我一回頭，發(fā)現(xiàn)他從旁邊的布包里又拿出了一只同樣可愛的小老虎，只不過比剛才那只精致一些。他說：“姑娘，你拿這個(gè)吧，剛才那只是用來做樣品的'，怎么能賣呢?”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過老人手中的那只小老虎，并把原來那只放回原處。小老虎雖然裝在了我的包里，可那種溫暖卻裝在了我的心里。
再講一個(gè)令我心里“熱乎半天”的事。前幾天早上，我去上學(xué)。出了門才看見天上飄著的雪花和地上半尺多厚的雪，心里正抱怨著不好走時(shí)，突然看見了在通往學(xué)校的方向，有一條明顯用鐵鍬鏟過的痕跡，上面還鋪著一層薄薄的雪。這一定是環(huán)衛(wèi)工人們起大早為我們用鐵鍬開辟出來的一條小路。
看看窗外，依然是白雪皚皚，銀裝素裹，沒有一點(diǎn)春天的意向。可是，我看著這一切仍然十分溫暖——一種內(nèi)心中的溫暖。雖然窗外有嚴(yán)寒，窗上有冰雪，可這些畢竟都被一種溫暖擋在了心的外面。
或許，有時(shí)的溫暖，一件不值得一提的小事。但回過頭來想想，大事不也是小事聚起來的嗎?生活中怎么能離開小事呢!
記憶作文600字 篇2
“啪”，一個(gè)耳光結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地扇在我臉上，我淚流滿面，飛奔出門，皎潔的月光靜靜地照在路上，周圍的嬉笑聲在我耳邊回響，我蜷縮在角落：暗自神傷。
陰冷的風(fēng)吹過我單薄的衣服，讓我本來就饑餓的形體又添上了幾分陰涼，我摟緊了衣服，不知什么時(shí)候，云遮住了月光，而周圍的人都一走遠(yuǎn)。這時(shí)，恐懼快速涌上心頭，我更加摟緊了我的衣服。
這時(shí)，我看到一對(duì)母女經(jīng)過，這個(gè)小女孩瑟瑟地說：“媽媽，我好怕，你拉著我過去吧！”母親欣然答應(yīng)，然后一步一步小心翼翼地走出了巷子。不知何時(shí)，云已離開，只剩月亮在天空中孤獨(dú)的照耀著，我再一次摟緊了衣服，心中思緒萬千。
這一刻，我想起了剛才我準(zhǔn)備上網(wǎng)玩游戲時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽對(duì)我說：“作業(yè)寫完了嗎？又不好好學(xué)習(xí)就知道玩電腦，學(xué)習(xí)成績下降還不是玩電腦玩的`，老師都說上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)的，不能玩……”又是老師說，而正是這一番話，我就和媽媽大聲爭(zhēng)吵，于是我就摔門而出。
這時(shí)，我想起了早看天氣預(yù)報(bào)的媽媽，只是因?yàn)槲以绯繘]穿毛衣而跑到車站去給我送。
這時(shí)，我想起了媽媽寧愿挨餓也要等到我回來再吃的場(chǎng)面。
這時(shí)，我想起了因我不敢晚上獨(dú)自去小巷買文具時(shí)媽媽一直一聲不吭的跟著我，陪著我去買時(shí)的情景。
這時(shí)，我想起了因我一時(shí)馬虎大意而寫錯(cuò)的題而耐心講解時(shí)的場(chǎng)景。
這時(shí)，媽媽呼喚我的聲音：“孩子回來吧，媽媽我再也不說你了，再也不拿你和別人作比較了，再也不說老師說什么了，回來吧，媽媽錯(cuò)了……”這時(shí)我突然松開了衣服，向媽媽飛奔而去。
我緊緊的摟住了媽媽：“媽媽我再也不惹你生氣了，您以后該怎么說我就怎么說，我再也不頂嘴了，我知道這是你對(duì)我好。”
皎潔的月光靜靜的照在我們身上，媽媽生氣地整了整我的衣服，一種幸福的感覺籠罩在心頭。
記憶作文600字 篇3
在我家的屋子還沒裝修時(shí)，家里有一扇通往我家屋頂?shù)拇啊?/p>
每逢夏日，我總會(huì)偷偷翻過那扇窗小心翼翼地站上屋頂，沿著墻一點(diǎn)一點(diǎn)地移向靠近田野的那個(gè)角落，然后一下子坐在一片瓦上，懷著一片警惕和狂喜在茫茫金色的稻穗中尋找爺爺奶奶的身影。
夏風(fēng)拂過大地，麥子如一片金色的海洋波瀾壯闊，這樣的風(fēng)景簡直能和苗族人的梯田相媲美，看著金黃的`麥田，還有天邊火紅的晚霞。腦海里跳出了紀(jì)曉嵐的那副對(duì)子：一種人忠臣孝子，兩件事讀書耕田�？赡苁莾簳r(shí)的孤獨(dú)一直使我有些傷感，每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)景，我總有一種沒辦法與人分享快樂的焦躁。
隨著風(fēng)，耳邊傳來幾陣悠閑地貓叫，幾片瓦磚被踢落發(fā)來的“哐當(dāng)”的聲音。那時(shí)的我一定會(huì)興奮地將視線從田野中移回屋頂并緩緩從屋頂上起身，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向窗口邊的一只金色條紋的貓，它是可以和我分享這份愜意的唯一一個(gè)朋友。它對(duì)田野的美景當(dāng)然提不起精神，它歡喜地是被陽光灑滿渾身絨毛的那份溫暖，然后再安安靜靜地在屋頂上伸個(gè)懶腰打個(gè)盹，與夢(mèng)中身穿金色禮服的小魚干共舞。
傍晚，爺爺奶奶從田野里起身離開，我合上隨便翻了幾頁的醫(yī)院廣告雜志，半彎著腰，帶著輕松愉快的步伐快步“爬”回屋內(nèi)，貓抖了抖垂下的耳朵又伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，悠閑自得地走來。天空被染成橙黃色，與紅色的瓦片融合在一起，陽光照耀著屋頂上被我推起的幾片瓦磚，身后傳來奶奶慈祥的叫喚……
這一切的一切隨著我的成長消失在了眼前，但他們?nèi)源嬖谟谖矣洃浀纳钐�。那陽光、稻田與紅色的瓦片、悠閑的貓以及爺爺奶奶在田地間忙碌的身影，伴著我度過多少個(gè)孤獨(dú)的童年，在我記憶的深處溫暖著我的內(nèi)心。
記憶作文600字 篇4
清明臨近，前幾天還是冷風(fēng)嗖嗖，陰雨綿綿，轉(zhuǎn)眼間氣溫竟升高到了二十六度。下午放學(xué)，一個(gè)人漫步于步行街，迎面碰見一位大爺推著一車的老雁饃在叫賣：“老雁饃！剛出籠的老雁饃！”聽著這熟悉的鄉(xiāng)音，看著那憨態(tài)可掬的“老雁”，不禁勾起了我對(duì)老雁饃的回憶。
從記事起，每年大雁北歸之時(shí)，母親都會(huì)給姥姥、姥爺蒸老雁饃。那時(shí)還是票證時(shí)代，糧食不夠吃，但每到這個(gè)季節(jié)，母親總會(huì)挖空心思地買來面，然后提前一天制酵。等面發(fā)酵了，母親一邊沾著堿水和面，一邊告訴我老雁饃的來歷。母親常常從“五更聞雁叫，老人遭劫數(shù)”的民俗，講到出嫁的女兒如何蒸老雁饃來為父母消災(zāi)祈福，避兇化吉等。她還告訴我：大雁是候鳥，有兩個(gè)家，就像出嫁女兒的婆家、娘家一樣，雖然相隔千里萬里，但每年都會(huì)往返奔波……
和好面，母親把面團(tuán)捏成大雁的形狀，用梳齒在雁身上壓出翅膀的紋路，然后取兩個(gè)黑豆做眼睛，再用剪子剪出大雁的尖尖嘴。看見雁模子成型了，母親又在大雁的四周捏一圈雁蛋，最后放在蒸籠里用旺火蒸。大約過了十幾分鐘，饃饃的'香味飄出，這時(shí)母親麻利地掀開蒸籠，用筷頭蘸上紅顏料，分別在雁的頭頂和翅膀兩側(cè)點(diǎn)上圓點(diǎn)，這樣，栩栩如生的大雁饃就可以出籠了！
如今，一年一度的清明又將至，每當(dāng)看到那一行行的雁陣，鳴叫著往北飛翔，“小蟲兒”會(huì)不由自主地爬進(jìn)我的眼簾：家,是心靈的港灣，一個(gè)人永遠(yuǎn)朝思暮想的地方！沒媽的孩子像根草，那么沒娘家的女兒又像什么呢？爸媽，來生還讓我做您們的女兒吧！不管千里迢迢，我都會(huì)把對(duì)您們的愛包裹在老雁饃里！
記憶作文600字 篇5
黑板，無非是老師書寫課堂筆記、演算公式的一方天地。然而對(duì)我來說，記憶中那塊黑板上那一方小小的天地，卻勾連了我們?nèi)鄬W(xué)生與老師的心。
“咦?這是誰貼上去的?”一天早上剛進(jìn)教室，就看到黑板上貼了長長的一條白色膠帶，將黑板左側(cè)隔開約半米的距離。轉(zhuǎn)頭望向我們那金發(fā)碧眼的班主任，卻見她并無驚訝之色。真是奇怪。
四年級(jí)時(shí)，我隨爸爸來到美國休斯敦上學(xué)。班主任老師親切又漂亮，常與我們談心。
那天上完體育課回來，卻見黑板上那被隔開的地方多出了一行字：
同學(xué)們，恭喜我吧，我要有小寶寶了!
底下的簽名是班主任的。班級(jí)里頓時(shí)沸騰起來。班主任告訴我們，她將在這半米空間內(nèi)寫下小寶寶的“最新資訊”，讓大家都能了解他的情況。從此，每天圍在黑板前搶先看“新聞”，便成了我們的習(xí)慣。
“二月九日，我感覺它好像踢了我一下�！�
“三月十一日，我們知道她是個(gè)女孩!”
“三月十七日，我希望她也有一頭金發(fā)�！�
“四月二十二日，她的名字叫薩拉，好聽吧!”
記憶中，黑板上的那一方小小天地內(nèi)每天都會(huì)有新的話，不論是去醫(yī)院檢查的結(jié)果，還是僅是班主任的感想，每天都不一樣，而興奮與喜悅卻透露在字里行間。在閱讀的時(shí)候，我們一起分享著班主任的'快樂。
“五月八日，同學(xué)們，從明天起，我要回家休養(yǎng)了……”
這是黑板上的最后一條留言。很多人都哭了，我也一樣。老師離開后，那條留言也一直流在黑板上，沒有人擦。我們是多么喜歡我們的班主任老師啊!
五年級(jí)畢業(yè)后，我回國了。坐在現(xiàn)在的教室里，眼前的黑板卻常與記憶中的那塊重疊。對(duì)于我來說，那黑板上的一條條留言不僅讓我了解了老師孩子的成長情況，它更是班主任老師喜歡我們，把我們學(xué)生當(dāng)成家人來看待的象征。
哦，對(duì)了，記憶中，黑板上五月八日的留言還有后半句：“老師愛你們!”
記憶作文600字 篇6
一花朵在風(fēng)中搖曳，肆意吐露它甜美芳香的氣息。鳥兒飛向遼闊的金色田野，點(diǎn)綴著無限生機(jī)。一位老人彎腰耕作著，偶爾停駐，目視遠(yuǎn)方。
我的爺爺就是這樣一位老人，最愛戴一頂米色草帽忙碌于田野之中，那接近于原始大地的膚色，在陽光下與金色的田野相應(yīng)，構(gòu)成一幅和諧的田園生活畫。
爺爺喜歡拉著我的小手，帶著我到田野里去幫忙。我也喜歡赤腳踩在田野中，像個(gè)野孩子，捧起花朵向天空拋去，與田野為伴，與蝴蝶相舞，與鳥兒歌唱。我更喜歡爺爺彎腰插秧時(shí)對(duì)我憨憨的笑容，讓我倍感溫馨。
每到盛夏，蟬便在枝頭不知疲倦的歌唱著。爺爺就坐在樹蔭下的木躺椅上乘涼，我也跟著爺爺，搬了一把小板凳坐在旁邊用扇扇風(fēng)。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎熱，吐出了它的舌頭不斷哈著氣。這樣炎熱的天氣自然少不了涼葫蘆串，爺爺總會(huì)做些來吃，既解渴又吃的暢快。吃到嘴里的.是古井里冰涼泉水般的甘甜清涼，心里覺著的是點(diǎn)滴歡欣與溫馨。
嚴(yán)冬時(shí)分，爺爺則更加地勤快了，只見他抄起家伙，用木板，磚瓦把破漏之處釘?shù)酶裢饫喂�。他又搬來許多炭放至屋角，生起火來，溫暖明亮。我和爺爺圍坐在炕邊，將僵直的手放于火炕周圍，聊起了過往趣事。爺爺，爺爺您還記得隔壁那個(gè)矮墩墩的小李嗎？別看他傻乎乎的，學(xué)習(xí)成績可好了呢！是嗎？爺爺哈哈笑了起來。屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻溫暖無比。暖暖空氣中不知不覺融進(jìn)了些許溫馨。
這些珍藏在記憶中的溫馨點(diǎn)滴，是流淌在我身上的血液，銘刻于我心頭的珍寶。盡管時(shí)光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉但永遠(yuǎn)不變的是這珍藏在記憶中的溫馨點(diǎn)滴。
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