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記憶的作文600字7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的記憶的作文600字7篇，歡迎大家分享。
記憶的作文600字 篇1
記憶的口袋猶如一個(gè)個(gè)小天使，猶如一串串珍珠，猶如一篇篇美麗的童話。這些故事是有趣的，是難忘的，正是這些美好的故事伴隨著我成長(zhǎng)，編織著我童年快樂(lè)的生活。
那是一個(gè)大雪紛飛的下午，翩然而落的雪花像小精靈一樣裝點(diǎn)著校園。同學(xué)們歡呼雀躍，在雪的懷抱中盡情玩耍。隨著放學(xué)鈴聲響起，我連忙背上書包，沖出教室。哇，好大的雪！街道，樓房上銀裝素裹，天地間一片白茫茫。唯有雪花獨(dú)舞。
望望校門外，怎么不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛�？我心里直嘀咕：雪天路很滑，不好走，�?lái)晚了？可別摔著呀！外面天冷，到小店暖和去了？一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。遠(yuǎn)處，載著同學(xué)們的校車已經(jīng)駛離學(xué)校，獨(dú)自回家的.同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)已經(jīng)到了溫暖舒適的家中呢！我一邊感嘆，一邊踮著腳尖朝校門外望去。
突然，一個(gè)熟悉的身影蹣跚地靠近，朝我揮———是爺爺。我急忙迎上去，走近一看，此時(shí)的爺爺就像一個(gè)圣誕老人：棉衣、棉帽上落滿了雪花，就連眉毛和胡子上也沾滿了小雪。見(jiàn)到我，爺爺一邊喘著粗氣，一邊說(shuō)：“路上堵車，著急了吧？”
看著爺爺凍得通紅的臉，聽(tīng)著他安慰的話語(yǔ)，我心里真不是滋味。六十多歲的爺爺?shù)枚嗬溲剑∥业难矍安粩喔‖F(xiàn)出老人跌跌滑滑的樣子，淚水不禁奪眶而出。
“不急，不急�！睜敔斠贿吚^續(xù)安慰我，一邊接過(guò)我背上的書包。
“我背，我背。”我怎忍心再給爺爺再增加負(fù)擔(dān)。
愛(ài)，不是一句“我愛(ài)你”能詮釋的，也不是一個(gè)精美的禮物能夠傳達(dá)的。一件小事、一句問(wèn)候、一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都溫暖我們的心靈。只要打開(kāi)記憶的大門，就能讀懂記憶的真諦！
記憶的作文600字 篇2
每年大雁南飛的季節(jié)，田地就被翠綠的蘆稷包裹了起來(lái)，它們好像一個(gè)個(gè)排兵布陣的勇士呀，身子稍有傾斜卻不會(huì)倒下。
我的口味隨母親，都愛(ài)吃蘆稷。不知從幾歲開(kāi)始，每到金秋，就少不了蘆稷與我作伴。比起粗粗的甘蔗，蘆稷更細(xì)些，它有它自己的特色，味道也是甜的，卻越吃越好吃，特別是冰箱里拿出來(lái)的蘆稷呀，味道那叫一個(gè)醉人。
外婆家年年都種蘆稷，一大片一大片地種，看了也叫人欣喜。每次去，都有一群一群的綠色衛(wèi)士在等候著我。外婆那時(shí)也總會(huì)將幾根長(zhǎng)得最好的，看起來(lái)最甜的給砍下來(lái)，準(zhǔn)備在家里。外婆處理起蘆稷的手法也極嫻熟，先將蘆稷葉剝?nèi)�，一片一片，光滑嫩綠的主干就暴露在外了。外婆再將剝?nèi)チ巳~子的蘆稷用刀砍成了一小段一小段的，拿去水池中洗凈，活脫脫一節(jié)一節(jié)的美人胚，沒(méi)有了粗糙的外衣，取而代之的只有滑溜溜的主干。處理完了蘆稷，外婆便將它們放在了桌上，等著我上門。
蘆稷的味道更美，那種甜味也許是與生俱來(lái)的，不膩牙齒，又不覺(jué)著淡，像幼時(shí)最愛(ài)的糖果，也不及它甜。我愛(ài)蘆稷，更愛(ài)種蘆稷的人。
外婆是我從小最愛(ài)的'人，她也是最愛(ài)我的人。想到蘆稷，就想到外婆，憶起外婆，就憶起蘆稷。如今入了中學(xué)，很難像以前那樣一直去外婆家了，也很難再吃到外婆為我準(zhǔn)備的蘆稷了，我很懷念，真的很懷念，也許是因?yàn)樗r(shí)對(duì)我的陪伴，烙刻在了童年的記憶中，那是一段值得珍藏的記憶，外婆陪著我，蘆稷也陪著我……
現(xiàn)在，大街上也有許多賣蘆稷的老人家，每每看到這些我就會(huì)想起外婆家的蘆稷，想起外婆，想起從前的那段記憶。
大雁又開(kāi)始南飛了，我是否也能飛回到那時(shí)的記憶里去呢？
記憶的作文600字 篇3
那一天仍然如期而至，沒(méi)人能阻止它的到來(lái)。小學(xué)六年的朝夕相處將在這一天畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了。在五年級(jí)的時(shí)候，班上開(kāi)始流行寫同學(xué)錄。六年級(jí)的時(shí)候越發(fā)厲害，大家下課就只忙著發(fā)同學(xué)錄，像發(fā)傳單似的，見(jiàn)人就給。鄰近期末了，為了不讓寫同學(xué)錄耽誤了我們復(fù)習(xí)，老師不允許我們寫了。可是六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，它不堪一擊。于是老師專門給了我們一節(jié)課的時(shí)間些同學(xué)錄，那節(jié)課我永遠(yuǎn)都難以忘懷，收到的同學(xué)錄一張接著一張，寫得手都快抽筋。我們盡力想挽留住這匆匆流逝的時(shí)光，挽留住一些美好的回憶。
畢業(yè)典禮那天，老師將平時(shí)給我們拍的照片制作成幻燈片放給我們看，小學(xué)生活的每分每秒都是甜蜜的，美好的。離別總是最令人心痛的，班主任都不禁潸然淚下。
記得那時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)時(shí)。好朋友們就會(huì)你等我，我等你，有時(shí)等的時(shí)間久了，會(huì)抱怨對(duì)方收書包太慢。嘴上雖是抱怨，可心里卻是快樂(lè)的。夕陽(yáng)西下，晚霞映出兩個(gè)好伙伴的影子，她們手牽著手，滔滔不絕地講述著自己知道的逸聞趣事。手心都牽出汗了，可沒(méi)有誰(shuí)想松手。她們形影不離，總是有講不完的話，仿佛可以永遠(yuǎn)聊下去�？墒撬齻冞�有許多話沒(méi)有說(shuō)，眨眼間，小學(xué)就結(jié)束了。
語(yǔ)文老師布置的作業(yè)總是很多。每到布置作業(yè)時(shí)，下面總是有一陣陣的'哀鳴。下課了，同學(xué)們好像憋了很久似的，開(kāi)始盡情埋怨作業(yè)多�？墒沁@么快，小學(xué)老師就再也不會(huì)為我們布置作業(yè)了，再也不會(huì)為我們上一堂課了。
如今，我們踏上了新的征程，面對(duì)著充滿無(wú)限憧憬的未來(lái)，懷揣著那段美好的回憶，一步一步走向我們的夢(mèng)想。
記憶的作文600字 篇4
記憶就是一個(gè)帶著翅膀的天使，不經(jīng)意間從你的身旁飛過(guò)，為你留下一兩片發(fā)光的羽毛。
新生開(kāi)學(xué)第一天，到了這個(gè)人不生地不熟的學(xué)校，心里不免有些失落。我提著大包小包往宿舍走去，“需要幫助嗎”？一個(gè)悅耳的聲音傳入我的耳朵。我抬起頭，正對(duì)著你那明亮的眸子。我微笑了一下，說(shuō)了句“謝謝”。
這是我們第一次相遇，但也似乎預(yù)示著我們以后的交往。
回到教室，我坐在自己的座位上，呆呆地望著窗外。忽然，我感覺(jué)到有人在后面輕碰了我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了你，你還是那樣地微笑著，看著我說(shuō)：“好巧，你也在這班”。我也微笑著說(shuō)：“是�。『们膳丁保�
我們從此便成了好朋友，其實(shí)，我們的感情更像是親姐妹，你正好大我一歲。每次，都是你讓著我，在我難過(guò)的時(shí)候，也是你安慰我，而我有時(shí)卻是那樣的任性。
起初，你的成績(jī)不太好，于是每次你有不會(huì)的'題目時(shí)也都來(lái)問(wèn)我。還記得那一次，你因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題在那兒想了好長(zhǎng)一段時(shí)間，但后來(lái)，還是鼓起勇氣來(lái)問(wèn)我，我不經(jīng)意間說(shuō)了一句：“這不簡(jiǎn)單嘛”！只見(jiàn)你的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，而且眼睛里還流露著自卑，此后，我就注意自己的言語(yǔ)了。
不管怎么說(shuō)，我們成為好朋友已經(jīng)一年多了，可老天卻硬要把我們倆分開(kāi)。
當(dāng)?shù)弥冶环值絼e的班的那一天，你表現(xiàn)的非常堅(jiān)強(qiáng)，你說(shuō)：“到了那個(gè)班級(jí)你要更加努力，別傷心，我永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。我答應(yīng)了你。在你面前我也表現(xiàn)的異樣堅(jiān)強(qiáng)，轉(zhuǎn)過(guò)身后，我的眼淚終于忍不住落了下來(lái)，我在心中默念：放心吧，我一定不會(huì)讓你失望的。
我們分開(kāi)已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，雖然不能天天見(jiàn)到你，但只要想到你的笑容，我渾身又充滿了動(dòng)力。
記憶是一壺陳釀，愈久愈香，當(dāng)記憶的天使從我身旁飛過(guò)時(shí)，我會(huì)拾起那留下的羽毛將它珍藏于心。
記憶的作文600字 篇5
佛說(shuō)：一葉一菩薩，一花一世界，滿分作文：來(lái)自“感動(dòng)中國(guó)”的記憶。
——題記
1
很早就讀過(guò)李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。”讀這些肺腑之語(yǔ)，總是感由心生。古今中外，因孝義而感天動(dòng)地的故事數(shù)不勝舉，董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，孟宇哭竹生筍，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，這一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題，一個(gè)兒子在20xx年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國(guó)，用身體傳遞著愛(ài)心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。
2
一句不經(jīng)意的承諾，讓他成為了170多個(gè)小孩的父親。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)費(fèi)，他總是一拿到演出費(fèi)就跑到郵局，有時(shí)候都沒(méi)有顧得上清點(diǎn)。12年時(shí)間里，他把自己所賺的`300多萬(wàn)元給了他的貧困孩子。一開(kāi)始，大家并不能完全理解他，但跟他去過(guò)一次山區(qū)，看到孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，大家徹底理解了他并開(kāi)始盡力支持他。這個(gè)人便是叢飛、。是愛(ài)的泉源讓他這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的父親，將自己的生命化作愛(ài)的清泉，傳遞到了孩子們心中。
3
母親棄家而走，父親精神歇常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無(wú)私的愛(ài)心扛起了一個(gè)破碎的家，還收養(yǎng)了一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時(shí)的家。每天一早，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為妹妹“小不點(diǎn)”做早餐。七點(diǎn)，妹妹要到一公里之外的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹后，他才開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄妹倆的生活費(fèi)，他在課余時(shí)間要推銷商品。他說(shuō)：“只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充滿愛(ài)，也將更加精彩�！笔菒�(ài)和堅(jiān)強(qiáng)，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰(zhàn)輝———也許很平凡，可他卻用自己的愛(ài)心感動(dòng)著家人、感動(dòng)著社會(huì)！
記憶的作文600字 篇6
走在校園中，想著再多瞧瞧這生活了六年的學(xué)校。以前天天盼著放學(xué)，盼著畢業(yè)，可這一天真的到來(lái)時(shí)，卻十分的不舍，想想倒是挺好笑的。
離畢業(yè)還有十五天，十五天后，我們就將告別同學(xué)，各奔東西�；蛟S那就是最后一次見(jiàn)面了。突然才發(fā)現(xiàn)學(xué)校是有多美，這里的一切都記錄著我們的美好記憶。這時(shí)，我的目光落在了一棵桂花樹上，不禁陷入了回憶之中。
還記得我第一次踏入校門時(shí)，就被這棵桂花樹吸引住了。它不像桃花那般妖嬈，也不像水仙那般嬌嫩，小小的，卻發(fā)出了別的'花所不可及的清香，這時(shí)，背后響起一個(gè)聲音，“你也喜歡桂花嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是馬睿楊。從那天起，我們就成了朋友。這棵樹，綻放著友情。
一天，我在樹下寫著作業(yè)，可是有一道題我左思右想也做不出來(lái)，煩躁之情油然而生。最后我惱羞成怒，把筆一扔，“不寫了！”這時(shí)袁老師走了過(guò)來(lái)，告訴我要多思考，不要放棄，在她的指點(diǎn)下我很快就解出了題。這棵樹，是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。
有一次不小心摔了跤，整個(gè)膝蓋的皮都破了�？勺詈髤s是“死對(duì)頭”嚴(yán)易把我扶到了桂花樹下休息，還去叫了老師。這棵樹，是不計(jì)前嫌的關(guān)心。
在一場(chǎng)考試中，我失誤太多，破天荒地考了最低分！灰暗籠罩了我的世界，我坐在樹下，眼中滿是淚水。心中越想越難受，最后低聲哭了起來(lái)。這時(shí)，是朱彥衡過(guò)來(lái)安慰我，告訴我一次考試代表不了未來(lái)，讓我重新恢復(fù)了自信。這棵樹，是溫暖人心的安慰。
陽(yáng)光燦爛的日子里，我們?cè)诠鸹湎卤寂�、嬉鬧，校園中回蕩著我們的笑聲。這棵樹，是無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。
一恍神，我還在這兒，在陪伴了我六年的桂花樹下。學(xué)校里的一草一木，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，天真爛漫的童年時(shí)光，以及即將告別的一切，會(huì)像這桂花一樣，在我的記憶深處久久綻放。
記憶的作文600字 篇7
若將記憶比喻成一座大花園，那么，那些美好的事情便是這花園中的花朵，正是這一朵朵爭(zhēng)相開(kāi)放的花兒，點(diǎn)綴著我的生命。
逝去的歲月如同一把把鋒利的小刀，切斷了花朵的枝葉，卻無(wú)法磨滅它的`光澤……
那是兩個(gè)星期前的一天，細(xì)節(jié)已經(jīng)記不清了，但那份感動(dòng)仍在。
那天下午，陽(yáng)光明媚，考完期中考的我拉著朋友到北京路閑逛。抬頭望去，天，藍(lán)藍(lán)的，云，白白的，仿佛都在暗示今天會(huì)有好事發(fā)生，心情也變得更加愉悅。想要到對(duì)面街去，來(lái)到馬路邊，紅燈高掛，便習(xí)慣性地停了下來(lái)。
突然，衣角被輕輕拽了拽，我低頭看去，是一個(gè)約六七歲的小女孩。我微微蹲下，“怎么了？”她從身后拿出一根未拆包裝的棒棒糖。我十分疑惑：這是要干嘛？難不成要給我吃？不會(huì)吧，我的人品這么好？她吞吞吐吐地說(shuō)道：“姐……姐……這……個(gè)……糖……”“��？”我心想：哇，這下尷尬了，她說(shuō)了什么呀。“你……你能再說(shuō)一次嗎？”她好像知道了什么，深深吸了一口氣，又說(shuō)了一遍：“姐姐，因?yàn)槟悴魂J紅燈，所以我送你一根棒棒糖�！彼f(shuō)話的聲音依舊很小，只是能夠勉強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)，另一只手緊緊地握著，大概是太害羞了。一縷陽(yáng)光斜照在她稚嫩的臉上，也照進(jìn)了我的心里。我愣了一下，接過(guò)棒棒糖，笑著說(shuō)道：“謝謝你啊�！毙∨⒁残α�，“嗯�！闭f(shuō)完便蹦蹦跳跳地轉(zhuǎn)身走去。我回頭望去，只見(jiàn)她衣服后面寫著這么一句話：我有一根棒棒糖，送給不闖紅燈的你。這樣的小女孩未免也太可愛(ài)了吧？我笑了，不知為何，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
到了對(duì)邊兒，心情變得特別好，心中的浪潮久久不能平復(fù)，感動(dòng)的種子便在這一秒開(kāi)花，那根西瓜狀的棒棒糖便是這一秒的見(jiàn)證。
這個(gè)晴朗的下午，這個(gè)可愛(ài)的女孩，這根小小的棒棒糖，這便是我記憶中最美的花朵。
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