[精品]合作的作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的合作的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的作文 篇1

　　生活中，競爭與合作是我們經(jīng)常聽到的字眼。他們各自的比例和在人們爭論不休，其實(shí)他們是一對孿生兄弟忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競爭也離不開合作。競爭與合作是社會生活中必然存在的現(xiàn)象，誰也不能回避，誰也回避不了。

　　不同國家，地區(qū)之間也存在的競爭與合作。歐盟成員國之間的政治，經(jīng)濟(jì)文化的競爭與合作;中國積極參加對應(yīng)金融危機(jī)的'世界金融峰;中國參加《打擊跨國有組織犯罪公約》;中俄中法互相舉辦文化活動等。

　　競爭是社會存在和發(fā)展的條件，也是學(xué)校生活中不可避免的事實(shí)，我們要正確認(rèn)識競爭。競爭通常是一種激發(fā)自我提高的動機(jī)的活動方式。競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性，提高學(xué)習(xí)和工作效率，在競爭中，通常比較能獲得對自己實(shí)際能力的正確估價(jià)，競爭能進(jìn)一步提高個人志向水平。

　　開放市場，打破壟斷，引入競爭是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢，也是，我們實(shí)行市場化改革的必然之舉。競爭是經(jīng)營者不斷改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)濟(jì)管理，優(yōu)化資源配置提高勞動生產(chǎn)率，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，大大促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。

　　合作是一種集體活動。在這種活動中，個體姐，互相協(xié)作，以期達(dá)到某個共同的目標(biāo)。個人要走向成功，取得突出成績，離不開合作。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展眼里不開合作合作。合作是人類生存和發(fā)展的重要手段，人類面臨的重大課題的解決更離不開合作。

　　安南曾經(jīng)說過：不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)都要有高度的責(zé)任感，努力工作，并要學(xué)會與人合作相處。

合作的作文 篇2

　　因?yàn)槲覀兯奚岬目照{(diào)壞了。他就是沒有辦法制熱，然后現(xiàn)在我們這一邊都是比較冷的，前段時間尤其是嗯個位數(shù)的時候，然后我們用那個空調(diào)制熱的時候，就沒有什么暖氣送出嘛，所以就去撥打了學(xué)校里面的那個維修人員去過來收拾就過來修理一下，然后就確實(shí)需要過來修理，但是第1次的話就是說我們里面缺少了一個工具，需要到下一次。本來說好是昨天就可以過來的，但是最后我昨天也沒有過來，然后今天早上過來的時候。就又帶了一個工作人員，就是一共是兩個人過來嘛，然后他們就像是那種合作的，相對來說比較協(xié)調(diào)的那種，應(yīng)該也是老員工老配合的那種吧。

　　那么就是一個在室內(nèi)，一個在廁所外，然后里應(yīng)外合這樣子呼喊著去配合著去把這個空調(diào)給弄好�？吹竭@個的話自己也有在想說，其實(shí)真的就是需要去和其他人很好的配合嘛，就像他們現(xiàn)在做粉絲的工作，要是你不合格怎么就有其他可能配合的話，你可能就會失業(yè)或者是說找不到工作，所以他們能夠配合的這么流利也是大大的加快了這個空調(diào)修復(fù)的這個工作效率，而且一開始自己總覺得他們說話的語氣不是很好，但是他把這個空調(diào)給修好了之后，他們說話的語氣是好了很多的，甚至都要一起開玩笑，然后像彼此炫耀自己的技術(shù)啊，得瑟自己的這個成效的，就覺得其實(shí)還是蠻好的'一個合作關(guān)系以及友情關(guān)系的。

　　因?yàn)橹�前就有說，嗯，主播一個不同的合作的人是可以在社會上立足的，那個時候自己就因?yàn)橛幸恢比プ鲞@一些什么調(diào)查，或者是說寫作文，基本上都會涉及到這一些方面的。那個時候其實(shí)自己真沒有多少的感觸吧，自己只是覺得其實(shí)你有能力這幾個人去完成的話，就沒有必要去和其他人一起去完成。就像我們這一次的話，就有一個社會實(shí)踐的，就我們所想到的休養(yǎng)課只有一個社會實(shí)踐，然后他雖然我們有6個人和一個小組老師完成一個作業(yè)。你自己其實(shí)當(dāng)時第一想到就是能不能就我自己一個人去完成了，這樣說最后就直接可以自己一個人去完成了，因?yàn)槠鋵?shí)在那里很多個人一起去完成一項(xiàng)工作的時候，反而不能夠做好，這反而會出現(xiàn)很多的問題，這也是毋庸置疑的，好像真的就每一次在合作工作的過程中是總會出現(xiàn)這樣的問題。但其實(shí)是在這一個合作過程中，就去訓(xùn)練我們的能力吧。

合作的作文 篇3

　　松下幸之助曾經(jīng)說過：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力加以開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮�！笔澜缬卸啻�？每個人都只是渺小的個體，我們以個體存在，固然抵擋不住過分的強(qiáng)風(fēng)巨浪，也無法以自己的綿薄之力做出一番大事業(yè)。這時，合作就變得重要而彌足珍貴。

　　什么是合作？合作就是不同的人擁有不同的長處，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！比魏稳艘捕几饔卸烫帲�集眾人之長補(bǔ)眾人之短。生物中，狼便是如此。人們常說，狼是具有“靈性”的動物，確實(shí)是如此。人們常說，狼是具有“靈性”的動物，確實(shí)如此，它們聰慧的明白“合作”的道理。在狼群中，每只狼能力并不相同，于是，頭狼和健壯的狼便負(fù)責(zé)追捕獵物，弱小的狼則負(fù)責(zé)打探情報(bào)，鎖定獵物位置，母狼則在家里哺育小狼并和其余公狼共同守衛(wèi)領(lǐng)地。肉食動物里，狼的地位如此之高，或許正是“合作”的成果。

　　為什么要合作？有一句話說的好：“天堂里，孑然一生，就是地獄�！案�大千世界相比，作為個體存在的我們是多么不堪，高樓大廈不會因?yàn)橐粋�人拔地而起，萬畝麥田不會因?yàn)橐粋�人一夜成形。智慧的人懂得合作是因?yàn)樗�明白，合作才能干出大事業(yè)，天不是由一片云撐起來的。每個國家都熟悉的名字——喬布斯。他從小癡迷電子，以研究電子產(chǎn)品為樂趣，長大以后，喬布斯成立了“蘋果公司”，也就是現(xiàn)在年輕人所追捧的iphone手機(jī)，但“蘋果公司”也不是喬布斯一手建立的，喬布斯的'朋友沃德是電子技術(shù)能手，公司成立后，沃德負(fù)責(zé)的iphone的電子技術(shù)，喬布斯負(fù)責(zé)管理，二人相得益彰，創(chuàng)立了名揚(yáng)海內(nèi)外的“蘋果”品牌。

　　合作究竟要怎么做？在合作中，要展現(xiàn)自己的長處，并正視自身的不足和缺漏，發(fā)揮自己的長處，并在合作中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)以補(bǔ)自己的不足。不僅如此，在合作中，不能一味的顧全自己而不付出，這不但無法與他人合作，在人生道路上，只懂保全自己利益，也是一劑毒藥。不知大家有沒有聽見一則故事。一位教育學(xué)家去到一所小學(xué)，給三位孩子各一根繩子，繩下吊有小球，小球垂在一個玻璃瓶內(nèi)，瓶口很窄，只夠一顆小球進(jìn)出。老師說：“我往瓶里倒水，你們得在水浸沒小球前將它們拉出來�！焙⒆觽凕c(diǎn)頭同意，老師開始倒水，孩子們爭先恐后地向外拉，結(jié)果誰也沒拉出來，老師倒掉水，說：“你們換一種方法再試試�！焙⒆觽冊俅螄L試，這次，他們選擇一個一個拉出。這次，水還沒倒?jié)M，三個小球全部抽出來了。

　　一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服。

　　天時不如地利，地利不如人和。

　　做一個關(guān)于合作的人，在社會中面對激烈的競爭，才能大獲全勝。

合作的作文 篇4

　　合作，是人類生存的一種途徑，常言道：“眾人拾柴火焰高�！弊阋钥梢姾献鞯闹匾�性。合作、團(tuán)結(jié)所凝成的巨大力量使人類在地球上站立得越來越穩(wěn)。所以，做一個善于合作的人。

　　什么是合作？合作，是人與人，群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的方式。達(dá)爾文說過：“物競天擇，適者生存�！彼�以大自然中很多動物為了生存而互相合作。鱷魚與燕子鳥合作，燕子鳥總會幫鱷魚清理牙齒，兩種截然不同的動物為了共同的目地——生存，而互相合作以不為大自然淘汰，生存至今，只是困為本能的欲望，小小的動物便有了合作意識，互相配合，化敵為友，那么又何況是人類！

　　然而，人類本可為一種獨(dú)立生存的動物，又為何要合作？合作，可以促進(jìn)國家的和睦。人類雖可作為獨(dú)體生存，但必須有內(nèi)心的信仰，如若沒有信仰，則人便成為行尸走肉。國家則可成為人的信仰。趙國的武將、文臣，廉頗、藺相如原本不合，但藺相如處處忍讓，令廉頗意識到自己的錯誤，于是有了廉頗的“負(fù)荊請罪”，兩人相互扶持，重歸于好，一時“將相合”傳為佳話。每個人的心中都有自尊，但也許有時將其放低一些，與他人合作，可以互相增進(jìn)默契，以群體之力推動社會的繁榮的發(fā)展之力會更強(qiáng)大，人與人失去平衡的競爭往往會對自己，他人、甚至國家造成巨大影響，此時合作用往往會成為潤滑劑，緩解人與人的關(guān)系，使國家煥發(fā)出巨大的生機(jī)。

　　也許鳥兒有了天空，也需要飛翔的羽翼。然人與人之間應(yīng)如何合作呢？首先，做一個善于合作的人，需擁有合理的規(guī)劃。目標(biāo)是黑暗中的導(dǎo)明燈，在混亂時只有統(tǒng)一方向，才能使這股巨大的力量找到渲泄的出口，像三個和尚常因?yàn)閭�人的懶惰，而誰也不愿打水，故有“三個和尚沒水喝”的說法。其則不然，在合作的過程中，只有擁有統(tǒng)一的目標(biāo)，合理而明確的規(guī)劃，才能找到人與事之間的動力，從而達(dá)到共同的目的。倘若人與人之間失去規(guī)則，做事沒有主動性，也只是“竹籃打水一場空”。因?yàn)椤叭诵凝R，泰山移”可見移泰山的先決條件是人心齊，所以從中可見人心統(tǒng)一，目標(biāo)統(tǒng)一從而制定出的計(jì)劃一致于合作的重要性。

　　其次，做一個善于合作的人，更需為他人的決心，為人做事，與人做事中，需摒除個人的雜念，用全力去做一件事，才能擁有合作的力量。一個人死后，先后去天堂、地獄，發(fā)現(xiàn)吃飯時每個人手臂上綁一只二尺長的勺子，地獄中的人無法用餐而愁眉苦臉，可天堂的人互相喂食而其樂融融，天堂、地獄相同的條件，只因?yàn)槿藗兯鶕碛械男牟煌�，天堂的人有為他人的`善念，但地獄之中只有為自己的獨(dú)欲，在生存與合作中有一顆為他人的善心才能更好地幫助他人，使合作更融融洽，使力量更加飽滿。

　　但是，做一個善于合作的人，不僅要合作，合作的同時還需要競爭。在跳棋中：一味的合作迎來的只有失敗，但一味的競爭不合作也只有失敗，所以需一張一弛，張弛有度，在合作中競爭，在競爭中合作。

　　朋友，學(xué)做一個善于合作的人，永遠(yuǎn)記住，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭砌不成房。合作成團(tuán)體的力量是巨大的。人與人之間的合作使社會更加美滿、和諧。

　　從今天起，做一個善于合作的人。

合作的作文 篇5

　　在我們身邊，有許多微小的動物，而許多人從來沒有注意到它們。而偶然的一次，一群小螞蟻的舉動，讓我贊嘆不已！

　　一次，我在外婆家的后院里悠閑地曬太陽，不經(jīng)意間，看見一群小螞蟻正急急忙忙地搬家呢，我被這群螞蟻給吸引住了。仔細(xì)看著這些螞蟻，黑黑的小腦袋，六只靈活的'小腿總是不停地爬動著，挺可愛的呢！

　　看著看著，突然一個念頭冒出來：螞蟻搬家不就代表著下大雨嗎？可是這晴空萬里的，怎么會下雨呢？我半信半疑，但每個人都有本能的防備之心，就帶了把傘，不由自主地隨螞蟻而去。

　　我跟著螞蟻?zhàn)吡艘欢危�默默地想：這些螞蟻會到什么地方安營扎寨呢？這時，它們改變了路線順樹而上，難道它們要做樹屋？

　　我抬頭仰望，想看看它們是怎么造房子的，一只只螞蟻搬運(yùn)著各種各樣的東西，有的搬食物，有的搬著又小又白的卵，還有的搬葉子……它們分工進(jìn)行著，井然有序，好像訓(xùn)練有素的工人。當(dāng)需要將卵運(yùn)到另一邊時，有時螞蟻就會用自己的身體搭成蟻橋，方便通行。有時一群螞蟻會將一片比它們大許多倍的葉子拉近挨著周圍的葉子，另一群螞蟻抱著卵輕輕按壓，卵里就會噴出粘性十足的絲，將兩片葉子固定住，還有些螞蟻搬來些葉子粘在周圍，以免雨水滲進(jìn)螞蟻窩里……

　　它們像進(jìn)了熱鍋，七上八下地忙得熱火朝天，我看得目瞪口呆！可是，我在思考一個問題，螞蟻窩被全部封住后，沒有門窗，它們自己怎么進(jìn)去了？螞蟻好像并不關(guān)心這個問題，忙碌結(jié)束后，聰明的螞蟻就在"地板下"啃了個洞，這樣，水就不會流進(jìn)"房子"里了，而自己又可以進(jìn)出自如呢！這智慧，比人差嗎？

　　過了一會兒，房子完成了。我看著這豪華的別墅大吃一驚，下巴都差點(diǎn)合不攏了。它們立即入住，天空好像長了眼睛，就下起了雨。螞蟻搬家，大雨立刻到！這句諺語，總是親眼驗(yàn)證了的。

　　小螞蟻雖小，但它們團(tuán)結(jié)合作的精神令我敬佩，我們都應(yīng)該要有這種精神！

合作的作文 篇6

　　甲乙二人遇到了一個仙人，他們向仙人尋求幫助，仙人拿出一筐魚和一根釣竿讓他們挑選。甲要了那筐魚，乙要了釣竿。甲用木柴把這筐魚燒著吃了之后，就再也沒有辦法弄到吃的，很快餓死在空空的魚筐前。乙忍饑挨餓拿著釣竿往海邊走，但大海太遙遠(yuǎn)了，他還沒走到海邊就餓死了。

　　丙丁二人也遇到了仙人，也得到了仙人送給他們的'一筐魚和一根釣竿。他們接受了甲乙二人的教訓(xùn)，兩個人商定一起向海邊走，餓了只煮一條魚吃，不把那筐魚一頓吃完。等到魚快吃完的時候，他們也看到了海。他們用釣竿釣魚，吃不了就拿去賣，慢慢地?cái)�了一筆錢。

　　他們用這筆錢買了一條船，買漁網(wǎng)，乘船下海打魚，賺了更多的錢。后來他們蓋了房子，安居樂業(yè)，生活過得很幸福。 這個故事講述的道理很簡單：互助共存，單干皆亡。 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。

合作的作文 篇7

　　人們常說：“團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁�！笔堑�，合作，是信心的基點(diǎn);合作，是力量的源泉;合作，是開啟人生之路的探照燈;合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。

　　“本學(xué)期又要出板報(bào)比賽啦!”不知是哪一個同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個究竟，知道這期板報(bào)的主題是“中國夢，我的夢”。聽了班主任老師的介紹后，我們先分工，由楊婷婭負(fù)責(zé)寫大標(biāo)題，我和諶紅麗等同學(xué)負(fù)責(zé)畫圖畫、剪花草、剪娃娃，謝永勝、趙悅悅、趙媛媛、胡耀生等幾同學(xué)負(fù)責(zé)抄文章。開始我們不知誰先做什么，就亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，便把他們叫到一邊說：“楊婷婭，你先寫大標(biāo)題，謝永勝、趙媛媛你們再開始抄文章，我們最后畫圖、剪花、草，剪娃娃，免得打亂仗�！苯�(jīng)過我的再一次分工后，同學(xué)們干起來比先前有秩序多了。通過兩天的努力，楊婷婭的大標(biāo)題寫好了，趙媛媛、謝永勝他們的文章也抄好了，我們的圖畫就更不用說了，一切準(zhǔn)備就緒。我把這些材料交給班長陳家揚(yáng)，讓他組織其他同學(xué)把這些材料貼到到黑板上去�？墒前嚅L陳家揚(yáng)同學(xué)說，他的藝術(shù)細(xì)胞不多，怕貼出來的效果不好，影響班級的榮譽(yù)。就在這時，不知是誰說了一句：“干脆我們?nèi)フ野嘀魅卫蠋焷韼兔�，請她替我們欣賞一下，順便給我們的工作提一些指導(dǎo)性的意見，說不一定還能拿個獎呢!”當(dāng)時我覺得這個主意不錯，于是我們就去找了班主任老師來幫忙，給我們的工作作指導(dǎo)。最后，在班主任老師的.指導(dǎo)下，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。 同學(xué)們看了之后，簡直都不敢相信這是我們班上的同學(xué)經(jīng)過自己的努力，進(jìn)行分工合作共同完成的板報(bào)設(shè)計(jì)。

　　板報(bào)評比結(jié)果出來以后，更讓同學(xué)們大吃一驚，我們班居然得了三等獎，獎金一百元，獎狀一張。當(dāng)班主任老師把這個消息告訴同學(xué)們時，大家的心情激動極了，覺得同學(xué)們的努力總算沒有白費(fèi)。此時我深深的明白：一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作,我們才會成功。

合作的作文 篇8

　　合作，只有我們個體與集體合作才能有價(jià)值。有一則寓言：世迦牟尼問弟子：一滴水怎樣才不能干涸？弟子苦思冥想，好久才答道：孤零零的一滴水，一陣風(fēng)能把它吹沒，一撮土能把它吸干，它的壽命能有多長呢？其實(shí)答案很簡單，只是這為弟子沒向深想罷了，一滴小水滴必然會干涸，無影無蹤，但如果把它放進(jìn)大海這個集體里，它將獲得永生！

　　語文老師曾給我們這樣一個式子讓我們聯(lián)想：x+y+z>N。同學(xué)們想出了一條諺語———三個臭皮匠，頂個諸葛亮。這難道不是說集體的力量大嗎？現(xiàn)在中學(xué)的政治課本中也出現(xiàn)了競爭、合作的課題。合作是一種利人利己的方式，在日常學(xué)習(xí)生活中，人們時時刻刻都在合作中競爭、在競爭中合作，同學(xué)間互相幫助，共同進(jìn)步、家長們一起探討教育孩子的方法、老師們也相互切磋教學(xué)方法，使學(xué)生們的成績有了提高。一根木棍很容易折斷，一把木棍不然，這是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，人心齊，泰山移。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和面對困難的力量，在中國發(fā)明的科技成果中有超過一半的產(chǎn)品是通過合作取得的`成果，可見，合作的最終結(jié)果是共享。

　　合作是共享的基礎(chǔ)，只有合作才能有共同的收獲，合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。合作是有分工的，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神，在社會生活中，誰都不可能脫離群體，一個人的力量是有限的。請謹(jǐn)記：團(tuán)結(jié)力量大！

合作的作文 篇9

　　我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運(yùn)食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

　　世間萬事萬物都息息相關(guān)，于是無論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要合作。

　　水在輕輕地流，岸靜靜地依偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自己的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會給它提供依靠，岸也會因它而充滿價(jià)值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂得不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會永遠(yuǎn)輕輕地流淌下去。 生活中許多時候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我翻開琴書，看見我做的那些記號時，都會想起我的好朋友——張奕瑋。

　　六年級畢業(yè)的一個月前，我提議：“我們就要分開了，就讓咱們在畢業(yè)聯(lián)歡會上合作一曲吧!”張奕瑋也拍手叫好，我拿出了我的電子琴譜，她也拿出了她的.小提琴譜，我們對了一下曲目，剛好有一首《花兒為什么這樣紅》我們都演奏過，我們很快就決定了——就合奏這一首!每個周日我上完琴課后，張奕瑋來我家，跟我排練一個小時，然后她去上她的小提琴課。我在下課后問了電子琴張老師如何合奏?他讓我開頭將左手插入小提琴的旋律，中間的主旋律用和弦給小提琴伴奏。回到家，我等待著朋友的到來，等她來了，我們迅速調(diào)好琴，便按照我問老師的步驟配了起來。我們的時間有限，看上去有四天，實(shí)際上只有四個小時。臨近聯(lián)歡會時，我們加時排練，時間從原來的一小時延長到三個小時……

　　聯(lián)歡會上，我們倆彈出了這一個月來的艱辛，這一個月來的快樂，這一個月來的難忘……還有這六年來的合作與默契。

　　繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作!

　　合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!

合作的作文 篇10

　　在一片森林里，住著一只小猴子，有一天，小猴出來散步，它走著走著來到了小河邊，忽然，他看見河對岸有一棵桃樹，上面結(jié)滿了又紅又大的桃子。小猴心想著：“我要能摘到那些好吃的桃子該多好呀！可是，我不會游泳，該怎么過河呢？”小猴急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時，小猴看到河里游來了一只小烏龜，他急中生智想出了一個好辦法，他大聲對河里的`烏龜說：“烏龜先生您好，請您幫個忙，把我馱到河對岸吧，我去摘又紅又大的桃子，咱們一起分享吧�！睘觚斚壬�說：“好呀，好呀，我正好也想吃桃子呢！可我不會爬樹，你趕快爬到我的背上來吧，我馱著你一起過河，這下好了，咱們互相配合就能吃到又紅又大的桃子了！”

　　這個故事告訴我們：“人心齊，泰山移，合作就是力量！”

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