和諧的作文300字[共5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的和諧的作文300字5篇，歡迎大家分享。

和諧的作文300字 篇1

　　有人說：和諧是一幅美麗的圖畫。

　　有人說：和諧是一首美妙的音樂。

　　我說：和諧是一段快樂的音符。

　　——題記

　　春去花還在，人來鳥不驚這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實，世界處處都需要和諧。和諧是關愛體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學利用，和諧是協(xié)調發(fā)展和諧，字祥義豐，意味深遠，寄托著中華民族的美好愿望。世間和諧，便能攜手共進，多些公平競爭，少些坑蒙拐騙；多些扶危濟貧，少些以鄰為壑和諧，讓萬物生機蓬勃，讓世界親密無間。

　　這點點滴滴美妙的音符，化作美麗的和諧樂章，在世界的每一個角落回蕩、回蕩。

　　因為只有和諧的音符才能使我們的城市變得更加美麗。

　　只有和諧的音符才能是我們的國家變得政通人和，百廢具興。

　　只有和諧的音符才能使我們老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，婦有歸。

　　幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的`心境，使我們志向高遠，實現(xiàn)了超越；尊重關愛，讓我們學會快容；在和諧的社會中，我們學會了太多太多，讓我們攜起手來，使我們的和諧社會變得更加美好。

和諧的作文300字 篇2

　　我正在路邊走著，突然看見有幾只鴨子正在走，我驚呆了，“別走！別走！汽車太多了，你們會被軋死的！”我正想制止它們。

　　正在這時，車突然停了下來，就像做夢一樣，我慢慢的放下心來，等它們過了馬路，我還有點不放心，怕這些幼小的小生命，不知會因為什么原因而死去，我就跟在它們后面走。鴨媽媽和小鴨們慢慢的`走呀走，走進了公園。公園里人山人海，我悄悄地跟在它們后面來保護它們的安全。它們又若無其事的走到了公園里的河邊，河邊的小朋友用一些東西喂它們。

　　它們又下到了小河里，那幾只小鴨一會兒浮在水面，一會兒扎進水里，有的上來以后嘴巴里就多了一條小魚。接著它們一個個都上了岸，有幾個小朋友來到了小鴨身邊，小鴨卻不慌不忙的走到了鴨媽媽身邊。

　　在鴨媽媽的帶領下，鴨子們又來到了馬路上，我這一次不再緊張了，我躲在樹后面看著小鴨們，我想車子定會停下來的。

　　果然，車停了下來，小鴨子們大搖大擺的過了馬路。 我又跟了過去一直到它們安全的回了家。 我想，如果每個人都這樣該多好��！這就是人與動物和諧相處的表現(xiàn)�。�

和諧的作文300字 篇3

　　我從小都再想,世上為什么有是是非非。如果人人都黑白分明,

　　大家快快樂樂的過完一生那世界該有多么和諧啊!

　　在幾年前,我見到了這一幕,心想:世上為什么會有這種人

　　今天是星期天,高高興興的`過完一天后,當家的時候來了,我想我應該先去買菜。然后我提著一菜籃去買菜。來到菜場,啊,還真熱鬧啊!我買了許多菜,剛想走時,這一幕映入了我的眼簾:一個婦女帶著一個小女孩來到了一個水果攤前,攤主熱情地招待了這位客人,大聲叫道:“又新鮮又可口的大橙子啊!大家快來買啊!”婦女說:“多少錢一斤啊,真有那么甜嗎

　　”“當然,不甜,俺咋敢來賣啊。要不你先嘗嘗�！薄澳俏蚁葒L一下�！表樖志湍昧艘粋�剝了皮。突然，小女孩拉了拉媽媽的袖子，叫道：“媽媽，我也要吃嗎？”婦女就掰了一半給了小女孩，又把另一半塞到嘴里，邊吃邊說：“也不怎么甜嗎!”拉著小女孩便要走。小女孩說：“媽媽，這橘子好甜啊，我們買點吧�！�

　　當場的人聽了這些，都指責她說：“你這母親這么當?shù)�，連你女兒都不如�！�

　　這婦女低下了頭，灰溜溜的走了。

　　我心想：如果沒有這種人，那世界該有多和諧呀！

和諧的作文300字 篇4

　　家如果充滿了關愛，就會是一個和諧之家。

　　我是“太陽”，所有的“成員”都圍著我轉，我處處都感到溫暖。每當我獲得好成績，得到好名次，受到表揚，家里邊也馬上艷陽高照，晴空萬里。當然，“太陽”也不是萬能的，當我成績不好時，家里可就“晴轉多云”，甚至是“刮風下雨”了。

　　爸爸是“地球”，他很敬業(yè)，每天早出晚歸，他既要忙自己的工作，又要給我溫習功課，既要“自轉”，又要圍著我“公轉”。

　　全家最忙的是爺爺奶奶，他們關心著家里的'每一個人，理所當然是“月亮”�？墒窃谖倚哪恐校瑺敔斈棠滩攀钦嬲�的“太陽”。

　　我被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的關愛所感動，也愛著每一個人。奶奶要午休，我急忙把奶奶最愛枕的枕頭雙手遞過去；爺爺叫我，我總是“召之即來”；爸爸媽媽下班回家，我總是提前把門打開了，還幫他們往樓上拿東西。

　　這就是我們一家，“太陽”，“地球”，“月亮”的和諧運動，構成了一個美滿溫馨的“小宇宙”。

和諧的作文300字 篇5

　　每一位教育者，無論你想不想引導孩子，你所做的一切都是對孩子的引導；無論你想不想影響孩子，你所做的一切都是對孩子的影響；無論你是不是在教育孩子，你所做的一切都是對孩子的教育。

　　每一位父母日常說的話、行為舉止，對孩子們會有很大的影響，而這都是自己意識不到的“生活態(tài)度取向”。一個家庭，和一個孩子一樣；從出生到成熟，在不同的“年齡段”，它會遇到不同的問題，不同的`挑戰(zhàn)。同時，它也會不斷地成長。

　　我們常說，“不幸的家庭各有各的不幸，幸福家庭都是相似的�！毙腋＜彝ハ嗨浦�處在于氣氛和諧和睦、成員之間和睦相處、平等、互相尊重。

　　每個人心中都有自己向往的美好家庭的畫面，那是什么樣的呢？

　　可能各有不同，但列舉出來我們會發(fā)現(xiàn)方向是一個，那就是幸福和諧……

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