和諧的作文10篇[通用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的和諧的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
![和諧的作文10篇[通用]](/uploads/00/bacdd0b310_5fbf7f3ab0be5.jpg)
和諧的作文 篇1
社會(huì)是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái),擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任,社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在校園,就在我們身邊,團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心,想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭,大家齊心協(xié)力、心往一處想,勁往一處使,動(dòng)作協(xié)調(diào),終于在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我們一樣,在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū),也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后,同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián),5元、10元、20元......有的同學(xué)甚至捐了100元!雖然我們捐的錢(qián)不多,但是滴水成河,表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福,可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué),別說(shuō)讀書(shū),有的連吃飯都困難,這對(duì)他們多么不公平!也給社會(huì)帶來(lái)不和諧,真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們!
在我們校園生活中,也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久,xx學(xué)校xx班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué),前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她,就回打了后面的同學(xué),于是,她們就這樣你一下,我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止,還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后,他們互不理睬,有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù),吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期,其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師,老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室,對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育,使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑,寬宏大量,就不?huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
有人說(shuō):“人生就像一年四季,從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始,逐漸走向熱情的夏天,輝煌的秋天,再到達(dá)滄桑的冬季。而愛(ài)心,是天上永遠(yuǎn)不落的`太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng),一年四季,就不會(huì)那樣絢麗多彩。”
我們的出生,是醫(yī)護(hù)人員的謹(jǐn)慎,母親的痛苦和父親的焦慮。我們的成長(zhǎng),是老師的期待和同學(xué)的鼓勵(lì)。從呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩子一步步成為一個(gè)滿(mǎn)腔熱血的青年。我們得到了社會(huì)許許多多的關(guān)懷。醫(yī)護(hù)人員把愛(ài)心投注在手術(shù)刀上;父親的愛(ài)夾在厚厚的學(xué)費(fèi)里;母親的愛(ài)織進(jìn)溫暖的圍巾內(nèi);老師把愛(ài)劃進(jìn)一行行鮮紅的批語(yǔ)中,而同學(xué)的愛(ài),融在一張張字跡歪斜的賀卡里…… 這些都是社會(huì)和諧的象征呀。
團(tuán)結(jié),無(wú)處不在,回想1998年那場(chǎng)罕見(jiàn)的洪水給人們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。盡管離現(xiàn)在已經(jīng)很久了,但我們忘不了那一年,當(dāng)洪水席卷而來(lái)時(shí),多少村莊被吞噬,多少田園被埋葬,又有多少人流離失所,又有多少人在洪水中掙扎。然而,洪水無(wú)情人有情,人們的心是相連的。他們用血肉之軀抵擋了洪魔的一次又一次的進(jìn)攻。老人來(lái)了,孩子也來(lái)了,港澳的同胞來(lái)了,海外的游子也來(lái)了,他們有錢(qián)的出錢(qián),有物的捐物,他們用愛(ài)心筑起一條洪水也無(wú)法沖垮的防線(xiàn)。
如果說(shuō)社會(huì)是一個(gè)太陽(yáng),那人們不正是圍成這太陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光嗎?我們?cè)谏鐣?huì)的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大。一顆小樹(shù)尚懂得制造氧氣來(lái)回報(bào)社會(huì),那我們呢?我相信人都是有良知的,一定不會(huì)對(duì)他人的困難孰視無(wú)睹,只是,有時(shí)候人們的良知在沉睡。
不要等待災(zāi)難來(lái)臨時(shí)才知道和諧,友愛(ài)應(yīng)該揮灑在我們的生活中。同學(xué)們,當(dāng)早晨跑步看到一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人譏笑時(shí),你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把?當(dāng)一位同學(xué)因成績(jī)下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí),你有沒(méi)有想過(guò)要幫他重拾信心?
一縷陽(yáng)光,一份溫暖。同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!和諧團(tuán)結(jié)是一個(gè)民族最寶貴的靈魂,是一個(gè)國(guó)家最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。讓我們的社會(huì),我們的校園充滿(mǎn)和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心,讓社會(huì)的太陽(yáng)多一份溫暖,讓它融化所有的冰川。
……
和諧的作文 篇2
一枝紅梅,獨(dú)立寒冬,美在它的傲雪,美在它為風(fēng)景增添了內(nèi)容;一只雄鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破了天空的寂靜。世上的美的一切,都美得和諧。
——題記
一、七彩的魅力
浮云慢慢地掠過(guò)天空,排遣了天空的空蕩,為天空掃去了寂寞;百合花堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影令人難忘,默默地發(fā)芽,默默地開(kāi)花,為山谷綻放光彩,散發(fā)它那淡淡的幽香;春天的到來(lái)催促著鳥(niǎo)兒們開(kāi)始筑起新家,大樹(shù)們也開(kāi)始活起來(lái)了,個(gè)個(gè)臉上笑得把皺紋都笑沒(méi)了......好一副歡快的.景象!天地間的萬(wàn)物都以不同的方式勾勒出大自然的魅力,這讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到孤獨(dú)。七彩的和諧讓美麗的大自然永駐。
二、粉色的溫馨
放學(xué)回到家,奶奶立即一副笑臉相迎,“寶貝孫女,趕緊把書(shū)包給我,不要把你身體壓壞了,奶奶去給你做好吃的,你等著......”我享受般地看著電視,等待著晚餐,不久后,晚餐出爐,香噴噴的誘惑令我意亂神迷。
餐桌上,一家人談笑風(fēng)生,時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)我的校園生活,好一個(gè)其樂(lè)融融!好一個(gè)溫馨!好一個(gè)和諧!
三、藍(lán)色的幽默
班級(jí),就是一小片藍(lán)色的海洋,每個(gè)同學(xué)各是有著不同個(gè)性的浪花朵朵。
“上課!”“老師好!”“請(qǐng)坐。”哦?這是一節(jié)實(shí)踐課,實(shí)踐老師一直倡導(dǎo)著他自己那“親自動(dòng)手,親自實(shí)踐,親自體驗(yàn),親自發(fā)現(xiàn),親自快樂(lè)”的觀(guān)念,俗稱(chēng)為“五大親自”,當(dāng)然,從這就可以看出實(shí)踐老師開(kāi)放的性格。
噢!同學(xué)們都遇到難題了!正當(dāng)大部分人都在抓耳撓腮之時(shí),有一小部分人急躁的想知道答案,忍不住打破班規(guī)拿起手機(jī)“百度一下”,正當(dāng)就要看到答案之時(shí),老師走了過(guò)來(lái):“班上有好多英雄!英勇善戰(zhàn)打破了“班規(guī)”這個(gè)敵人!真的是值得慶賀哦!不過(guò),英雄最近腦子有可能缺營(yíng)養(yǎng),缺維生素ABCD......”
全班秒懂,哈哈大笑起來(lái),就連“英雄”們也跟著一起笑,好一個(gè)有趣!好一個(gè)幽默!好一個(gè)和諧!
美麗的色彩們跳著舞蹈,圍繞著和諧的陽(yáng)光跳著優(yōu)美的舞蹈,噢!新的一天即將到來(lái)......
和諧的作文 篇3
有時(shí)候,真的很煩。
在這個(gè)世上真的有去多怎么想也想不明白的東西,心頭那重深厚的幕下究竟隱藏著怎樣一個(gè)世界?是一弘清泉,抑或是一潭死水?
心靈深處渴望有一方凈土,渴望凈土上姹紫嫣紅,香飄十里。為什么望著風(fēng)中的一片落葉都可以生出千萬(wàn)感慨的腦子對(duì)這著這一大堆課本卻一片空白?
我不需要聰明的智慧,不需要紛擾的思緒,我甚至不需要斑斕的世界。我只要自己是一只小鳥(niǎo),一只灰色的鳥(niǎo)兒,高高地站在樹(shù)枝上,抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的天空,盡情地唱著自己喜愛(ài)的'歌。
可是我不能改變我是人的事實(shí),但我可以奢求一塊綠草地,奢求幾朵野花和白云。我就這樣仰面躺在野花和野草之中,靜靜地看著天上變幻的白云,我要讓自己的思想游離于生命之外,任意追尋,擺脫肉體這沉重的枷鎖。甚至,我什么也不用想,僅僅只是躺著,任自己的軀體慢慢地融入整個(gè)大地!
這樣的想法讓我平靜,也讓我的心冰涼……
我問(wèn)過(guò)了天上的星星,它告訴我和諧最重要,它要我向一切和諧的東西學(xué)習(xí)。
是的,一朵嬌嫩的,鮮艷欲滴的花放在茫茫沙漠中當(dāng)然不和諧。注定了沙漠,那么只有漫天飛舞的沙石或移動(dòng)的沙丘才是本色,偶爾,一塊小小的綠洲會(huì)更加適合。總之,沙石,大風(fēng),綠洲的組合一定是快樂(lè)的,是美妙的。
是草原,就約定了只有珍珠般的牛羊與之相伴,只有漂浮的云朵與之共舞。你能強(qiáng)求老虎以之為家,瀑布與之為鄰嗎?
……
是的,心不也一樣嗎?心也需要和諧。
撅一杈樹(shù)枝,驅(qū)趕著這些和我一樣不知道為什么要來(lái)到這世界的小昆蟲(chóng)。史鐵生曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法,但最終不也從迷茫中走出來(lái)了嗎?不也將自己的心靈置之和諧之中了嗎?
我也曾迷茫,也曾徘徊,也曾否定過(guò)自己的出生是這個(gè)世界的需要。但今天,我懂了,僅僅是因?yàn)樽约旱男臎](méi)有歸于和諧。
讓煩惱遠(yuǎn)去,讓和諧伴隨美妙的生命吧!
和諧的作文 篇4
20xx年,注定是一個(gè)特殊的、美麗的、狂歡的一年。五千年的中國(guó)文化和朝氣蓬勃的奧運(yùn)文化熱情碰撞、交流、融化,于是和諧世界號(hào)從此揚(yáng)帆起航。
“和諧”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心理念,是中國(guó)傳統(tǒng)文化資源中的瑰寶。中國(guó)文化的核心價(jià)值,成為我們今天構(gòu)建和諧社會(huì)、倡導(dǎo)和諧世界的文化淵源和思想母體。
“和諧世界”合乎人心世情,順應(yīng)世界潮流發(fā)展,它不僅是世界的和諧,亞洲的和諧,中國(guó)的和諧,也是人際的和諧,自然的和諧,也同樣是青奧的和諧。
青奧盛事,南京將會(huì)迎來(lái)不同的洲際、國(guó)籍的朋友,我們將會(huì)不分民族、膚色、語(yǔ)言、風(fēng)俗熱情地歡迎,盡情的歡笑,擁抱朋友,擁抱青奧。
南京青奧,我們?yōu)橹臁⒏、更?qiáng)的體育理念,公平地去比賽。來(lái)自五大洲的朋友相聚在中國(guó)南京,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,和諧地生活在一起。
南京青奧,是一條紐帶,是一座橋梁,是一股暖風(fēng),為構(gòu)建和諧社會(huì),為祖國(guó)的`統(tǒng)一,為中國(guó)的崛起,將會(huì)作出居功至偉的貢獻(xiàn)。
我們南京人將會(huì)利用南京表奧會(huì)這根指揮棒,百管齊奏,奏響最美的和諧樂(lè)章;利用南京青奧會(huì)這根接力棒,我們將會(huì)無(wú)限活力,前赴后繼,向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)沖刺,和諧之光,燦爛輝煌。
和諧世界的天空中,愛(ài)心、自由、正義、和平、幸!且活w顆星星正閃閃發(fā)亮,南京青奧會(huì),就是力助我們飛向和諧世界的翅膀。
和諧的作文 篇5
金秋十月,丹桂飄香。我和媽媽來(lái)到國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)白鷺洲公園游玩。
白鷺洲公園是以自然山水為主格調(diào)的文化公園。東倚古城,與繁華喧鬧的夫子廟相距不遠(yuǎn),卻鬧中顯靜,小橋流水,拙石秀亭,給人清靜雅致的感受。
這天,游客不多。我們沿著湖邊的林蔭道緩步行進(jìn),湖中綠波微漾,岸邊垂柳依依,迎面涼風(fēng)習(xí)習(xí),讓人感到舒適愜意。我們?cè)谝蛔咚巴O履_步,這座塔叫“白鷺?biāo),又名“白塔”。塔里有人拉琴,有人唱戲……悠揚(yáng)的琴聲隨風(fēng)傳送,飛入每一位游客的心中,為大家增添了游興。湖邊涼亭中有兩位老人在對(duì)弈,旁邊還有幾個(gè)老人在觀(guān)戰(zhàn)。公園里正在舉辦萬(wàn)人書(shū)畫(huà)作品展覽會(huì),通道邊、橋欄上、花叢中、綠地上或懸掛或擺放著一張張主題各異,色彩繽紛的書(shū)畫(huà)作品。有幼兒園小朋友的涂鴉之作、青年人的寫(xiě)真素描,也有成名書(shū)畫(huà)家的作品,為公園平添了文化氣息。
給我留下深刻印象的是公園的橋。橋名有趣——玩月橋、印月橋、狀元橋、二水橋……橋形各異——弧形、拱形,還有梯形的。我最喜歡“二水橋”。這座橋由漢白玉石砌成,橋身晶白,在陽(yáng)光下閃著銀光。橋面很高,要登十幾級(jí)臺(tái)階才能到達(dá)。站在橋上看著水平如鏡的湖面,媽媽向我介紹了唐代大詩(shī)人李白在此留下的`名句:“三山半落青山外,二水中分白鷺洲”。我想這座橋也許就由此得名吧。
在游玩途中,我們還看到夫子廟的游船畫(huà)舫在湖中來(lái)往穿行,原來(lái)是公園從水上游覽線(xiàn)上與夫子廟主景區(qū)融合,真正融入“夫子廟.內(nèi)秦淮”風(fēng)光帶,成為了夫子廟的后花園。難怪公園簡(jiǎn)介中說(shuō)“白鷺洲公園以自成一體的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文資源成為具有歷史傳統(tǒng)文化主題公園,體現(xiàn)了生態(tài)、人文的和諧!卑樦薰珗@——和諧之園。
和諧的作文 篇6
早晨,微風(fēng)中伴著幾聲?shū)B(niǎo)鳴,我獨(dú)自去公園散步。突然這寧?kù)o被無(wú)情地打破了——汽車(chē)的轟鳴聲、喇叭聲,加上因?yàn)橐惠v自行車(chē)不小心摩擦到汽車(chē),兩位車(chē)主的爭(zhēng)吵聲,匯成了一首讓人不禁皺眉的樂(lè)曲,不和諧的音符在耳邊回蕩。我情不自禁地嘆了一口氣:“哎!”
的確,由于當(dāng)代人們的生活水平提高了不少,幾乎每個(gè)家庭的主要交通工具都是汽車(chē),所以大大小小的使人無(wú)奈的事件頻繁發(fā)生:交通堵塞、私家車(chē)主因?yàn)闆](méi)有停車(chē)位而隨心所欲地把汽車(chē)停在人行道上、汽車(chē)尾氣所產(chǎn)生的二氧化碳成了霧霾形成的一部分……盡管政府作出了規(guī)定和行動(dòng),為了制止這些事情的發(fā)生,但是結(jié)果也只是杯水車(chē)薪。
一次,我和爸爸參加“動(dòng)漫節(jié)”,雖然最后到達(dá)了目的地,但是,在平常半小時(shí)就可以到達(dá)的距離,在那天卻用了近兩個(gè)半小時(shí)!算下來(lái),還不如自行車(chē)快呢。本來(lái)是十分有意義的活動(dòng),卻成為了一件很累人的事。
為了減少交通事故、交通堵塞等發(fā)生,政府實(shí)施了“限牌”的規(guī)定,以為這樣可以有效節(jié)制城市的車(chē)輛,是更多的.人們做到“低碳出行”,但令人大吃一驚的事情發(fā)生了:當(dāng)晚,所有的汽車(chē)4S店顧客比以往多了幾倍,這一規(guī)定,并沒(méi)有起到多大效果。
其實(shí),這一個(gè)個(gè)不和諧的音符產(chǎn)生的主要原因還是在于人們的素質(zhì)。市民的生活水平提高了,可是素質(zhì)呢?作為社會(huì)的一分子,為什么讓別人輕松,麻煩自己這類(lèi)事情,會(huì)有這么多人做不到呢?
和諧的作文 篇7
在陰雨綿綿的秋天,有一本書(shū)款款地向我們走來(lái),那就是《走進(jìn)和諧的春天》。捧著這本書(shū),讓我感受到了許許多多人間的美好與和諧,但其中“牽手你我,與愛(ài)同行”這一章節(jié)是我最受感動(dòng)的。
人和人之間的牽手,只有心存關(guān)愛(ài),互幫互助,快樂(lè)付出,才能擁有美麗的和諧。
花圃邊泥濘不堪的小路,是父親鋪上了愛(ài)的“煤渣”,讓人方便的同時(shí)自己也收獲了那份溫暖的鄰里和諧;田野里背著母親背著兒子的一家人快樂(lè)地散著步,慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,他們走的是親情的和諧之路;婺江里縱身一躍用盡全力救起輕生女子的壯舉,收獲了英雄舍生救人的和諧,那是最感人、最光榮的和諧;臺(tái)風(fēng)肆虐的海邊,是當(dāng)?shù)剀娒裼谩盁o(wú)私、勇敢、奉獻(xiàn)”譜寫(xiě)的愛(ài),保住了3000畝鹽田,迎接了新生命的到來(lái),救出了被困的.200名師生,他們收獲的是戰(zhàn)勝困難的和諧;還有福利院里,“三爺姆”的善心收留了一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的老人,這里收獲的是晚年的安祥與和諧;還有醫(yī)院里,獻(xiàn)血的毛陳冰收獲了無(wú)私救助的和諧……這一個(gè)個(gè)感人的故事,見(jiàn)證了由愛(ài)鋪起的一條條和諧之路。是愛(ài),讓人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái),是愛(ài),讓和諧之路在我們的身邊慢慢展開(kāi)……
是啊,人與人之間的交往,如果缺少了愛(ài)的同行,愛(ài)的澆灌,那么我們的生活將可能變得如臺(tái)風(fēng)般可怕,缺少了愛(ài)的堆砌,我們的和諧之路也就不能鋪得更遠(yuǎn),鋪得更平坦……
同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)和諧的春天吧,一起風(fēng)雨同舟,真誠(chéng)相待;一起快樂(lè)牽手,寬容感恩。因?yàn)槲覀冎,只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài),就如一個(gè)善意的眼神,一個(gè)贊許的微笑,一次默默的捐助……就能為我們的身邊人鋪起一條通暢的和諧大道。而和諧的道路,也必然使我們的生活甜美如蜜,燦爛如花。
和諧的作文 篇8
美麗的鮮花因?yàn)橛辛司G葉的依偎才顯得清純;蔚藍(lán)的天空因?yàn)橛辛税自频囊r托才顯得靜穆;我們的生活因?yàn)槌錆M(mǎn)和諧才變得如此快樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)生活中的人們,總對(duì)生活抱以消極的態(tài)度,認(rèn)為社會(huì)不夠和諧。
其實(shí)我們身邊充滿(mǎn)和諧,只是有些人沒(méi)有感覺(jué)到罷了。我們每個(gè)人都生活在和諧之中,我們要以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)生活,感受身邊的和諧。
生活也正如一首歌,因?yàn)椴煌囊粽{(diào)的和諧搭配成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的.歌,在我的身邊,和諧無(wú)處不在。
班級(jí)篇
班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞:“同學(xué)們,加油!馬上就要考試了,打起精神,大家一起努力,勝利屬于我們”,于是,大家齊頭并進(jìn),奮發(fā)學(xué)習(xí),課堂上都踴躍發(fā)言;課后,少了一些吵嘴聲,卻多了一些研討聲,隨之也多了彼此間的和睦。
宿舍篇
“聽(tīng)說(shuō)了嗎?又要評(píng)‘文明宿舍了’ !鄙衢L(zhǎng)告訴大家。
“是嗎,舍長(zhǎng)?那我們得努力了,爭(zhēng)取拿下這個(gè)榮譽(yù)啊!”我們一同應(yīng)答。
于是,我們都保持宿舍的衛(wèi)生,爭(zhēng)先恐后地做打掃,化勞動(dòng)為快樂(lè),為了良好的宿舍衛(wèi)生盡一份力。
古人篇
一片竹林,一間茅屋,諸葛亮躬耕于南陽(yáng),懷著一顆謙卑的心。“靜修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o可以改運(yùn)!彼M享著這種淡泊和諧給他帶來(lái)的快樂(lè)。
落英繽紛的桃花林中,陶淵明帶著悠閑自得的神情說(shuō):“阡陌交通,雞犬相聞;黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè),此乃和諧也!彼M享著悠閑之和諧給他帶來(lái)的快樂(lè)。
和諧,其實(shí)無(wú)處不在,和諧,就在我們身邊。
讓和諧之聲在耳畔鳴響;讓和諧之韻在梁間回蕩;讓和諧之美充滿(mǎn)生活;讓我們認(rèn)真“聆聽(tīng)”身邊的和諧,共同享受和諧帶來(lái)的快樂(lè)!
和諧的作文 篇9
今天,我和媽媽一起爬完仙岳山后坐公交車(chē)回家。
到了車(chē)上,我和媽媽找到了兩個(gè)位子,分別坐了下來(lái)。車(chē)子就慢慢的啟動(dòng)了,載著我們走上回家的路。
我們經(jīng)過(guò)的第一個(gè)站點(diǎn)時(shí),正要起程,一個(gè)老人急匆匆過(guò)來(lái),司機(jī)趕忙把門(mén)打開(kāi),讓老人上了車(chē)。老人上車(chē)后,司機(jī)并沒(méi)有馬上啟動(dòng)開(kāi)走,而是往后看了看,等老人家坐定下來(lái)了,司機(jī)才開(kāi)動(dòng)了車(chē)。
在通往第二個(gè)站點(diǎn)的時(shí)候,司機(jī)的車(chē)速明顯減慢,我想,可能是司機(jī)想到車(chē)上有了老人家,怕開(kāi)快了,車(chē)不是很穩(wěn)定,會(huì)顛簸吧。接近第二個(gè)站點(diǎn)時(shí),站臺(tái)上沒(méi)人,車(chē)上也沒(méi)人下去,可是他在站點(diǎn)前,繼續(xù)停車(chē)。大家正納悶,可不一會(huì),有個(gè)人上車(chē)了。原來(lái)這司機(jī)通過(guò)后視鏡,看到有人跑過(guò)來(lái)趕這班車(chē)呢。全車(chē)的人都為這位陌生的司機(jī)的.品德而豎起了大拇指。
從這么幾個(gè)小小的動(dòng)作,就足以表現(xiàn)出這位司機(jī)的愛(ài)心了!大家仔細(xì)地想一想,生活中一點(diǎn)一滴,即使是細(xì)節(jié),做好一點(diǎn)又何妨呢?不會(huì)耗太多時(shí)間,不會(huì)費(fèi)太多金錢(qián),得到的是更多的贊賞,更多的表?yè)P(yáng)。我想,這司機(jī)應(yīng)該是我們努力的標(biāo)桿吧!
和諧的作文 篇10
今天是雙休日,吃完早餐后,爸爸穿上嶄新的衣服坐在沙發(fā)上一邊看報(bào)紙,一邊恭候客人的到來(lái)。我緊挨著爸爸坐下來(lái),問(wèn)爸爸:“看得這么投入,什么內(nèi)容呀?”“喏,你看——《共創(chuàng)和諧家園》!薄笆裁唇泻椭C家園呀?”“和諧,人類(lèi)共同追求的東西,充滿(mǎn)著協(xié)調(diào)與完美。和諧家園就是美好的家園,就是人與人和平相處,不為爭(zhēng)名奪利而爭(zhēng)吵,并且互相理解、相互幫助。而且還要與動(dòng)、植物共同和諧生活……”這時(shí),媽媽遞給我一杯茶,我一失手,茶杯掉了,茶水灑在爸爸的新衣服上。我嚇了一跳:糟了,這套高檔的衣服可是爸爸的最?lèi)?ài)呀!這可怎么辦?爸爸一定饒不了我的! 可意想不到的是,爸爸一反常態(tài),不但沒(méi)有怪罪,還關(guān)切地問(wèn)我:“手沒(méi)燙著吧?……”我不安地問(wèn):“可……可,你、你的衣服?” 爸爸笑了笑,說(shuō) :“這點(diǎn)小事,計(jì)較什么,創(chuàng)建和諧社會(huì)要從和諧家庭做起,從我做起。”媽媽聽(tīng)后松了一口氣,并打趣說(shuō):“孺子可教也!” 為了“將功補(bǔ)過(guò)”,我自告奮勇地上街買(mǎi)茶杯去。
路上,我左蹦右跳,一不小心,踩到了一塊小石頭,身體失去了平衡,撞倒了前面一個(gè)拄著拐杖、腿有殘疾的叔叔,我自己也摔倒了。我心里想:完了,撞倒了殘疾人,麻煩事來(lái)了!這時(shí),有許多人奔過(guò)來(lái),搶著扶起我和叔叔,我連忙道歉說(shuō):“對(duì)不起,叔叔,我不是故意的,您沒(méi)事吧?”叔叔說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,是叔叔沒(méi)有注意到你,摔疼了嗎?”我激動(dòng)得快要掉眼淚了! 沒(méi)有指責(zé),沒(méi)有爭(zhēng)吵,人與人之間是那么友好、親切,一切是那么和諧,美好!
我走進(jìn)了超級(jí)市場(chǎng),售貨員熱情地招呼我,我買(mǎi)了一個(gè)精美的茶杯,剛要走,售貨員還不忘說(shuō)了聲:“再見(jiàn),路上走好!”我心里感到暖烘烘的。
快到家了,上樓時(shí),眼前的一幕令我看傻了眼:天天吵架、婆媳關(guān)系緊張的李婆婆和王阿姨,此時(shí)竟親如母女般地手挽手,有說(shuō)有笑下樓去,我主動(dòng)站到一邊,讓她們先過(guò),李婆婆摸著我的頭,親切地說(shuō):“可真是個(gè)有禮貌的孩子呀!”我學(xué)著爸爸的樣子說(shuō):“哪里哪里,共創(chuàng)和諧家園,從我做起嘛!薄芭叮磕阋仓,共創(chuàng)和諧家園,人人有責(zé)?哈哈哈……”她們笑得可開(kāi)心了!
到家了,我把路上發(fā)生的事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō):“一個(gè)和諧的家園,必然是充滿(mǎn)愛(ài)心、撒播溫馨的家園。 和諧家園需要愛(ài)心,美好生活需要互助,良好人際需要理解。人與人之間的`和諧是構(gòu)建和諧家園的基礎(chǔ), 如果每個(gè)人都能由衷地為了別個(gè)人而試著改變自己的不良習(xí)性,從身邊的小事做起,那么,汕頭的明天一定會(huì)更加和諧、美好!”
今天,我收獲了滿(mǎn)心的激動(dòng),這一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面分明在告訴我:汕頭是一個(gè)溫馨和諧的大家園!汕頭人民已在這片熱土上奏響了一曲溫馨和諧之歌!它很美,簡(jiǎn)直就是天籟之音!
【和諧的作文】相關(guān)文章:
和諧作文:塑造和諧04-21
和諧與不和諧作文06-09
和諧之美美之和諧作文01-01
和諧作文04-05
和諧的作文(精選)09-25
[精選]和諧的作文09-16
和諧的作文(精選)08-08
和諧的作文[精選]01-15
和諧的作文【精選】07-22
和諧的作文(經(jīng)典)11-08