和諧的作文

時(shí)間：2026-01-15 21:10:59 和諧我要投稿

實(shí)用的和諧的作文(精選)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的和諧的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的和諧的作文(精選)

和諧的作文篇1

　　和諧相處

　　一天，我開著我心愛的小車去上班，走到了平時(shí)人流擁擠的馬路上時(shí)，看到了一個(gè)奇怪的景象。

　　鴨媽媽帶著一群小鴨子——一、二、三、四、五、六……，我耐心地?cái)?shù)了數(shù)，不錯(cuò)，是六只。它們這是要干什么去呀?那么地匆忙?也不怕馬路上人呀、車呀，只顧往前走。走在最前面的`鴨媽媽不停地拍動(dòng)著翅膀，在指揮著小鴨子們，嘴里好像在說：“要注意了，馬上要紅燈了，我們得過去�！�

　　我看到不少的人站在路邊，有的從車?yán)镒叱鰜恚械哪弥掷锏臇|西站在一旁，大家都不說話，靜靜地看著這一群可愛的小鴨子。帶頭的鴨媽媽停下腳步，疑惑地望著我們，左看看右瞧瞧，眼睛里含著悲傷，像是在說：“鴨爸爸生病了，旁邊沒有人照顧，剛才他打來了電話，讓我們馬上帶點(diǎn)藥過去。”我聽明白了，想，我們應(yīng)該給這些小鴨子們讓路，現(xiàn)在都在提倡“人與動(dòng)物，和諧相處”，這些鴨子都是一條條小生命啊，如同人的生命一樣寶貴，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，做它們的好朋友。

　　路邊的行人彼此看了看，不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，大家都靜靜地候著，等待著小鴨子們走過馬路。

　　已經(jīng)過了很長時(shí)間了，巡邏的警察以為這里出了交通事故，一路警車呼嘯，過來查看，把小鴨子們嚇得一個(gè)個(gè)左奔右突，紛紛而逃。我們能看見了，馬上示意警察關(guān)掉警笛，一起目送小鴨子。漸漸地走遠(yuǎn)了，寂靜了很久的馬路這才喧鬧起來。

　　這時(shí)，開來一輛寶馬車，從車?yán)镒叱鰜硪粋€(gè)記者，對(duì)我身邊的一個(gè)行人說：“你們剛才做得真是太好了，請你告訴我你當(dāng)時(shí)是怎么想的嗎?”“當(dāng)然可以，我當(dāng)時(shí)只想到在同一片藍(lán)天下，人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，不要彼此傷害。我們?nèi)祟愑辛x務(wù)保護(hù)生命，特別是弱小的動(dòng)物生命，因?yàn)閻圩o(hù)動(dòng)物人人有責(zé)�！痹捯魟偮�，周圍立刻想起雷鳴般的掌聲。

　　是啊，在同一片藍(lán)天下，人類與動(dòng)物難道不應(yīng)該像在一個(gè)家庭里那樣和諧相處嗎?

和諧的作文篇2

　　和諧是一條條鮮艷的彩虹，和諧是一片片碧綠的原野；和諧是一朵朵盛開的花兒；和諧是一個(gè)沒有硝煙的美好世界；和諧是一篇美妙的樂章。

　　這座城市正下著傾盆大雨，天空上烏云密布。一位中年婦女和一個(gè)捧書的年輕的大學(xué)生站在大樓前，中年婦女撐著雨傘，而年輕的大學(xué)生沒有雨傘，就只能用手上的書、文件夾遮在頭上。那位善良的中年婦女見到大學(xué)生沒有雨傘，便走到她身邊，讓她和自己在這把傘下避雨。有時(shí)候，多一點(diǎn)分享，對(duì)他人就是一種幫助。

　　一輛公交汽車停靠在車站旁，一位白發(fā)蒼蒼，年逾古稀，臉上布滿了皺紋的老人揮著手蹣跚地走來。司機(jī)透過反光鏡明白了老人的意思，就耐心地等待著老人爬上車后坐穩(wěn)，才繼續(xù)開車。有時(shí)候，多一些耐心的等待對(duì)他人就是一種關(guān)懷。

　　公交車上，一位年邁的老太太上車后，找不到坐位，只好站著，周圍的人無動(dòng)于衷，誰也不肯讓就在這時(shí)，一位中年人站了起來，走到那位老奶奶的身邊，輕輕地挽扶著她坐到位子上，老奶奶連連道謝。和諧社會(huì)不就是從這點(diǎn)滴小事開始建立起來的嗎？

　　校園里，同學(xué)們也要和諧相處。一位二年級(jí)的同學(xué)在水泥地上奔跑時(shí)，不小心摔了一跤，一位正在掃地的六年級(jí)的大姐姐看到了，馬上放下掃把，把那個(gè)小同學(xué)扶起來，幫他拍掉了身上的灰塵，并幫他揉了揉膝蓋，然后讓他回去了，自己就繼續(xù)掃地。雖然，只是這么一個(gè)小小的動(dòng)作，但卻讓和諧充滿了整個(gè)校園。

　　湛藍(lán)的.天空上點(diǎn)綴著朵朵白云，溫暖的陽光照射著大地，小溪的水潺潺地流著，鳥兒在茂盛的大樹上歌唱。和諧的社會(huì)多么美好。

　　讓我們譜寫“和諧”的樂章，奏響“和諧”的樂章。

和諧的作文篇3

　　“阿姨，我要一個(gè)蒙�？煽杀�！”一個(gè)15歲左右的男孩跑進(jìn)了我二姨開的冷飲店里用不大的聲音說著。

　　“哦，是明宇��！好久不見了，最近還好吧！來，阿姨請客給你吃吧！”二姨熱情地和這個(gè)男孩打招呼。

　　“不用了，阿姨，我拿著錢呢！”他似乎很不好意思，隨后遞過來錢。二姨也沒有再推脫，笑著接下了。

　　他沒有馬上吃冰糕，也沒有走的意思，手伸進(jìn)了口袋，好象在摸索什么，臉上微微泛紅，隨后看看左右兩邊，眼神遇見了我的目光。我朝他笑笑，他羞澀地低下頭，小聲對(duì)二姨說：“阿姨，我是來還您錢的真感謝您哪！”接著，手伸出來，將一張50元的人民幣放在了二姨手中。二姨溫和地問：“這錢你怎么得到的啊？”他抬起頭說：“阿姨，您不用擔(dān)心。這是我這些天拾廢品和易拉罐賣的錢�！倍踢@才舒心地笑了笑說：“不用謝，以后你可要好好學(xué)習(xí)�。∧隳苊靼椎览戆⒁毯芨吲d。”他也笑了，響亮地說：“是的，我會(huì)的。這次考試我的成績提高了不少呢！真該謝謝您，阿姨。連我父母都驚訝呢！謝謝您那么信任我。”二姨說：“沒什么，應(yīng)該的，以后有什么需要幫忙的盡管和阿姨說��！”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“阿姨，再見�！倍桃矡崆榈睾退f再見。他高興地走了。

　　我一頭霧水，忙問二姨是怎么回事。

　　然后，二姨給我講了一個(gè)故事：

　　“他叫做許明宇，是名初二的學(xué)生。以前也經(jīng)常來我這買東西。就在半個(gè)月前，他沮喪地來到這兒，吞吞吐吐的想要說些什么，而又猶豫不決，最后終于下定決心說：‘阿姨，我想向您借50元錢。我……拜托了，阿姨，以后我會(huì)還給您的。”他帶著哭腔說。我當(dāng)時(shí)一聽就納悶了，這孩子一下子借這么多錢干什么��？本想拒絕，可又想想，是不是有什么特殊事情呢？于是我就問他：‘孩子，可不可以告訴阿姨你用這些錢干什么呢？”他低下頭，許久沒有說話。當(dāng)時(shí)，生意正忙，我也沒有太多的時(shí)間詢問他，便給他拿了一塊蒙�？煽杀庾屗叧赃叺任�。夕陽西下，我閑了下來，再次詢問他時(shí)，他哭著告訴我說：‘阿姨，求求你，一定要幫我，嗚……”原來，他貪戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，把父母給的零花錢都花完了，但還是抵不住游戲的誘惑，于是就借網(wǎng)吧老板的錢，這兩天網(wǎng)吧老板要他把錢還上，還說如果不還的話就打電話給他的父母。他害怕極了，而同學(xué)們也都不愿意借錢給他，于是他想到了我�！�

　　“那你就放心地把錢借給他了？”

　　“我也想過到底借不借給他錢，如果不借給他錢，他一定會(huì)回家挨罵，也許會(huì)從此墮落下去。我想了想認(rèn)為他不是個(gè)不可救藥的孩子。于是就對(duì)他說了一些鼓勵(lì)安慰的話語，并借給他50塊錢。他十分感激，不住地對(duì)我說謝謝，并說以后一定要把錢還上。”

　　“那二姨你不害怕他不再還你錢了？”

　　“我也想過啊，當(dāng)時(shí)心里也沒底，害怕他再拿著這錢去網(wǎng)吧玩。但是在那時(shí)，我除了借給他錢還能怎么辦呢？在他最無助，最困難的.時(shí)候能夠想到我，信任我，我覺得我就不應(yīng)該讓他失望，彼此給予信任，也給一個(gè)小小的心靈以安慰。他告訴我說他永遠(yuǎn)忘不了我，并且說以后再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了，他說那個(gè)蒙�？煽杀馐沁@輩子最好吃的冰糕。現(xiàn)在，可以肯定我的做法是對(duì)的，人與人之間不都要彼此信任嗎？這樣才能和諧友愛��！”

　　這件事給我的觸動(dòng)很大，從此我開始真心的信任每一個(gè)人。我希望全社會(huì)互幫互助，誠實(shí)守信，所有的人民平等友愛，融洽相處。盡管現(xiàn)在這一珍貴的道德資源正日益緊缺。但不久的將來定會(huì)繁榮。因?yàn)椤\信是和諧的砝碼。

和諧的作文篇4

　　我家的魚缸就如一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)，里面的每一個(gè)成員都起著至關(guān)重要的作用，例如他們吃食。

　　又輪到給他們吃東西的時(shí)間了，直接我一拿下喂飼料的罐子時(shí)，他們便都會(huì)立刻不約而同的用上水面，整個(gè)身子仰在水面上，從上面往下看，只能看見水面上烏壓壓的一堆小嘴在上面涌動(dòng)著，只是為了得到食物�！皣W——”食物從天而降，那些魚兒們就像玩潛水比賽似的，便立刻拼命的往下游緊緊跟在，于是后面追擊。不過最聰明的是大魚，他們總是先埋在水底，剛見到小魚下來時(shí)就知道有吃的了，便立刻向前沖，來一個(gè)“大魚擺尾”之計(jì)，一大七小剛走到小魚，便自己好好享用一番，不過小魚群們也有自己的方式，他們可是名副其實(shí)的“撿漏王”！瞧，被大雨趕走了，有什么辦法呢？那只好去水面上看看，有沒有還沒有沉下去的.魚食了，最后又是齊刷刷的一片白色漸漸上升這樣的場景，從遠(yuǎn)處看頗為壯觀。大于二的塊頭大，所以總是會(huì)被遺忘掉一些小角落，于是當(dāng)這“爭食風(fēng)波”過去之后，小魚兒便會(huì)來一個(gè)地毯式的大搜索，而且每一次必有收獲，有大有小，純靠運(yùn)氣。

　　平時(shí)躲在角落里的清道夫可不甚在意，那區(qū)區(qū)幾粒魚食，他們最喜歡的莫屬于那魚兒們的排泄物，他們考試魚缸里最會(huì)等待的動(dòng)物了，他們會(huì)忍耐，必須等到所有的化為一絲絲白條之后，才是他的吃飯時(shí)間，是它保證了魚缸里的干凈。

　　魚兒們每天都經(jīng)歷著如此復(fù)雜的循環(huán)，正如人們在生活中一樣，每一個(gè)職業(yè)都有著它的作用，缺一不可。

和諧的作文篇5

　　一天，我正在用木鉛筆寫字。媽媽走過來對(duì)我說:“你知道現(xiàn)在為什么有木鉛筆?”我答不上。媽媽繼續(xù)說：“你看，有些地方的樹木稀少，那里的'木鉛筆一定很多，不然的話怎第會(huì)樹木很少呢?”我想：“是呀，常�？硺湟矔�(huì)造成危害。我要呼吁那些愛砍樹的人不要再砍了。

　　同學(xué)們，未來將在我們手里，有怎么樣的人就會(huì)有怎么樣的世界。只要我們?nèi)巳藧圩o(hù)大自然，山會(huì)變得更綠，天會(huì)變得更藍(lán)，水會(huì)變得更清，空氣會(huì)變得更清新呀!

和諧的作文篇6

　　看，那位熱心的年輕人攙著老奶奶過馬路，微笑著囑咐著老奶奶走路要小心;那邊一位老人不慎摔倒，人們熱心幫助，扶起老人送向醫(yī)院;那群孩子歡聲笑語，沒有對(duì)世界的恐懼，也不會(huì)身遇危險(xiǎn)，那邊的小商販被城管人員捉到，兩人心平氣和，城管耐心教導(dǎo)，小販自覺承認(rèn)錯(cuò)誤，·······周圍一派慈和，連風(fēng)兒都柔柔掠過，生怕觸動(dòng)了這般寧靜。

　　這里是哪兒呢？是我心中的和諧社會(huì)。

　　可是，現(xiàn)實(shí)卻總是不盡人意，一些人的行為讓人憤怒，……

　　近段時(shí)間，時(shí)不時(shí)地看到這樣的事件：老人摔倒無人敢扶，害怕被其反咬一口，誣為肇事者，老人露宿街頭，兒女推托，無人敢問；小販在街頭擺攤，只為能生活，但卻被城管毒打致殘······

　　面對(duì)這樣的事情，我不禁想問：這個(gè)社會(huì)怎樣了？

　　記得有一位老奶奶提東西的袋子破了，東西灑落一地?zé)o人相助，老人艱難的蹲下慢慢撿拾，被城管看到，說其亂扔垃圾，將老人強(qiáng)行帶走。

　　有一位七歲兒童被綁架，父母心急如焚，連夜將贖金打到綁匪的賬上，兒子卻沒有回來，報(bào)警之后，警察卻在一橋洞下的污水中，找到了200多片血淋淋的尸塊。

　　這一件件觸目驚心的事件，這些血淋淋的事實(shí)，難道就是所謂和諧！所謂公正嗎！

　　還記得溫總理，在人民需要他的時(shí)候，在總是在第一時(shí)刻趕赴災(zāi)區(qū)，腳蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋，與身后其他官員嶄新的西裝和锃亮的皮鞋，形成了鮮明的對(duì)比，他蹲下來看著蕭涼的景色，土地上深深地裂口，撕扯著他憂國憂民的心，看著他吃著最最普通的食物，而不是豪華大餐，他頭頂上的絲絲銀光，也觸到了我的心·······

　　社會(huì)是怎么了！為什么處在兩個(gè)極端，卻口口聲聲的宣揚(yáng)和諧社會(huì)！我們想要的不多，就是能生活平安，就是在受到傷害的時(shí)候，能有挺身而出，公平的維護(hù)我們的利益，就是沒有仗勢欺人的現(xiàn)象發(fā)生，就是老人能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的'過好自己的晚年，就是·······

　　這些事情很難嗎？

　　為什么會(huì)變成這樣？

　　希望我心中的和諧社會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)，不要永遠(yuǎn)只顯現(xiàn)在我的夢境中，希望這個(gè)世界上有更多正義的事！正義的人！

　　這，就是我心中的和諧社會(huì)！

和諧的作文篇7

　　花開了，開滿枝頭。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，空氣中彌漫著一陣又一陣淡淡的花香。春天開滿了枝頭，整個(gè)春天在校園里回蕩。一座校園，沐著春風(fēng)，風(fēng)景無限；一群學(xué)子，荷著夢想，走在路上。一角一落的深情，一日一夕的成長，伴著坤輿，展成卷卷詩圖，安靜欣賞。

　　第一卷如畫：水木皆晴翠，依依總關(guān)情

　　坤輿園，是一個(gè)勝景如詩的所在。

　　清晨的遠(yuǎn)望，迎見了第一縷陽光的喜悅。喜鵲悄然穿過枝梢，活潑生動(dòng)的明媚。一泊波光粼粼的湖水，多少久久難了的情思。漫步在校園的小道上，沐浴著和煦的春風(fēng)，聽著那綠色的聲音，任陽光慵懶的撲在面頰。

　　自然的靈韻也總搭配的繽紛有致，與你許多的寧靜。而你的眸子，也無法掩飾曾對(duì)那抹綠意有過怎樣的深情。教學(xué)區(qū)的的草地上，你曾掘著鐵鍬，小心翼翼的栽好那株樹苗。你心念著黃昏中，它的形單影瘦，也暗暗許下承諾，時(shí)時(shí)回去看它。然而再去的時(shí)候，取作記號(hào)的石子已不知去向，繞遍層層的小樹，始終未能辨出它的模樣。你癡癡的悵惘著漫山新綠，憐愛也綴滿了比比枝椏。也許多年以后，你還會(huì)回到那里，望著重重的繁陰如蓋，輕輕撫握著那厚壯堅(jiān)實(shí)的枝干，也把出了坤輿園健康有力的脈搏。

　　青枝處處，綠葉如許，調(diào)理著整座校園日日安靜的呼吸。這樣自然的精靈，一定會(huì)懂得，一代又一代的學(xué)子走過，不變的是當(dāng)年種下它們時(shí)耿耿可見的專心。

　　第二卷志遠(yuǎn)：玉石自砥礪，書卷掩明燈

　　靜靜的坐在湖邊的長椅上，早已數(shù)不清天邊的青云曾費(fèi)盡多少空空的仰望。然而又曾有多少次，你憧憬著羽化雙翼，扶搖直上�？赡憬K究不是飛鳥，一次次，摔得遍體鱗傷。風(fēng)雪的.悲傷，擱淺了希望。

　　不妨翻翻兩千多年前的《詩經(jīng)》，幾節(jié)青青的修竹，一位端坐的君子，“如切如磋，如琢如磨”。他，必是有著玉一樣溫潤的性情，石一般堅(jiān)定的信仰。他的志向，不在那一片幽篁。治國平天下，才是生生不渝的理想。他懂得，一個(gè)濟(jì)世之才需要怎樣的磨礪。于是，淡遠(yuǎn)了他清苦的修習(xí)，后世傳開了那句“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。

　　艱難困苦，玉汝以成。其實(shí)，關(guān)于理想，我們需要的是做好自己，腳踏實(shí)地。只要書桌上留下了汗滴，偌大的天空總有一片會(huì)適合你。幾卷書稿，一盞青燈，源頭活水，映得自在清明，破書萬冊，不辭孤感勞倦。也許，“先天下，后天下”的理想會(huì)略顯遙遠(yuǎn)，可你還是會(huì)仰天長笑。因?yàn)�，�?jīng)歷了一番冰寒徹骨的琢雕，我輩已非蓬蒿。

　　第三卷紛揚(yáng)：花開多少事，恬落有余香

　　每年的那架爬山虎，總幽幽的，生出許多記憶。一個(gè)校園，一群伙伴中秋的圓月，是誰排解了你思鄉(xiāng)的哀愁？元旦的聚會(huì)，是誰嘗到了最香的餃子？同學(xué)的病床，是誰相守著日夜不睡？掌聲淚水，是誰接過了集體榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀？那天，我們?yōu)楹慰奁�？是失去了四川同胞的消息，還是有感于溫暖坤輿的點(diǎn)滴。那天，我們又為何振奮？是播種了奧運(yùn)文明的軌跡，還是見證了嫦娥奔月的傳奇。

　　還記不記得，我們曾去志愿的，那些學(xué)校的名字？崎嶇的山路阻擋不了大家服務(wù)的熱情，疲憊的旅途更削弱不了大家志愿服務(wù)的決心。朝陽詢問著他們的光景，服務(wù)著一片赤誠。當(dāng)從那份和樂中融融走出，他們也記住了飄揚(yáng)著“河北大學(xué)工商學(xué)院”字樣的實(shí)踐隊(duì)旗。

　　還有三尺講臺(tái)上，亦師亦友的榮光；還有六人宿舍里，歡歌歡笑的疏朗；是不是還有一個(gè)等在樓下、守在湖旁、存滿手機(jī)里的人，叮囑你多添衣裳？所有的點(diǎn)滴，恰如三月花雨，紛揚(yáng)一霎，盈落手心。沁出的宜人芬芳，分明是一種積淀著感動(dòng)與自信、催人上進(jìn)的力量。

　　第四卷前路：但發(fā)桃李遠(yuǎn)，久使令名彰

　　天空剛剛飄過柳絮，盈盈的，笑成你們的眉宇。可是，賞過四度的人兒，心頭已是隱隱的憂傷與驚悸。通往校門的路，正筆直干凈的等在那里。整理好了行囊，忽然不想說再見。離別的一季，母校也在哭泣。

　　去吧！外面的世界更需要你們。天涯海角，只要不忘坤輿之訓(xùn)，就無所謂分離。

　　無論何時(shí)，請記得實(shí)事求是，篤學(xué)成型。坤輿的書桌，還記得你們自習(xí)的影痕。無論何地，請記得為他人開一朵幸福之花。曾經(jīng)匿名捐款捐物，獻(xiàn)血無私，卻不知母校已無數(shù)次默念了你們的名字。你們走后，母校依然在默默的關(guān)注你們。你們所取得的每一點(diǎn)成績與榮譽(yù)，都會(huì)使母校的草更青，水更綠。

　　明天，這里又會(huì)豎起更具朝氣的樓宇，又會(huì)生出更為明麗的花木，又會(huì)走進(jìn)一批稚氣未脫、滿懷夢想的孩子。更為完備的實(shí)驗(yàn)室里，更為標(biāo)準(zhǔn)的體育場上，他們活潑而專注的神情，宛如你們當(dāng)年一樣。相信，那時(shí)的坤輿已被傳頌的更為響亮！

　　和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣；和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。和諧的校園是一幅畫，看，老師帶著我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹；和諧的校園是一首詩，詩里寫滿了每一份友情、每一絲快樂、每一片希望，千千坤輿情，和諧伴我行。又是清晨，迎朝暉，攜書冊，分花柳，過小橋。遙遙的書聲瑯瑯，坤輿湖水靄輕浮，靈韻漫染，清和成卷。其實(shí)，你便是那走著，笑著，奮斗著的畫中人，正伴著坤輿園堅(jiān)實(shí)而有力的步調(diào)，披荊斬棘，昂首向前！

和諧的作文篇8

　　“明天會(huì)不會(huì)下雨？演出能舉行嗎？回家的路上，我一直嘟囔著問媽媽，看著天上“萬里有云”的天空，心里卻一點(diǎn)也不踏實(shí)。

　　剛一踏進(jìn)院子們，我就被一條黑線——螞蟻們吸引住了。一見這搬家的架勢，我便心灰意冷地仰天長嘆：“明天一定有雨。” 媽媽高跟鞋的聲音漸漸遠(yuǎn)了，我卻被這群可愛的小家伙驚住了。那是多么神奇��！一個(gè)個(gè)芝麻粒大的小螞蟻連成了一條黑壓壓的小溪，時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)。我便隨著遷徙大軍北上。小心地蹲在那兒，緩緩地移動(dòng)，害怕這弱不禁風(fēng)的小生命消失在我腳下。他們有的高高地舉起大鉗子，有的拖著白色的卵，有的三三兩兩合力搬一只小蟲......

　　我緊跟它們爬上了人行道的臺(tái)階，搬家的人數(shù)也越來越多。開始的小溪匯成了寬寬的小河，有的路段還分成兩股兵力同時(shí)行動(dòng)。這時(shí)，一輛汽車從搬家路線上疾馳而過，我連忙跑去，害怕又有傷亡的小軍人。哦，謝天謝地！小家伙門從道路的`縫隙處爬過去，因?yàn)榘荚谙旅�，車輪�?duì)它們毫無殺傷力。他們可真聰明！我一邊想，一邊跑回剛剛站立的地方，繼續(xù)悄悄觀察。我有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：每兩只螞蟻遇見了都會(huì)碰頭示意，每只螞蟻都像企鵝一樣，走同伴走過的路，絕沒有一個(gè)頑固分子擅自做主，另辟蹊徑，多和諧的一個(gè)團(tuán)隊(duì)�。课也孪耄核麄兇蟾攀窍牍�(jié)約時(shí)間吧！

　　十幾分鐘過去了，這只龐大的軍隊(duì)足足有二三十米長，一直延伸到花園的草叢里。

　　一群可愛的小螞蟻可以生活得如此和諧，如此的團(tuán)結(jié)，一個(gè)班級(jí)難道不更應(yīng)該如此嗎？

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