維護(hù)和平作文錦集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的維護(hù)和平作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

維護(hù)和平作文 篇1

　　因?yàn)槲壹祼喝绯�，又十分的公正，所以別人經(jīng)常叫我“和平維護(hù)者”哪有吵鬧，我就上前，去維護(hù)和平。

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，呼吸新鮮空氣�？捎袃蓚�(gè)同學(xué)玩著玩著就斗起了嘴，不一會(huì)兒，又動(dòng)手打了起來。我立刻跑上去，阻止他們吵架。站在他們兩人中間，和自己關(guān)系比較好的同學(xué)先溝通說：“大家是出來玩的，又是同學(xué)，沒理由要打架”。然后轉(zhuǎn)身對另外一位同學(xué)說了同樣的話，終于成功的`把他們分開了。為了防止他們再吵起來，拉住一個(gè)往前走，讓他與對方分得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　上課鈴響了，我們排著隊(duì)伍去操場上體育課。路上，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的腳給踩疼了，后面的同學(xué)又被那同學(xué)的頭給撞痛了，就這樣三人大戰(zhàn)開始了。我叫上課代表上前去阻止，可是無論怎么說都不能把他們的氣消掉。于是給他們講了幾件我覺得好笑的事，又給他們說了一些道理，他們的氣就消了。

　　一位同學(xué)的鉛筆盒被另一位同學(xué)撞到地下，被撞的要發(fā)火。我立即撿起鉛筆盒，而且說：“他不是故意的�！币�?yàn)槲視?huì)調(diào)解同學(xué)矛盾，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。

　　這就是我，和平維護(hù)者。

維護(hù)和平作文 篇2

　　“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應(yīng)該寧靜的天空，上海火車南站剎那間灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機(jī)的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。

　　這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？

　　原來，1937年8月28日，日機(jī)轟炸上�；疖嚹险�，天橋上的石塊七零八落，月臺(tái)、鐵軌被炸成廢墟，地上滿是焦黑的殘缺尸體，廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子，日機(jī)投擲的燃燒彈使車站燃起熊熊大火，一時(shí)間上�；疖嚹险緹熿F彌漫，慘不忍睹。

　　孤苦伶仃的孩子，滿目瘡蜚，慘不忍睹。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的'一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。

　　原來，一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子和丈夫去家鄉(xiāng)避難，他們一家三口來到火車站，火車站人山人海，到處都是避難的人。就在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸 彈，頓時(shí)上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟，火車站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒弄清楚怎么回事，又一顆炸 彈投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里……他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，可是，喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。他現(xiàn)在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰(zhàn)爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰(zhàn)爭的憎恨，對戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡。

　　今天，我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，現(xiàn)在許多國家還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個(gè)國際社會(huì)呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓和平之花開滿全世界。

維護(hù)和平作文 篇3

　　戰(zhàn)爭給全人類帶來了傷痛，這更讓我們將目光移到“和平”身上。人類都是聰明的，他們開始知道和平的重要性了。于是，從世界的某一個(gè)角落里，發(fā)出了一聲呼吁：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！�

　　就是這句話，喚醒了沉浸在戰(zhàn)爭帶來的悲傷中的人類，讓劊子手的刀在半空暫停。為什么一定要有戰(zhàn)爭?這個(gè)問題的答案很寬很廣，但也始終在貪婪和爭執(zhí)中擴(kuò)展。戰(zhàn)爭的開始，就是由于入侵者的貪婪，他們明明已經(jīng)擁有富有的生活，卻仍不滿足，放棄了安寧，去搶掠貧窮者那少得可憐的財(cái)富。在貧窮者的`眼中，他們不是什么文明人，他們是強(qiáng)盜，是殺人不眨眼的魔鬼�？墒�，入侵者太天真了，貧窮者雖然貧窮、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能讓強(qiáng)盜踩在自己身上?于是，貧窮者就算不惜犧牲自己的生命，也要趕走那令人憎恨的入侵者。

　　中國也是其中的一個(gè)貧窮者，但如今已經(jīng)站起來了。中國雖然是發(fā)展中國家，但已經(jīng)成為了世人矚目的一個(gè)大國，與世界接軌了。中國如今已與當(dāng)初的入侵者平起平坐了，甚至超過他們。但中國從不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，因?yàn)橹袊�人知道，和平遠(yuǎn)比戰(zhàn)爭更重要。

　　中國維護(hù)著和平，但不是孤獨(dú)的，也永遠(yuǎn)不會(huì)是孤獨(dú)的。因?yàn)槭澜缭谟X醒，維護(hù)和平的隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大。讓我們站在充滿和平的土地上，為中東地區(qū)的人們祈禱：愿戰(zhàn)爭從你們的身邊消失，愿你們和我們一起站在充滿和平的土地上呼喊：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！�

　　戰(zhàn)爭給全人類帶來了傷痛，這更讓我們將目光移到“和平”身上。人類都是聰明的，他們開始知道和平的重要性了。于是，從世界的某一個(gè)角落里，發(fā)出了一聲呼吁：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！�

　　就是這句話，喚醒了沉浸在戰(zhàn)爭帶來的悲傷中的人類，讓劊子手的刀在半空暫停。為什么一定要有戰(zhàn)爭?這個(gè)問題的答案很寬很廣，但也始終在貪婪和爭執(zhí)中擴(kuò)展。戰(zhàn)爭的開始，就是由于入侵者的貪婪，他們明明已經(jīng)擁有富有的生活，卻仍不滿足，放棄了安寧，去搶掠貧窮者那少得可憐的財(cái)富。在貧窮者的眼中，他們不是什么文明人，他們是強(qiáng)盜，是殺人不眨眼的魔鬼�？墒�，入侵者太天真了，貧窮者雖然貧窮、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能讓強(qiáng)盜踩在自己身上?于是，貧窮者就算不惜犧牲自己的生命，也要趕走那令人憎恨的入侵者。

　　中國也是其中的一個(gè)貧窮者，但如今已經(jīng)站起來了。中國雖然是發(fā)展中國家，但已經(jīng)成為了世人矚目的一個(gè)大國，與世界接軌了。中國如今已與當(dāng)初的入侵者平起平坐了，甚至超過他們。但中國從不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，因?yàn)橹袊�人知道，和平遠(yuǎn)比戰(zhàn)爭更重要。

　　中國維護(hù)著和平，但不是孤獨(dú)的，也永遠(yuǎn)不會(huì)是孤獨(dú)的。因?yàn)槭澜缭谟X醒，維護(hù)和平的隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大。讓我們站在充滿和平的土地上，為中東地區(qū)的人們祈禱：愿戰(zhàn)爭從你們的身邊消失，愿你們和我們一起站在充滿和平的土地上呼喊：“我們要和平，不要戰(zhàn)爭�！�

維護(hù)和平作文 篇4

　　1937年8月28日，一架日本侵略者的轟炸機(jī)出現(xiàn)在上�；疖囌镜纳峡�，投下一枚枚炸彈，拉開了戰(zhàn)爭的序幕。

　　天空黑壓壓的，全是轟炸機(jī)，它們不停地扔下炸彈，毫不留情地炸著地上的一切。天橋已經(jīng)被炸得搖搖欲墜，好像輕輕一碰就會(huì)倒塌下來。旁邊的站臺(tái)本來擠滿了人，可現(xiàn)在站著的，一個(gè)也沒有了，都痛苦地倒在血泊中。鐵軌被炸成廢墟，一片狼藉。

　　一塊枕木被炸彈強(qiáng)烈的.氣流卷起，射向一個(gè)小孩子。這個(gè)孩子只有兩三歲，戰(zhàn)火令他渾身臟兮兮的。他身著滿是補(bǔ)丁的衣服，在廢墟里嚎啕大哭，淚水和著灰塵，使他本來稚嫩的臉更加邋遢和無助。他的嘴張得大大的，仿佛在向他的爸爸媽媽求救：“爸爸媽媽，我想回家！”

　　彈射而來的枕木，不偏不倚地砸中了這位可憐的小孩。隨著炸彈的響聲，小孩不見了，他帶著深深的恐懼和無盡的依戀，離開了這個(gè)本可以十分美好的世界。

　　這樣的畫面使我感到無比的厭惡和痛恨。戰(zhàn)爭給孩子帶來了無盡的災(zāi)難，戰(zhàn)爭毀滅了一切美好的生活。所以，我們要一起行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！

維護(hù)和平作文 篇5

　　我的奶奶曾給我講過一個(gè)日軍侵略中國的故事，然而，這個(gè)故事就發(fā)生在1937年8月28日。

　　奶奶告訴我，當(dāng)時(shí)，日軍已經(jīng)攻打并占領(lǐng)許多地區(qū)，一路攻打到了上海。于是人們都害怕極了，紛紛來到了火車南站，準(zhǔn)備去到一個(gè)安全的地方。那里本是一片繁華的景象，到處都是喧嘩聲，很是熱鬧。一個(gè)小男孩躺在媽媽的懷里，媽媽用手輕輕的撫摸著他的頭，小男孩也甜蜜地笑著。這時(shí)，天空遠(yuǎn)處出來一陣"轟轟"的巨響，接下來便是"嗡嗡"的敵機(jī)聲。人們齊刷刷的抬頭看，忽然察覺到敵軍來了，立刻亂作一團(tuán)，四處逃竄，不知所措。這時(shí)，日軍開始了瘋狂的狂轟濫炸。

　　日軍摧毀了我們的家園，只剩下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎磚碎片和遍地死尸。一瞬間，這里變成了一片廢墟。頓時(shí)，這里變得死一般的.寂靜，只有幾聲低低的呻吟。片刻，那個(gè)小男孩開始號啕大哭。原來，他的媽媽被倒下的樓房壓死了。前一秒，她還在媽媽懷里笑，后一秒，媽媽就被樓房壓死了，這能不讓人感到痛心嗎？

　　停止那硝煙四起的戰(zhàn)爭吧，我們需要和平。有多少孩子因?yàn)閼?zhàn)爭而流落街頭，甚至有些孩子被倒塌的樓房壓死。那殘酷的戰(zhàn)爭奪走了多少人的生命。不要再燒殺搶奪了，這樣只會(huì)讓我們離和平愈來愈遠(yuǎn)。讓我們一起：維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！

維護(hù)和平作文 篇6

　　我們希望和平，我們需要和平�？墒沁@個(gè)世界仍然沒有和平。在“世界和平日”即將到來之際，我奉勸那些不法戰(zhàn)亂分子：早些放下你們的屠刀吧！

　　如今，以和平為主題的世界仍然戰(zhàn)亂不息。法西斯帝國——美國強(qiáng)行侵略被稱為“石油王國”的伊拉克。弄得伊拉克民不聊生，生靈涂炭。美國政府不是維護(hù)和平，而是用自己的高科技在別的'國家狂轟濫炸；不是想著用正當(dāng)途徑把自己的國家變得更加強(qiáng)大，而是變著法子謀取他國利益；不是想把世界變得更加美好，而是在世界已經(jīng)黑乎乎的墻上再抹一層污點(diǎn)。相互尊重主權(quán)在這里消失了；互不干涉內(nèi)政在這里消失了；相互平等權(quán)在這里消失了！

維護(hù)和平作文 篇7

　　戰(zhàn)爭的毀滅是巨大的，戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命，戰(zhàn)爭又讓無數(shù)人失去了家園，妻離子散，背井離鄉(xiāng)。

　　看哪!可怕的戰(zhàn)爭又開始了。1937年8日28，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空，因北站被敵人封鎖，逃亡的'人群涌向南站，明明也隨著爸爸、媽媽在蜂擁的人流中徘徊，不知該去向哪?就在人們茫然恐慌的時(shí)候，萬萬想不到的是，空難悄悄地來臨了。

　　六架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來，逃亡的人們誰會(huì)想到死神就這樣降臨了。敵人的飛機(jī)要火車站上空盤旋，投下無數(shù)顆bomb。瞬間，整個(gè)火車站變成了廢墟。尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。只有兩歲的明明幸免于難，坐地滿是尸體的地上拼命的哭著、喊著。

　　就在這時(shí)，又一批轟炸機(jī)來了它們再一次在中國領(lǐng)土上狂轟亂炸，明明真的嚇壞了，bomb一次次在他身邊爆炸，他那撕心裂肺的哭聲，仿佛在向蒼天控訴日本侵略者的殘忍暴行……

　　我不禁想起今天的世界有兩個(gè)悲慘的角落敘利亞和伊拉克。戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的毀滅。

　　“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭!”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭!

維護(hù)和平作文 篇8

　　1937年，南京火車站里面擠滿了人，他們焦急地等待火車，準(zhǔn)備逃離這個(gè)地方。

　　這是遠(yuǎn)處傳來了飛機(jī)的轟鳴聲，有個(gè)青年大叫：“鬼子來了，大家快跑。"一位老奶奶說：“咱們快跑，不然就來不及啦！”一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的車站管理員說：“大家快臥倒，快逃跑。”

　　人們都臥倒著逃跑。他們有的錢包掉，有的行李掉了，還有的小孩鞋子也掉了……可是都顧不了了，因?yàn)楝F(xiàn)在保命最要緊！大家紛紛向四周逃去�？墒嵌紒聿患傲耍�鬼子的飛機(jī)扔出了一個(gè)又一個(gè)的炸彈，像雨滴一樣從天上降落、爆炸，把人們炸死了，傾盆而下的炸彈似乎在說：“可憐的人們，不要再做無謂的掙扎了，我們要把這里給炸個(gè)片甲不留。"逃難的人群中有一個(gè)手里抱著小孩的母親，她拼命逃跑。但這時(shí)一個(gè)炸彈掉了下來，她用自己的生命護(hù)住了自己的孩子。在她還有最后一口氣的時(shí)候，她把孩子交給了孩子的父親，希望他們能逃出去�？墒歉赣H也被炸死了，只剩下的小男孩一個(gè)人，他周圍都是人們的鮮血和尸體，是炸彈的碎片和倒塌的`房屋。這個(gè)孩子無力地哭著，好像要和天上的飛機(jī)一爭高下，而等待這個(gè)孩子的將是死亡的降臨。他不會(huì)被炸死，也會(huì)餓死。最后，只能等死。

　　在那個(gè)年代里，戰(zhàn)爭是不能避免的，我們現(xiàn)在的生活是毛爺爺帶領(lǐng)戰(zhàn)士用鮮血換來的。所以，我們要珍惜，要呼吁人們維護(hù)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。

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