【精華】讀后感的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　我們現(xiàn)在生活在一個(gè)安定富裕的家庭里，根本不懂得什么是戰(zhàn)爭(zhēng)。黨在我們心中也只是一個(gè)抽象的概念，在以前的我心中，黨只是一個(gè)用一個(gè)個(gè)感人的故事和一個(gè)個(gè)英雄組成的 。

　　1866年11月2日革命先驅(qū)孫中山先生出身在廣東香山縣翠享村的一個(gè)農(nóng)民家庭。孫中山的哥哥孫眉17歲時(shí)隨舅母來(lái)到了夏威夷。經(jīng)過(guò)幾年的.勤苦勞作成為了一名新富。1877年夏威夷鑒于孫眉的成就，準(zhǔn)許他招許多華人來(lái)本島工作。孫中山隨母親上了海輪。孫中山到島上后由于學(xué)習(xí)出色，受到夏威夷國(guó)王親手交給的獎(jiǎng)品。孫眉十分高興并把自己財(cái)產(chǎn)的一部分給了孫中山。

　　孫中山由于把關(guān)帝像給撕了，被送回了家。

　　后來(lái)，孫眉真誠(chéng)表示原意成為弟弟最有力的支持者。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后孫眉又拿出一部分錢給了孫中山。終于在1894年中國(guó)第一個(gè)革命團(tuán)體興中會(huì)成立了。在20世紀(jì)初，隨著革命形勢(shì)不斷發(fā)展，各地革命團(tuán)體陸續(xù)出現(xiàn)。1905年7月，孫中山從歐洲到達(dá)日本，鑒于革命團(tuán)體，建立革命聯(lián)盟組織。7月30日召開(kāi)籌備會(huì)議。組成了同盟會(huì)。

　　孫中山于1910年2月和1911年4月在廣州兩次舉事，后者即是黃花崗事件。1911年10月9日，孫武配置炸藥不慎爆炸，機(jī)密泄漏。10月晚7時(shí)，辛亥革命爆發(fā)了。經(jīng)過(guò)一夜血戰(zhàn)，革命軍戰(zhàn)領(lǐng)了總督府等重要機(jī)關(guān)。湖廣總督逃走。此后，孫中山一直致力于革命，將畢身精力都用在革命的事業(yè)上。

　　我們長(zhǎng)大后，也要像孫中山一樣努力建設(shè)好中國(guó)。

讀后感的作文 篇2

　　最近，我讀了一本書——《藍(lán)天下的課桌》，使我受益匪淺。

　　《藍(lán)天下的課桌》是一部關(guān)注當(dāng)今農(nóng)民工子女受教育權(quán)利與未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境的報(bào)告文學(xué)作品。作品主要表現(xiàn)了農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息的精神，以及追求生理想，樂(lè)觀向上。

　　魯達(dá)欣出生在貧困的家庭，父親在他剛幼年就去世了，上天也并不因此就特別眷顧他，禍不單行的是他的媽媽也患了嚴(yán)重的心臟病。但是，魯達(dá)欣并沒(méi)有抱怨什么，他勇敢地承擔(dān)了所有的家務(wù)活，還盡自己所能地孝敬自己體弱多病的母親。他在假期去掙錢交學(xué)費(fèi)，在沉重家務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，他努力發(fā)奮讀書，成績(jī)總是名列前茅。

　　在坎坎坷坷的人生道路上，他獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)雨，從不向命運(yùn)低頭。從他身上，我看到了一個(gè)充滿斗志、積極向上、奮發(fā)有為的青年形象，我被他的堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神深深打動(dòng)了。

　　看完這些，我感到慚愧。和魯達(dá)欣比起來(lái)，我簡(jiǎn)直是微不足道。我就像在溫室里長(zhǎng)大的花朵，凡事被父母寵著。平日里什么事也不用做，什么也不用愁，全部都由父母準(zhǔn)備著。一遇到難題就退縮，從來(lái)都在為自己的失敗找理由，從來(lái)都是在放縱自己，從來(lái)都在怨天尤人。我不懂珍惜眼前寶貴的一切，我還不知道，原來(lái)同一片藍(lán)天下有那么多和我們同樣年齡，卻要為著坎坷的命運(yùn)，承受著超出這個(gè)年齡的磨難與考驗(yàn)。我沒(méi)資格抱怨生活的不公平，沒(méi)理由不去努力學(xué)習(xí)，感受生命的活力，享受生活的韻味。

　　我們要在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，爭(zhēng)取擁有一個(gè)好的起點(diǎn)，要學(xué)會(huì)珍惜美好的一切。在人生道路上，難免會(huì)磕磕碰碰，但是我們要像魯達(dá)欣那樣，不依賴別人，不屈從困難，只要我們夠堅(jiān)定，知難而上，所有的艱難險(xiǎn)阻都將是浮云，而我們的`未來(lái)將會(huì)是燦爛輝煌。正如晴朗夏日的藍(lán)天下，陽(yáng)光的溫暖往往會(huì)伴隨有風(fēng)中的憂傷。生活大概總是這樣，誰(shuí)又能完全回避困難與磨練呢？如果一切都順順利利，那不顯得太過(guò)枯燥，平淡無(wú)味，那樣生活有什么意思？

　　所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)獨(dú)立與自尊，更要咬緊目標(biāo)不放棄，怎樣，才能有成功的未來(lái)，做一個(gè)真正有益于社會(huì)，有益于他人的人。

讀后感的作文 篇3

　　我喜歡看書，偵探的，幽默的，幻想的……最近我看了一本由日本著名作家——黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》，這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　書中描寫了一個(gè)可愛(ài)，不守規(guī)矩的小女孩——“小豆豆”，由于她的種種過(guò)失，在她上小學(xué)一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除，她媽媽沒(méi)有責(zé)備，放棄她，給她找了另一所學(xué)�！�—“巴學(xué)園”。在那里她遇到了一位慈祥，寬容，有耐心的好校長(zhǎng)——“小林宗”，從而改變了她的一生。

　　在“巴學(xué)園”，小豆豆是快樂(lè)的，小林宗校長(zhǎng)是她忠實(shí)的聽(tīng)眾：連續(xù)四小時(shí)聽(tīng)她說(shuō)話而不打一個(gè)哈欠；當(dāng)小豆豆的錢包掉入糞坑，她把臟東西撈出來(lái)堆成小山時(shí)，校長(zhǎng)并不責(zé)怪她，只說(shuō)了一句：“弄完之后要放回去哦！”正是由于校長(zhǎng)有一顆寬容，仁慈的心，才使得這個(gè)頑皮的小女孩在一天天的改變，才使得這個(gè)小女孩和校長(zhǎng)有了一個(gè)約定：“我長(zhǎng)大以后，要做這個(gè)學(xué)校的老師，一定做�！�

　　小豆豆很幸運(yùn)，有一位好校長(zhǎng)，更有一位好媽媽，正是有了一位寬厚仁慈的媽媽，小豆豆的一生才會(huì)有了轉(zhuǎn)機(jī)。

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也像小豆豆一樣的頑皮，不守規(guī)矩，如果在我們身邊也多一些寬容，理解我們的大人，對(duì)我們多一些關(guān)心，多一些耐心，那該多好�。�

　　同樣是愛(ài)，我們的父母總是不顧及孩子的感受，為我們打點(diǎn)一切，讓我們做一些不愿做的`事，覺(jué)得是理所當(dāng)然的；同樣是愛(ài)，在大人眼里只有教育和管理，寬容，順從，妥協(xié)意味著放棄。

　　看了這本書，讓我受益匪淺，它讓我明白了人與人之間的互相理解和尊重性。我覺(jué)得大人們也應(yīng)該看看，從書中探索我們孩子的內(nèi)心世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)怎樣的教育方式，才是有助于我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)！

讀后感的作文 篇4

　　讀了《地球的故事》這本書，我感覺(jué)全身都充滿了知識(shí)帶給我的力量。

　　這本書是亨德里克·威廉·房龍先生寫的。這本書重點(diǎn)寫了地球上的許多洲和一些特別的國(guó)家，其中講了歐洲，意大利，亞洲，俄國(guó)等國(guó)家。中間還介紹了這個(gè)地區(qū)的人文、歷史、資源、地理環(huán)境等知識(shí)，書中還蘊(yùn)含著許多的哲理。

　　在晚飯的時(shí)間里，我想著考一考爸爸，看他知不知道這些知識(shí)點(diǎn)：“爸爸，你知道中國(guó)的.面積大還是加拿大的面積大呢？”爸爸撓撓頭：“應(yīng)該是中國(guó)大一些吧！”我笑得直不起腰來(lái)“哈哈！不知道吧，加拿大比我們國(guó)家大！”然后很確切的地告訴爸爸加拿大的面積和中國(guó)的面積給爸爸。爸爸聽(tīng)了后很好奇地問(wèn)：“你怎么會(huì)知道得這么詳細(xì)呢？”我自豪地拿出了我的“秘密武器”。爸爸知道后也變得很“好學(xué)”起來(lái)了，我一句一句的和他講解書里面的知識(shí)點(diǎn)：俄羅斯比加拿大還要大呢……

　　這本書還講了很多寓意深刻的道理，例如“我們不僅在這里（地球）生活了很久，而且還將永遠(yuǎn)地生活在這里。那我們?yōu)槭裁催�要如此急躁，如此匆忙呢？”這么深刻的道理不認(rèn)真讀完這本書是不會(huì)理解的。

　　就拿“我們的目標(biāo)不是索取，也不是做慈善，而是合作�！边@句話來(lái)說(shuō)吧，我們認(rèn)真分析：不斷地索取只會(huì)讓別人憎恨；做慈善只會(huì)讓流浪者更加依賴別人；只有合作，既可以獲得利益，又可以讓別人學(xué)會(huì)自立，讓人民變得自信，不是一舉三得的好事嗎？所以說(shuō)只有合作才討人喜愛(ài)！

　　書中還有很多這樣的句子，那些看似很深?yuàn)W的道理只有閱讀才能理解得透徹，你應(yīng)該去看看這本書，看完之后就會(huì)體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)與知識(shí)的力量！

讀后感的作文 篇5

　　讀完這本書后，岳飛從小認(rèn)真讀書和長(zhǎng)大后帶領(lǐng)幾千萬(wàn)宋朝人馬打金兵的`事，令我深受感動(dòng)。我以后也要向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他英勇善戰(zhàn)，奮勇殺敵，精忠報(bào)國(guó)，不怕?tīng)奚�的精神�?/p>

　　《岳飛傳》真是一首精忠報(bào)國(guó)，忠孝兩全英雄的悲歌！

讀后感的作文 篇6

　　在20xx年的2月26日，也就是我生日那天，我爸爸送了我一本書，這本書的名字叫"作文里的奇案。"

　　事情開(kāi)始于一堂作文課。男孩峻爾是班上的法語(yǔ)老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，回來(lái)之后寫下自己的所見(jiàn)所想。誰(shuí)料就在這個(gè)時(shí)間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個(gè)同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個(gè)人都暗藏著蜘絲馬跡。

　　在最初寫作文的`時(shí)候，二十五個(gè)同學(xué)都沒(méi)有預(yù)測(cè)到自己所寫的一篇作文有一天會(huì)變成破案的依據(jù)。達(dá)萊納女士也完全沒(méi)有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會(huì)演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個(gè)角落的二十五個(gè)同學(xué)，實(shí)際上成了二十五個(gè)小偵探。

　　這本書給我留下了一個(gè)很好很直觀的答案，那就是：認(rèn)真觀察，找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。這就是推理的秘密，也是寫好作文的秘密。

讀后感的作文 篇7

　　《老人與�！分�，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與海》中，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。因此，在《老人與�！分校�硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為小說(shuō)的表面。通過(guò)桑提亞哥硬漢性格來(lái)禮贊人類的永恒價(jià)值，才成為小說(shuō)的真正主題�！独先伺c�！分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價(jià)值呢？

　　首先就是人的自信。

　　桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒(méi)捕到�？墒牵�“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的�！痹�先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的.自信�！薄笆堑摹！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”

　　桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。

　　人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄�絕對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。《老人與�！返闹饕�篇幅，是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

　　從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。

　　說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

讀后感的作文 篇8

　　我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里重要地位。如果我是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次地想過(guò)要離開(kāi)你，但憑一己之力我做不到。

　　——《偷影子的人》

　　我比其他人早讀了六個(gè)月，再次成為班上年紀(jì)最小的人。這意味著要擦黑板、收粉筆、收體育館的運(yùn)動(dòng)毯、把籃球放在很高的.球架上。好吧，我寧可相信這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。但爸媽似乎挺引以為豪，逢人就說(shuō)我早讀六個(gè)月的“光輝歷史”。難道我就沒(méi)有其他可以讓他們自豪的事情了嗎？！

　　當(dāng)然，這一切都算不了什么，至少和我們班的惡霸馬格比起來(lái)是這樣。

　　他和我簡(jiǎn)直有著天壤之別，不論是身高還是性格。我早讀了六個(gè)月，而馬格差不多晚讀了兩年！如果偏要在我們身上扯點(diǎn)相同之處的話，我想你最多只能找一處——我倆都喜歡伊麗莎白。盡管她瞧都不瞧我們一下。這本應(yīng)讓我們同病相憐，但偏偏讓我們成了對(duì)手。

　　在數(shù)學(xué)課前的午休，我被馬格反鎖進(jìn)了自己的柜子里，后來(lái)還是路過(guò)的警衛(wèi)將我解救了出來(lái)，我只說(shuō)是自己太笨，在做游戲時(shí)不小心把自己給鎖在了里面——我不敢道出實(shí)情，害怕會(huì)因此而“享受”到“更高待遇”�；氐浇淌視r(shí)，我已錯(cuò)過(guò)了課堂點(diǎn)名，被處罰在周末打掃兩小時(shí)落葉。我恨秋天�。。�

　　回到家，爸爸便把我喊道餐桌旁，用一種頗為嚴(yán)肅的聲音和我進(jìn)行了十分鐘的談話。十分鐘，僅此而已。我從中只聽(tīng)懂了一件事：他要離開(kāi)家。談話結(jié)束后，我有一種很想哭的感覺(jué)，但我忍住了，因?yàn)榘职诌�讓我上樓去安慰媽媽，我多少得有點(diǎn)男子漢氣概。在腳踏上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我回頭看了一眼爸爸，他對(duì)我做了一個(gè)再見(jiàn)的手勢(shì)，大門便把他和這個(gè)家分開(kāi)了。我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。從此，爸爸從我的世界消逝，成為我記憶中模糊的一部分。

　　長(zhǎng)大后，我成為了一名醫(yī)生。就是那時(shí)，我邂逅了我的影子。

　　我坐在閣樓上，思考著如何在這個(gè)月抽出些空閑去看看母親，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)對(duì)面箱子上坐著一個(gè)人，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是個(gè)影子。而且還是我自己的！影子似乎對(duì)嚇到我而抱有歉意，說(shuō)：“哦，不好意思，可能你對(duì)我的出現(xiàn)感到驚訝，可我必須告訴你，你擁有和影子對(duì)話的能力。我這次出現(xiàn)是為了告訴你，其實(shí)你父親的離開(kāi)并不是因?yàn)槟闶且粋�(gè)不值得讓他留下的兒子，相反和你一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。而他其實(shí)也給我寫過(guò)許多信，只是都被你母親藏起來(lái)了而已。”知道真相的我反而更傷心，至少最初我還抱有希望。

　　人們常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在塵埃里，我們可以試著忽略，這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你和過(guò)去牢牢連在一起。

　　就在我買好回家的車票，收拾行李時(shí)，媽媽去世的噩耗傳來(lái)。在我的世界瞬間停擺的此刻，我似乎能感覺(jué)到地球的轉(zhuǎn)動(dòng)。我發(fā)出一聲怒吼，一聲打童年深處發(fā)出的哭喊，悲慟卻又無(wú)奈。

　　月亮繼續(xù)巡視人間，而母親的影子卻逐漸淡去......

讀后感的作文 篇9

　　你們喜歡地理嗎？我猜很多人不喜歡，我原本也是。但在這個(gè)寒假里，我讀了一本地理書———《地球的故事》。當(dāng)我看完后，我倒是有點(diǎn)愛(ài)上了地理。

　　在這本書里，我們可以看到作者房龍先生打破了寫地理書的常規(guī)。他用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們形像而又有趣的描述了各個(gè)地區(qū)的山脈，河流，同時(shí)還穿插了各個(gè)地區(qū)的歷史演變。地形的變化和人民的性格給這個(gè)地區(qū)帶來(lái)的影響。我覺(jué)得讀這本書，就像是在和房龍先生在一起探險(xiǎn)一樣。

　　在意大利，我看到了意大利偉大的文藝復(fù)興；在西班牙，我遇見(jiàn)了熱衷于大航海開(kāi)疆?dāng)U土的西班牙人。在法國(guó)，我又見(jiàn)識(shí)了自私又浪漫懂得享受生活的法國(guó)人。在瑞士，我又看到了和睦友愛(ài)熱衷于和平的瑞士人。。。。。。這本書簡(jiǎn)直就是旅行必備品��！不管你到了哪個(gè)地方，只要通過(guò)這本書的哪個(gè)章節(jié)，便可以大概的提前知道了這個(gè)地方的風(fēng)土人情。

　　在《地球的故事》這本書里，我最喜歡的.地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地，雖然我通過(guò)課文《田園情詩(shī)》知道荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。但是當(dāng)我讀《地球的故事》這本書里介紹荷蘭這一章節(jié)時(shí)，才讓我知道了更多有關(guān)荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明，他們知道使用風(fēng)車可以讓這里的天氣好轉(zhuǎn)，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，發(fā)電，代替大量的勞力；荷蘭人還很樂(lè)于助人，在別人有困難時(shí)，他們大多會(huì)主動(dòng)的施以援手。。。。。。荷蘭，原來(lái)就是這樣的國(guó)家啊。

　　房龍先生在《地球的故事》里說(shuō)，人類需覺(jué)悟到：在這同一個(gè)星球上，大家都是同行者，都是鄰居，都是旅伴，更是朋友。只有我們大家共同承擔(dān)起愛(ài)護(hù)地球的責(zé)任，才能讓我們賴以生存的星球更加的健康美好。

　　這本書沒(méi)有華麗的語(yǔ)言修飾，也沒(méi)有生硬的教條理論，也沒(méi)有用太多枯燥無(wú)味的數(shù)字，它以人為中心，讓我們?nèi)ヌ剿魃�命的根本意義，把呼吁保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理寫進(jìn)字里行間。

　　相信我，讀了這本書，你們也一定能從中有所啟發(fā)的！

讀后感的作文 篇10

　　有很多人在疑問(wèn)說(shuō)：“生命的禮物到底是什么？”下面我就來(lái)告訴大家這個(gè)問(wèn)題的答案。

　　這篇文章主要講了：一個(gè)22歲的男孩，名叫張磊。他家中貧困。有一天，張磊被一輛農(nóng)用汽車撞倒，最后去世了，爸爸媽媽狠心把自己兒子身上的每個(gè)器官都捐贈(zèng)給了醫(yī)院。就是因?yàn)樗�的這些器官，救了許許多多的人。

　　就在張磊住院的那幾天，她的'母親堅(jiān)決在監(jiān)護(hù)室外陪著兒子，讓她的丈夫回家看店，無(wú)論是多么晚，只要老板打一個(gè)電話他們就把煤氣立刻送到�？吹竭@，就讓我體會(huì)到了他們家的貧困貧窮。

　　當(dāng)我看到醫(yī)院勸張磊的父母親捐張磊的器官時(shí)，他們臉上的絕望，臉上的失落，以及他們依依不舍的樣子，我知道了，他們一定崩潰到了邊緣。

　　就在張磊被宣告“腦死亡”的那一晚，張磊的母親她站都站不穩(wěn)，眼睛都哭壞了，連報(bào)紙上的字也看不清楚了。他的爸爸坐那一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛幾乎沒(méi)有了光。從中我體會(huì)到了，他們對(duì)人生的絕望。她的媽媽一心幻想

　　著誰(shuí)來(lái)救救她的兒子。讓我知道了，他們雖然很貧困很貧窮。但母親和父親對(duì)他的愛(ài)，是永遠(yuǎn)也改變不了的。

　　就在醫(yī)生用刀取完張磊的器官后，還完好無(wú)損的給他縫上去，還給他穿上了西裝。我體會(huì)到了醫(yī)生對(duì)他的尊重。

　　其實(shí)，生命的禮物就是，在你去世后，還為人們做些貢獻(xiàn)，這就是生命的禮物。

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