讀后感的作文優(yōu)秀（10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　如果一個人，她愿意永遠(yuǎn)贊同并且欣賞你的看法，你沒辦法不愛她；如果一個人，盡管你不是那么十全十美卻無條件的對你好、為你付出，你沒辦法不愛她；如果一個人，她會為了趕走你的噩夢而構(gòu)筑一個新的國度，你沒辦法不愛她；如果一個人，無論你受了什么委屈她會像一支軍隊一樣永遠(yuǎn)站在你身后，做你堅實的后盾，你沒辦法不愛她。那個人就是文中愛莎的外婆。一個活潑過頭的外婆，一個愛孫女的外婆，一個永遠(yuǎn)站在孫女身后的外婆。

　　愛莎是一個“不稱職”的七歲小孩，她有著與年齡不相符的老成，她在學(xué)校及平時里非常孤單。

　　媽媽和爸爸離婚，各自有了家庭；在學(xué)校里被人寫紙條罵，被其他小朋友疏遠(yuǎn)；在校長眼里是不合群的壞學(xué)生……外婆是她唯一的朋友。

　　愛莎在網(wǎng)上看到有小孩在睡眠中死去，她就害怕入睡。于是外婆就創(chuàng)造了不眠大陸。不眠大陸里有六個王國：密阿瑪斯，密瑞瓦斯，密普洛瑞斯，密莫瓦斯，密奧達(dá)卡斯，密巴塔洛斯。

　　外婆為愛莎“虛構(gòu)”了一個精彩的童話世界，借此每晚安撫愛莎進(jìn)入夢鄉(xiāng)。外婆帶著愛莎乘坐云獸前往不眠大陸，那是以“永恒”為單位，由愛與想象構(gòu)筑的密阿瑪斯、守護(hù)夢想的密瑞瓦斯、儲存哀傷的密普洛瑞斯、音樂的發(fā)源地密莫瓦斯、勇氣的故鄉(xiāng)密奧達(dá)卡斯以及在戰(zhàn)爭中已成廢墟的密巴塔洛斯六個王國組成的奇幻之地。

　　那里有蟻象、憾馬、諾溫、嗚嘶、狼心、海天使、公主、王子、可怕的敵人暗影等等神奇生物，愛莎在那里被受封為光榮騎士，自由自在，無拘無束，縱意馳騁。

　　外婆則是那里的超級英雄，每晚用一個又一個神奇的故事帶著愛莎去探索不眠大陸中最危險卻又最美好的地方。

　　無論在現(xiàn)實里愛莎受了多大的委屈，每當(dāng)夜晚降臨，她總能在外婆的帶領(lǐng)下，進(jìn)入不眠大陸，繼續(xù)做一個毫不畏懼、勇往直前的、正直善良的騎士。

　　但是超級英雄也會有失去超能力的一天，外婆得了癌癥，永遠(yuǎn)的留在了不眠大陸。

　　外婆臨終前交給了愛莎一個光榮且責(zé)任重大的任務(wù)“保護(hù)城堡，保護(hù)你的家庭，保護(hù)你的朋友。”還給了愛莎一把鑰匙和一封信，讓她把一封封道歉信送給鄰居。

　　愛莎認(rèn)識外婆七年，卻一點也不了解她的外婆。愛莎不明白為什么外婆不說“再見”只說“回見”、在醫(yī)院里抽煙觸發(fā)火災(zāi)警報器、說話經(jīng)常爆粗口、用彩彈槍射擊推銷員，朝警察扔屎球。最奇怪的是她與愛莎的媽媽和鄰居布里特—瑪麗相處得很差。直到她在完成任務(wù)時，才發(fā)現(xiàn)不眠大陸其實是現(xiàn)實生活的縮影：嗚嘶是樓下愛吃糖果的兇惡大狗，狼心是那個總在消毒洗手的怪物，海天使是那個穿黑裙的女人，諾溫就是……愛莎了解到外婆的另一面、媽媽的另一面、每個人的另一面，她終于明白外婆所說的“保護(hù)城堡，保護(hù)你的家庭，保護(hù)你的朋友�！边@句話的含義，愛莎像騎士那樣擔(dān)起保護(hù)的'重任，因為他們都是愛莎的朋友。

　　外婆希望愛莎在完成任務(wù)時擺脫難過，好好生活，所以就算外婆留在了不眠大陸，仍深深地愛著她最可愛的外孫女，死了都要愛。

　　那個陪著愛莎大笑、做夢的外婆，應(yīng)該也特別幸福的化為愛莎床前的泰迪熊，夜以繼日地看著她成長并且默默地守護(hù)者她吧！

　　弗雷德里克·巴克曼的文字雖然沒有辭藻華麗，卻如夏夜潺潺流淌的小溪，總能在不經(jīng)意間打動你的心。

　　他筆下的愛莎有著與實際年齡不符的成熟，在面對成長過程中的荊棘總能樂觀積極地看待；愛莎的外婆能不顧一切地為孫女付出，能在七十八歲高齡仍保持一顆純潔的童心……

　　這許許多多的東西都是我現(xiàn)在所缺乏的，也許我也要到不眠大陸向她們請教吧！

　　在笑與哭之間，漸漸明白：家人永遠(yuǎn)是站在你身后的騎士，他們既能像一支軍隊也能像一塊盾牌；只有活得與眾不同，人生才有意義，才會精彩，平庸的人什么事也做不好。

　　就像外婆說的“要大笑，要做夢，要與眾不同。人生是一場偉大的冒險。

讀后感的作文 篇2

　　我喜歡溫柔可愛的玩偶，也喜歡甘甜如蜜柿子，但比起這些來，我更喜歡一種給予我數(shù)不勝數(shù)的知識與力量，令我受益匪淺的東西——書。

　　我最喜歡的一本書名字叫《愛的教育》，這本書的作者是大名鼎鼎的意大利作家埃德．阿米琪斯。書的形狀是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的長方形，封面是紫色的，上面有不可計數(shù)朵花，三五成群的交錯在一起，這些花的花瓣的顏色是白色的，因為紫里白比白里紫更顯眼。這些花的姿態(tài)各有千秋，有的含苞欲放，有的.張開了一個兒小嘴，有的羞羞答答地露出了半邊臉，還有的毫不拘束的綻開了笑臉......看完這本書的封面，就看主要內(nèi)容了，這本書主要講作者以一個孩子恩里克的身份，寫他在都靈與他的小伙伴、父母、老師一學(xué)年的喜怒哀樂，其中有90%是寫朋友們互相寬容互相幫助的事情，書中令我映象最深的是這件事：剛開學(xué)不久，一個四年級學(xué)生羅伯弟一邊唱著歌，一邊準(zhǔn)備穿過車水馬龍的托拉．哥羅薩大街時，清晰地看見一位一年級的小朋友匆匆忙忙地與他媽媽告別，就快如閃電地奔向?qū)W校，不知是快遲到了還是學(xué)校里有急事，他像著了魔似的狂奔，在馬路中央小男孩被一塊磨盤大小的石頭絆倒在地，就在這時，突然出現(xiàn)了一輛馬車，眼看小男孩就要遭到血光之災(zāi)了，羅伯弟忽然箭步如飛地沖了上去，仗著自己眼疾手快，一把把小同學(xué)推開，自己卻因為來不及躲閃，被軋斷了一條腿。讀到這里，即使鐵腸石肝的人也會淚如雨下。就是因為看了這個故事，我不顧一切地沖進(jìn)我的房間里面并失聲痛哭起來，一邊哭一邊說：“羅伯弟，雖然你永遠(yuǎn)殘疾了，但你的英勇行為告訴了人們你是個百折不屈的孩子，從此，你會像一顆永不墜損的衛(wèi)星一樣，永遠(yuǎn)的在人記憶的宇宙中繞著邊緣一圈一圈地轉(zhuǎn)著，使大家永遠(yuǎn)無法忘記你！”

　　這本《愛的教育》既能給予我知識與能量，也能增加我的見識，所以它是我的寶貝。

讀后感的作文 篇3

　　暑假里，我反復(fù)讀了《藏在心里的三匹馬》這個小故事，這個故事給了我很大的啟迪，讓我知道了信念是不可缺少的。 信念是不能被撲滅的�！捌鋵�，我們每個人的心中都藏著三匹馬，那就是遺憾，憂慮和信念。遺憾習(xí)慣往后看，憂慮喜歡左顧右盼，只有信念喜歡朝前看�！蔽覀円�給信念多些支持，給憂慮多些勇敢，給遺憾多些鼓。這樣，你的'人生會變得更美好！如果你給遺憾一些許可，給憂慮多些失敗的話，你的人生就會變得一塌糊涂！ 聯(lián)想到自己，多少次因為在課堂上憂慮舉手，回答問題沒被表揚;多少次因為在比賽和競爭中還是回想著以前的那些遺憾最終被打�。欢嗌俅我驗閳�(zhí)著的信念讓競爭對手佩服得五體投地？恐怕信念總是很少吧！為什么我們不能向未來招手，向成績奔跑，向事業(yè)眺望？因為我們總是回憶回憶再回憶，那些過去的遺憾都成為了人生中的一大障礙，一大心里上的障礙！ 雖然期中考試早就過去了，但是就是因為這件事，差點就撲滅了我的夢想： 在英語老師報分時，我得了99分，沒能得滿分，就因為這是，我就開始勸自己，放棄你遠(yuǎn)大的夢想吧！可是到了后來，我才明白：雖然這次失敗了，但我決不能放棄夢想，要做一個有信念的人！ 其實最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。我一定要做一個有信念的人！

讀后感的作文 篇4

　　今天我讀完了《親愛的笨笨豬》這本書，這本書講的是笨笨豬和他的小伙伴的故事。

　　他雖然叫笨笨，但是他并不笨，而且還很善良，愛幫助別人。他幫驢大爺蓋房子，幫鹿妹妹走路，幫雞外婆送禮物......就因為他的善良和熱情，狐貍和大灰狼都改過自新成了他的`好朋友。

　　我要向笨笨學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人，因為別人快樂我會更快樂！

讀后感的作文 篇5

　　昨天，我在圖書館買了一本《尼羅河的禮物》的書，讀了以后我感慨萬分。這本書的主要內(nèi)容是：“埃及是尼羅河的禮物”這是古希臘著名的歷史學(xué)家希羅多德的一句名言。事實也正是這樣，沒有尼羅河，就沒有埃及這個文明古國。尼羅河穿過非洲東北，全長六千六百多公里，它流經(jīng)埃及的那一段，只占全長的六分之一。

　　可是，埃及卻由于尼羅河的`定期泛濫，得到了巨大的好處。每年，當(dāng)尼羅河發(fā)源地埃塞俄比亞山區(qū)進(jìn)入雨季的時候，尼羅河水就上漲。從7月中旬開始，河水逐漸淹沒了埃及的整個盆地。11月末，河水退去，留下肥沃的淤泥，仿佛是大自然給埃及的土地普遍施了一次肥料。雖然，埃及是個終年少雨的地方，但是靠著尼羅河，人們在濕潤肥沃的土地上種植莊稼，發(fā)展生產(chǎn)，使這里也成為了產(chǎn)生古代文明的一個搖籃。

　　讀了這本書我明白了很多，我知道了一個大國的崛起必須要有優(yōu)越的地理條件和勤勞樸實的人民。

讀后感的作文 篇6

　　最近，我買了一本新書——《活了100萬次的貓》。這本書雖然是一本童話書，但卻使我受益匪淺。

　　這本書的作者是日本作家佐野洋子，她創(chuàng)作的書大多數(shù)也都是關(guān)于貓的。

　　這本書中的貓是一只活了100萬次，又死了100萬次的虎斑貓。有100萬個人在它死時哭了，而貓卻一次也沒哭。這只貓當(dāng)過國王的貓，當(dāng)過水手的貓，當(dāng)過馬戲團(tuán)魔術(shù)師的貓，也當(dāng)過老太太……貓對死不死已經(jīng)不在乎了。直到有一次，這只漂亮的`虎斑貓變成了一只野貓。它身邊的母貓都想變成它的新娘，紛紛送上禮物，只有只白貓總是不理它，于是，貓每天都去找到白貓，說上一句：“我可死過100萬次哪！”貓?zhí)�喜歡自己了。“哦�！卑棕堉徽f了這么一聲，后來白貓成了它的新娘，生了好多只小貓，貓再也不說“我可死過100萬次哪！”因為它愛白貓和小貓們。

　　這個故事主要告訴了我：人要找到所愛的，找到所喜歡的，這人的一生才有價值，才有意義。就像貓一樣找到了所喜歡的白貓，還有那群小貓們，它才不像以前一樣，不管別人怎么對它，它都無動于衷。我們也一樣，但我們有我們愛的爸爸媽媽，有我愛的老師，我的生活才不像以前的貓一樣無趣，才會有喜怒哀樂，才會有生活的價值、樂趣。

讀后感的作文 篇7

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒與惋惜。

　　圓明園本是一座著名的皇家園林，有金碧輝煌的殿堂，也有亭臺樓閣。十分美麗。這座皇家園林有許多景點是模仿其他地方的風(fēng)景名勝建造的，園中不僅有民族建筑還有西洋景觀，漫步院內(nèi)猶如漫游在天南海北。

　　然而好景不長，這美麗的圓明園被可惡無恥的英法聯(lián)軍盯上了。他們把園內(nèi)能拿走的統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的就用大車和牲口搬運，實在拿不走的就任意破壞毀掉。為了銷毀罪證，英法聯(lián)軍放火把圓明園燒成了一片灰燼。

　　我感到無比的憤怒，好好的圓明園竟然被這群可惡的.毀成了一片灰燼。

　　腐敗無能的清政府無力抵抗，只能放縱這群可惡的侵略者，任他們宰割，我感到十分傷感。

　　值得慶幸的是現(xiàn)在的中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正逐步走向富強，讀后感《圓明園的毀滅讀后感350字》。

　　直到現(xiàn)在，我更加理解了“落后就要挨打”這句話。我一定要學(xué)好本領(lǐng)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！

讀后感的作文 篇8

　　今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。

　　《幸福的鴨子》講的是有一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆容易被感動的心，它心中的幸福仿佛沒有邊際。在荷蔭下獨自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個美好的瞬間，都讓她產(chǎn)生濃厚的幸福感。

　　麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發(fā)現(xiàn)周圍世界的美，她特別容易產(chǎn)生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動。

　　麻花因生活中點點滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經(jīng)錯過多少這樣微不足道的幸福啊！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動；我有親愛的家人、老師、同學(xué)，給我溫暖的呵護(hù)和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學(xué)習(xí)；我生活游的城市有公園、樂場、科技館、體育館，讓我每個周末都能快樂的玩耍；我一年有接近三個月的寒暑假，可以自由的安排活動……我從來都認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會變的'多么美滿��！

　　麻花的幸福不僅來自那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也源于她的努力和奉獻(xiàn)。她為了讓孩子們開心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實現(xiàn)自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮斗給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價值、更有意義。

　　我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家?guī)�來幸福。雖然我還小，但是也可做更多力所能及的家務(wù)活，減少外婆、爸媽的負(fù)擔(dān)，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景，每當(dāng)這時我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個夢想，長大做一個繪本作家。我已經(jīng)練習(xí)了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大后我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。

讀后感的作文 篇9

　　寒假期間我讀了董宏猷爺爺?shù)摹稐d子花開》這本書，其中最讓我感動的就是《燈》這篇散文。這篇散文講的是在一個被霓虹燈遺忘的角落------西港中學(xué)一位來自大城市的年輕男教師與燈的故事。

　　那是一個夏季的夜晚，“在鄉(xiāng)間的小路上，在響著蛙聲的水田里，在炊煙剛剛消散的村莊，在搖曳著月色的的湖畔，閃出了一顆顆金色的小星星�！蹦阋欢〞�被這美麗的夜景所陶醉，其實這些可愛的小星星是學(xué)生們提著的老式煤油燈、簡陋的罐頭瓶燈、各式各樣藥瓶燈、墨水瓶燈、奇形怪狀瓦片燈匯聚而成的星空。

　　“當(dāng)我也提著自己的罐頭瓶燈走向講臺開始講課時，我眼前那一片片顫顫的燈火，如小生靈般有著生命。那一片片閃爍的火苗，如剛剛破土的嫩芽。”教室里，每一個學(xué)生都神情專注的傾聽著，思索著，遨游在知識的海洋中。老師的整個身軀與高舉的油燈便成了知識海洋中的一座燈塔。

　　深夜，西港中學(xué)的老師們便躬腰埋首于這飄忽微弱的火苗前備課，批改作業(yè)。西港中學(xué)的師生們就是在這樣的艱苦的環(huán)境中發(fā)奮學(xué)習(xí)的.。他們不抱怨、不放棄、他們攻苦食淡、勤學(xué)不輟，學(xué)出了人生精彩，品嘗著成功的喜悅。

　　當(dāng)夜幕降臨，我們居住的城市早已燈火通明，整個市區(qū)被五顏六色的霓虹燈光妝扮的更加美麗。我們在明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，回到家里，我們擁有形狀各異、造型奇特的各種臺燈。但在我的眼中，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西港中學(xué)的師生們所用的燈，那是一盞盞點亮生命之光的燈，照亮了別人也照亮了自己，那些燈是多么的讓人留戀、讓人震撼呀!

讀后感的作文 篇10

　　暑假，我讀了一本《愛的教育》，是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的.一所學(xué)校，他感到有些孤獨，老師說：“如果有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰就沒有資格面對我們的三色國旗�！痹诶蠋熀屯瑢W(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。

　　讀了這個故事，我想到了我們學(xué)校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也應(yīng)該和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的學(xué)校。

　　還有一篇讓我感動的文章是同學(xué)科列蒂�？屏械僭诎职殖鲩T的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)該象科列蒂那樣，幫助爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因為我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔(dān)心的不得了。

　　這讓我想起一句詩“誰言寸草心，報得三春暉！

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