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(薦)讀后感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學(xué)校、社會的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當(dāng)女傭，后來因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的'小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻(xiàn)身……
愛好像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
讀后感的作文 篇2
今天，我讀弗朗蒂的母親后，深受感動，故事是這樣的。
弗朗蒂的母親突然上氣不接下氣地跑進(jìn)教室里，這個可憐的女人撲通一聲跪倒在校長的面前，雙手合掌，苦苦哀求道：“校長先生請您開開恩，叫他回校吧！他已被著父親在家藏了三天，要是他父親知道了，準(zhǔn)會把他打半死，你就可憐可憐他吧，我相信他能痛改前非�！闭f到這里，她絕望的哭起來�！八俏覂鹤�，我疼愛他，校長先生，您就恢復(fù)他學(xué)籍吧求求您了”校長先生終于答應(yīng)了，弗朗蒂母親那顆懸著的心終于落地了，她站起來，慢慢地走出了學(xué)校，可是不要臉的.弗朗蒂去從哪里偷笑。
我讀完很傷心，弗朗蒂的母親拋開了一切，跪下來求校長讓自己孩子恢復(fù)學(xué)籍。他的母親這麼愛他，可他自己不但不體諒母親，反而還從那里笑，真是太沒有孝心了。
同時(shí)，我非常傷心，他自己的兒子不好好學(xué)習(xí)，還從那兒笑話別人，她自己卻為了兒子在眾人面前下跪求情，我為他的行為悲哀，從內(nèi)心深處明白了一個道理，母愛是偉大的，但是，她教育孩子的方法是錯誤的，他不該護(hù)著孩子，而要批評他，教育他怎樣做人。
如果我是弗朗蒂，我一定為自己的行為感到傷心，以后一定好好學(xué)習(xí)，改掉錯誤，讓母親不再為我擔(dān)憂。
讀后感的作文 篇3
今天，我看了一篇文章，它的題目叫作《最棒的玉米》。
故事是這樣講的：快到收獲玉米的季節(jié)了。玉米田里長著一個圓圓胖胖的，穿著好幾層漂亮的黃綠外衣的玉米，它很自信，其余的玉米也都稱贊它，它認(rèn)為自己會被第一個摘走�？墒鞘斋@的第一天，那個很棒的玉米并沒有被摘走，第二天也沒被摘走，第三天仍是這樣……它還是沒有被摘走。漸漸地它的果實(shí)在惡劣的天氣下開始變硬，原本飽滿的果實(shí)開始變得干癟，腐爛……它對自己慢慢地沒有了信心，開始抱怨自己甚至辱罵自己，甚至徹底絕望。最后，當(dāng)最后老婆婆把它作為種玉米摘下來的時(shí)候，它才知道自己獲得了最高的榮譽(yù)。
這個最棒的玉米曾以為，最大的.收獲就是優(yōu)秀的自己脫穎而出，能夠得到賞識。殊不知，對于它來說，最大的收獲其實(shí)是能夠孕育、培養(yǎng)出更多比自己還優(yōu)秀的后輩。人們總是急功近利的要求別人馬上認(rèn)可自己，殊不知等待也是過程中的一種考驗(yàn)。時(shí)間像一個巨篩不斷的搖晃著，最后把最堅(jiān)定的人留在最后。
人生亦如此，有時(shí)成功并不在眼前，需正確地認(rèn)識自己，看待成功，才能厚積而薄發(fā)。人們總是急功近利的要求別人馬上認(rèn)可自己，殊不知等待也是過程中的一種考驗(yàn)。時(shí)間像一個巨篩不斷的搖晃著，最后把最堅(jiān)定的人留在最后。
當(dāng)我看完了這個故事，不禁讓我想起了在我的生活中發(fā)生過的一件事情。又是一個星期天，“耶！又能去打羽毛球了，我這次準(zhǔn)備得很充分喔。”我自言自語道。媽媽說：“果果，快去準(zhǔn)備一下，要出發(fā)了�！薄鞍ィ懒��！钡搅擞鹈蝠^，我不慌不忙地把取出球拍，與我的隊(duì)友打了起來。我心里暗想：“打贏這場比賽，老師一定會重重地表揚(yáng)我的�！笨墒墙Y(jié)果卻出乎預(yù)料，等我勝利了之后，老師卻什么也沒說，只是接著給我們指導(dǎo)動作。在回來的路上，我問媽媽：“我覺得這次我打贏了，可是老師沒有表揚(yáng)我，是不是老師對我有什么不滿意的地方？”媽媽卻說：“老師沒有表揚(yáng)你并不代表你打得不好，你這次打得是不錯，但是你打得好是應(yīng)該的，不是每一次好的表現(xiàn)都一定要得到人家的表揚(yáng)的。”聽了這句話，我默默地說：“好，我一定要努力練習(xí)動作，爭取一次比一次打得好�！�
有時(shí)候，在機(jī)遇來臨之前，需要我們耐心的等待，浮華和急躁只會讓你感到不安和頹廢。相信自己，有時(shí)候需要再等一下。應(yīng)清楚的認(rèn)識自己，更要相信自己，不要像這個“棒玉米”那樣患得患失，得意時(shí)豪氣沖天，失意時(shí)垂頭喪氣。
讀后感的作文 篇4
最近，我剛剛讀了一本書，這本書是著名的法國小說家巴爾扎克所寫，這本書的名字叫《高老頭》。
這本書以當(dāng)時(shí)的巴黎社會為背景，描繪出資本主義金錢的丑惡。文中的高老頭其實(shí)是一個極有商業(yè)頭腦的暴發(fā)戶，愛女成癖。他將自己的兩個女兒送進(jìn)了上流社會，最后自己錢財(cái)花光了，女兒也拋棄了他。從此，他重病纏身，獨(dú)自一人，最后凄慘地死去。
從這本書中，我們可以感受到資本主義社會中人與人之間完全的金錢關(guān)系。成功地塑造了高老頭這樣的一個典型人物。同時(shí)，也把“父愛”這種感情加以贊頌和美化，也使我的心靈有了很大的觸動。
我仿佛從這本書中看到了一個真實(shí)的父親形象，耳畔回響著文中克利斯朵夫所說的“我研究過他的腦袋。只有一根父骨，或許他是一個永恒的父親吧!”也因此想起來我自己的父親。記得小時(shí)候，我經(jīng)常早早地鉆進(jìn)了溫暖的被子里。而一睡覺，我的“被動技能”：踢被子也就被觸動成功了，而我自己卻什么都不知道。所以，每當(dāng)我睡著了以后，老爸就會悄悄走上樓幫我把被子蓋好。有一次，我口渴極了，自己準(zhǔn)備倒些牛奶喝。正當(dāng)我睜開眼睛的那一刻，我竟然看到了爸爸正在我的床旁。只見他的身上只不過是披了一件大衣就過來幫我把被子蓋好，他的全身早已冷得發(fā)抖。他看見我睜開了眼睛，對我笑了笑，說：“快睡吧，別感冒了。我們大人的身體好，一場感冒一頂就過去了;而你們小孩一著涼可麻煩多了!”這個時(shí)候，我突然感覺鼻子酸酸的，眼眶也濕漉漉的。
這只不過是一件十分微不足道的.小事，可我至今還是記憶猶新。老爸對我的愛，在日常生活中更是隨處可見：每天都給我買早餐，為了給我營造學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常在電腦前工作到很晚……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一件件小事，不都在里面包裹著濃濃的父愛嗎?爸爸為了我，不，是為了我們家可以說是付出了他的心血，他的一切!這又和高老頭為他的兩個女兒付出了一切是多么的相似啊!但是我是不會像作品中高老頭的兩個女兒那樣：“橘子全部都吃完了，她們就將剩下的橘子皮扔到路邊”，只顧著自己的享受，卻一點(diǎn)兒不顧她們的父親的感受。以至于高老頭的老年生活實(shí)在是過得很凄慘，最后也悲慘死去。他們是那樣子的自私，心中沒有一點(diǎn)人性的真、善、美，他們的所作所為，將會遭受到后人的唾罵。
正在這時(shí)，作品中克利斯朵夫的那一句話又回蕩在我的耳畔：“我研究過他的腦袋，只有一個凸起的父骨，或許他是永恒的父親吧!”我想，這是對全天下的父親的寫照。爸爸，您的關(guān)愛和教導(dǎo)，是一首無字的歌，將伴我的一生一世。
爸，我愛你!
讀后感的作文 篇5
近期我在學(xué)校圖書館借閱了一本書——《寶葫蘆的秘密》,讀完這本書，我受益匪淺,接下來就講講自己的閱讀感受吧。
《寶葫蘆的秘密》這本書主要講述的是一名叫王葆的學(xué)生，他做了一個很長的夢，夢到自己在河邊釣魚時(shí)得到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以幫他實(shí)現(xiàn)各種各樣的愿望。從此王葆無論想要什么東西都“得來全不費(fèi)功夫”，例如他想要金魚、玩具、零食……寶葫蘆都可以幫他實(shí)現(xiàn),特別是他在和同學(xué)下象棋時(shí)輕輕松松就取得了勝利,在考試時(shí)也有做好的試卷擺在他面前。無論他想做任何事情都用不著思考奮戰(zhàn)，導(dǎo)致王葆正常的生活秩序被打亂，生活和學(xué)習(xí)失去了很多樂趣。后來，寶葫蘆告訴他所有東西都是偷來的，王葆心理防線終于崩潰，最終他與寶葫蘆決裂，回到正常健康的`生活。
讀完這本書讓我明白一個道理：不要總是去幻想不勞而獲的好事，不管做任何事情都要靠自己努力取得，只有付出辛勤的汗水換取到成功，才能懂得它的意義和價(jià)值。以后我要時(shí)刻提醒自己做一名實(shí)事求是的學(xué)生。
讀后感的作文 篇6
有一個叫吳丞信，他從就不講誠信：愛說假話，出耳返耳，答應(yīng)別人的是從來不做到，在一年里365天，他天天都不講誠信。因此沒有人看得起他，吳丞信連一個朋友都沒有，這使他很是苦惱。他大大小小的醫(yī)院都去過，可以說不管中醫(yī)、西藥、偏方他都式過，可是每次都是只好了幾天，老毛病又犯了。
這天，他在報(bào)紙上看到了一家叫“誠信”的醫(yī)院，專門治不講誠信的病，還不需要錢。吳丞信看到了扔下手中的報(bào)紙，飛一般的跑到那家“誠信醫(yī)院”。
一進(jìn)門，他就直奔院長辦公室，找到了醫(yī)術(shù)最好的醫(yī)生——院長，把情況都一五一十地告訴了院長。院長不愧是院長，拿起筆龍飛鳳舞的寫下了一個治療方案，就是講幾個誠信的誠信的故事給吳丞信聽，點(diǎn)化他的心靈。吳丞信聚精會神地聽著，故事大致是這樣的.：華盛頓小時(shí)侯在砍伐雜樹時(shí)不小心砍斷了一棵櫻桃樹；事后他誠實(shí)地將整件事告訴了爸爸，爸爸夸獎了華盛頓的故事。之后又講了《李嘉誠最大的財(cái)富》和《誠信是金》這兩個故事。
聽完了這個故事后，吳丞信流下了眼淚，他說：“我原來是一個不講誠信的人，現(xiàn)在我明白了——誠信比黃金更貴重！我從《誠信是金》這個故事里知道了——誠信能夠創(chuàng)造財(cái)富。“上帝”的話又使我懂得了誠信比金錢更重要的道理。要不然李嘉誠怎么會成為香港首富、世界華人的首富呢？從這三個故事中讓我深深地體會到了：誠實(shí)是經(jīng)商者的信譽(yù)之本，如果我沒有了誠信，那誰會相信我，我就不會有朋友，不會得到大家的信任，不會有人尊敬你······更別說是金錢，所以做人一定要誠實(shí)，有信譽(yù)才會得到大家的信任�！� “是��！”醫(yī)生說，“誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人立身做人的道理準(zhǔn)則。古人云：‘誠者，天只道也，思誠者，人只道也�！� 誠信是金，但黃金有價(jià)，誠信無價(jià)啊！” “恩！” 吳丞信點(diǎn)點(diǎn)頭，并立志要做一個誠信的人。從那以后他愛說假話，出耳返耳，答應(yīng)別人的是從來不做到的毛病很快就改正了。從此，他有了朋友，找到了工作，大家都很尊敬他，叫他吳老師。 此時(shí)的他才明白誠信的重要，因此他向我們呼吁：“做一個誠信的人，讓我們共同種植培育起誠信的森林，讓這個世界變得更加美好！”
讀后感的作文 篇7
《圓明園的毀滅》讀后感，萬園之園圓明園的毀滅令我們每一個中國人痛心，我們不能留有仇恨但也不能忘記歷史。
讀了《圓明園的毀滅》一文，我感到無比的心疼和惋惜。
圓明園是一座富麗堂皇的宮殿，天下的奇珍異寶集中在園內(nèi)，中外各地的名勝都在圓明園周圍，天下的瑰寶都云集在這里。在1860年的10月6日，英法聯(lián)軍闖入圓明園，掠走了中國人的輝煌歷史。在我的心里頭燃?xì)饬艘话研坌鄣?火，這是一把永遠(yuǎn)都滅不了的火。外國人常說要宣揚(yáng)和平，制止戰(zhàn)爭……這全都是廢話。自己都做不好，還有什么權(quán)力教訓(xùn)別人。他們在中國人的土地上橫行霸道，為所欲為。掠走了不是屬于自己的東西后，還把圓明園燒成廢墟。把昔日嫵媚動人的風(fēng)景和爭奇斗艷的花草樹木燒成垃圾。這幫犯下了滔天大罪的強(qiáng)盜侮辱了中國人用辛勤勞動換來的成就。所以，我們中國一定要站在世界的頂端，鶴立雞群，不要再受其他國家的欺凌。想起昔日的圓明園的輝煌，燦爛，我感到心酸。這樣絕世無雙的瑰寶就落在了一幫強(qiáng)盜的身上。這是歷史上最慘無人道的一場悲劇。外國人都說中國人是東亞病夫，是狗奴才，其實(shí)，他們自己才是狗奴才，常是欺軟怕硬，藏在龜殼里的龜。
我們要記住這一段屈辱了歷史，用自己的一分力量保護(hù)國家。再不要再讓這種蒙恥在這個輝煌的舞臺上重演。最璀璨的明珠——中國。
讀后感的作文 篇8
金庸，本名查良庸，他共15部作品：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛，外加一部短篇《越女劍》。情節(jié)大氣，不做作，開局看似無奇，但隨著情節(jié)的展示，人物紛紛涌現(xiàn)，情節(jié)編織精巧，乃大家心目中的偶像。
而古龍為人放蕩不羈，一生嗜好酒色，從小身世飄零，性格孤獨(dú)沉郁，少年時(shí)期便嗜讀古今武俠小說及西洋文學(xué)作品，一般多以為他是受到吉川英治、大小仲馬、海明威、杰克倫敦、史坦貝克小說乃至尼采、沙特等西洋哲學(xué)的影響啟迪，古龍自己也說過“我喜歡從近代日本及西洋小說偷招�！�
小說情節(jié)出乎常人想象，故事發(fā)展根本無法預(yù)料，驚險(xiǎn)頻出，著重描寫人物的內(nèi)心，擅寫對白，并且妙語連珠。金庸小說有明顯的戲劇化模式，而古龍則丟棄了戲劇化拐杖，情節(jié)難以猜測。
我個人比較喜歡金庸武俠小說，武俠當(dāng)然其著重點(diǎn)當(dāng)然是在“俠”的身上,也就是一代俠客身上。在“俠”的身上有一種共同的品質(zhì),借用司馬遷的話即,“然其言必信,其行必果,已諾必誠,不愛其軀,赴士之尼困,既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德�！�
也就是司馬遷所總結(jié)的“俠客之義”，這是作為一個俠客的`必備要素，俠之大者，為國為民。金庸筆下的俠客有情有義、至情至性:他們行俠仗義、鋤奸扶弱,喬峰為了百姓的利益，他甘愿放下自己的仇怨并且舍掉自己的性命，乃一大俠也!他們有膽有識，有勇有謀，臨危不懼，具有一種浩然磅礴、如長虹貫日般的正氣。
大碗喝酒,慷慨激昂,這是表面上的俠。而不計(jì)較恩怨,為了黎民百姓的安危放下個人恩怨,這才是真正的俠。
正因?yàn)樗麄冇袨閲鵀槊竦男叛�，具有傳統(tǒng)的俠義精神，充滿了浪漫的激情：輕生命，重然諾；鋤強(qiáng)，扶弱，這是中國人血脈中的信念，所以我比較喜歡金庸先生的小說。
讀后感的作文 篇9
讀了《親愛的笨笨豬》這本書讓我明白了只要有一顆正直善良的心去對待身邊所有關(guān)愛你的人，就會得到別人的幫助，書中主要講述了笨笨豬和他的朋友，在一起生活、玩耍和上學(xué)。
笨笨豬真的很笨，總是捅婁子或者鬧笑話，但是他有一顆溫暖而善良的'心，因?yàn)樗o別人帶來了很多快樂，所以最后自己也很快樂。
在小熊的生日會上，他因?yàn)樨澇�，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了其他動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉兔子的大灰狼；他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；他和乖乖熊想幫助驢伯伯蓋房子過冬，結(jié)果卻拆掉了驢伯伯辛辛苦苦在樹林里搭好的窩棚······
這本書讓我受益匪淺。
讀后感的作文 篇10
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這確是一本洗滌心靈的書籍。它以最樸實(shí)的語言，講述了100個與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。這本小說曾在漫長的歲月里，陪伴著一代又一代的孩子成長。
而最初吸引我閱讀這本兒童名著的，是它的書名。它使我思考：愛與教育究竟有著怎樣的關(guān)系。帶著這個問題，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。使我震撼的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，思鄉(xiāng)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
這些日記形式的故事一篇篇都不是很長， 都是孩子在讀書期間一天內(nèi)發(fā)生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程，教育過程如實(shí)地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵�！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的.教育，從而使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。可我們對此的態(tài)度行為可能全然不同。它在讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我們對愛的思索。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字。它像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。 愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。
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