制止生氣大行動(dòng)-五年級(jí)-記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家整理的制止生氣大行動(dòng)-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
唉，我和媽媽生氣的次數(shù)越來(lái)越多了，估計(jì)這氣也會(huì)越積越多，以后有可能撐破小宇宙呢。其后果不堪設(shè)想，必須想個(gè)招兒，全面停止生氣事件的發(fā)生。
我的腦袋像用了加速器的電腦，好主意一個(gè)接一個(gè)地往外冒，快與冒氣泡差不多了。這個(gè)主意不行，萬(wàn)一控制不住怎么辦？那個(gè)主意也不妥，用它反而激化矛盾，怎么凈想些沒(méi)用的餿主意，我嘟嘟著。
還別說(shuō)，這腦袋實(shí)在太給力了，又冒出了一個(gè)好點(diǎn)子�！皩�(duì)，就這個(gè)了，想必改進(jìn)后一定會(huì)風(fēng)平浪靜的，不錯(cuò)，不錯(cuò)�！蔽已b著大師的樣子說(shuō)著，還一邊說(shuō)一邊捋著想象中的胡子。
我請(qǐng)老媽過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“老媽?zhuān)矣谐隽藗�(gè)主意，可以讓咱們少生氣。”“趕快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，”生氣生怕了的老媽?zhuān)彩且桓焙芨信d趣的樣子。
“從本周起，我要設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)比欄，上面寫(xiě)上您和我的名字。我們倆誰(shuí)發(fā)脾氣了，就在誰(shuí)的欄內(nèi)蓋一個(gè)哭臉的印章，如果誰(shuí)一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，將會(huì)得到一個(gè)笑臉印章。”見(jiàn)我有這么好的主意，媽媽早就按捺不住了：“如果一天內(nèi)兩個(gè)人都沒(méi)有發(fā)脾氣，便一人得兩個(gè)笑臉印章，如果誰(shuí)生氣了還不承認(rèn)，就給他蓋上五個(gè)哭臉的印章�！睂�(duì)于媽媽補(bǔ)充的`這一條，我舉雙手贊成。
想了想后，我又補(bǔ)充了一條：“一周下來(lái)后，統(tǒng)計(jì)誰(shuí)笑臉多，如果我的笑臉多，就可以得到一瓶飲料或一袋薯片，如果媽媽的笑臉多，就可以讓我做大張的卷子和很多習(xí)題。”
條例擬定完畢，生效，不生氣比賽正式開(kāi)始，就看我們的行動(dòng)了。朋友們，如果你總與爸爸媽媽生氣，也學(xué)著我弄個(gè)條例吧，一個(gè)條例就把氣給打回去，剩下的全是溫馨的幸福。
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