第一次作文(實(shí)用4篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的第一次作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一次作文 篇1

　　最近一段時(shí)間，學(xué)校舉行了以“親近大海”為主題的系列活動(dòng)，其中讓我印象最深的是制作風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏有著古老的歷史，它源于中國(guó)。通過(guò)上網(wǎng)查資料和老師的介紹，我知道了世界上第一個(gè)做風(fēng)箏的人是我國(guó)古代的墨翟，他是用木頭做成了一個(gè)木鳥(niǎo)，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有發(fā)明紙，這個(gè)木鳥(niǎo)就是風(fēng)箏的雛形，墨翟的木鳥(niǎo)風(fēng)箏“三年而成，飛一日而敗”。老師還告訴我們，《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也是做風(fēng)箏的高手。我上網(wǎng)查了一下，果真是也。曹雪芹做的是好看的沙燕風(fēng)箏，很難做，我學(xué)不會(huì)，最主要的原因是沒(méi)有專(zhuān)用工具。

　　最開(kāi)始的時(shí)候，放風(fēng)箏不是人們的娛樂(lè)活動(dòng)，是用于軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)的。相傳在楚漢相爭(zhēng)時(shí)，韓信就命令手下做了一個(gè)大風(fēng)箏，綁上一種可以發(fā)出一種楚軍家鄉(xiāng)才有的.音樂(lè)，讓楚軍想著逃離戰(zhàn)場(chǎng)，早日回到家鄉(xiāng)，趁夜間，讓風(fēng)箏飛入楚營(yíng)，使楚軍軍心渙散……

　　看了以上資料后，我就動(dòng)手做風(fēng)箏，開(kāi)始綁風(fēng)箏的骨架，糊紙，畫(huà)畫(huà)，綁線，粘上尾巴，做完后到戶(hù)外試飛。我做的風(fēng)箏飛是飛起來(lái)了，就是飛不高。我又進(jìn)行修改，試飛，反復(fù)試驗(yàn)，最后真的飛高了，我高呼：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，快看��！”

　　風(fēng)箏，風(fēng)箏，自由的飛翔吧！帶走我的憂(yōu)愁和煩惱。放飛我們的心情，在春天里，在陽(yáng)光下，讓我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由的飛翔吧！

第一次作文 篇2

　　我呢，外表是個(gè)恬靜乖巧的小女孩兒，但實(shí)際上，我的性格倒有點(diǎn)像“假小子”，男孩子們玩的，總是少不了我的份。我玩的盡興，可媽媽卻苦惱不已。思來(lái)想去，媽媽想到了一個(gè)妙計(jì)——十字繡。

　　為了使我能夠靜下心來(lái)，不像之前那么野，媽媽特地買(mǎi)了兩幅一模一樣的十字繡。她說(shuō)：“女兒，我和你來(lái)比比看，誰(shuí)在第一時(shí)間內(nèi)吧“五福臨門(mén)”繡完，誰(shuí)就是贏家。怎么樣，敢不敢接受我的挑戰(zhàn)！”本來(lái)我還有一絲絲猶豫，但聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我那不服輸?shù)男郧橛猩蟻?lái)了“比就比，媽媽?zhuān)�我肯定贏你，不要怪我不手下留情哦！”

　　帶我和媽媽都掌握繡十字繡的方法后，我們母女間的比賽也就真正拉開(kāi)了帷幕——

　　繡十字繡嘛，首先要把一根粗線分成兩份，每三根一份，取其中一份，把線頭抿緊了，然后穿進(jìn)小如螞蟻的針頭�？蛇@僅僅是個(gè)開(kāi)始，就把我折磨的夠嗆：那線頭就是不聽(tīng)使喚，不管怎么穿都進(jìn)不去，有時(shí)兩根進(jìn)去了，還有一根在外面孤零零的站著呢！穿了好久，我的眼睛都快成斗雞眼了，可這線頭就是和我對(duì)著干。我心中的怒火被瞬間點(diǎn)燃了，正準(zhǔn)備憤憤離開(kāi)時(shí)，突然看了一眼媽媽?zhuān)�她正在�?zhuān)心致志地穿針引線。我想起了當(dāng)時(shí)的承諾，又強(qiáng)按著性子坐下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我終于把線頭穿進(jìn)去了。緊接著，我把兩頭參差，并在其中一頭打結(jié)。我看著圖稿，一個(gè)一個(gè)得數(shù)，一格一格的繡者十字架�？烧�當(dāng)我春風(fēng)得意之時(shí)，突然打結(jié)了！我懊惱不已，想一剪了斷，但后來(lái)一想，一剪下去，前面的不都前功盡棄了嗎？但迫于無(wú)奈，只好忍痛割?lèi)?ài)了！吃一塹長(zhǎng)一智，我教給大家一個(gè)小妙招：至于打結(jié)，那是要不得。在繡第一下的時(shí)候要留一節(jié)線在下面，當(dāng)針穿過(guò)去再上來(lái)繡第二下的時(shí)候，要把一開(kāi)始留下來(lái)的那一節(jié)壓住，然后拉緊就可以了。收線的'時(shí)候只要把針從背面繡過(guò)地方穿過(guò)去，這樣可確保萬(wàn)無(wú)一失！解決了一個(gè)難題，我頓時(shí)松了一口氣，伸伸胳膊，繼續(xù)埋頭苦繡起來(lái)。因?yàn)槲沂菑拇蟾Ｗ珠_(kāi)始繡的，所以到了中間的部分格子就非常多，稍不留神兒，就不知繡到了哪兒。所以在繡福字時(shí)，一定要全身心投入，一個(gè)不留神兒，就要從頭數(shù)起來(lái)了。事實(shí)上，我是在邊學(xué)邊繡，在繡的過(guò)程中，我也掌握了許多小竅門(mén)！

　　這十字繡，不僅讓我們領(lǐng)略了民族工藝風(fēng)尚，還陶冶了我們的性情，培養(yǎng)了我們的耐心、恒心。

第一次作文 篇3

　　勇敢地嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩！

　　題記

　　第一次像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)的道路上；像一瓶瓶調(diào)味劑，調(diào)試著我的心情；像一顆顆閃亮的星星，把我的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛。而第一次滑草的經(jīng)歷更是令我回味無(wú)窮。

　　那天天氣晴朗，我和同學(xué)們一起來(lái)到崇福村游玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，一個(gè)同學(xué)提議我們?nèi)ネ婊�草，大家都欣然同意。于是，我們便�?lái)到了滑草場(chǎng)。我抬頭一看，只見(jiàn)前方聳立的山坡上有著四條不同顏色的滑道，每一條都像小蛇般緊貼在山坡上。滑草道的表面十分陡峭，幾乎與地面形成九十度的直角。那些去嘗試的同學(xué)紛紛發(fā)出尖叫，頓時(shí)我的心里像揣進(jìn)了只小兔子似的怦怦直跳。

　　眼看大人們已經(jīng)為我們買(mǎi)好了票，事情已經(jīng)無(wú)力回天，我只好心不甘情不愿地爬上了山坡。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，而我則怕得瑟瑟發(fā)抖�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼著滑了下去，我只好壯著膽子，將滑草板放在滑草道的`入口。正想閉著眼睛坐上去時(shí)，我無(wú)意間看了一眼雜草叢生的下面，頓時(shí)感到頭暈?zāi)垦＃瑖樀秒p腿發(fā)軟。我的心里不由地打起了退堂鼓，想找媽媽去退票�？赊D(zhuǎn)念一想：那么多同學(xué)都已經(jīng)滑了下去，就我一個(gè)人不敢滑，那以后我豈不會(huì)被冠上“膽小鬼”的稱(chēng)號(hào)嗎？我剛想把心一橫滑下去時(shí)，腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著華服的小惡魔和一位衣著樸素的小天使。小惡魔獰笑著，仿佛在說(shuō)：“你可要想清楚了，這滑草道地勢(shì)又高又陡，下面雜草叢生的，萬(wàn)一從上面滾下來(lái)，后果不堪設(shè)想哦！”我頓時(shí)膽戰(zhàn)心驚，想要徹底放棄時(shí)，小天使卻跳了出來(lái)，仿佛在說(shuō)：“千萬(wàn)別聽(tīng)它的！困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，不去勇敢地嘗試一次，你怎么會(huì)知道最后的結(jié)果如何呢？只有勇于嘗試才能到達(dá)成功的彼岸！”于是我聽(tīng)從了天使的話，鼓起勇氣，堅(jiān)定地坐在滑草板上，把心一橫，用力地滑了下去。風(fēng)在我的耳邊呼嘯，我緊閉雙眼，不敢去看別的東西，不一會(huì)兒，便到達(dá)了地面，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！

　　第一次滑草不僅鍛煉了我的膽量，還讓我明白了：嘗試是成功的奠腳石，只有勇敢地嘗試，才能到達(dá)成功的彼岸。真是受益匪淺！

第一次作文 篇4

　　今天下午，要寫(xiě)毛筆字，因?yàn)槲乙獙?xiě)今天的內(nèi)容，卻沒(méi)有帶字帖。我靈機(jī)一動(dòng)，就向我的同桌借一下毛筆字貼。但是他借我是借我，但是他非要搗蛋，在黑板上用水畫(huà)了一幅畫(huà)，王冰琦見(jiàn)我同桌畫(huà)了，她也畫(huà)了。我看見(jiàn)旁邊的黑版可以寫(xiě)，就要去寫(xiě)，他卻說(shuō)，不行，只能在這塊寫(xiě)，我知道等他干了，才開(kāi)始寫(xiě)。

　　終于，我寫(xiě)完了，因?yàn)闆](méi)有帶毛筆字貼，所以，我只能寫(xiě)鋼筆字帖。但是，我先看了一下我的抽屜，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里面沒(méi)有我的毛筆，就偷偷的看了一下我同桌的毛筆，他的毛筆和我的非常的像。我就懷疑是他沒(méi)有帶毛筆，因?yàn)橐郧八�就偷用過(guò)我的毛筆。我就問(wèn)他：“這是誰(shuí)的毛筆？”

　　“這是我的！”我同桌回答。但是我的疑心越來(lái)越大，就對(duì)他三番五次的'提問(wèn)，我?guī)缀跛�有的證據(jù)都知道了，就要打破他的謊言時(shí)，又找來(lái)了他的證人，王冰琦。我斗不過(guò)他們兩個(gè)的嘴，就像在微機(jī)課上想辦法。再去微機(jī)課的教室路上，我想到了一個(gè)好辦法“物證”，因?yàn)樗麄兌枷矚g下完微機(jī)課出去玩。我就可以仔仔細(xì)細(xì)的看毛筆了。于是，一下課，我就飛奔到教室，找到了兩個(gè)物證：1、就的鋼筆墨囊2、毛筆的筆蓋。

　　最后，在我的“證據(jù)”下，我的毛筆又回來(lái)了！

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