等待的作文必備[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的等待的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

等待的作文 篇1

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起那份承諾，那份等待。

　　那是小學(xué)畢業(yè)的日子。室外，太陽(yáng)似乎因我們的離別而躲進(jìn)了云層，風(fēng)也漸漸地肆虐起來(lái)。室內(nèi)，大家穿著帶有學(xué)校校徽的校服，靜靜地坐在教室里。同學(xué)們正在準(zhǔn)備著給班主任的最后一個(gè)禮物——畢業(yè)請(qǐng)假條。上面寫著：韓老師，五年級(jí)三班因畢業(yè)需要請(qǐng)假十年。十年之后，我們?cè)賮?lái)看您。大家把這張?zhí)貏e的請(qǐng)假條用另一個(gè)黑板遮擋了起來(lái)。

　　此時(shí)，教室里變得異常地安靜起來(lái)，連平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話的小路也默不作聲，空氣似乎凝固了一般。這時(shí)，班主任悄悄走進(jìn)了教室，看著一群悶悶不樂(lè)的孩子，溫柔的說(shuō)道：“都怎么啦？個(gè)個(gè)都那么不開(kāi)心。”大家把那一塊黑板拉開(kāi)了。霎時(shí)，老師抽泣了起來(lái)，大家也忍不住淚水的決堤，哭出了聲。韓老師在請(qǐng)假條后面寫了一句話：“我不同意！你們不能隨意曠課。”大家立刻沖向老師，互相擁抱在一起……

　　現(xiàn)在想起這件事，我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里，一直被我保存著那一張畢業(yè)照。周末回家時(shí)，我經(jīng)常拿起來(lái)看了又看；半夜睡不著時(shí)，我也會(huì)習(xí)慣性地把那張照片拿起來(lái)，有時(shí)一看就是幾十分鐘。

　　幾天前的周末，韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫著：同學(xué)們，以前看著你們那么歡樂(lè)的身影，老師覺(jué)得太平常了。但現(xiàn)在，想起你們又覺(jué)得那么的`不平�！�…

　　韓老師的話讓我再次走進(jìn)母校校園�？吹皆�經(jīng)我那么熟悉的校園，卻有了一種陌生的感覺(jué)，同時(shí)也伴隨著一種孤獨(dú)感，總覺(jué)得少了一些什么。傍晚時(shí)分，自己一人走在校園里，撫摸著以前的墻壁，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴唱，心里默默地叮囑：五三班的同學(xué)們、老師們，別忘了我們的十年之約，十年后，我會(huì)在這里等著你們……

等待的作文 篇2

　　車子經(jīng)過(guò)一個(gè)小山村的時(shí)候 ，我潛意識(shí)地把目光窗外。不遠(yuǎn)處的那座早已破落不堪的小木屋在我的腦海中投下了記憶的影子。已經(jīng)三年了，三年前的記憶，曾經(jīng)熟悉的一切。 “司機(jī)，就在這里停車吧！”這份沖動(dòng)不概是無(wú)法抵制了。 “可是，你還沒(méi)到站呢？”司機(jī)有些不解，但他似乎又明白了什么，又繼續(xù)說(shuō)：“那好吧，不過(guò)這可是最后一班車程了。” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，便下了車。我慢慢地走在山道上，這里似乎已經(jīng)很少人來(lái)過(guò)了。此時(shí)，除了有些傷感，兒時(shí)戲耍的場(chǎng)面也依然歷歷在目。 走了不一會(huì)兒，我便看到了小木屋。走到老人家曾經(jīng)坐過(guò)的門前的石板上，仔細(xì)地觀望著，如今門卻緊鎖著，這寂寞的門啊----寂寞地等待，為何老人走了之后卻還要守著這份滄桑，為何還要執(zhí)著。 這間小木屋原來(lái)住的是一位70多歲的老人，她的一生是悲苦的。兩個(gè)兒子外出打工，聽(tīng)說(shuō)是到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，可自從出了這道門就沒(méi)再回來(lái)過(guò)。什么原因？沒(méi)人知道，也許就連老人自己也不知道。只是聽(tīng)說(shuō)從那以后老人便開(kāi)始變得沉默了，每天都在門前的石板上一直在等待著，一天，一月，一年……就這樣，幾十年如一日。也許是老了，或許長(zhǎng)期的等待也讓她有些絕望，她總是一手用力地扶著門板，一手放在大腿上----微微地動(dòng)，很無(wú)力的樣子。我想：她是多么希望的兒子能重新走進(jìn)這個(gè)家門�。� 上六年級(jí)的時(shí)候，我從學(xué)校回家正好要經(jīng)過(guò)這里，也許是出于一種未浼的童真，我總會(huì)對(duì)這位孤獨(dú)的老人笑一笑。不過(guò)老人家似乎并沒(méi)有看到，或只是一貫地冷默。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)她的嘴角在動(dòng)，甚至也回敬我一個(gè)笑……從此，我們便熟悉了起來(lái)，每次我經(jīng)過(guò)時(shí)，她總會(huì)把我招呼進(jìn)門----里面暗暗的，很亂，灶旁立著幾根頹枝。“孩子，奶奶給你好吃的�！闭f(shuō)著，她拿出了半個(gè)窩窩頭，好像還有幾分自豪�！鞍雮�(gè)窩窩頭”，現(xiàn)在想一想也許那時(shí)也真是太餓了。 （這是很平常的一段，但文章的情感也開(kāi)始從這里體現(xiàn)，為什么窩窩頭只是半個(gè)----半個(gè)是老奶奶的所有，但她將它給了我。為什么“里面暗暗的，很亂，灶旁立著幾根頹枝”我們由此可以想象她的孩子走后，她是如何生活�！艾F(xiàn)在想一想也許那時(shí)也真是太餓了”可見(jiàn)窩窩頭也不是什么好東西嗎？這句話也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)我對(duì)老奶奶并沒(méi)有著多少同情，而只是因?yàn)椤疤�鋨了”。

　　我們中國(guó)的閱讀理解還真煩，就是像我這樣咬文嚼字，不過(guò)也確實(shí)對(duì)理解文章有幫助，可畢竟不同人有不同的看法，哪個(gè)是準(zhǔn)確答案也沒(méi)人說(shuō)得準(zhǔn)。做記敘性的閱讀理解時(shí)，出現(xiàn)作者情感或行為變化的段落要特別注意.但因?yàn)槲疫@篇文章不是特別明顯，所以就不加以說(shuō)明了，下回有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧�。� “老奶奶，我要先走了！” “坐下來(lái)和我說(shuō)會(huì)兒話嗎！” “我還要回家做作業(yè)呢！” “那……那好吧，一路小心，別摔著了，記敘文《門前的等待作文》。”她目送著我離去，我想她一定會(huì)很失望吧？只是那時(shí)我沒(méi)有這樣想過(guò)。第二天，她又將在門前孤獨(dú)地等待，一天又一天…… 再后來(lái)，我們搬家了，搬到了一個(gè)離這里很遠(yuǎn)的地方。不久便又聽(tīng)父親說(shuō)，她在一天傍晚坐在門前的石板上莫名地死去。我笑了，不知為何而笑，但眼中那濕濕的卻確實(shí)是淚。我沒(méi)嘗過(guò)它的味道，但卻相信，這味道是苦的，是酸的。 （玩一下插圖，選擇這幅圖是想起了一句話：我們奮力向前，逆水行舟，被不斷地往后推，直至回到往昔從前。想起往日匆匆歲月，何嘗不就像圖片中的情景一樣呢？不斷地讓自己的`思緒在今時(shí)往昔里回蕩。

　　留下的正好是我失落的表情啊！很多的想法難以用自己的言語(yǔ)表達(dá)，其中的意境就讓大家自己體會(huì)吧！我也得欣賞一下自己的杰作了，呵呵！） (這里提供兩個(gè)不同的結(jié)尾，在運(yùn)用文章時(shí)，可以通過(guò)類似的手法將文章套用到不同主題要求的寫作中，所以不要苦于自己平常寫的文章在考場(chǎng)中用不著。有時(shí)通常只要改變一下結(jié)尾就能使文章符合要求。大家也可以試一下） 第一種： 我倚著門板，觸摸著那滄桑的記憶。仿佛聽(tīng)到了老人家來(lái)自天國(guó)的呼喚,仿佛看到了老人家見(jiàn)到我歸來(lái)的的欣喜和我離去時(shí)的失落……原來(lái)老人家早已將愛(ài)寄托到了我的身上。只是我到現(xiàn)在才明白。 這時(shí)一片枯黃的落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。我抬了抬頭，眼前這棵頹唐的老樹(shù)在這里等了多少個(gè)春秋，如今卻也可以安息了吧！ “現(xiàn)在是夏季嗎？” “不，是冬季，我們不能因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)霜雪而否認(rèn)這確實(shí)已經(jīng)到了‘冬季’�！� 第二種： 這時(shí)一片枯黃的葉子落了下來(lái)，我抬了抬頭，眼前的這棵頹唐的古樹(shù)和老人在門前等待了幾十個(gè)春秋。大概自從老人走了之后，它也不再愿意等待了。 “這是最后一班車程了�！�----我又暗笑了一下，看來(lái)我今晚也注定要在門前等待了，等待著明天----又是一個(gè)新的黎明。 “現(xiàn)在是夏季嗎？” “不，是冬季，我們不能因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)霜雪而否認(rèn)這確實(shí)已經(jīng)到了‘冬季’�！� （兩個(gè)結(jié)尾所表達(dá)的感情不同，所表達(dá)的主題也不同，不過(guò)連我也說(shuō)不清，呵呵�。�

等待的作文 篇3

　　別人愿意等待你，但是別人對(duì)你的信任，而我對(duì)別人的等待，同樣，也是我給予你最大的信任。

　　記得有一次與朋友約好了，早上8點(diǎn)一起去圖書館，我們明明是提早就說(shuō)好的，可是到了早上8點(diǎn)的時(shí)候，我朋友打電話問(wèn)我在哪里，而我當(dāng)時(shí)呢，正美美的與周公下棋呢，我剛睡醒，因?yàn)榍耙惶焱砩习疽梗�困的我早上�?shí)在是起不來(lái)了，于是我與他商量說(shuō)，我說(shuō)我有點(diǎn)不舒服，你先去吧，我等到九點(diǎn)去找你。然后我就躺下睡了一大覺(jué)，一覺(jué)睡醒，拿起手機(jī)一看時(shí)間，天哪，居然已經(jīng)十點(diǎn)了，這可怎么辦，已經(jīng)說(shuō)好了，九點(diǎn)去找他的呀，他等我會(huì)不會(huì)等得生氣啊，我心里也沒(méi)底。令人震驚的是，他一點(diǎn)兒都沒(méi)有生氣，他說(shuō)他等待著，是因?yàn)樗�相信我，相信我，說(shuō)來(lái)就一定會(huì)來(lái)的，我聽(tīng)著心里有一絲愧疚，他那么的信任我，我卻不負(fù)責(zé)任的一次又一次的違約延期。

　　但是經(jīng)過(guò)那次我明白了，如果我們等人的話，我們一定要有耐心，要始終相信著我們的朋友，逆向思維來(lái)說(shuō)，我們盡量不要讓別人等待，我們先不管你的朋友會(huì)不會(huì)生氣，如果你嘗試過(guò)的話，你就會(huì)知道，等待別人的過(guò)程是多么的枯燥無(wú)味，又是多么的乏味，那是一個(gè)令人心靈痛苦的過(guò)程，實(shí)在是無(wú)聊，等待是一件關(guān)乎著信任的事情，那么你信任自己的朋友嗎？你的朋友信任你嗎？

　　我們要學(xué)會(huì)有耐心的去等待別人，當(dāng)然也盡量不要讓別人等待我們。和別人約定好的事情，如果不能做到，那就千萬(wàn)不能下定義。不可以對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人不負(fù)責(zé)任。說(shuō)出去的話如潑出去的水，肯定是回不來(lái)的.，所以我們要為自己說(shuō)出的話負(fù)責(zé)任，如果我答應(yīng)了你我就必須得做到，如果我并沒(méi)有做到，那我就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)了。

　　朋友之間相互信任是多么的重要啊，因此我們千萬(wàn)不可以辜負(fù)別人對(duì)我們的信任，當(dāng)然我們也希望我們等待的那個(gè)人，不會(huì)辜負(fù)我們對(duì)他的信任，朋友之間需要的，不就是一句相互信任嗎？當(dāng)然，首先你要有耐心去等待別人，不然哪里來(lái)的什么信任呢。

　　后來(lái)我再也沒(méi)有為延期違約過(guò)，因?yàn)槲抑�道每個(gè)等待我的人都是足夠的，相信我，我不可以辜負(fù)他們的信任。

等待的作文 篇4

　　我在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午來(lái)到了榆林市汽車北站，我買了汽車票以后就上了汽車開(kāi)始等待汽車出發(fā)！

　　其實(shí)我真的覺(jué)得坐汽車不好，可是由于我自己的身份證已經(jīng)在這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校了，還需要幾天時(shí)間，所以回家的時(shí)候不得不坐汽車。

　　我去了這里的時(shí)候時(shí)間剛剛下午四點(diǎn)，但是汽車?yán)餂](méi)有一個(gè)人，我大體上看了看這輛汽車，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)汽車真的不行啊，還不如我回農(nóng)村的時(shí)候那一輛多年來(lái)的汽車大，空間很小很小，還沒(méi)有一輛公交車一半以上，只能坐十六個(gè)人，而且座位還是擁擠的。

　　我原本剛剛來(lái)的.時(shí)候汽車以為這是立即出發(fā)的，可是坐等著汽車就是不出發(fā)，我也十分沒(méi)有意思，又不能在這里玩手機(jī)，因?yàn)檫@時(shí)候的陽(yáng)光可以照射到我這里，所以使得反光十分嚴(yán)重，我不得不把窗簾拉著，可是發(fā)現(xiàn)這個(gè)已經(jīng)固定在這里了。

　　我就在那里看著一個(gè)個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)上車，也看著這些都是什么人，不過(guò)由于車輛的座位有限，所以人數(shù)也很快就湊齊了，這個(gè)空間十分狹小。我時(shí)候覺(jué)得這里的空氣更加污濁，使得我自己呼吸困難，而且還有一些暈車的感覺(jué)！看來(lái)注定是一個(gè)困難的歸途！

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