春伴大成殿舞蹈小學(xué)作文

　　伴著輕盈的風(fēng)，來到了大成殿前。

　　好久不見大成殿，他依舊英姿颯爽，奇?zhèn)グ蹴绲亓⒃谖业拿媲�，不語，卻笑盈盈。算輩分，我應(yīng)該叫它一聲——大爺了吧，但他卻有著亙古不變的青春。披一身紅衣，帶一頂棕帽，大大方方，瀟瀟灑灑。

　　定睛觀看，大成殿的上方那一株小小的樹，前些天還光光枯枯，如一個禿鷹，無依無靠地立在大成殿的頭上，風(fēng)一吹便搖得“花枝亂顫”。還沒幾日，如今已茂茂盛盛。生機勃勃。幾抹嫩綠悄然爬上枝頭，點綴著它那單薄的生命，那綠色，或許叫“春”吧！

　　從正梯走上去，大成殿的地面磚歪歪扭扭，稀稀落落地拼在一起，形成了一個個諾大的縫隙。想著小時候在跳格子的情景，單著腳、雙著腳，慢著、快著，停停跳跳，跳跳停停。便學(xué)著以前跳了起來。

　　突然，見離腳尖一寸長的地方，一棵矮矮的小草，倚著地縫，偷偷地探出了腦袋。草不高，只有食指長短，硬生生在鐵錠色的泥土里生了根。卻也長得旺盛，長得油亮亮。再四望，發(fā)現(xiàn)這磚縫中只生了這一棵草，但這棵草并不孤獨，依舊在風(fēng)中歡樂地搖曳。這草或許叫“春”。

　　剛想搖頭離開，眼角的余光卻瞥見，那小草的影子下，幾個小黑點在緩緩地移動。抑制不住好奇心，我蹲了下來，把眼睛湊到了黑點跟前——是螞蟻！小巧玲瓏的螞蟻風(fēng)情萬種地扭動著自己的后半截身體，小心翼翼地匍匐前進，像極了裹著小腳的婦人。懷著惡作劇的心里，我把一只腳擋在了螞蟻面前。

　　螞蟻一怔，停了下來，打量著這堵從天而降的“墻”，頗有丈二和尚摸不著頭腦的`意味。但是，螞蟻不知怎的開了竅，爬到了我的鞋前，沿著“墻”的邊緣，作賊一樣無聲無息地溜走了，回到了他的路線，開始了他那悠閑的旅程。

　　輕輕苦笑一聲，自嘆不如。我沒有螞蟻面對困難時的處之泰然，更沒有克服困難后的不以為然。

　　目光移向了殿上的兩對石龜。石龜微微泛著澀澀的石灰色，迎面撲來歲月的滄桑。但是，說是“龜”，還不如說是雕了花紋的石屯。

　　幾百年的歷程，龜早已沒了頭，千瘡百孔，讓人心頭一顫，只剩下凹凸起伏的龜背，盛著近幾天下的雨水，水上倒映著銀杏的綠光。那水或許叫“春”

　　離石龜不遠，見一棵細細的樹婀娜多姿地站立著，像一位溫文爾雅的少女，在風(fēng)中輕輕晃著那粉色的秀發(fā)。不知道她的名字，卻十分想與她交識，做個知心的朋友，倚著她的身體，貼著她的臂膀，訴出最最知心的話兒，說出最最甜美的夢想。

　　她是一棵開著粉色花兒的樹，她嵌在一簇樹中，卻擁有著自己最獨特的春天的色彩：淺淺的羞澀、淡淡的高雅、點點的嚴肅。這樹，或許叫“春”。

　　你可見，大成殿正與春一起，翩翩起舞……

【春伴大成殿舞蹈小學(xué)作文】相關(guān)文章：

春伴大成殿舞蹈作文1000字09-06

以書為伴小學(xué)作文10-05

好書伴成長小學(xué)作文02-15

與書為伴的小學(xué)作文12-08

與書為伴小學(xué)作文12-14

歌伴童年-小學(xué)作文04-09

歌伴童年小學(xué)作文09-24

我的睡伴小學(xué)作文05-03

小貓伴成長小學(xué)作文10-06