八年級(jí)作文[精品10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增——像我，每天都有無(wú)止盡的煩惱。

　　人們都說(shuō)：望子成龍，望女成鳳。試問(wèn)有哪個(gè)父母不希望自己的兒女成材呢？——我的爸爸就是這類望女成鳳心切的人。 升上初中后，我就注定從此沒(méi)有好日子過(guò)了，不是我說(shuō)假話，你瞧，那書(shū)桌上堆積如山的輔導(dǎo)書(shū)——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物，真可謂“應(yīng)有盡有”。爸爸說(shuō)，中學(xué)的知識(shí)不像小學(xué)的簡(jiǎn)單，一定要扎好根基，各方面的知識(shí)都要充實(shí)充實(shí)。可是，我又能怎樣呢？鬧反抗？沒(méi)門！最終還不是一只被馴服的羔羊，乖乖地服從命令嗎？這些輔導(dǎo)書(shū)我是非做不可了！唉！ 這一天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)了，我看著那紅紅的分?jǐn)?shù)：“68”。我愣住了，無(wú)力地握著卷子，什么也說(shuō)不出來(lái)。

　　我無(wú)精打采地回到家里，把書(shū)包用力地往床上一扔，好想大哭一場(chǎng)。但我哭不出來(lái)，況且，還有很多事等著我去做呢。我望望課任老師布置的.那些繁重的家庭作業(yè)，又望望爸爸給我買的那一摞摞的輔導(dǎo)書(shū)，“唉”——我不禁長(zhǎng)嘆一聲，心里有說(shuō)不出的難受。頓時(shí)，我覺(jué)得自己像是一只被困在籠子里，沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)，而這些家庭作業(yè)和輔導(dǎo)書(shū)就仿佛是無(wú)字天書(shū)，永遠(yuǎn)也看不完，做不完。煩！

　　可是，我又能怎樣呢？

　　童年，為什么會(huì)這么快就離我遠(yuǎn)去？我真懷念童年時(shí)天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮地生活的我。不知道還能不能做回從前的我呢？

八年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)間，我本來(lái)沒(méi)有去實(shí)際為他定義，直到有一天，謝謝你給我詮釋；八歲到十八歲，是十年，十八歲到二十八歲，也是十年，即使這十年后我們沒(méi)有成功，但我們也離夢(mèng)想，近了十年。然而，你是快要完成你人生中第一個(gè)十年的人，我卻只是開(kāi)始制定十年；你是快觸摸到時(shí)間女神羽翼的人，我卻是還停留在凡間的人呢；你戴上了王冠，展翅飛翔，我卻只有幸欣賞，不過(guò)，還是，感謝你。。如果未來(lái)，我們不幸的'奔向各方，你會(huì)海歸，我在天涯海角，我也許會(huì)在天涯海角望著空中若隱若現(xiàn)的你，到那時(shí)我或許還記得，曾經(jīng)有個(gè)你，讓我哭過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò)。如果我不記得了，我會(huì)記得，當(dāng)初來(lái)到天涯海角的另一個(gè)目的是什么，那里，繁華。

　　你說(shuō)你的夢(mèng)想，終是要越走越遠(yuǎn)，也就是離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不奢求永遠(yuǎn)守候，只愿，是為你，而守候。等你飛，飛離我們，飛向成功。

　　還有4年。

　　成功不是花點(diǎn)時(shí)間就換來(lái)的，我知道，你流淚過(guò)，因?yàn)橥纯�；你忍過(guò)淚，因?yàn)槭�落；你忍過(guò)恨，因?yàn)閰挓�；盡管很痛，你還是在心里告訴自己，終究要成長(zhǎng)，這些都是小意思，于是你笑了，沒(méi)有累趴下，你不是一個(gè)麻瓜。

　　若我是你，可能會(huì)將夢(mèng)弄得支離破碎。那年盛夏，你笑了，因?yàn)�，我們帥氣的karry班長(zhǎng)又回來(lái)了，呵呵，

　　這次一定要把幸福塞滿青春旅行包~~

八年級(jí)作文 篇3

　　落葉蹁躚，一片一片地抖落，似紅顏身上的纖衣，在秋風(fēng)中凌亂飛舞。

　　燈影斑斕，一束一束地閃耀，似火辣耀眼的陽(yáng)光，漸漸迷亂我的心智。

　　笛聲悠悠，一縷一縷地吟唱，似徐徐燃燒的迷香，在空氣中彌漫蕩漾。――題記

　　夢(mèng)里，我看到了我那似水般的年華輕輕流淌。在那里，我一步一個(gè)腳印地長(zhǎng)大。

　　潔白如雪的梨花林中，一群活潑可愛(ài)的小天使在這里嬉戲。他們帶著快樂(lè)去玩耍，帶著童真去想象，帶著好奇去尋找。他們數(shù)著游戲倒計(jì)時(shí)，嘗著自然的盛饌。圍坐成一圈，丟著手絹，拍著小手，用最稚嫩的童聲，曼妙的舞姿，來(lái)紀(jì)念屬于他們的這份純真。在那里，我看到了兒時(shí)的自己，笑著，跑著，與伙伴們一起嬉鬧。累了便躺在草地上，仰望蔚藍(lán)的天空，訴說(shuō)著自己星星般的夢(mèng)想。即使過(guò)后的梨花林中一片寂靜，可是，梨花依然笑著將我們的故事完整保留，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永镆槐楸榉�閱，一點(diǎn)點(diǎn)回味。

　　教室里，瑯瑯的讀書(shū)聲此起彼伏。孩子們專心致志地聽(tīng)著講，享受著知識(shí)的樂(lè)趣，積極地舉手發(fā)言，發(fā)表著自己見(jiàn)解。忽閃的雙眼里滿是好奇和熱情。下課了，剛才的安靜忽然無(wú)影無(wú)蹤，和伙伴們瘋玩起來(lái)，直到汗流浹背，聲音嘶啞，鈴聲響起……時(shí)光記住了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它們放入記憶的相冊(cè)快樂(lè)地收藏。

　　轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的無(wú)知小孩已成長(zhǎng)為初中生，走過(guò)了人生中第一個(gè)十年。但是，如今的`生活沒(méi)有了以往的盡情歡樂(lè)，沒(méi)有了以往的童真稚氣，有的只是一個(gè)個(gè)充滿陽(yáng)光，樂(lè)觀自信，向著未來(lái)進(jìn)發(fā)的少男少女們。

　　步入初中，我們過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，教室－飯?zhí)茫瓕嬍�。這樣的生活不乏枯燥無(wú)味，但更多的是苦中有樂(lè)。每一天我們都會(huì)有各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，而我，都會(huì)竭盡全力去完成，完成任務(wù)后的那種輕松，是非�？鞓�(lè)的。漸漸地，我會(huì)將擠出來(lái)的時(shí)間用來(lái)攻克難題，有時(shí)候冥思苦想依然是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，于是另辟蹊徑卻是“柳暗花明又一村”。那種感覺(jué)就如歷盡千辛萬(wàn)苦后登頂遠(yuǎn)眺般舒暢愉悅，我便在心里竊喜：我成功了！

　　現(xiàn)在，漸漸成熟的我們，不會(huì)再吵吵鬧鬧。周末回家，不會(huì)再像以前一樣跑出去瘋玩。而是愿意陪著父母聊聊天做做家務(wù)，開(kāi)始戀上了這份暖暖的親情。也開(kāi)始喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)日記。有時(shí)也會(huì)一個(gè)人去附近散步，看落葉紛飛，賞夕陽(yáng)星輝，回來(lái)后便提筆記之，或寥寥幾筆，或洋洋灑灑上千字，都只是為了紀(jì)念那些自然的美好，紀(jì)念成長(zhǎng)的快樂(lè)罷了。

　　山一程，水一程，半生世事半生人，月缺訴情深。

　　風(fēng)一更，水一更，更待羽織隨花落，夢(mèng)驚月下人。

　　風(fēng)決定要走，云怎么挽留？驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印里，童年已然逝去，青春卻悄然降臨，而我們，就這樣慢慢長(zhǎng)大。

八年級(jí)作文 篇4

　　電影里經(jīng)常會(huì)有這樣的鏡頭：一對(duì)曾相愛(ài)過(guò)的男女在某個(gè)路口相遇，擦肩而過(guò)，沒(méi)有多看一眼就漸行漸遠(yuǎn)，留下一個(gè)無(wú)言的結(jié)局。生活不是虛構(gòu)，悲哀的是這種場(chǎng)景卻發(fā)生得更頻繁，卻很少有人注意到。

　　前世五百次的回眸，才能換得一次的擦肩而過(guò)。能夠相遇，本來(lái)就是一次意外，是萬(wàn)分之一的機(jī)緣巧合。也許不久后就要回到原點(diǎn)，重新變?yōu)槟吧�人；或者曾�?jīng)碰撞擦出火花，后來(lái)又相忘于江湖。人生就是一部永不散場(chǎng)的電影，每個(gè)人既是觀眾又是看客。電影中的一些人偶然出現(xiàn)然后消失，一些人停留片刻后也都離開(kāi)，沒(méi)有人能夠堅(jiān)持到最后。如果快進(jìn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不過(guò)是出場(chǎng)與謝幕的交織罷了，一切都由時(shí)光所操控，任何人也改變不了。既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芨钌嵋咽诺脑��?jīng)，而要固執(zhí)地留守在回憶里等待時(shí)間倒流，過(guò)去重現(xiàn)？

　　雁過(guò)有痕，所以我依然懷念已離開(kāi)的'過(guò)客，珍惜現(xiàn)在我身邊的他們，期待將來(lái)會(huì)出現(xiàn)的另一群人。

　　所有人，所有的他們和她們，不管現(xiàn)在是否結(jié)識(shí)，我都要對(duì)你們說(shuō)謝謝！

八年級(jí)作文 篇5

　　不記得有多少次，爸爸媽媽吃飯的時(shí)候會(huì)問(wèn)我：“寶貝，等爸爸媽媽老了的時(shí)候，你會(huì)做飯給我們吃嗎？”我都是大聲的告訴爸爸媽媽：“等到你們老了的時(shí)候，我一定會(huì)做很多好吃的給你們的。”和爸爸媽媽行走在旅途中，他們也問(wèn)過(guò)我：“等爸爸媽媽老了的時(shí)候，你會(huì)帶著我們旅游嗎？”我同樣大聲的告訴他們：“等到你們老了的時(shí)候，我會(huì)開(kāi)著車帶著你們?nèi)ヅ郎�，去看海�！泵看温?tīng)到我的回答，爸爸媽媽都會(huì)笑得很開(kāi)心很開(kāi)心。

　　轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)十歲了，是誰(shuí)牽著我的小手邁出我人生中的第一步？是爸爸媽媽不厭其煩的用他們那慈愛(ài)的雙手牽著我稚嫩的小手教會(huì)了我學(xué)走路�？粗�蹣跚邁步的我，爸爸媽媽會(huì)心的.笑了。

　　是誰(shuí)教我學(xué)會(huì)了第一句話？是爸爸媽媽。當(dāng)我開(kāi)始吖吖學(xué)語(yǔ)時(shí)，他們不厭其煩的和我交流，教我說(shuō)話。當(dāng)我第一次口齒不清的喊出“爸爸，媽媽”時(shí)，他們的眼中分明噙滿了激動(dòng)而幸福的淚水。

　　當(dāng)我生病時(shí)，是誰(shuí)日夜陪伴著我左右？是爸爸媽媽�？粗�我因?yàn)椴⊥炊�難受，他們恨不能承擔(dān)我所受的病痛折磨，看到我恢復(fù)健康，爸爸媽媽欣慰的笑了。

　　當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，是誰(shuí)牽著我的小手耐心的開(kāi)導(dǎo)我？是爸爸媽媽，他們希望我做個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的孩子，引導(dǎo)我放下心中的不快。爸爸媽媽總是說(shuō)：“只有你的快樂(lè)才是我最大的幸福�！�

　　當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)在肯定我，與我分享成功的喜悅？當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，又是誰(shuí)在鼓勵(lì)我，激勵(lì)我？還是我最親愛(ài)的爸爸媽媽。

　　爸爸媽媽愛(ài)我，總是在默默的付出，因?yàn)橛辛税职謰寢尩膼?ài)，才會(huì)有了如今的我。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我一定會(huì)用自己的行動(dòng)感恩為我付出的爸爸媽媽！

八年級(jí)作文 篇6

　　生活是一望無(wú)際的大海，人是一葉小舟，大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。所以，朋友，請(qǐng)微笑著面對(duì)生活，面對(duì)自己。

　　記得有人說(shuō)過(guò)：微笑是陽(yáng)光的代言人，早晨睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光明媚，這時(shí)我會(huì)微笑著說(shuō)：又是一個(gè)新的開(kāi)始。打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光奪窗而入，仰頭遙望明媚、湛藍(lán)的天空，溫柔的藍(lán)色映入心田，這時(shí)微笑在臉上躍動(dòng)。

　　在生命的跑道上，有時(shí)我們可能會(huì)被一些不起眼的東西絆倒，這時(shí)無(wú)奈的'惆悵便會(huì)涌上心頭，但是當(dāng)我們拭去灰塵之后，前進(jìn)的道路依然寬廣，重新邁出前進(jìn)的步伐，風(fēng)景依然美麗，腳步依然矯健。所以在我們絆倒的那一刻，不要因?yàn)楸唤O倒而失去光彩�；蛟S就在絆倒的那一刻，我們會(huì)看到風(fēng)景美麗的大道旁，立著這樣一塊標(biāo)語(yǔ)：“慢慢走，請(qǐng)注意欣賞！”

　　我們?cè)谏�活中，常�?huì)被身邊的新鮮事物所吸引，但在誘惑的背后帶給我們的卻常常是極為難過(guò)的事實(shí)。當(dāng)遺憾發(fā)生后，我們無(wú)法挽回，留給我們的是永遠(yuǎn)的后悔，同時(shí)我們也會(huì)成長(zhǎng)，不再走同一條路，選擇新的方向前進(jìn)，依然美好。

　　朋友，或許你會(huì)說(shuō)：微笑不是你的代名詞。的確，我也不會(huì)說(shuō)微笑是我的代名詞，但是我會(huì)盡量做到微笑。因?yàn)樵�有人說(shuō)過(guò)，人與人之間的距離就只有一個(gè)微笑而已。只有微笑才能使我們得到嶄新的事，只有微笑才能拉近我們之間的距離，只有微笑才能使我們得到更多的快樂(lè)……

　　每個(gè)人都希望自己在新的一天里有一個(gè)新的開(kāi)始，新的氣息。所有的不如意，在時(shí)針劃過(guò)下一秒的時(shí)候，在太陽(yáng)升起的時(shí)候，就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。每天的每天，都是新的開(kāi)始。所以，每天的每天，我都會(huì)對(duì)著自己微笑。

八年級(jí)作文 篇7

　　深秋的天空，澄澈，湛藍(lán)。白云朵朵悠然，倏忽間變幻著千形萬(wàn)像，水銀泄地般灑落融入晶瑩剔透的松花江。微風(fēng)徐來(lái)，平靜的江面漣漪乍開(kāi)，波光粼粼中彩霞彌漫，如一片片我最衷愛(ài)的楓葉，在這秋水長(zhǎng)天中似水流丹，水色愈發(fā)顯得迷人，分外絢麗。

　　我愛(ài)楓葉。

　　雖然這個(gè)季節(jié)不乏傲然怒放的明艷秋菊，不乏挺拔向上的蒼勁青松，也不乏“滿城盡帶黃金甲”的飄香稻谷，但我更鐘愛(ài)那歷勁烈西風(fēng)而不枯萎，經(jīng)清寒嚴(yán)霜而更艷麗的楓葉�！翱慈f(wàn)山紅遍，層林盡染，滿山碧透”，楓葉的.美侖美奐讓蕭瑟的秋林不再凄清、蕭殺，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

　　楓葉的美是成熟的。它不像春草那么羞澀，夏禾那么張揚(yáng)，冬雪那么內(nèi)向。她紅得深沉，紅得艷麗，紅得熱烈，紅得燦爛，紅得純粹。楓葉是天然的丹青妙手，秋給了楓葉生命，而楓葉卻把“無(wú)邊落木蕭蕭下”的悲秋寫(xiě)意成美麗。

　　楓葉的性格是堅(jiān)毅的，她不畏秋風(fēng)的猛烈，昂然挺立著，就像燃燒的一支支火把，顯得格外莊嚴(yán)和堅(jiān)定，仿佛在向秋風(fēng)發(fā)出戰(zhàn)斗的號(hào)角！

　　楓葉又是無(wú)私的。她不因人們的驚羨和贊美而流連忘返在塵世間，她有著一顆熱忱眷戀母親恩澤的赤子之心，當(dāng)她在寒霜中斗艷到紅于二月春花的嬌艷時(shí)，她變悄然回到大地母親的懷抱，化作泥土去孕育新的生命和絢麗。

　　楓葉更是一個(gè)天然的音樂(lè)家。如果說(shuō)風(fēng)是大自然最美妙的音樂(lè)，那么楓葉就是奏出這曼妙音樂(lè)的最美麗的琴弦，一片片楓葉在風(fēng)中和鳴交響，簌簌有聲，令人陶醉，令人神往，令人著迷。

　　朋友，如果你有時(shí)間，那就多去欣賞欣賞秋天的楓葉吧。走進(jìn)大自然，欣賞這自然景色，傾聽(tīng)這自然音韻，品味這自然蘊(yùn)涵的人生哲理。此時(shí)你會(huì)感到心靈得到了凈化，煩惱也拋到了九霄云外，面對(duì)挫折意志會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難不會(huì)再懼怕。

八年級(jí)作文 篇8

　　在人的一生中，有許許多多的情感。其中真情很珍貴，但不一樣的真情更加珍貴。在我的生命中，有那份不一樣的真情，讓我在這嚴(yán)冬中，倍感幸福與溫暖。

　　今年冬天不僅冷，而且流感肆虐。同學(xué)們像割韭菜一般被流感傳染得倒下了。教室里咳嗽聲此起彼伏。垃圾桶里面裝滿了衛(wèi)生紙。許多同學(xué)也紛紛帶上了口罩。由于冬天冬天，教室是密閉的。病情越來(lái)越嚴(yán)重，班主任謝老師是看在眼里，急在心里。原來(lái)是黑色的.頭發(fā)，可在這幾日有幾根銀白色摻雜在其中。

　　一天，謝老師拿了一個(gè)電熱鍋，還有幾瓶醋，她把電熱鍋放在一個(gè)角落了，咕咚咕咚往里面倒醋。不一會(huì)教室里邊充滿了一股刺鼻的味道。同學(xué)們紛紛抱怨受不了這味道。要求要開(kāi)窗透氣�？刹徽撏瑢W(xué)們?cè)趺凑f(shuō)，謝老師堅(jiān)持不開(kāi)窗。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論。謝老師搞這些干嘛？是不是沒(méi)事做，沒(méi)事搞這些東西干嘛？謝老師聽(tīng)到了，微笑著說(shuō)：“煮醋可以給教室消毒，從而遏制流感。味道是有些刺鼻，但為了大家的健康，大家還是忍忍吧�！�

　　那天晚自習(xí)結(jié)束后，謝老師帶了兩包藥匆匆跑到教室。站在講臺(tái)上說(shuō)：“寄宿生上來(lái)拿藥。每人兩包，今晚喝一次，明早再喝一次。記住，一定要用開(kāi)水，趁熱喝下�！比缓笏�又問(wèn)了幾個(gè)寄宿生的病情。我拿著手里的藥，看著謝老師忙碌的身影，心中流過(guò)一股暖流。

　　在同學(xué)們抱怨氣味難聞的時(shí)候，謝老師站在離鍋?zhàn)幼罱�的講臺(tái)默默忍受，沒(méi)有絲毫怨言，那個(gè)位置是味道最重的。那天晚上，很冷，街道上時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣風(fēng)，那么晚，她經(jīng)歷了一天的工作勞累還要那么晚去給我們買藥并送到學(xué)校里來(lái)。她本不需要做這些，她完全可以做完自己本職工作后在家里享受生活。完全不需要向這樣奔波勞累。但她卻這樣做了，我心里明白，她這樣做是為了我們這群學(xué)生。謝老師雖然表面上對(duì)我們很嚴(yán)厲，但她是那種典型的刀子嘴豆腐心的老師，表面上對(duì)我們嚴(yán)厲，可實(shí)際上卻很關(guān)心我們。

　　心緒回到眼前的兩包藥，聽(tīng)著窗外呼嘯的寒風(fēng)聲，我心里很暖。因?yàn)橛心欠莶灰粯拥恼媲�，在這個(gè)寒冷的冬天，我感到溫暖和幸福。

八年級(jí)作文 篇9

　　在遙遠(yuǎn)的北方，有一個(gè)小小的國(guó)家，那里的國(guó)王是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人。有一次，國(guó)王去鄰國(guó)參觀，他在鄰國(guó)國(guó)王的后花園里看見(jiàn)了一個(gè)純金的雕塑——那是一對(duì)天鵝的翅膀。

　　國(guó)王十分羨慕。回國(guó)后，他命令自己的御用建筑師打造一個(gè)比鄰國(guó)更好、更珍貴的雕塑。可在選擇材料方面國(guó)王犯了愁：“有什么東西是比金子更珍貴的呢？”一番思索后，國(guó)王終于想到了一個(gè)“好”點(diǎn)子：“用純金打造骨架，再用天鵝的羽毛填充。這樣就像真正的天鵝的翅膀一樣。”要知道，天鵝的羽毛在當(dāng)時(shí)可是最名貴的物品。國(guó)王下令，凡是向政府提供一根天鵝的羽毛的人都可以得到滿滿一袋子的金幣。

　　有一個(gè)小女孩，她家里非常窮，窮得沒(méi)有飯吃、沒(méi)有鞋穿。她聽(tīng)到這個(gè)消息后便高興地蹦蹦跳跳地去找天鵝的羽毛了。

　　女孩找了整整一天都沒(méi)有找到天鵝的羽毛。筋疲力盡的她走到家附近的魏塘邊想要休息一下。她掀開(kāi)及人高的蘆葦，竟發(fā)現(xiàn)有一只純白無(wú)瑕的天鵝就在她面前梳理毛發(fā)。

　　女孩小心翼翼地走近天鵝，她伸出手想從天鵝身上拔一根羽毛，天鵝警覺(jué)地抬頭盯著女孩。天鵝的這一舉動(dòng)嚇得女孩僵在那里不敢動(dòng)彈。女孩望著天鵝清澈的眼睛嘆了口氣�！捌鋵�(shí)我也不想這樣的，只是家里太窮了。如果我有錢了，我就有鞋穿了，弟弟妹妹們就有糖吃了……”女孩嘟囔著。天鵝慢慢垂下頭，叼住翅膀上的一片羽毛，隨即猛地一抬頭，那片羽毛便被扯了下來(lái)。天鵝一張口，羽毛便從它口中凋落，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谂�孩手心�?/p>

　　女孩愣住了。待她回過(guò)神來(lái)，天鵝早已拍打著帶血的翅膀飛走了。

　　女孩用那根羽毛換取了滿滿一袋子的金幣。當(dāng)她回到家時(shí)，她的父母驚奇地詢問(wèn)她金幣的來(lái)源。女孩便將事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴自己的父母親。她的母親得知女兒的奇遇后便告訴了他們的鄰居。

　　第二天傍晚，她們的鄰居捧著滿滿一大袋子的金幣敲響了女孩家的.門。原來(lái)他們的鄰居也去了葦塘，同女孩一樣，他也對(duì)天鵝訴說(shuō)了自己的窘境，天鵝亦送給他一片翅膀上的羽毛。

　　從此，這個(gè)國(guó)家里的所有人都知道了只要在傍晚去那個(gè)葦塘便能向天鵝索要羽毛。當(dāng)然，前提是要把自己的情況描述得很可憐，博得天鵝的同情。

　　漸漸地，有錢人越來(lái)越多，天鵝的羽毛卻越來(lái)越少；國(guó)王的羽毛越來(lái)越多，賞金卻越來(lái)越少。后來(lái)，一根羽毛的賞金只有一個(gè)金幣。人們嫌賞金太少，便都不再向天鵝索要羽毛了。

　　圣誕節(jié)前夕，舉國(guó)上下都沉浸在溫馨與快樂(lè)的氛圍中。

　　葦塘里的天鵝拍打著翅膀，想啟程往南飛，一直以來(lái)因?yàn)槿藗兊囊�求而是的遷徙計(jì)劃延后�，F(xiàn)在，它終于可以飛向南方過(guò)冬了。它拍打著翅膀，勉強(qiáng)飛了起來(lái)。

　　因?yàn)槌岚蛏系挠鹈�大部分都被人們拔掉了，所以飛起來(lái)很吃力。

　　“請(qǐng)等一下�！碧禊Z低頭一看，一個(gè)站在葦塘邊仰望著天鵝，皺著眉頭。

　　天鵝飛了下去，站在男人面前�！拔覜](méi)有足夠的錢給我的妻兒父母買圣誕禮物……”男人有些為難地看著天鵝。

　　天鵝如往常一樣扯下一根羽毛給那男人。男人接過(guò)羽毛，說(shuō)：“現(xiàn)在一根羽毛只能得到一個(gè)金幣，所以……”男人說(shuō)著蹲下身來(lái)，拔著天鵝的羽毛。天鵝依舊溫順地站在那里，任憑他拔光自己剩余的羽毛。

　　男人捧著一推天鵝的羽毛心滿意足地回家了。天鵝拍打著翅膀想要飛起來(lái)，可因?yàn)樗�翅膀上的羽毛都被拔光了，所以它再怎么用力拍打翅膀也只是待在原地�(fù)]舞著淌血的翅膀罷了。

　　但是天鵝總得要去南方呀，不然會(huì)死在這里的。

　　天鵝已經(jīng)顧不上一路上淌下的血了，它一心想著要去南方。可它不能費(fèi)，所以它只能搖搖晃晃地往南走。

　　走著走著，下起雪來(lái)了。天鵝覺(jué)得好累，好困，但它不能睡，它必須去南方。

　　可是慢慢地，雪越下越大。天鵝覺(jué)得越來(lái)越累，眼皮越來(lái)越重。終于，它倒在雪地里。

　　“不想走了，好想睡�！彼�想。

　　“也許一覺(jué)醒來(lái)，就是春天了吧�！�

　　后記：天鵝就這么在這個(gè)國(guó)家消失了，它去了那兒，人們無(wú)從得知。

　　千百年后，當(dāng)人們?cè)俚侥抢飼r(shí)，那個(gè)國(guó)家早已變成一片廢墟，只有一個(gè)精致的雕塑屹立在哪里。

　　——那是一對(duì)天鵝的翅膀。

八年級(jí)作文 篇10

　　所有的人都是過(guò)客，象流星雨，一開(kāi)始是楊楊，后來(lái)是楊楊，她們是兩個(gè)人，只是姓不同。

　　我在初二時(shí)和楊楊吵架了，我去找楊楊，曾經(jīng)我傷過(guò)她，而她卻接納了我，我感動(dòng)了，我在全班哭著對(duì)她說(shuō)謝，她也哭了，她對(duì)我說(shuō)，無(wú)論怎么樣我們都是朋友，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)了，我努力的點(diǎn)點(diǎn)頭。 其實(shí)楊楊人很好，只是她學(xué)習(xí)不好，老師家長(zhǎng)都不讓我和她在一起，而我哭著鬧著要和她在一起。 我傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，她一直在我身邊，我感謝她，雖然我們也常常吵架，但我把她當(dāng)成知己，她也把我放到了很高的地位，她向我保證說(shuō)：＂欣欣，雖然我學(xué)習(xí)不好，但我不能什么都不行，雖然我學(xué)習(xí)不好，但我希望你能比我強(qiáng)，只要我上一天學(xué)，我就不會(huì)戀愛(ài)�。。。⑽液抿湴粒�我有一個(gè)這么優(yōu)秀的朋友。

　　后來(lái)我們和李走的很近，我班有一個(gè)女生喜歡李，他是一個(gè)很優(yōu)秀的男生，楊楊似乎和李的關(guān)系并不那么簡(jiǎn)單，她天天和那個(gè)女生勾心斗角，同學(xué)們都這么說(shuō)，我只是笑，因?yàn)槲抑�道她是不可能的�?/p>

　　幾個(gè)月前，她和同學(xué)說(shuō)她喜歡李，我驚了，后來(lái)我要走，她為了我哭了好多次，我真的不忍心看她哭，我買了姐妹鏈給她，她笑了，笑的那么燦爛。

　　后來(lái)我不走了，她給我做了好長(zhǎng)時(shí)間的工作，我不再難過(guò)，因?yàn)橛兴��?/p>

　　似乎天就是這么能折磨人吧！她變了，她不再是那個(gè)學(xué)習(xí)不好而卻有好人品的她，她整天光想著怎么對(duì)他，后來(lái)他悄悄告訴我他們很早就在一起了，我不敢相信，因?yàn)樗�向我保證過(guò)，可她的行動(dòng)，我真得承認(rèn)，她開(kāi)始不吃飯，我不知道她怎么了，以為她病了，而我最后才知道她是把錢都花光了，沒(méi)錢吃飯了，我。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她把錢都花在買睫毛液一類的東西，她每天對(duì)鏡子照給沒(méi)完沒(méi)了，打扮的'象鬼一樣，我不知該說(shuō)什么，我說(shuō)了一些很過(guò)分的話，希望她能醒悟過(guò)來(lái)。

　　有天她告訴我，她在那個(gè)女生的杯子里灌了沖廁所的水，我驚了，她說(shuō)她被逼的，我說(shuō)她過(guò)分干嗎不明了斗，還要暗地里害她，她很生氣，從此不再理我了。

　　我真的不忍心再眼睜睜的看著她墮落，我卻救不了她，我放她自由吧，任她墮落。

　　今天我收到了她給我的最后一封信，不用看我就知道她會(huì)說(shuō)什么，但她說(shuō)這是最后一封了，我鼓起勇氣打開(kāi)，看完信，我哭了，我明明是說(shuō)不會(huì)哭的，可我想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還是忍不住。

　　她說(shuō)我是墻頭草，兩邊倒，不分里外，胳膊肘往外拐，還說(shuō)了許多我都想象不到的事，但我想我是對(duì)的，我向著正義是沒(méi)錯(cuò)的大家都這么說(shuō)。

　　在這里我只是想對(duì)她說(shuō)：＂在我心里的楊楊永遠(yuǎn)都是那個(gè)單純的楊楊，雖然她已經(jīng)不存在了，但是我還是忘不了，我希望楊楊能做最好的自己，永遠(yuǎn)開(kāi)心。＂

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