鉆研作文
在今天的數(shù)學(xué)課上，張老師布置完筆答作業(yè)，又留了一道較難的思考題，要求同學(xué)們能獨(dú)立鉆研，攻克難關(guān)。
下午放學(xué)后，像往常一樣，小鈴約了小紅一起回家寫(xiě)作業(yè)。小鈴領(lǐng)著小紅進(jìn)了家門(mén)，連心愛(ài)的玩具小熊也顧不得看上眼，放下書(shū)包，請(qǐng)小紅一起吃了一些點(diǎn)心，盤(pán)碗都沒(méi)收拾，就忙趴在圓桌上，一聲不響地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
明天要交的筆答作業(yè)，很快地完成了，只剩下那道較難的思考題了。
“2支鉛筆4支毛筆共價(jià)1元，2支鉛筆2支毛筆共價(jià)0.6元，求鉛筆和毛筆的單價(jià)。”
小鈴緊鎖眉頭思索著。她一會(huì)兒全神貫注地審題，一會(huì)兒又在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算。小紅也在一旁凝神沉思，仔細(xì)琢磨解題的思想。屋子里靜極了，書(shū)柜里的小熊可感到有點(diǎn)寂寞了，撅著嘴，仿佛在為沒(méi)人跟它玩而生氣呢！
“咱們用畫(huà)圖的方法研究研究吧！”小紅的一句話(huà)提醒了小鈴，她忙拿筆畫(huà)起圖來(lái)。小紅湊過(guò)來(lái)，一起鉆研。先畫(huà)一條長(zhǎng)線(xiàn)段，表示一元錢(qián)，這是買(mǎi)2支鉛筆和4支毛筆的錢(qián)。再畫(huà)一條短線(xiàn)段，表示0.6元錢(qián)，這是買(mǎi)2支鉛筆和2支毛筆的錢(qián)。長(zhǎng)線(xiàn)段比短線(xiàn)段多出一截，小鈴用紅筆標(biāo)志出來(lái)……漸漸，小鈴的眉頭舒展開(kāi)了，小紅的目光中也出現(xiàn)了笑意。突然，她倆不約而同地喊出聲來(lái)：“算出來(lái)啦！”這一聲可把小熊?chē)樍颂�以為這兩個(gè)好朋友吵起來(lái)了呢！
小紅興奮地說(shuō)：“讓我來(lái)講講，你看對(duì)不對(duì)。紅色標(biāo)志的一部分，表示1元比o．6元多o。4元，這是多買(mǎi)2支毛筆的錢(qián)，再……”“再除以2就是毛筆的單價(jià)。對(duì)！非常對(duì)！”不等小紅講完，小鈴就搶著說(shuō)。她倆“攻克”了難題，高興得手舞足蹈。再看那只玩具小熊，現(xiàn)在它明白了這兩個(gè)好朋友是在鉆研難題，也張開(kāi)了雙臂，仿佛在為他們的勝利而歡呼呢！
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