小彈初二作文
我班新轉來一位同學，原名程星彈，同學們都熱情地叫她小彈。她整天蹦蹦跳跳，一臉笑瞇瞇的表情，真是人如其名啊。
小彈她和我是非常要好的朋友，學習刻苦認真，一進班不到一個月便升職為了我班的語文科代表，做事極為認真負責。她是怎樣的認真負責呢？請聽我慢慢講來。
一天早晨，同學們陸續(xù)來到了教室，小彈課代表便忙著收語文作業(yè)，一本一本地檢查，正當她專注地檢查時，忽然眉毛緊緊皺了起來，我急忙來到了她的旁邊，看著她正在檢查的那本作業(yè)，不由地楞了一下：這是誰的作業(yè)，字怎么這么亂，大小不一形狀各異，怪不得小彈眉頭緊鎖呢。翻開作業(yè)本皮一看，原來是我班的草字大王外號“灰狼”的作業(yè)，他寫的字就像“甲骨文”一樣，難以讓人看懂，稱的上“一流”。
小彈的目光在教室里掃了一遍，穿過窗戶玻璃射向了操場，正好望見在打籃球的“灰狼”。小彈三步兩下快速奔出了教學樓，來到操場上。我望著她的背影不禁奇怪：她平時體育成績不及格，跑步更是慢如蝸牛，今天怎么如此快啊。
小彈快速跑近了正在打球的“灰狼”，二話不說，拉著“灰狼”回到了教室，“灰狼”一臉無辜地望著著課代表，還不明白發(fā)生了什么事。這時小彈把他的作業(yè)放到了他面前，嚴肅地望著他說：“看看，這作業(yè)工整嗎？”“灰狼”低著頭凝重地看了一會兒，滿臉疑惑地說：“恩，這字確實夠差了，是哪位同學寫的��？這么......”“灰狼”還沒說完，同學的笑聲便把他的聲音淹沒了。“灰狼”不禁奇怪地望著課代表小彈�！澳阍僮屑毧纯矗B你自己的作業(yè)都不認識了嗎？”小彈指著他的作業(yè)說�！盎依恰甭牶螅壑樽硬铧c掉出來，驚訝地說道：“我寫的`？不是吧？”小彈認真地點了點頭。這時“灰狼”的臉色也變了，一臉的不屑：“課代表，你是不是想讓我從寫啊？首先告訴你，第一我的“甲骨文”是有名的，不會寫好；第二我現在要去打籃球，沒有時間�！闭f完扭頭就想往外走，小彈急忙拉住了他，說到：“好啊，你不重寫，那就讓老師叫你家長來替你重寫。”聽了小彈的話，“灰狼”沒折了，為什么�。颗铝藛h！“灰狼”只好放棄了打籃球，答應重新再寫。小彈見他態(tài)度有所好轉，便也溫柔了下來，拿出了我班字跡最工整的同學的作業(yè)本對“灰狼”說：“你只要認真就能寫好，你看人家這字寫的多好啊......”
課代表小彈不但認真負責，而且也很愛幫助同學，還被評上了班級“三好學生”。課下小彈也能和同學們打成一片，真是其樂融融。
這就是既負責又可愛的小彈。
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