誠(chéng)信在我心中作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的誠(chéng)信在我心中作文，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信在我心中作文1
“人而無(wú)信，不知其可。意思是說(shuō)……”老師又在講臺(tái)上講著這個(gè)亙古不變的話題——誠(chéng)信。我在座位上百無(wú)聊奈的打了個(gè)呵欠，心想：“誠(chéng)信雖說(shuō)是美德，但在500多年的歷史長(zhǎng)河中消逝的也差不多了吧，現(xiàn)如今的社會(huì)，還有什么誠(chéng)信可言？況且真正懂得誠(chéng)心的又有幾人？”晚上，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我們都沉沉地睡去……
“喂，醒醒，快醒醒——朦朧間，似乎聽(tīng)到了說(shuō)話聲，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，眼前的情景缺讓我把所有的睡意拋到了九霄云外：一個(gè)長(zhǎng)著透明翅膀的不明物體在我的床前！”“你，你是？”“我？你今天才提到我，這就不記得啦？”“今天才提到的……你，你不會(huì)是誠(chéng)信吧？”它愉快的點(diǎn)點(diǎn)頭，我滿臉的不可思議�！澳悴皇遣幌嘈盼业拇嬖趩�？那我現(xiàn)在就帶你去證明……”
話音未落，我眼前的景物就已經(jīng)完全改變，視野中出現(xiàn)一間白色的教室，黑板上用加粗的粉筆寫著“端正考風(fēng)，嚴(yán)明考紀(jì)”八個(gè)大字。伴隨著陣陣鈴聲，監(jiān)考老師踩著高跟鞋走進(jìn)教室，分發(fā)試卷，一切事情都在有條不素的進(jìn)行著。此刻的考場(chǎng)靜悄悄的，只能聽(tīng)到老師高跟鞋發(fā)出的“噠噠”聲。突然，我的視線中出現(xiàn)了一張紙團(tuán)，它正朝著某個(gè)方向滾動(dòng)著，最后停在一位短發(fā)女生的桌下，那位女生似乎和那個(gè)紙團(tuán)有心靈感應(yīng)，很快的發(fā)現(xiàn)了它，她不動(dòng)聲色的望著監(jiān)考老師，然后快速的撿起紙團(tuán)，監(jiān)考老師那銳利的目光突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，女生的身體猛的一僵，幾秒鐘的沉默，一切恢復(fù)如初。女生看著自己握著紙團(tuán)的那只手出神，她的目光閃過(guò)一絲堅(jiān)定。但出乎我意料的是，考試中她從未打開(kāi)那張紙團(tuán)。卻不禁訝然道“這就是誠(chéng)信？”
未等我深思，眼前的鏡像又一次發(fā)生了改變。冷風(fēng)陣陣吹來(lái)，吹得地上的樹(shù)葉沙沙的響，以為年邁的.老人縮著身體站在路燈旁，微弱的燈光將他的影子拉的很長(zhǎng)。路邊的行人匆匆而過(guò)，陪伴他的知識(shí)那一排用鏈條鎖在一起的各式各樣的車子。原來(lái)是位看車的老人。寒風(fēng)不斷的吹著，老人身旁的車子也在一輛一輛的減少，最后只剩一輛自行車孤零零的停在他身旁。時(shí)間不斷地前進(jìn)著，就在我都等的不耐煩時(shí)，一位小伙子哼著歌，邁著勤快的步伐向老人走來(lái)。老人循著聲音望去，便對(duì)那人微微一笑，然后解開(kāi)自行車的鎖鏈，轉(zhuǎn)過(guò)身，便要離開(kāi)，這是年輕人跑過(guò)來(lái)，握住老人的手，那一瞬，他震驚了，那是怎樣冰涼的一雙手�。≡谖覜](méi)回來(lái)之前，老奶奶已經(jīng)站了多久呢？想到這，年輕人的臉上浮現(xiàn)一抹愧色，他連聲說(shuō)：“謝謝你，老奶奶”而老人知識(shí)笑著搖頭，轉(zhuǎn)身，邁著僵硬的步伐向黑暗中走去。我和那位年輕人一樣，怔怔這望著老人離去的背影，在那一刻，我似乎明白：這就是誠(chéng)信！
在我愣神時(shí)，耳畔傳來(lái)“誠(chéng)信”的聲音：“現(xiàn)在你相信這世間有誠(chéng)信的存在了吧！”我抬起頭，堅(jiān)定地看著它，說(shuō)道：“是的，我相信了！”他滿意的微微一笑�！拔梗炱饋�(lái)啦，再不起來(lái)就遲到啦！”我睜開(kāi)眼，映入眼簾的是那間我所熟悉的宿舍，而“誠(chéng)信”卻已消失的無(wú)影無(wú)蹤。這一切都是場(chǎng)夢(mèng)？但愿真的不是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？
何為誠(chéng)信，也許就是那位女生眼眸中閃過(guò)的那一絲堅(jiān)定吧！也就是老人寒風(fēng)中默默的等待吧！誠(chéng)信是美德，我們要積極地把它發(fā)揚(yáng)光大，而不能讓它消失。
誠(chéng)信在我心中作文2
紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我就是“紅領(lǐng)巾”！作為“紅領(lǐng)巾”我驕傲！我自豪！
只是作為這樣一名少先隊(duì)員的我，在四年級(jí)犯下一個(gè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，酷愛(ài)看書(shū)的我在大課間來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。一縷陽(yáng)光透過(guò)明凈的玻璃，悄悄地探了進(jìn)來(lái)，灑在圖書(shū)館里，角落邊上的一盆綠植在陽(yáng)光的照耀下顯得那么翠綠，同學(xué)們沉浸在書(shū)的海洋里，一切顯得那么靜謐、美好。
“同學(xué)們，要借書(shū)的.快點(diǎn)兒，不借書(shū)的回班上去，要上課了！”一道聲音把沉浸在書(shū)的世界里的我驚醒了，我和幾位同學(xué)快速地來(lái)到柜臺(tái)前，把書(shū)借走了。
下午，天氣突然轉(zhuǎn)涼了，風(fēng)呼呼地刮著。上完課后，我把書(shū)放在抽屜里，看都沒(méi)看就走了。
第二天早上，課間時(shí)間，準(zhǔn)備拿起書(shū)看時(shí)，我愣住了。昨天放在抽屜里的書(shū)不翼而飛了！我心急如焚，到處亂翻，可都沒(méi)有書(shū)的影子，怎么辦？我慌了神，像一只熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
書(shū)要是弄丟了，那可是要罰錢的！可我哪來(lái)的錢啊？我不能無(wú)緣無(wú)故地向爸爸媽媽要錢吧？要不，就瞞著爸爸媽媽，從家里偷偷地拿出錢來(lái)？不行！不行！“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”！可不能這樣！可是，書(shū)弄丟了，終歸是要還的呀！拿什么還給圖書(shū)館�。可頌橐幻傧汝�(duì)員要講誠(chéng)信，不能撒謊！�。∥业哪X子一片混亂，我該怎么辦？
下午，心情煩躁的我早早地來(lái)到了學(xué)校，緩緩地走進(jìn)校園，一抬頭就看見(jiàn)飄揚(yáng)的五星紅旗，我仰望著紅旗，一年級(jí)入隊(duì)時(shí)那一幅幅動(dòng)人心弦的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里。曾經(jīng)的自己在國(guó)旗下宣誓的畫(huà)面越來(lái)越清晰，“我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓……”想到這里，我情不自禁地笑了起來(lái)，下定決心要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
回到家后，我向爸爸媽媽說(shuō)清楚事情的緣由，善解人意的父母給了我錢，并告訴我要講誠(chéng)信，不能撒謊，否則就對(duì)不住胸前的紅領(lǐng)巾了。
第二天早上，我來(lái)到圖書(shū)館，看見(jiàn)圖書(shū)館管理員那忙碌的身影，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不敢前去。一陣微風(fēng)拂過(guò)，掀起胸前的紅領(lǐng)巾，耳畔回想起昨晚爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。是的，要對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾！于是我鼓起勇氣，走上前去�！澳恰瓊�(gè)老……老師，我……我把一……一本書(shū)弄丟了，要交多少錢？”我支支吾吾地說(shuō)了半天，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�！澳憬惺裁疵盅剑俊绷钗覜](méi)想到的是管理員竟然沒(méi)有發(fā)火，而是和氣地問(wèn)道。“吳陳燁。”我緊張得低下了頭，不敢看老師，手緊緊地抓緊了衣角�！靶」媚�，是二十元呢！”
我驚訝地抬起頭來(lái)，只要二十元？爸爸可是給了我五十元呀！管理員微笑地看著我，贊賞地說(shuō)到：“小姑娘，你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于擔(dān)當(dāng)，可真是一個(gè)合格的少先隊(duì)員�。 �
是的！我們要對(duì)得起在五星紅旗下的宣誓，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員！
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