小學(xué)安全作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)安全作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)安全作文 篇1
暑假是美好的，暑假是有意義的。在這美好的暑假讓我們做許許多多有意義的事。
烈日高照，人們都非常地喜歡游泳，但溺水事件頻頻發(fā)生，有一天，有幾個(gè)小孩子在河岸邊玩耍，玩著，玩著，突然，有一個(gè)小孩子不慎落入了水中，小孩子在水中漸漸下沉，旁邊的小孩見了，連忙大喊“救命”;旁邊有一位大人見了，連忙躍下了水，奮力地游到小孩子的.身邊，把他推到了岸邊，水流十分湍急馬上就要淹沒了，我的心里十分著急，但是我又不敢下水，漸漸地，那清澈的河水變得渾濁起來，看不到了那英勇少年的身影，三個(gè)小時(shí)過去了，經(jīng)過人員的的打撈，終于撈出了那具尸體，他用一命換了一命，他告訴了我們生命有多么的珍貴。還有一次，一個(gè)夜晚，我和爸爸在逛街，突然一輛出租車不小心擦了一下電瓶車，出租車連忙停了下來，電瓶車也停了下來，電瓶車的男的下了車把出租車司機(jī)一陣猛打，打得鼻青臉腫，簡直是太可惡了，我們都為出租車司機(jī)感到憤憤不平，最后警察叔叔把電瓶車的男的給拘留了。
暑假是美好的，我們一定要注意安全，同樣也要防范那些小偷之類的壞人。
小學(xué)安全作文 篇2
說起安全消費(fèi)，倒讓我想起一件事，前年，媽媽在江都商城給我買了一件宜貝的棉衣，價(jià)格也不便宜。媽媽找了一個(gè)熟人好說歹說打了一個(gè)7折。剛穿了兩天，袖子便裂縫了，張開了大嘴。媽媽和我?guī)习l(fā)票，去找商城理論。媽媽把棉衣拿出來，說明情況后，營業(yè)員便先問媽媽要購衣的發(fā)票，如果沒有發(fā)票，是不是就不承認(rèn)呀？好在媽媽有備而來，看了發(fā)票，確認(rèn)是自己賣出去的棉衣之后，營業(yè)員和媽媽就開始唇槍舌戰(zhàn)了：
營業(yè)員：袖子裂縫了不是質(zhì)量問題，我們幫你用縫紉機(jī)再縫一下
媽媽：袖子裂縫了不是質(zhì)量問題，什么才算是質(zhì)量問題？請你給我換一件
營業(yè)員：這種程度也不至于要換件新的，再說，你當(dāng)時(shí)買棉衣的時(shí)候是找熟人買的，平時(shí)我們這個(gè)價(jià)格賣不起來
媽媽：找熟人買的又不影響棉衣的質(zhì)量，不能因?yàn)橘I衣的時(shí)候稍微便宜點(diǎn)，質(zhì)量上也就可以將就點(diǎn)
營業(yè)員：這樣吧，這次我們幫你把衣先縫好，下次買衣的時(shí)候給你優(yōu)惠點(diǎn)
媽媽：不行，這棉衣是買給小孩春節(jié)穿的，剛穿兩天就裂縫了，你不要吉兆我還要吉兆呢！這次的事情都解決不好，哪敢有下次？如果你不能解決，就找你們經(jīng)理過來
見媽媽態(tài)度很強(qiáng)硬，營業(yè)員極不情愿的換了一件新棉衣給我們。
有一次聽大人們聊天，據(jù)說在發(fā)達(dá)國家，如果你買了一雙鞋，穿了幾個(gè)月，感覺有點(diǎn)不舒服，可以直接拿回去退，人家二話不說直接給辦了，聽著感覺有點(diǎn)不可思議，我也不知道是真是假，但是，我們的.商家確實(shí)應(yīng)該提高售后服務(wù)的質(zhì)量，不要打著“顧客是上帝“的幌子，來刁難顧客，有質(zhì)量問題的棉衣來調(diào)換，還說這么多廢話。一位顧客就是一個(gè)市場，多一位顧客，可能帶給商家多個(gè)市場，而丟掉一位顧客，可能使商家丟掉幾個(gè)市場
小學(xué)安全作文 篇3
春天，花兒綻開了笑臉，草兒探出了腦袋。又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，燕子們扇動(dòng)著輕捷的翅膀在花樹間飛來飛去。幾只剛出生的小雛燕在窩里嘰嘰喳喳，嬉戲打鬧。瞧，他們個(gè)個(gè)都長得十分可愛，烏黑發(fā)亮的羽毛，锃亮锃亮的眼睛，剪刀似的尾巴。它們在窩里翻滾著，打鬧著，玩得開心極了。燕媽媽親親了孩子們，叮囑了幾句，便“嗖”的一聲飛出去覓食了。屋檐下的小英看了也高興得合不攏嘴。
突然，一只小雛燕像斷了線的風(fēng)箏從巢里跌落了下來，它蜷縮著身子，疼得在地上直打滾。它的弟弟、妹妹們急得在鳥窩里跳上跳下，仿佛在說：“這可怎么辦，這可怎么辦呀！
“呼”的一聲，忽然，從草叢中竄出一只大肥貓，只見它舔了舔舌頭，抹了抹口水，“古有守株待兔，俺老貓我也有‘守地待燕’，我已在此等待多時(shí)了，哈哈！多美的.一頓午餐啊！”。大肥貓貪婪地注視著小雛燕，一步步地向小雛燕逼近。一步、兩步、三步……�？粗谒绷鞯拇蠓守�，小雛燕嚇得兩腿發(fā)軟，六神無主，它撲棱著翅膀，可怎么也飛不起來。大肥貓一陣狂喜，它趴下身子，張開大嘴，伸出了鋒利的前爪……�！澳氵@可惡的大肥貓，竟敢打小燕子的主意”小英猛一回頭，對著大肥貓大聲喝道：“快走開，看我怎么收拾你！”。要是往常，用不著小英說第二遍，大肥貓就會離去，可今天大肥貓卻遲遲不動(dòng)，它對著小燕子“喵喵喵”地叫個(gè)不停。小英腦火了：“叫你走開你不走，哼，敬酒不吃吃罰酒！”小英操起墻邊的一把掃帚，向大肥貓打去，大肥貓挨了一下，疼得它眥牙咧嘴，夾著尾巴灰溜溜地遛走了。小英蹲下身子，雙手輕輕地捧起小雛燕，心疼地對它說：“燕寶寶，別害怕，我送你回家……”
小英爬上窗臺，將小雛燕放進(jìn)了燕巢。輕聲地說：“小燕子，你安全了�！�
這時(shí)，燕媽媽叼著食物回來了，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，燕窩里又傳來了一陣陣歡樂的叫聲。
小學(xué)安全作文 篇4
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，建設(shè)中國的任務(wù)要靠我們這一代人來接續(xù)，所以，我們要珍惜自己。但是，每年因交通安全、各種災(zāi)難和疾病的“阻攔”，使很多中小學(xué)生失去生命，這可是一筆重大的損失。
看了《中小學(xué)生安全和傳染病防治教育》節(jié)目后，我深刻地認(rèn)識到，避免損失的'最好手段是預(yù)防，現(xiàn)在我把預(yù)防各種交通事故和災(zāi)難、疾病的方法歸納成以下幾點(diǎn)：
1. 當(dāng)學(xué)校有地震發(fā)生時(shí)，頭腦要保持冷靜，不要慌張，要用書包保護(hù)頭部，可以躲到桌子底下，等地震停止時(shí)，快速跑到空曠的地方去。
2. 我們要遠(yuǎn)離傳染病人，不與他接觸，說話。要多開窗通風(fēng)、講究個(gè)人衛(wèi)生、開展戶外運(yùn)動(dòng)。
3. 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要懂得自救和同時(shí)撥打119�；馂�(zāi)時(shí)，要用濕毛巾折成8層捂住口鼻，彎腰，沿墻逃生。
4. 讓我們了解交通法規(guī)和法則，認(rèn)識交通標(biāo)志。還講了步行安全，騎車安全，乘車安全。
通過這個(gè)節(jié)目，我學(xué)會了許多保護(hù)自身安全、防治傳染病的知識，懂得了如何在緊急情況下自救，真是受益匪淺。
小學(xué)安全作文 篇5
我們每個(gè)人的生命都是唯一的，是寶貴的，我們要懂得珍惜生命。然而有些人卻不珍惜生命，而導(dǎo)致死亡。那么朋友你珍惜生命嗎？如果你想要生命活得精彩，活得健康，第一步就請你遵守交通規(guī)則。
有一次，我在電視新聞上看到這樣一件事：在熱鬧的街口，車輛川流不息，一個(gè)騎摩托車的人在紅燈前想要停下來，但好像又有急事要辦，猶豫了一下然后還是快速地沖了過去，不料這時(shí)一輛黑色轎車剛好橫向駛來，只聽見“砰“的`一聲巨響，連人帶摩托車飛出了好幾米遠(yuǎn)，摩托車被撞得粉碎，而這個(gè)人當(dāng)場氣絕身亡，殷紅的鮮血染紅了一地，真是慘不忍睹……
交通事故是多么可怕��！就在那一剎那，一霎時(shí)，就有可能一個(gè)人的性命被送掉，再悔都來不及了。在你違規(guī)前請仔細(xì)想想后果，想想你的家人，朋友，俗語說的好：“生命重于泰山，不要輕于鴻毛。”為了自己，為了家人，請遵守交通規(guī)則吧！如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，我相信一定能避免很多慘劇，讓[這個(gè)社會更加安定幸福。讓交通法規(guī)在我們心中生根開花。
小學(xué)安全作文 篇6
“安全隱患”，乍一聽，沒什么�？墒�，這安全的隱患卻時(shí)時(shí)刻刻地反應(yīng)在我們的生活中，讓我真真切切地感受到了安全的重要。
有些人心胸狹隘，遇事斤斤計(jì)較，不肯吃虧，這樣，不僅會讓自身有“安全隱患”，有時(shí)，也難免會破壞人際關(guān)系。我也曾目睹了這樣的一幕。班級了，有些人碰到了同學(xué)的筆盒，不幫同學(xué)撿起來也就算了，還連聲“抱歉”也不說，扭頭就走。要是碰上“嚴(yán)已律己，寬己對人”的還好，若碰上同樣與同學(xué)針鋒相對的，那情況可就大不相同了�；蛟S，耳邊，也會時(shí)不時(shí)地飛來幾句刺耳的聲音“喂，我說你這人怎么這么不小心呀？”“哼，我這哪兒是不小心呀？明明是你自己把筆盒放得太‘懸’了嘛！怎么能夠怪我呢？”。。。。。。就這樣，你一言我一語地爭了起來。如此爭強(qiáng)好勝，沒準(zhǔn)就會把不起眼的小摩擦，發(fā)展成大糾紛。
俗語說：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空�！睂τ谌绱酥T多的安全隱患，又何嘗不是這樣呢？寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，洗凈了安全的隱患；它似一面銅鏡，讓人們看清了自己；它似一滴乳汁，款款地抹去彼此一時(shí)的.敵視。試想一下，如果針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么，除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能夠帶來什么呢？
寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著自己。沒有了安全的隱患，能夠讓我們擁抱美好的明天！
小學(xué)安全作文 篇7
“嗚——”尖銳的警笛聲突然響起，打破了校園的寧靜。仿佛誰發(fā)了一道無聲的命令，舒緩的校園頓時(shí)緊張起來：孩子們不約而同地從教室里跑出，或抱住頭部，或手捂鼻子，屈膝彎腰往消防通道跑。老師們有的守住教室門，有的守住拐角，有的早就站在樓梯口接應(yīng)孩子。聽得見孩子們?nèi)绯彼惚寂艿哪_步聲，聽得見老師們“跟上”、“不要擠”、“跑到安全地帶”的叮囑聲，卻沒聽見孩子們一聲慌亂的叫喊，沒有看見一個(gè)推擠的動(dòng)作……一切快速、有序。
這是我校在第15個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”開展的.緊急疏散演練的情景。我們不禁要為孩子和老師應(yīng)對突發(fā)事件的能力喝彩，同時(shí)又會生出疑問：這一切，是怎么做到的？
實(shí)踐告訴我們：只要安全教育不走過場，孩子們就能夠形成一種類似于條件反射的應(yīng)變能力。
安全教育一直被我校當(dāng)做一項(xiàng)首要任務(wù)來抓，上自校級領(lǐng)導(dǎo)，下至班主任、科任老師；大到學(xué)校開學(xué)（閉學(xué)）儀式、國旗下講話，小到課堂上的隨機(jī)滲透；形式多樣，有消防演練、緊急疏散演練、專家安全講座、“致家長一封信”、安全知識競答、安全宣傳海報(bào)、手抄報(bào)……讓孩子樂于了解安全知識，掌握自救方法。
在安全教育的內(nèi)容上，我們做到“安全教育無小事”。教育時(shí)，爭取涵蓋每一方面，但又有所側(cè)重，做到盡量根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際及當(dāng)前社會近況對孩子進(jìn)行教育，讓孩子在學(xué)習(xí)中明白危險(xiǎn)的物品不能玩、危險(xiǎn)的地方不能去、危險(xiǎn)的事情不能做，牢記“110”、“119”、“120”等報(bào)警急救電話。
我們相信，在學(xué)校對學(xué)生開展安全教育，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力。
因此，安全教育不應(yīng)該走過場，而應(yīng)該警鐘長鳴！
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