愛心的作文

時(shí)間：2026-02-05 07:34:15 愛心我要投稿

[優(yōu)]愛心的作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的愛心的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)]愛心的作文10篇

愛心的作文篇1

　　3月8日那天，我閑著沒事，來到大街上走走，順便給媽媽買一朵康乃馨，作為禮物。

　　我邊逛邊四處張望，忽然，一小籃康乃馨撲進(jìn)了我的眼簾。喲!好美呀!這才是真正的鮮花啊!我彎下身子，憐愛的撫摸著它們問：“多少錢一枝?”一個(gè)七八歲的小男孩回過神來，自言自語的說：“哦!原來是個(gè)要買花的.顧客，我只顧著數(shù)錢，沒有聽到啊!”然后，他又對(duì)我說：“哦!這花一元五角一枝，不貴的!”他天真的望著我，似乎想讓我?guī)б皇的塑盎厝�。我也看著他，一雙烏黑的大眼睛和一張顫顫抖動(dòng)的小嘴。

　　我想了一會(huì)兒，決定買三枝康乃馨送給母親。于是，我付了錢，正要匆匆離去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)小男孩正用滿含羨慕的眼光看著我，我不由自主的笑了。

　　小男孩見我笑他，臉不由的一紅，發(fā)窘的低著頭，忽然又想到了什么：“你一定是個(gè)好學(xué)生吧?”

　　“恩!”我用勁的吸著康乃馨的芳香，漫不經(jīng)心的回答道。

　　我發(fā)現(xiàn)他的頭低得更低了，好像有什么要說的。

　　“難道你沒有上過學(xué)?”我特意把“沒有”這兩個(gè)字說得特別重。

　　“不，我上過一年級(jí)�！彼贽q說，“后來，爸爸嫌學(xué)費(fèi)太貴，不讓我上學(xué)，讓我在這兒賣花。其實(shí)我也很想上學(xué)!”他怕我不相信，又加了一句。我被他的神情、語言感動(dòng)了。我從口袋里翻出所有的零花錢，塞進(jìn)小男孩的手中，一溜煙的像兔子一樣逃走了。

　　在回家的路上，看著粉里透黃的康乃馨，我真不是滋味，像打翻了五味瓶一樣，難受極了。

愛心的作文篇2

　　這個(gè)月是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，我們學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒。獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，全體同學(xué)給孤寡老人捐款，活動(dòng)在今天下午舉行。

　　上課鈴響，班主任捧著一個(gè)開著小口的捐款箱走進(jìn)了教室。黑板上早已寫著“學(xué)雷鋒。獻(xiàn)愛心”這六個(gè)實(shí)心大字。同學(xué)們手中拿著自己的零花錢，心情激動(dòng)興奮，一想到自己的一點(diǎn)零花錢能為老人們做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，個(gè)個(gè)都像搭在弦上的箭一樣準(zhǔn)備隨時(shí)沖上講臺(tái)捐款。老師微笑著說：“獻(xiàn)愛心活動(dòng)開始了!現(xiàn)在請(qǐng)第一組同學(xué)上來�！闭f完，一陣如雷的掌聲響起。第一組的同學(xué)們爭先恐后地到講臺(tái)上來，把自己的零花錢投進(jìn)了捐款箱里。這時(shí)，我感到了教室突然閃過了一道白光，原來，是林老師在用相機(jī)拍下這精彩感人的一刻啊!我和幾個(gè)同學(xué)都用鉛筆在鈔票上寫了幾句祝福的.話，由這張小小的鈔票將祝福送到爺爺奶奶們手上。雖然我們每人捐的只有一元錢，但是卻飽含了我們的關(guān)懷，老師也說：“重要的不是金額，而是你們的那份愛心!”

　　獻(xiàn)愛心活動(dòng)成功結(jié)束，教室里飄蕩著一陣歌聲：“我們都是小雷鋒，真是個(gè)光榮。捐獻(xiàn)一點(diǎn)零花錢，其實(shí)也不錯(cuò)……”

愛心的作文篇3

　　清早，外面下起了小雪，雪花在天空飛舞著，刮著凜冽的寒風(fēng)。

　　路燈還沒有滅，街上的路燈還放射著金黃色的光亮。那些掉光了葉子的樹枝上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的“樹掛”，那些冬夏常青的小松樹則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來樹木輕輕的搖晃著；那美麗的`“樹掛”和雪花就像潔白的天使飛落人間，被震落的“潔白羽毛”飄飄灑

　　灑落在屋頂上、地面上、樹枝上，用手一接眼工夫就化了。

　　我背著書包踏著沉重的腳步走在上學(xué)的路上。前面有一位低年級(jí)的小同學(xué)，低著頭，貓著腰，頂著風(fēng)艱難地走在路上，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。忽然，他一不小心摔倒在雪地上。我趕忙過去把小同學(xué)扶了起來，幫他把身上的雪拍打干凈�！八]摔疼

　　��？”我關(guān)切地問道，小弟弟淚水汪汪地說：“我的膝蓋有點(diǎn)疼”。我蹲下身去，伸出溫暖的手給小弟弟揉了揉膝蓋，我扶著小弟弟，把自己的圍脖給他帶上，護(hù)住他那凍得好似紅蘋果的小臉蛋，不讓他著涼。我和小弟弟互相攙扶著，邁著輕快的步伐向前走去，身后留下一串串小腳印。

　　我和小弟弟進(jìn)了校門，小弟弟用感激的眼神看著我，好像在說：“謝謝你，大姐姐！”我撫摸著他的頭說：“不用客氣，我們應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這是我應(yīng)該做的”。我看著小弟弟進(jìn)了班級(jí)才放心地離去。

　　要是人人都有愛心，世界就充滿了“愛”！那會(huì)是多么美好呀……

愛心的作文篇4

　　有人認(rèn)為自己家有錢最重要;有人認(rèn)為業(yè)余時(shí)間多一點(diǎn)兒最重要;有人認(rèn)為吃好，喝好最重要;而我認(rèn)為，有一顆愛心才是最重要的，因?yàn)橹灰瞰I(xiàn)出愛心，就會(huì)感到無比的快樂和幸福。

　　記得有一次是星期一，班里的遲镕浩同學(xué)由于雙休日的時(shí)候參觀世博會(huì)，晚上七八點(diǎn)才能回來，所以當(dāng)天上不了學(xué)了。放學(xué)時(shí)，我走到老師面前，說：“我能把今天的作業(yè)和卷子給遲镕浩嗎?他知道我家住哪兒�！薄澳呛冒�，你去把今天的作業(yè)和卷子交給他吧!”老師說著，遞到我手中。于是我把卷子和作業(yè)接過來后，去記作業(yè)了。我先把遲镕浩的作業(yè)一字不落地抄下去，然后再去抄自己的.作業(yè)。

　　回家后，我給遲镕浩打了一個(gè)電話，說：“你今晚從上海回來后，到我家取作業(yè)和卷子吧!”遲镕浩的媽媽說：“知道了，今晚七點(diǎn)或八點(diǎn)來你家取作業(yè)，再見!”

　　晚上大約七八點(diǎn)鐘，我寫完了作業(yè)，打開門等了半天。樓道里，聲控?zé)粢恢睕]亮，連個(gè)人影都看不著。爸爸走過來，笑著對(duì)我說：“他可能太晚了，不來了，你去睡覺吧，明天還要上學(xué)呢!”“還是再等會(huì)吧，他可能正坐車往這邊趕呢!”我說�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”,寂靜的樓道里突然想起了一陣腳步聲，我探頭一看，遲镕浩和他爸爸來了。

　　我對(duì)遲镕浩說：“今天的作業(yè)是這樣的……這張紙給你，作業(yè)都在這上面了，這些是老師今天考的卷，今天我們學(xué)了……”遲镕浩和他的爸爸連聲向我道謝，回家去了。

　　送走他們，我感到十分快樂!我想：原來幫助別人，自己也會(huì)感到很幸福!

　　愛心是用再多的金錢也買不到的，它只會(huì)在你需要幫助或別

　　人需要幫助時(shí)體現(xiàn)，并且它的出現(xiàn)會(huì)帶給你和其他人特別的快樂和幸福。

　　讓世界充滿愛吧!

愛心的作文篇5

　　我幼兒園的好朋友，小菲菲爸爸組織我們?nèi)⒓恿x賣。前一天，我就和媽媽在家里整理了一些我小時(shí)侯玩的玩具，我現(xiàn)在上小學(xué)了，所以我決定把它們?nèi)ベu掉。10月6日，天氣預(yù)報(bào)說有臺(tái)風(fēng)要來，在我們出門的時(shí)候天也開始下雨了，但我們還是沒有放棄。媽媽說，這是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，我們義賣得到的錢可以捐獻(xiàn)給需要幫助的朋友。

　　我們這些小朋友一開始都很拘束，看到有客人來也不好意思說話。后來在爸爸媽媽們的鼓勵(lì)下，我們勇敢地和客人介紹我們的商品。我和BONBON還拿著盛貝貝媽媽親手做的插花去兜售，有一位很和藹的阿姨花30元買這盆插花，這是我賣的'最貴的一個(gè)東西。我還把一輛小汽車賣給了一個(gè)外國小男孩。我?guī)У淖冃谓饎偼婢�，小朋友們都很喜歡，我和BONBON給他們介紹怎么玩，一共賣了三個(gè)。

　　這次義賣，我們一共得到395元，負(fù)責(zé)義賣的一位阿姨告訴我們，這錢是要捐給青海那些孩子的。青�，F(xiàn)在很冷，孩子們沒有冬天的衣服，也沒有文具用品，雖然的錢不夠多，但是大家都來獻(xiàn)愛心，這些孩子的生活用品、學(xué)習(xí)用品就有著落了。我覺得這樣的活動(dòng)很好，下次我還要參加。

愛心的作文篇6

　　今天是星期六，我早早地起了床，洗漱完畢之后進(jìn)廚房開始做早餐。

　　早餐的材料有：平底鍋，鏟子，面粉，水，雞蛋，牛奶，鹽，油，蔥。首先我把面粉和水混在一起，攪拌均勻，姑媽說這就是面糊了。接著我在平底鍋里倒好油，油鍋熱了后，我把面糊澆在平底鍋上，用鏟子攤平。等餅?zāi)讨�，再把打好的雞蛋灑進(jìn)去，同時(shí)放點(diǎn)鹽，油。這樣一會(huì)兒把它翻個(gè)面后這一面就不會(huì)焦了。就這樣反復(fù)2~3次用鏟子攤平翻面之后，再灑些香蔥，香噴噴的雞蛋面餅就大功告成了。

　　我把它裝盤后，放到餐桌上，再準(zhǔn)備好熱好的.牛奶，就叫爸爸，媽媽，姑媽吃。媽媽一邊笑瞇瞇的吃著，一邊夸獎(jiǎng)我：“玉成，你真是個(gè)好孩子，做的早餐非常非常的好吃，而且也好看。”爸爸也高興的說：“我是吃在嘴里，甜在心里�！�

　　我開心的說：“謝謝！祝媽媽，姑媽婦女節(jié)快樂!我明天還做早餐給你們吃！”

　　“真是個(gè)乖孩子！”爸爸，媽媽，姑媽樂呵呵的說。

愛心的作文篇7

　　昨晚，夢(mèng)見上帝給我一個(gè)神圣的使命，是幫助世界上的兒童快樂健康起來，還給我一個(gè)小魔杖。

　　今天，我早早地起床，輕輕地拍打著我的“翅膀”，飛向廣場。在廣場上有一些窮孩子，只見他們衣衫襤褸、體形瘦弱，一個(gè)個(gè)羨慕地望著對(duì)面的`書攤，看著那些看書的人，他們多么渴望自己能有一本喜歡的書呀！我聽見了他們的心里話，就用小魔杖在空中畫了一個(gè)圈，地上出現(xiàn)了很多的食物和書籍，孩子們看見了食物和書籍，高興地歡呼了起來。

　　我繼續(xù)前進(jìn)，看見了一些殘疾兒童，有的少了一條腿，有的只有一只手，還有的躺在病床上哭泣，我很心疼，未來多美好呀！我要幫助他們，我拿起小魔杖在空中點(diǎn)了點(diǎn)，只見一個(gè)個(gè)殘疾的兒童立刻恢復(fù)了健康，跟正常的孩子一樣，重新開始新的生活。

　　我又繼續(xù)前進(jìn)了，來到了一所孤兒院，孤兒們很可憐，我看見有一個(gè)孤兒在睡覺，臉上卻掛滿了淚水，睡夢(mèng)中叫著：“媽媽，不要離開我，媽媽……”我想：他們是多么想念自己的爸爸、媽媽呀！我要用小魔杖來幫助他們，我在空中又畫了一個(gè)圈，立刻來了許多叔叔、阿姨來看望他們，把他們一個(gè)個(gè)都帶回了家，孩子們又有了新的爸爸和媽媽，他們開心地笑了，喊著：“我有爸爸媽媽了�！蔽乙查_心地笑了。

　　作為愛心小天使，我能夠幫助到他們，讓孩子們快樂、健康地生活，我非常開心，這也是我最大的愿望。

愛心的作文篇8

　　班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護(hù)神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說，熱愛每一個(gè)學(xué)生是班主任的天職。

　　我擔(dān)任班主任總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛心。

　　人生病時(shí)無一不想到求助，尤其是遠(yuǎn)離父母寄宿在校的學(xué)生。學(xué)生生病是班主任司空見慣的事，時(shí)間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒見鐘旭的身影，一問才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學(xué)樓五樓，登上宿舍區(qū)二十幾級(jí)臺(tái)階，爬上住宿樓五樓，一見他紅著眼圈，有點(diǎn)發(fā)燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說，立即或背或攙直奔醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉(zhuǎn)身跑回辦公室拿來牛奶和開水。幾上幾下，來回奔波，年近六旬的我?guī)缀蹙Ａ�。但一看到我的學(xué)生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛得到了回報(bào)，心中十分的快意。

　　在我?guī)资甑陌嘀魅紊闹校谏钜�、在風(fēng)雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。我覺得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護(hù)神，為學(xué)生排難解憂。

　　如果說班主任在學(xué)生生病時(shí)給予的愛是人性的愛，那么面對(duì)所謂的問題學(xué)生則需要一種韌性的愛。我中途接手班主任時(shí)，有個(gè)學(xué)生叫高斌的，只要出現(xiàn)遲到準(zhǔn)有他，只要內(nèi)宿出事準(zhǔn)有他，只要未交作業(yè)準(zhǔn)有他。我和他談過幾次，沒見效；幾個(gè)學(xué)科老師批評(píng)他，也沒見效；我與他父親聯(lián)系過，仍沒見效。即使如此，我從不當(dāng)著同學(xué)的面挺他的相。堅(jiān)持叫他在一邊動(dòng)之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時(shí)，我強(qiáng)忍著惱怒，在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘。回到辦公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進(jìn)教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無奈，抑或是他讀出了我的寬容。當(dāng)即，我在全班對(duì)他補(bǔ)交作文的舉動(dòng)進(jìn)行了描述和贊揚(yáng)，還就他兩周來的表現(xiàn)亮點(diǎn)作了展示和肯定，并熱情的預(yù)測他一定有良好的拓展空間。他終于從批評(píng)、指責(zé)中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個(gè)人似的，一改過去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結(jié)表彰，他果然獲得了學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。

　　作為班主任，批評(píng)盡量個(gè)別，表揚(yáng)盡量當(dāng)眾。即使是所謂的問題學(xué)生，其實(shí)，有的是暫時(shí)的，有的是階段性的，問題到底的畢竟是極少數(shù)，甚或絕無僅有。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找家長揭短，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就當(dāng)眾人責(zé)備，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學(xué)生也是有虛榮心的，任何時(shí)候都希望得到別人的承認(rèn)和夸獎(jiǎng)。他有自尊，他更有良知。

　　當(dāng)班主任一定會(huì)遇到學(xué)生的挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生挑戰(zhàn)班主任的教學(xué)尊嚴(yán)時(shí)更需要一種理性的愛。今年文理分科分班后，我班有一個(gè)女生提出要換到平行的另一個(gè)班，究其原因，她說她原來的語文老師絕對(duì)是第一的老師。我教了30多年的語文，來到龍城也教了她所在班平行的另兩個(gè)班的語文，還從未有過學(xué)生如此直白的挑戰(zhàn)的。一般的說，老師面對(duì)這樣的學(xué)生，常有的態(tài)度就是你不能改變我，你就得適應(yīng)我。何況，一個(gè)老師的教學(xué)也絕不能滿足全部學(xué)生的需要，適合所有學(xué)生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學(xué)觸動(dòng)了她，她平時(shí)不注重字詞句的積累，現(xiàn)在行不通了；她過去不注重自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也過不關(guān)了。她看到原先在我門下的學(xué)生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識(shí)到了他山之石，可以攻玉。看到她漸漸進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的熱情狀態(tài)，我油然而生贊許之意。一次當(dāng)堂作文，我第一個(gè)面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結(jié)構(gòu)后，我直截了當(dāng)?shù)?指出了她幾處詞語運(yùn)用的錯(cuò)誤，因勢利導(dǎo)的引導(dǎo)她注重語言的學(xué)習(xí)與積累。經(jīng)過兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學(xué)是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；授之以魚，不如授之以漁。她終于認(rèn)可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學(xué)生無一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。

　　班主任自身的教學(xué)首先要過得硬。特別是你的學(xué)科教學(xué)受到學(xué)生挑戰(zhàn)時(shí)，你可以躬身下問，可以揚(yáng)長避短，可以展示技藝，讓迅速學(xué)生認(rèn)可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學(xué)生人人都信賴我的時(shí)候，我才覺得我是教壇上最自豪的人。

　　愛人者，人恒愛之。在我的班主任實(shí)踐中，我播灑的人性之愛，韌性之愛，理性之愛，贏得了學(xué)生，贏得了榮譽(yù)，更贏得了自我精神世界的無限欣慰和愉悅！

　　龍高，擁有學(xué)海的經(jīng)典與雍容，擁有書山的開放與博大。在這里當(dāng)班主任可以一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂；在這里當(dāng)班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習(xí)慣，播種習(xí)慣，成就性格，播種性格，成就命運(yùn)；在這里當(dāng)班主任，我還要說，播種愛心，可以成就一個(gè)班主任在自己人生的畫卷上寫下一個(gè)大寫的人字！

愛心的作文篇9

　　當(dāng)我看到那一幕時(shí)，不禁想到：人們的愛心都去哪了？

　　大年初一，早晨吃完富有濃濃年味的餃子后，上了去奶奶家拜年的路程。中途在路上看到了令人毛骨悚然的場面，至今無法忘卻。

　　我們開著車，平穩(wěn)地行駛在寬廣的大馬路上。大年初一的早晨，天色灰暗，有許多人駕著車朝著親戚家的方向去拜年，所以路上的車有許多。這時(shí)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見，前方的馬路上，躺著一堆白白的`棉花，棉花上還摻加著紅色的顏料，這讓我們一頭霧水，這是什么東西？怎么會(huì)出現(xiàn)在馬路上？當(dāng)我們離近時(shí)，真相就大白了。

　　這是什么東西？當(dāng)我們離近時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了這是一只小狗，它被莫名其妙的開膛破肚，鮮血直流。當(dāng)我們減慢車速仔細(xì)觀察時(shí)，我霎時(shí)毛骨悚然，它靜靜地躺在血泊之中，血液依舊從裂口處涌出，一直在那一動(dòng)不動(dòng)地躺著，看來是過馬路時(shí)，無情地被呼嘯駛來車給撞了。

　　我們無奈，只得加速駛?cè)ァ?/p>

　　可是，這只狗在這躺了很長的時(shí)間，到目前為沒有人來做什么，是不是我們的愛心都沒了？這件事只得人們深思。

　　有這件事，我們可以想到許多的例子，如老人過馬路摔倒了，沒有人上前扶一把，嚴(yán)重者已移居黃泉，今年春晚小品《扶不扶》就生動(dòng)形象的譴責(zé)了著一社會(huì)不良現(xiàn)象。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”愛心像陽光，能把冰水融化；愛心像春雨，能澆灌干涸的田地。只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，社會(huì)不良現(xiàn)象就能剎得住。

　　我們的愛心不應(yīng)該丟失。

愛心的作文篇10

　　星期三早上，課間十分鐘，我和同學(xué)們正玩得起勁，突然，聽到廣播里傳來校長響亮的聲音，他說：“同學(xué)們，請(qǐng)你們明天帶好零用錢，最少是一元，因?yàn)楦F孩子沒有錢，不能有我們這樣好的條件和環(huán)境，所以，我們要捐給他們一點(diǎn)錢，給他們一點(diǎn)愛心�！� 星期四早自修時(shí)，錢老師笑著走進(jìn)來，說：“同學(xué)們，把你們的零用錢拿出來放在口袋里�！蔽倚⌒囊硪淼貜奈义X包里拿出我的零用錢，藏在我的'口袋里，然后我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來到操場上，校長在臺(tái)上說：“同學(xué)們，待會(huì)從308班起捐款。”這時(shí)候廣播里響起了“愛的奉獻(xiàn)”這首歌來，就這樣開始捐款了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑上去把錢放在捐款箱里，我焦急地等待著，手里緊緊拿著錢，終于輪到我捐了，我急急忙忙地跑上去，把錢放到捐款箱里，一下子我輕松了許多，我感到無比自豪。

　　回到教室，我想：我一定要節(jié)約錢，做更多有意義的事，好好學(xué)習(xí)，也希望能使更多的孩子們上好學(xué)。

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