扎不破的氣球優(yōu)秀作文800字

　　星期五晚上，我和媽媽在店里的電腦前聽米絲魚老師講作文《扎不破的氣球》。我一聽這作文，立馬來了精神，一定很好玩。

　　米絲魚老師先讓我們準備竹簽、氣球、白線還有雪花膏，可是我沒有雪花膏，就拿護手霜代替吧。作文課還沒講呢，我就急著先玩玩，看能不能扎不破。我先拿出粉色氣球，對著氣球嘴就直接吹起來，媽媽買的氣球太小了，都吹不大。吹好后把氣球用白線系上，拿著竹簽就對著氣球身上一扎，“砰”的一聲響，爆了，我嚇了一大跳。直埋怨媽媽，那能扎不破，這不，一扎就爆了。就又拿一個氣球氣囔囔的又吹一個，系完線，把竹簽涂上霜，一扎氣球又爆了�！澳哪茉�不破吧，你看，這都爆2個了�！眿寢屨f：“等老師講完，你再扎吧。”老師終于來上課了。講到如何扎氣球，我聽得很認真。原來我扎的方法不對。這次信心滿滿地又開始來扎氣球了。

　　吹好氣球，系上線，把竹簽涂上很多護手霜，我小心翼翼地把竹簽從氣球系線的旁邊慢慢旋轉(zhuǎn)著往里扎，都不敢用勁扎了，竹簽慢慢的扎破第一道防線，哈哈沒爆，太棒了，再繼續(xù)前進，第二道防線也穿過去了，太好了，我高興的蹦起來了。可是不大一會兒，氣球就癟了。我那驚喜的`心情可真是一落千丈啊！又沒成功。我還想試試，我就不信了，那么多孩子都成功了，我也要成功。于是又繼續(xù)扎氣球，我一連氣試個七、八個氣球，哦！這個沒爆，我終于成功了，真是太不可思議了，真像個魔術(shù)��！

　　最后當(dāng)老師講完扎不破氣球的原理是：氣球底部和頂部的橡膠很厚，有收縮力，而涂有雪花膏的竹簽?zāi)苋�住小孔漏氣，所以氣球沒有被扎破。我這才知道是科學(xué)實驗原理啊！這節(jié)作文課可真是太有趣了，由失敗到成功，可真是不容易��！教師點評親愛的李越同學(xué)，你是一個漂亮的小姑娘。你的作文就像你的人一樣，從頭到腳充滿著靈氣。你一定也是一個特別愛學(xué)習(xí)的小姑娘吧，在老師講課前你就先做了一次實驗，你知道嗎？正因為你前面的失敗才有后面的成功，所謂“失敗乃成功之母”嘛。你也是一名出色的小作家，洋洋灑灑地寫出了五、六百個字，字里行間都透露著一種不服輸?shù)木�神，老師真不敢相信這是二年級孩子寫的，你太了不起了！你的文章到處都是亮點。

　　亮點1：中心突出，構(gòu)思精巧，選材恰當(dāng)，文章結(jié)構(gòu)完整，語言靈動流暢，用詞準確，內(nèi)容很豐富。獲得第一個贊。

　　亮點2：開頭采用四要素，簡潔明快，一句話點明中心。獲得第二個贊！

　　亮點3：中間行文過程描寫詳細，讀者看得明白。不管是上課前失敗的實驗，還是后來成功的實驗，都讓人看得一目了然。另外在做實驗的過程中通過心理描寫恰當(dāng)?shù)乇磉_自己內(nèi)心復(fù)雜的情感變化，通過細節(jié)描寫表示孩子好奇和做事不放棄、不服輸?shù)腻浂�不舍精神，這里老師要給你一個大大的贊哦。亮點4：結(jié)尾和開頭相呼應(yīng)，表達了自己實驗成功后快樂的心情和收獲，啟發(fā)讀者學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，寫出了你的真情實感。這實在是一篇不可多得的優(yōu)秀之作。

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