- 幼兒園小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié)范文（精選18篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 1
上學(xué)期是由我、王麗華和劉曉燕組合擔(dān)任小、一班的教育教學(xué)任務(wù);下學(xué)期則由我、呂新華和王婷婷結(jié)成新搭檔在小、一班，不論是和哪一位教師配班，我們都能夠在生活中相互關(guān)心、在工作中相互學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)上相互幫助，情同姐妹。業(yè)余時(shí)間，各位老師能夠不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持多看多學(xué)和幼兒教育有關(guān)的刊物、雜志、書(shū)籍，用新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。新課程的改革對(duì)每個(gè)教師都提出了更高的要求，并且更需要各位教師之間的協(xié)調(diào)配合。經(jīng)過(guò)協(xié)商，每個(gè)人自覺(jué)包攬了部分教育教學(xué)任務(wù)，各位老師都能夠認(rèn)真地熟悉、鉆研新教材。每位老師在備課中都能夠做到：明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，做好教具，力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中，積極改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用新的教育理念，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)他們求知的欲望。因材施教，因人施教、真正做到了既面向全體，又照顧了個(gè)別差異。王麗華和劉曉燕老師，有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，她們?cè)诠ぷ髦锌偸乔谇趹⿷�、任勞任怨，�?duì)待教學(xué)總是一絲不茍，每次上課為孩子們準(zhǔn)備的教具不但數(shù)量充足，而且認(rèn)真、仔細(xì)。對(duì)于因患病而落課的孩子也總是認(rèn)真為其補(bǔ)課。王麗華老師對(duì)待孩子態(tài)度和藹可親，從不因年齡大、資格老為借口，一樣和孩子們蹦跳滾爬在一起。劉曉燕老師的課總是上得精彩異常，她總有那么多的奇思妙想，那豐富的.表情、抑揚(yáng)的音調(diào)、夸張的動(dòng)作總能夠始終吸引著孩子們的注意力。王麗華教師和劉曉燕老師以其特有的細(xì)心、耐心來(lái)培養(yǎng)孩子們的自信心，從而贏(yíng)得孩子們的信任、愛(ài)戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)也以其認(rèn)真、踏實(shí)和敬業(yè)的精神贏(yíng)得同事們的尊重。呂新華老師干活潑辣，臟活累活搶著干，經(jīng)常加班加點(diǎn)。對(duì)待孩子風(fēng)趣、幽默，極富愛(ài)心。為了完成教育教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常為班上教師和孩子們打印、復(fù)印資料。王婷婷老師雖然是位工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕老師，性格內(nèi)向、不善言語(yǔ)，但和孩子們?cè)谝黄�，總有說(shuō)不完的話(huà)，做不完的游戲。王老師謙虛謹(jǐn)慎、好學(xué)好問(wèn)，對(duì)待幼教工作一絲不茍，什么活都積極主動(dòng)地?fù)尩淖�。呂老師和小王老師每天都早�?lái)晚走，接送孩子、打掃班級(jí)衛(wèi)生、布置班級(jí)環(huán)境;觀(guān)察幼兒表現(xiàn)，填寫(xiě)〈幼兒成長(zhǎng)冊(cè)〉;積極和家長(zhǎng)溝通、交流，并進(jìn)行記錄;參與教研活動(dòng)，樣樣事情不落后，且從不計(jì)較個(gè)人得失。各位老師始終以積極向上的心態(tài)，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)孩子們參與到各項(xiàng)游戲活動(dòng)中。
各位老師不管在教育教學(xué)還是在節(jié)日的節(jié)目編排、課題實(shí)驗(yàn)、教研活動(dòng)中，分工合作，協(xié)調(diào)配合，有了問(wèn)題一起解決，有了成功一起分享。在這一年中，我們除了圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)外，各位教師在業(yè)余時(shí)間所寫(xiě)的多篇論文分別獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，有的發(fā)表于〈幼教報(bào)〉及各幼教網(wǎng)站。
(1)衛(wèi)生保育：
教師們本著“幼兒園事無(wú)巨細(xì)，件件重要”的原則，在打掃衛(wèi)生時(shí)總是臟活、累活搶著干，并能夠配合醫(yī)生認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、碗、碟、勺、毛巾等進(jìn)行消毒，定期開(kāi)紫外線(xiàn)燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀(guān)察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理。對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，自理能力差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓每個(gè)孩子吃飽;午休時(shí)幫每個(gè)孩子脫好衣服、蓋好被子;起床又幫每個(gè)孩子穿上衣服，梳好頭，檢查孩子的鞋是否穿反;孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈;對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗，并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)請(qǐng)園醫(yī)查看、治療并通知家長(zhǎng)，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治。
(2)家長(zhǎng)工作：
隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和對(duì)教育的能力也發(fā)生了很大的變化，加上現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的早期教育更加重視，這就對(duì)教師做好家長(zhǎng)的溝通工作提出了更高的要求。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我們總是熱情主動(dòng)，家長(zhǎng)工作持之以恒。“望子成龍型”的家長(zhǎng)很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣，我們就經(jīng)常以通電話(huà)，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)等方式定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況和表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)介紹我們幼兒園的教學(xué)目標(biāo)、現(xiàn)代教育思想。幫助家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變教育思想，切忌拔苗;對(duì)待“隔輩親”類(lèi)型的家長(zhǎng)我們經(jīng)常介紹書(shū)籍、幼教雜志，談心、聊天，互相探討對(duì)教育子女的看法以及先進(jìn)的好的經(jīng)驗(yàn);對(duì)待“要求型”的家長(zhǎng)，包括對(duì)幼兒園的保育和教育方面還持懷疑的態(tài)度的這種家長(zhǎng)就要以誠(chéng)懇的態(tài)度“曉之以理，動(dòng)之以情”，并虛心接受家長(zhǎng)的合理化建議。密切聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)了解孩子在家中的表現(xiàn)，又及時(shí)將孩子在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步反饋給家長(zhǎng)，通過(guò)不斷改進(jìn)方法來(lái)更好地提高保教質(zhì)量，使家長(zhǎng)真正感到孩子在幼兒園能夠放心、安心，做到家、園、社會(huì)三位一體。做好家長(zhǎng)的溝通工作，合理地滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求，家長(zhǎng)合作的愿望和熱情會(huì)更高，態(tài)度也會(huì)更積極，并能充分取得家長(zhǎng)的信任，更好地利用家長(zhǎng)這個(gè)很好的資源，達(dá)到同步教育。實(shí)踐證明，我們的家長(zhǎng)工作有了顯著的效果：新教材的實(shí)施需要家長(zhǎng)們幫忙搜集許多材料，各位家長(zhǎng)都大力支持與配合，積極參與到我們的活動(dòng)中;班級(jí)親子游戲活動(dòng)，無(wú)一例家長(zhǎng)缺席。
在新的學(xué)期里，我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，使日后的工作百尺竿頭——更進(jìn)一步!
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 2
我所在的班級(jí)是幼兒園小班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下是我總結(jié)今年的工作情況：
一、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的'信任。
二、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
三、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。
四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 3
我被安排在�。�1）班，主要負(fù)責(zé)管理本班的生活衛(wèi)生并配合兩位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)。在這里，我想分享一下本月我所進(jìn)行的工作情況：首先，在生活衛(wèi)生方面，我積極組織學(xué)生整理課桌、擦拭地面和清潔教室。我提醒孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_使用洗手間，并時(shí)刻關(guān)注教室內(nèi)的衛(wèi)生狀況。其次，在與兩位教師的教育工作中，我全力配合，確保順利進(jìn)行。我與他們密切合作，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備教具和材料，并在教學(xué)過(guò)程中積極參與學(xué)生的管理和指導(dǎo)。我與孩子們建立起良好的師生關(guān)系，耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困難，并為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧Ｗ詈�，我致力于完成自己分管的保教任�?wù)。我通過(guò)觀(guān)察和記錄學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的特點(diǎn)和需求，并根據(jù)實(shí)際情況制定個(gè)別的保教計(jì)劃。我與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子們的進(jìn)展情況，并與他們共同探討如何更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)與教師們密切合作，共同為孩子們的未來(lái)奉獻(xiàn)一份力量。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，作為保育員教師，我們時(shí)刻面臨新的要求和挑戰(zhàn)。為了成為一名合格的保育員教師，我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在工作中，我努力與同事們和諧相處，借鑒他們的長(zhǎng)處與經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育與保育水平。無(wú)論是園所還是班級(jí)有額外任務(wù)，只要我能力所及，我會(huì)及時(shí)完成工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
"愛(ài)"是無(wú)私的，也是成為一名優(yōu)秀保育員的必備條件。自從我開(kāi)始擔(dān)任小班保育員以來(lái)，我的職業(yè)道德變得更加高尚，對(duì)責(zé)任也有了強(qiáng)烈的意識(shí)。我把每個(gè)孩子都像母親一樣關(guān)心和關(guān)愛(ài)，希望他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在這段時(shí)間的工作中，我深切體會(huì)到：只有熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，才能有追求，才能不斷進(jìn)取，也才能獲得家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的，但我深知勤能補(bǔ)拙。除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，我還會(huì)在家里看一些關(guān)于幼兒課程和相關(guān)知識(shí)的視頻，不斷提升自己。慢慢地，我摸索出了在保育員這個(gè)崗位上的竅門(mén)——要“勤”。比如，勤于開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，勤于打掃衛(wèi)生，勤于消毒清潔，勤于曬棉被等等。除了手腳要勤快利落外，我的頭腦也要勤快。我經(jīng)常思考“為什么要這樣做”，并且反思自己今天的工作是否做得正確。通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠在以后的工作中不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
因?yàn)閯傞_(kāi)始在幼兒園工作，我負(fù)責(zé)小班的孩子們。大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理和熟悉了幼兒園的生活。但是還有一些孩子有一些不好的'習(xí)慣。我會(huì)將我的日常生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用其中，告訴孩子們應(yīng)該怎么做。當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中也存在一些缺點(diǎn)，但我相信只要我多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教、多與孩子們溝通，把孩子們放在心里，我會(huì)在今后的工作中不斷進(jìn)步。我會(huì)對(duì)得起老師們對(duì)我的信任，對(duì)得起家長(zhǎng)們對(duì)我的期望，也對(duì)得起自己的職責(zé)。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我知道，我的工作不僅限于衛(wèi)生工作，還要與兩位老師配合進(jìn)行教學(xué)工作，同時(shí)還要參與家園共建方面的工作。我們都知道，要做好班級(jí)工作，必須得到家長(zhǎng)的支持和配合。因此，在平常的工作中，我總是熱情地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注重與他們的溝通。我會(huì)在接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)交談，了解幼兒在家中的表現(xiàn)或關(guān)心他們的身體情況，這讓家長(zhǎng)感到非常溫暖。同時(shí)，我也通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議。我努力讓家長(zhǎng)正確地了解幼兒保育的內(nèi)容，讓他們了解孩子在幼兒園的一天，并提供一些正確的保育方法信息。我們也一起探討一些實(shí)際中的棘手問(wèn)題，建立了和諧而互信的家園關(guān)系。
在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走。對(duì)于我個(gè)人而言，我仍然有很多東西需要學(xué)習(xí)和掌握，無(wú)論是在保育還是教育方面，這都是我努力追求的目標(biāo)。我希望能夠堅(jiān)持好已經(jīng)具備的優(yōu)點(diǎn)，并向別人學(xué)習(xí)他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，從中吸取精華，最終成為一個(gè)德育、教育和保育全方位合格的教師。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 4
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們要注意讓孩子多參與活動(dòng)，增加他們的運(yùn)動(dòng)量。在學(xué)校中，我們可以利用就餐前的時(shí)間，讓孩子們談?wù)撍麄冏钕矚g吃的食物。只要有孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就要及時(shí)夸獎(jiǎng)他們。對(duì)個(gè)別能力弱的.小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
一、衛(wèi)生保健方面：
我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡。
作為一名幼兒教師，我深知自己在孩子們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾�。他們的一天都由我�?lái)管理，成為他們的知心朋友需要耗費(fèi)很多心血。但是，我愿意付出所有的汗水，用我的熱情和愛(ài)心感染每一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期共同的生活和學(xué)習(xí)，我與孩子們建立了深厚的情感。聽(tīng)到他們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜美的笑臉，我為自己選擇的這個(gè)職業(yè)感到無(wú)比自豪和驕傲。
時(shí)光飛逝，本學(xué)期即將結(jié)束，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我盡力完成了自己的本職工作�，F(xiàn)在，我要從以下幾個(gè)方面做一下總結(jié)。首先是在政治思想方面：作為教師，我們是幼兒心中的楷模。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以崇高的道德榜樣影響幼兒，成為他們健康成長(zhǎng)的引路人。因此，我努力提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，積極促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
我嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真進(jìn)行消毒工作。我非常重視培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在日常工作中特別注重室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒。通過(guò)我的努力，成功地控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康安全。在教學(xué)活動(dòng)中，我與其他老師密切配合，為幼兒準(zhǔn)備各種活動(dòng)用品。在戶(hù)外活動(dòng)中，我積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，并時(shí)刻保持警覺(jué)，確保幼兒的安全。作為指導(dǎo)幼兒值日生工作的人，我耐心而細(xì)致地講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并受到家長(zhǎng)的好評(píng)。在工作中，我遵從領(lǐng)導(dǎo)的分配，盡職盡責(zé)，并按照保育員的職責(zé)逐一檢查自己的工作。我勇于面對(duì)臟、累、苦的工作，勤懇努力，承擔(dān)起各項(xiàng)任務(wù)。因此，我在五月份被授予了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。今年六一兒童節(jié)期間，我面對(duì)家庭困難，仍加班加點(diǎn)趕制演出服裝，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。以上是我的原創(chuàng)內(nèi)容，請(qǐng)核對(duì)。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。
2、我意識(shí)到在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠深入，因此我決定今后會(huì)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升各項(xiàng)技能。以上是我的工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。
不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 5
本學(xué)期本人主要擔(dān)任�。�1）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作；在遇到不懂的地方就及時(shí)地請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì)：
本人能夠遵守園內(nèi)的`各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，不遲到、不早退，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)。
本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生。
本人具備對(duì)幼兒熱愛(ài)、關(guān)心、耐心、細(xì)心的特質(zhì)，并以熱情和熱心對(duì)待每一個(gè)幼兒。我能夠積極地負(fù)責(zé)本班的清潔衛(wèi)生工作，保持幼兒園環(huán)境的整潔與衛(wèi)生，并認(rèn)真做好幼兒用具的消毒工作。同時(shí)，我也會(huì)細(xì)心照顧幼兒的日常生活，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒穿脫衣服。我會(huì)特別關(guān)注那些體弱多病的幼兒，并仔細(xì)觀(guān)察他們一整天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在午睡時(shí)間，我會(huì)做好巡視工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。當(dāng)幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我會(huì)給予他們安全教育，并帶領(lǐng)他們安全地玩各種大、小型玩具，預(yù)防意外事故的發(fā)生。我還會(huì)為幼兒擦汗、擦拭鼻涕，并引導(dǎo)他們當(dāng)感到累了時(shí)休息一下。最后，我將協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒的日常生活規(guī)律。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，把保育工作做得更好！
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 6
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認(rèn)真做好各種記錄。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的'教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作。
這學(xué)期，班級(jí)經(jīng)常有新入園的孩子，孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”我不想吃“有時(shí)甚至吃一口吐兩口”為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量。利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)�，我最�(lèi)?ài)吃的東西，看見(jiàn)哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步”我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提。在我擔(dān)任保育員的這段時(shí)間里，我一直用心去體現(xiàn)“愛(ài)”的真諦。這樣的熱愛(ài)使我始終保持高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，并像對(duì)待自己孩子一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)entrusted/判定—caretaken兒童，努力讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)這段工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有對(duì)所從事的職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，才會(huì)不斷追求進(jìn)步，才能贏(yíng)得家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
盡管我在從事保育員的工作，但我明白勤勉可以彌補(bǔ)缺陷。除了向具有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教之外，我經(jīng)常在家研讀與業(yè)務(wù)相關(guān)的書(shū)籍，逐漸摸索出了保育員這個(gè)崗位的技巧。其中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是要“勤”，比如勤于開(kāi)窗通風(fēng)、勤于清掃衛(wèi)生、勤于消毒等等。不僅需要手腳靈活敏捷，也需要頭腦靈活。我常常思考：“為什么要這樣做？今天我的工作是否做得正確？”通過(guò)反思自己的工作，我能夠不斷改進(jìn)并持續(xù)進(jìn)步。
四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，盡量讓孩子自己的事情自己做。
五、努力方向。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中匆匆流逝，然而它對(duì)我來(lái)說(shuō)具有深遠(yuǎn)的意義。盡管我在某些方面取得了一些進(jìn)步，但仍存在著一些缺點(diǎn)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，還有很多東西需要學(xué)習(xí)和掌握，無(wú)論是教育還是保育，都是我努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中能夠堅(jiān)持好的方面，并致力于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，從他們身上吸取精華，從而成為一名合格的保育員，擅長(zhǎng)德育、教育和保育工作。我將與孩子們多溝通，用心傾聽(tīng)他們的需求，相信在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)并努力奮斗，以滿(mǎn)足領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，滿(mǎn)足家長(zhǎng)對(duì)我的期望，也對(duì)得起自己的職責(zé)。我愿付出辛勤的努力和汗水，收獲甜美的果實(shí)。在未來(lái)的工作中，我將努力做得更好。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 7
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我意識(shí)到需要整理一下我的思緒，并總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)提高自己的工作水平。在這里，我想分享一些原創(chuàng)內(nèi)容。
一、我熱衷于保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，以及各種活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記，不斷增強(qiáng)保育意識(shí)，努力改進(jìn)工作。我要從自己做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，在與本班老師密切配合下，做好保教工作。
二、我是剛開(kāi)始從事保育工作的第一年，選擇這個(gè)行業(yè)是因?yàn)槲覍?duì)孩子們充滿(mǎn)了熱愛(ài)和喜歡。這學(xué)期我擔(dān)任小四班的保育老師，我們班上的孩子都是第一次來(lái)幼兒園，他們面對(duì)陌生的環(huán)境難免會(huì)感到害怕和恐慌。在這個(gè)時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)，因?yàn)樗麄兪莿倓側(cè)雸@的孩子，他們?cè)陂_(kāi)學(xué)初的早上可能會(huì)哭鬧。這時(shí)候我會(huì)用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料和友善的笑容，去吸引幼兒并讓他們快速適應(yīng)幼兒園的生活。起初，有些幼兒坐到中午看到飯菜就想家，要么說(shuō)“我不餓”，要么說(shuō)“我不想吃”。還有一些幼兒甚至說(shuō)：“我要回家�！睘榱俗尯⒆觽兿矚g吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，在我們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒們多參與各種活動(dòng)。并且在用餐的過(guò)程中，我們可以向他們介紹每種食物的好處。例如，青菜富含維生素，可以讓皮膚變得白皙，頭發(fā)變黑亮。而肉類(lèi)則可以促進(jìn)小朋友的'身高增長(zhǎng)，使身體更加健康。我們還可以采用其他方法來(lái)介紹食物的好處和好處的關(guān)系。
其次，我們班上有一個(gè)幼兒，他對(duì)食物非常挑剔。剛來(lái)的時(shí)候，他完全不會(huì)自己吃飯，據(jù)他家長(zhǎng)說(shuō)，在家里他幾乎不吃飯，只喝奶和吃零食。我們立刻與他的家人進(jìn)行了交流，并希望他們?cè)诩依镆才囵B(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子自己吃飯，不挑食。同時(shí)，在學(xué)校我給他進(jìn)行言傳身教，并鼓勵(lì)他。漸漸地，他開(kāi)始有所進(jìn)步，并且變得喜歡吃飯了。當(dāng)然，大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力都比較強(qiáng)，他們很快就適應(yīng)了，能夠自己吃到盛給他們的飯菜。有些甚至還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成了先吃飯后喝湯的良好習(xí)慣�？吹胶⒆觽兊淖兓�，我感到非常高興。
三、在衛(wèi)生保健方面，我主要著重培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣。我?guī)椭變赫J(rèn)識(shí)并區(qū)分自己的個(gè)人物品，例如杯子和毛巾。同時(shí)，我也教導(dǎo)幼兒在用餐前后要洗手，并在飯后擦拭嘴巴，漱口，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由于孩子們都很小，尚未獨(dú)立完成這些動(dòng)作，因此他們需要老師的幫助。有些幼兒還會(huì)尿褲子，這時(shí)我會(huì)為他們清潔身體，換上干凈的衣褲，并將弄臟的衣褲清洗干凈并晾干。在午睡時(shí)，我會(huì)提醒馬淑潔兩次上廁所，并確保按時(shí)提醒他。根據(jù)他家長(zhǎng)的說(shuō)法，在家里他睡覺(jué)時(shí)使用尿不濕，但在幼兒園，通過(guò)老師的提醒和培養(yǎng)，他很少尿床了。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣。
通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“王老師的”我問(wèn)他有什么事嗎。他說(shuō)？就是對(duì)我甜甜的笑”可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉。
當(dāng)然，在工作中，我意識(shí)到自己經(jīng)常犯粗心大意的錯(cuò)誤，并且也存在一些做得不周全的地方。因此，為了提高自己的工作表現(xiàn)，我決定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極配合老師的指導(dǎo)，吸取教訓(xùn)，努力做好本職工作。
粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 8
教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展離不開(kāi)后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面：
本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，不遲到、不早退，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗拖地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)拖干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用衛(wèi)生香去味，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的.清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。
五、保育員學(xué)習(xí)方面：
我愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)，包括《如何保持盥洗室和廁所的清潔衛(wèi)生》、《有效消毒并擦拭餐桌的方法》、《冬季如何正確護(hù)理幼兒的戶(hù)外活動(dòng)》、《預(yù)防幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等內(nèi)容。我希望能與他人互相學(xué)習(xí)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
本學(xué)期，在與班級(jí)教師的密切配合下，確保了教育教學(xué)的順利開(kāi)展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的肯定。下學(xué)期將繼續(xù)加倍努力，扎實(shí)做好安全、衛(wèi)生及護(hù)理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。我們將滿(mǎn)懷信心，努力工作。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 9
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，回顧這學(xué)期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前表現(xiàn)……在短短一學(xué)期中，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多家長(zhǎng)說(shuō)：
新學(xué)期剛開(kāi)始，小班的孩子們首次踏入幼兒園與老師有了正式的接觸，離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。他們面對(duì)著陌生的老師和新朋友，對(duì)于生理和心理上的適應(yīng)都顯得有些困難。開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭鬧不止，三位老師也束手無(wú)策。但我們盡力通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力和安撫情緒不穩(wěn)定的孩子，幫助他們適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，大部分孩子們已經(jīng)樂(lè)意來(lái)幼兒園，并且情緒也穩(wěn)定了很多。他們基本可以向老師問(wèn)好，愿意與同伴一起相處，家長(zhǎng)們也放心地將孩子留在幼兒園。在這種大部分孩子情緒穩(wěn)定的情況下，為了讓他們更好地適應(yīng)園所生活和學(xué)習(xí)，我們利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育。例如，讓孩子們?cè)诩w中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如自己洗手、洗完手后使用毛巾擦干等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。以上是根據(jù)原文進(jìn)行改寫(xiě)的`內(nèi)容，請(qǐng)查閱。
通過(guò)本學(xué)期的教育和輔導(dǎo)，現(xiàn)在的幼兒們已經(jīng)能夠在幼兒園里獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)。在老師們的幫助和鼓勵(lì)下，他們也愿意積極學(xué)習(xí)和嘗試自己動(dòng)手做事情。到了學(xué)期末，我們發(fā)現(xiàn)這群孩子在生活能力、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步：他們已經(jīng)能夠正確使用自己的小毛巾和小杯子，并且會(huì)自己用餐，用餐時(shí)還能保持安靜，不挑食浪費(fèi)，餐后還會(huì)把餐具放回固定的位置；每個(gè)孩子都通過(guò)老師的安撫和陪伴養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，同時(shí)也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體教育的影響下，幼兒們也明白了應(yīng)該保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。對(duì)于幼兒喝水的問(wèn)題，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，因此我們?cè)谶@方面加強(qiáng)了對(duì)幼兒的要求，教育幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)滴，我們?cè)诤⒆觽兩砩贤度肓舜罅康墓ぷ�，同時(shí)也獲得了一些收獲。然而，我們也意識(shí)到存在著一些不足之處。例如，孩子們的常規(guī)表現(xiàn)還不盡如人意，他們?cè)谏险n時(shí)插嘴的現(xiàn)象比較普遍。此外，在午餐方面，有些孩子仍然非常挑食。幼兒在衛(wèi)生方面的表現(xiàn)也有待提高，他們經(jīng)常忘記在用餐后洗手、擦嘴，需要老師時(shí)刻提醒。這些問(wèn)題需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗵剿骱图訌?qiáng)。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 10
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在學(xué)期末進(jìn)行了保育員實(shí)習(xí)。雖然只有短短的六天半時(shí)間，但是在這六天半里我受益匪淺，我也逐漸的了解和體會(huì)到了“教師”所代表的含義和責(zé)任,同時(shí)也慢慢的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個(gè)需要極大耐心，細(xì)心和誠(chéng)心的工作，保育員也是如此。對(duì)此，我也不斷向本班帶我的老師學(xué)習(xí)，不斷的思考，和本班老師相互配合，同時(shí)也希望在不久的將來(lái)我也能夠成為一名稱(chēng)職的老師。
回顧那些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，我想這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我也嘗試了許多人生不同的際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始，失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓本班老師覺(jué)得我是個(gè)好學(xué)、勤快的孩子，也一定要讓每個(gè)孩子喜歡我，所以每天早上我會(huì)提前到班里幫助老師打掃衛(wèi)生，也會(huì)在班門(mén)口等待著孩子們的到來(lái)，并親切的向孩子們和家長(zhǎng)們問(wèn)早上好，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就是為了能在早上與他們問(wèn)好。果然，功夫不負(fù)有心人，早上的親切問(wèn)候成了我和孩子們的第一座友誼的橋梁。有時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)問(wèn)孩子，這是不是就是新來(lái)的張老師，每當(dāng)聽(tīng)到這種話(huà)我都會(huì)莫名的高興。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以要
十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做我的好幫手(值日生)，讓他們協(xié)助我做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如擺碗等。如果下午吃水果，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘?jiān)さ�。�?dāng)然不是所有的孩子吃飯的時(shí)候都是那么干凈，我們班上有個(gè)男孩今年四歲半，就是因?yàn)樗呐c眾不同，使我對(duì)他有了特別的關(guān)注，他吃飯的時(shí)候總是用手吃，不會(huì)用勺子，而且餐盤(pán)附近的桌子上也很臟;并且每吃一口飯時(shí)候都是大口吃，幾乎吃到噎。觀(guān)察一天后，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)于他這種情況沒(méi)有及時(shí)的糾正，后來(lái)也了解到，他的爸爸媽媽也已年近五十，從小就沒(méi)有培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。第二天后，在吃飯的時(shí)候，我拿著椅子坐在他的旁邊看著他吃，后來(lái)我就一口口的喂他吃，因?yàn)槭切“�，吃飯還得用勺子，所以一口的飯量很少，填不滿(mǎn)他的嘴，他會(huì)很著急的要，他越是著急，我就越是不給他，就是這樣喂他吃飯，喂了兩天。后來(lái)再等他吃飯的`時(shí)候，我讓他自己拿勺，我手把手教，就這樣一連好幾天知道我實(shí)習(xí)的結(jié)束的那天中午，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子吃飯干凈了許多，也不那么急了。心里立馬有了成就感。
這次實(shí)習(xí)，帶給我的實(shí)在太多了。很多時(shí)候， 教師在孩子的眼
里是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。 因此我想，人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無(wú)法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴(yán)格的要求自己，這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。正如我們學(xué)校，管理我們是如此的嚴(yán)格。 隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)的生活也結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了作為一名保育院的艱辛，讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展，真是不易。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 11
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我熱衷于保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，以及各種活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記，不斷增強(qiáng)保育意識(shí)，努力改進(jìn)工作。我要從自己做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，在與本班老師密切配合下，做好保教工作。
二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”
首先，在我們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒們多參與各種活動(dòng)。并且在用餐的過(guò)程中，我們可以向他們介紹每種食物的好處。例如，青菜富含維生素，可以讓皮膚變得白皙，頭發(fā)變黑亮。而肉類(lèi)則可以促進(jìn)小朋友的身高增長(zhǎng)，使身體更加健康。我們還可以采用其他方法來(lái)介紹食物的好處和好處的關(guān)系。
他比較挑食，他根本不會(huì)自己吃飯，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類(lèi)的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯。
我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的`身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)。
活動(dòng)時(shí)，為了保護(hù)出汗較多的幼兒免受感冒之苦，我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備好毛巾，隨時(shí)給他們擦去額頭上的汗水。同時(shí)，如果天氣變化不穩(wěn)定，我也會(huì)根據(jù)需要幫助幼兒增加或減少衣物數(shù)量，以確保他們能夠適應(yīng)溫度的變化。對(duì)于身體較弱的龍鳳胎同學(xué)，我會(huì)特別關(guān)注他們的體溫，隨時(shí)注意他們是否感到寒冷，并根據(jù)情況及時(shí)地調(diào)整他們的著裝。
我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣。
在一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)中，我與幼兒們建立了深厚的感情。在我們玩耍的過(guò)程中，有些幼兒不由自主地喊起了我的名字：“徐老師，徐老師�！蔽液闷娴貑�(wèn)他們有什么事情需要我?guī)兔Γ欢麄冎皇翘鹛鸬匦χ�，沒(méi)有具體的請(qǐng)求。從他們甜蜜的笑容中，我可以感受到他們把我放在心底的特殊地位。孩子們的笑臉和快樂(lè)的笑聲讓我越來(lái)越喜歡這些可愛(ài)的小天使們。
當(dāng)然，在工作中，我意識(shí)到自己經(jīng)常犯粗心大意的錯(cuò)誤，并且也存在一些做得不周全的地方。因此，為了提高自己的工作表現(xiàn)，我決定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極配合老師的指導(dǎo)，吸取教訓(xùn)，努力做好本職工作。
粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 12
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間一年又將過(guò)去。作為一名小班保育員，我非常榮幸地度過(guò)了這一年，承擔(dān)了育兒的重任，同時(shí)也經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想回顧一下自己在過(guò)去一年里的工作，總結(jié)一下我的收獲和不足之處。
首先，我要感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持。在過(guò)去的一年里，我不僅僅是孩子們的保育員，更是他們的心靈導(dǎo)師和陪伴者。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我了解到了每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，并針對(duì)性地制定了相應(yīng)的教育計(jì)劃和活動(dòng)。同時(shí)，我也積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化自己的工作方法和教育理念。在這個(gè)過(guò)程中，我與家長(zhǎng)建立了良好的溝通和合作關(guān)系，取得了良好的教育成果。
其次，我努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。作為一名小班保育員，我深知自己的職責(zé)是培養(yǎng)孩子們的基本生活習(xí)慣和社交能力，同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)展興趣愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)能力。為了更好地完成這項(xiàng)工作，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己在教育領(lǐng)域的知識(shí)和技能。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和方法，我深化了對(duì)兒童心理發(fā)展和教育規(guī)律的理解，提高了自己的教育敏感度和創(chuàng)新意識(shí)。
此外，我注重與同事的團(tuán)隊(duì)合作。小班保育工作需要與其他保育員密切合作，共同為孩子們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。在過(guò)去的一年里，我與同事們相互支持，積極互動(dòng)，共同探討教育問(wèn)題和解決方案。我們形成了良好的溝通機(jī)制和工作習(xí)慣，有效地提高了工作效率和協(xié)作能力。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了很多來(lái)自同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的工作方式，為小班的工作貢獻(xiàn)了自己的力量。
然而，在回顧過(guò)去的一年時(shí)，我也深感到自己的不足之處。首先，我在與孩子們的溝通中有時(shí)不夠耐心和細(xì)心，導(dǎo)致他們無(wú)法充分表達(dá)自己的需求和感受。同時(shí)，我還有待提高對(duì)孩子們情緒管理和行為引導(dǎo)的能力，以更好地幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。此外，我也需要提升自己的組織和時(shí)間管理能力，更好地安排和計(jì)劃教育活動(dòng)和課程，確保孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展不受影響。
對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃，我將進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育理念，積極學(xué)習(xí)和探索兒童教育的'新方法和新領(lǐng)域。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)和同事的溝通與合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。在新的一年里，我堅(jiān)信自己會(huì)不斷進(jìn)步，為小班保育工作做出更大的貢獻(xiàn)。
在結(jié)束這篇個(gè)人工作總結(jié)之際，我要再一次感謝全體家長(zhǎng)的信任和支持，也要感謝我的同事們的幫助和合作。最后，我希望明年能夠繼續(xù)與孩子們一起成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)撒下更多的種子，見(jiàn)證他們的未來(lái)的絢麗之花綻放！
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 13
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期完畢了，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來(lái)的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)那么，開(kāi)窗通風(fēng)，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)展盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的`孩子，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著后，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我工作的肯定。
對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來(lái)幼兒園的，從我決定參加工作以來(lái)，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門(mén)、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，我會(huì)知道孩子自己洗臉，然后給孩子著裝。在戶(hù)外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面，我做的還是不錯(cuò)的，在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣，興趣愛(ài)好，以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心承受。
對(duì)于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多缺乏之處，工作中，有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會(huì)注意控制自己的情緒。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 14
一年工作到頭了，即將邁過(guò)這充實(shí)的，在xx幼兒園這里每一天的工作我都處在一種絕對(duì)認(rèn)真的狀態(tài)，其實(shí)不管是什么時(shí)候都應(yīng)該保持一種認(rèn)真，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情不可以作好，在自己的工作上面我一絲不茍，作為保育員，孩子們的身體健康狀態(tài)，這是需要絕對(duì)細(xì)心的，在xx這里的工作的時(shí)候我還是會(huì)保證自己能夠處在這么一個(gè)好的狀態(tài)下面，我虛心的學(xué)習(xí)好這些，我沒(méi)有放松自己，暴保育工作不能疏忽，至少在這一年的工作當(dāng)中我都是虛心的在作好這些基本工作，落實(shí)好園內(nèi)的每一項(xiàng)制度，我也就這一年來(lái)的工作總結(jié)一番：
一、保育工作
在園內(nèi)時(shí)刻關(guān)注孩子們的狀態(tài)，幼兒園的孩子們是一個(gè)弱勢(shì)群體，為了讓孩子們能夠有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全工作我是義不容辭，我覺(jué)得作好保育工作這些都是我工作基本，保持一個(gè)絕對(duì)好的工作狀態(tài)這非常的有必要，一年來(lái)作好孩子們的安全思想工作，讓孩子們有這么一個(gè)安全的意識(shí)，我來(lái)都不會(huì)覺(jué)得這有多難，只有保證了孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全才能作好后續(xù)工作，在衛(wèi)生方面這也是不可或缺的，保證孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境是足夠的衛(wèi)生，特別是飲食衛(wèi)生，嚴(yán)格的管控，食堂的一切動(dòng)向我都會(huì)的仔細(xì)的檢查其實(shí)保育工作就是我的一個(gè)突破，在一些細(xì)節(jié)上面總是會(huì)需要用到這些，工作不僅僅是一份動(dòng)力，在工作上面還有更加的應(yīng)該落實(shí)的東西。
二、關(guān)心孩子，跟孩子互動(dòng)
孩子們是處在一個(gè)成長(zhǎng)階段，心靈上面需要一定的安撫，這是一定的，讓孩子們感受到幼兒園的溫馨環(huán)境，不讓孩子們有什么心理壓力，作為一名保育員這也是我的職責(zé)所在，這一年的工作當(dāng)中我認(rèn)真作好這些相關(guān)工作，履行工作中的`所有，為了讓工作進(jìn)行順利在，愛(ài)這些方面我必須工作到位，關(guān)心每一位幼兒，我讓每一個(gè)孩子們感到了溫暖，當(dāng)然在這關(guān)心的過(guò)程當(dāng)中，我也會(huì)跟孩子互動(dòng)，這也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程在，孩子們的思維方式不像大人，在跟孩子們溝通的過(guò)程中我也經(jīng)常能夠體會(huì)到那種感覺(jué)，非常的輕松，很是美好，注意天氣的變化，提前的督促孩子們添衣，其實(shí)這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)的很輕松這或許就是一種最佳的狀態(tài)，我一定在接下來(lái)的工作當(dāng)中繼續(xù)保持，跟孩子們互動(dòng)，關(guān)心這都是我需要作好的事情，再接再厲，作好幼兒的保育工作。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 15
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一年又過(guò)去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝�，還作到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@一年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作好自己的保教工作
隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的`生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中作到：
(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、作好衛(wèi)生、消毒工作
我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長(zhǎng)。
三、照顧好幼兒的一日生活
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂水，注意觀(guān)察是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
四、作到保教結(jié)合
雖然是作保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次作完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動(dòng)
我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有作得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地說(shuō)一聲謝謝時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 16
本學(xué)期，我班依據(jù)《綱要》的有關(guān)要求，根據(jù)一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，制定了學(xué)期保育工作規(guī)劃，并緊緊圍繞規(guī)劃，在班級(jí)保教人員的嚴(yán)密協(xié)作下，有的放矢地開(kāi)展工作，取得了初步成效�，F(xiàn)將本學(xué)期小班保育工作狀況總結(jié)如下：
一、培育幼兒的良好生活習(xí)慣
依據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展力量，我們主要從行為習(xí)慣、自理力量、愛(ài)惜環(huán)境、根本動(dòng)作等方面進(jìn)展培育，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學(xué)習(xí)之中。一是通過(guò)每周輪番選舉幼兒擔(dān)當(dāng)小值日生、小治理員等，讓幼兒參加治理班上的衛(wèi)生、自然角、圖書(shū)角、整理玩具、區(qū)域材料等工作，教育幼兒相互提示、相互催促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，隨時(shí)自覺(jué)地?fù)炱鸬厣系募埿�，培育幼兒保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的'習(xí)慣;二是培育幼兒的自理力量。主要是從整理攜帶物品、進(jìn)餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進(jìn)展良好生活習(xí)慣的培育，從而使幼兒形成較好的行為習(xí)慣，提高幼兒的生活自理力量;三是引導(dǎo)幼兒標(biāo)準(zhǔn)根本動(dòng)作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫(huà)、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習(xí)，以到達(dá)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展;四是培育幼兒根本社會(huì)公德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒按次序排隊(duì)、對(duì)人有禮貌、尊老愛(ài)幼、相互幫忙、喜愛(ài)集體等良好習(xí)慣的培育。
二、仔細(xì)抓好輔導(dǎo)教學(xué)和清潔
衛(wèi)生工作一是幫助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀(guān)看幼兒的心情，提示個(gè)別不太用心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參加到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來(lái)，并培育他們良好的學(xué)習(xí)姿態(tài)和習(xí)慣，另一方面，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)展急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助教師順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù);二是仔細(xì)做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持潔凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅(jiān)持每天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅(jiān)持每天清潔潔凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)保持潔凈，盡力為幼兒制造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康健壯地成長(zhǎng)。
三、努力做好幼兒保健及安全工作
積極協(xié)作保健醫(yī)生常常對(duì)幼兒作身體檢查，服預(yù)防藥，每天對(duì)有用藥的幼兒，進(jìn)展嚴(yán)格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導(dǎo)服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒嬉戲區(qū)、活動(dòng)區(qū)和教室內(nèi)的安全隱患，保證安全的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提示幼兒留意自我愛(ài)護(hù)，并教會(huì)幼兒怎樣進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)，不讓自己受損害，同時(shí)也不損害別人。本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了肯定的成績(jī)，但是離幼兒園的要求還有肯定的差距。在以后的工作中，我們將仔細(xì)穩(wěn)固過(guò)去工作中所取得的成果，連續(xù)本著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的工作宗旨，力爭(zhēng)把保育工作做得更好。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 17
一年工作到頭了，即將邁過(guò)這充實(shí)的20xx年，在xx幼兒園這里每一天的工作我都處在一種絕對(duì)認(rèn)真的狀態(tài)，其實(shí)不管是什么時(shí)候都應(yīng)該保持一種認(rèn)真，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情不可以做好，在自己的工作上面我一絲不茍，作為保育員，孩子們的身體健康狀態(tài)，這是需要絕對(duì)細(xì)心的，在xx這里的工作的時(shí)候我還是會(huì)保證自己能夠處在這么一個(gè)好的狀態(tài)下面，我虛心的學(xué)習(xí)好這些，我沒(méi)有放松自己，暴保育工作不能疏忽，至少在這一年的工作當(dāng)中我都是虛心的在做好這些基本工作，落實(shí)好園內(nèi)的每一項(xiàng)制度，我也就這一年來(lái)的工作總結(jié)一番：
一、保育工作
在園內(nèi)時(shí)刻關(guān)注孩子們的`狀態(tài)，幼兒園的孩子們是一個(gè)弱勢(shì)群體，為了讓孩子們能夠有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全工作我是義不容辭，我覺(jué)得做好保育工作這些都是我工作基本，保持一個(gè)絕對(duì)好的工作狀態(tài)這非常的有必要，一年來(lái)做好孩子們的安全思想工作，讓孩子們有這么一個(gè)安全的意識(shí)，我來(lái)都不會(huì)覺(jué)得這有多難，只有保證了孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全才能做好后續(xù)工作，在衛(wèi)生方面這也是不可或缺的，保證孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境是足夠的衛(wèi)生，特別是飲食衛(wèi)生，嚴(yán)格的管控，食堂的一切動(dòng)向我都會(huì)的仔細(xì)的檢查其實(shí)保育工作就是我的一個(gè)突破，在一些細(xì)節(jié)上面總是會(huì)需要用到這些，工作不僅僅是一份動(dòng)力，在工作上面還有更加的應(yīng)該落實(shí)的東西。
二、關(guān)心孩子，跟孩子互動(dòng)
孩子們是處在一個(gè)成長(zhǎng)階段，心靈上面需要一定的安撫，這是一定的，讓孩子們感受到幼兒園的溫馨環(huán)境，不讓孩子們有什么心理壓力，作為一名保育員這也是我的職責(zé)所在，這一年的工作當(dāng)中我認(rèn)真做好這些相關(guān)工作，履行工作中的所有，為了讓工作進(jìn)行順利在，愛(ài)這些方面我必須工作到位，關(guān)心每一位幼兒，我讓每一個(gè)孩子們感到了溫暖，當(dāng)然在這關(guān)心的過(guò)程當(dāng)中，我也會(huì)跟孩子互動(dòng)，這也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程在，孩子們的思維方式不像大人，在跟孩子們溝通的過(guò)程中我也經(jīng)常能夠體會(huì)到那種感覺(jué)，非常的輕松，很是美好，注意天氣的變化，提前的督促孩子們添衣，其實(shí)這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)的很輕松這或許就是一種最佳的狀態(tài)，我一定在接下來(lái)的工作當(dāng)中繼續(xù)保持，跟孩子們互動(dòng)，關(guān)心這都是我需要做好的事情，再接再厲，做好幼兒的保育工作。
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié) 18
時(shí)間在匆忙流失，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作閱歷。
仔細(xì)做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級(jí)任務(wù)，盡自己力所能及，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的'行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活力量、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，留意觀(guān)看，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫忙幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、留意培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病力量。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
教師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變力量，開(kāi)學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)展了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化準(zhǔn)時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。仔細(xì)做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作具體記錄。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。
四、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”。
明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意觀(guān)看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、仔細(xì)做好清洗消毒工作。
平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。
【小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小班保育員個(gè)人年終工作總結(jié)（精選27篇）12-18
小班保育員年終工作總結(jié)08-24
小班保育員年終工作總結(jié)10-20
小班保育員個(gè)人工作總結(jié)06-29
小班保育員個(gè)人工作總結(jié)07-13
小班保育員個(gè)人總結(jié)10-30