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計算機教師個人教學工作總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的計算機教師個人教學工作總結(jié)通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 1
2025年上半年，作為計算機教師，我始終秉持“以生為本、知行合一”的教學理念，扎實推進課堂教學、實踐指導、資源建設等各項工作，在提升教學質(zhì)量的同時，助力學生核心素養(yǎng)培育�，F(xiàn)將本學期教學工作情況總結(jié)如下：
課堂教學是教學工作的核心。本學期我承擔《計算機基礎(chǔ)》《Python編程入門》等4門課程教學，覆蓋學生320余人。教學中，我結(jié)合學生基礎(chǔ)差異實施分層教學，針對零基礎(chǔ)學生強化基礎(chǔ)語法講解，為學有余力的學生設計拓展性項目任務。創(chuàng)新采用“線上預習+線下實操+課后復盤”的混合教學模式，利用在線平臺上傳教學視頻、實驗指導等資源120余條，學生自主學習參與度達85%以上。同時，引入真實應用案例，如將秦嶺無人機巡檢中的圖像處理案例融入編程教學，引導學生將理論知識與工程實踐結(jié)合，課程學生滿意度達4.6分（滿分5分）。
實踐教學與競賽指導同步推進。依托學校計算機實驗室，規(guī)范實驗教學流程，完成1200余人次的`實驗教學任務，重點培養(yǎng)學生的動手操作與問題解決能力。組織學生參與“全國大學生計算機系統(tǒng)能力大賽”等賽事，組建競賽輔導小組，利用課余時間開展專項培訓，指導學生獲得省級二等獎2項、市級一等獎3項。此外，參與學校計算機教學資源庫建設，編寫實驗指導書3本，開發(fā)教學案例50余個，為教學質(zhì)量提升提供有力支撐。
反思本學期工作，仍存在不足：一是對人工智能等前沿技術(shù)的教學融入不夠深入，二是對個別學困生的輔導精準度有待提升。下半年我將加強前沿技術(shù)學習，開發(fā)更多“課賽融合”教學內(nèi)容，建立學困生個性化輔導檔案，不斷提升教學水平，助力學生全面發(fā)展。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 2
2025年上半年，我聚焦計算機理論教學核心，以課堂創(chuàng)新為突破口，不斷優(yōu)化教學方法，著力提升學生的理論素養(yǎng)與學習興趣。現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：
理論教學中，我深入鉆研教材與課程標準，結(jié)合2025年計算機學科教學改革要求，重構(gòu)教學內(nèi)容體系。針對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《操作系統(tǒng)》等核心課程，梳理知識脈絡，提煉重點難點，將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具象化的教學案例。例如在CPU設計相關(guān)內(nèi)容教學中，采用“思維鏈養(yǎng)成”教學法，引導學生從分析性能瓶頸出發(fā)，自主推導設計方案，培養(yǎng)學生的'邏輯思維能力。同時，制作多媒體課件30套，融入動畫、仿真視頻等元素，將復雜的原理可視化，有效降低學生理解難度。
課堂模式創(chuàng)新方面，積極推行翻轉(zhuǎn)課堂與案例教學相結(jié)合的方式。課前通過在線平臺布置預習任務，引導學生自主學習基礎(chǔ)知識；課上組織小組討論、案例分析、成果展示等活動，提升課堂互動性。本學期累計開展翻轉(zhuǎn)課堂教學36課時，組織案例研討活動12次，學生課堂參與度較去年同期提升20%。針對學生基礎(chǔ)差異，實施分層教學設計，為不同層次學生制定差異化的學習目標與考核標準，確保每位學生都能在原有基礎(chǔ)上獲得提升，課程及格率達92%。
通過本學期實踐，理論教學質(zhì)量顯著提升，但仍存在不足：一是教學案例與行業(yè)最新應用結(jié)合不夠緊密，二是課堂評價方式較為單一。后續(xù)我將加強與企業(yè)的合作交流，引入更多行業(yè)真實案例，完善“過程性評價+終結(jié)性評價”的多元評價體系，進一步提升理論教學的實效性與針對性。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 3
2025年上半年，我以實踐教學為核心，兼顧計算機實驗室管理工作，著力提升學生動手操作能力，保障教學活動有序開展�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
實踐教學中，我嚴格遵循“理論聯(lián)系實際”的原則，優(yōu)化實驗教學內(nèi)容與流程。本學期承擔《計算機組裝與維護》《數(shù)據(jù)庫應用》等課程的實驗教學任務，累計完成實驗課時180節(jié)，指導學生完成實驗項目80余個。針對實驗教學特點，推行“任務驅(qū)動+項目導向”的教學模式，將實驗內(nèi)容分解為基礎(chǔ)任務、提升任務與創(chuàng)新任務三個層次，滿足不同學生的.學習需求。例如在數(shù)據(jù)庫實驗教學中，以學生社團活動管理系統(tǒng)開發(fā)為項目，引導學生完成數(shù)據(jù)建模、SQL編程、系統(tǒng)測試等全流程實踐，有效提升學生的綜合應用能力。
實驗室管理方面，建立健全設備維護、使用登記、安全管理等制度，確保實驗室規(guī)范運行。定期對實驗室120臺計算機及相關(guān)設備進行檢修維護，及時處理硬件故障30余起，設備完好率保持在98%以上。規(guī)范實驗耗材管理，建立耗材出入庫登記臺賬，合理控制耗材使用成本。加強實驗室安全管理，開展計算機使用安全與網(wǎng)絡安全培訓2次，提升學生的安全意識與規(guī)范操作能力。此外，協(xié)助完成實驗室信息化建設，引入在線實驗預約與管理系統(tǒng)，提升實驗室管理效率。
工作中仍存在不足：一是實驗教學內(nèi)容與前沿技術(shù)結(jié)合不夠緊密，二是實驗室設備更新迭代滯后于教學需求。下半年我將積極調(diào)研行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，優(yōu)化實驗教學內(nèi)容，主動向?qū)W校申請設備更新資金，完善實驗室硬件設施，為實踐教學質(zhì)量提升提供堅實保障。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 4
2025年上半年，我聚焦學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，以各類計算機競賽為抓手，開展專項輔導工作，助力學生提升專業(yè)技能與競賽水平�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
競賽組織與選拔方面，結(jié)合學生專業(yè)特長與興趣愛好，制定競賽培養(yǎng)計劃，組織開展校級競賽選拔活動3次，選拔優(yōu)秀學生組建競賽團隊8支，覆蓋“全國大學生計算機系統(tǒng)能力大賽”“三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽”等6項賽事。建立“分層培養(yǎng)、精準輔導”的競賽培訓體系，針對不同賽事的特點，制定專項培訓方案，明確培訓目標、內(nèi)容與進度。本學期累計開展競賽培訓120余課時，覆蓋學生150余人次。
輔導過程中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與團隊協(xié)作能力。采用“以賽促學、以賽促練”的模式，將競賽知識點與課程教學有機融合，引導學生在實踐中鞏固知識、提升技能。例如在指導CPU設計相關(guān)競賽時，引入在線性能評測系統(tǒng)，對學生設計作品進行多層次功能與性能量化評估，激發(fā)學生的競爭意識與創(chuàng)新熱情。通過系統(tǒng)輔導，學生競賽成績顯著提升，本學期共獲得國家級獎項1項、省級獎項5項、市級獎項8項，較去年同期獲獎數(shù)量增長30%。
反思工作，仍存在不足：一是競賽輔導的針對性有待加強，對不同層次學生的輔導策略不夠精準；二是競賽成果轉(zhuǎn)化能力不足。后續(xù)我將建立學生競賽檔案，制定個性化輔導方案，加強競賽成果與科研項目、教學實踐的.結(jié)合，推動競賽成果轉(zhuǎn)化為教學資源，充分發(fā)揮競賽對教學的促進作用。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 5
2025年上半年，我以教學資源建設為核心，積極推進資源開發(fā)、整合與共享工作，為提升計算機教學質(zhì)量提供有力支撐。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
教學資源開發(fā)方面，結(jié)合教學實際需求，系統(tǒng)開發(fā)各類教學資源。針對計算機專業(yè)核心課程，編寫實驗指導書5本、教學案例集3冊，覆蓋《Python編程》《人工智能基礎(chǔ)》等8門課程。制作多媒體教學課件40套，開發(fā)線上教學視頻80余個，內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)知識講解、實驗操作演示、案例分析等多個環(huán)節(jié)。特別關(guān)注前沿技術(shù)教學資源建設，收集整理人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的教學資料100余份，開發(fā)相關(guān)教學案例20余個，滿足學生多樣化的學習需求。
資源整合與共享工作同步推進。建立計算機教學資源庫，對開發(fā)的課件、案例、視頻等資源進行分類整理與統(tǒng)一管理，資源庫累計訪問量達5000余次。積極推動跨校資源共享，與5所兄弟院校達成資源共享協(xié)議，互通優(yōu)質(zhì)教學資源1000余項。利用學校在線教育平臺推廣教學資源，開設線上選修課程2門，吸引校內(nèi)外學習者近5000人注冊學習。此外，定期開展資源庫使用培訓，累計培訓教師與學生200余人次，提升資源的'利用率與使用效果。
工作中仍存在不足：一是資源庫內(nèi)容更新頻率有待提升，二是資源與教學實踐的融合度不夠。下半年我將建立資源庫定期更新機制，每月新增教學資源50項以上，加強資源與課堂教學、實踐教學的有機結(jié)合，通過案例教學、項目實踐等方式，充分發(fā)揮教學資源的育人作用。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 6
2025年上半年，我高度重視學生個體差異，以學困生輔導為重點，推行分層教學模式，努力促進全體學生共同進步�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
分層教學實施方面，開學初通過問卷調(diào)查、基礎(chǔ)測試等方式，全面了解學生的計算機基礎(chǔ)水平與學習興趣，將學生分為基礎(chǔ)層、提升層與創(chuàng)新層三個層次。針對不同層次學生的特點，制定差異化的教學目標、教學內(nèi)容與教學方法�；A(chǔ)層側(cè)重基礎(chǔ)知識講解與基礎(chǔ)技能訓練，確保學生掌握核心知識點；提升層注重實踐能力培養(yǎng)，增加案例分析與項目實踐環(huán)節(jié)；創(chuàng)新層聚焦創(chuàng)新能力提升，引導學生參與競賽與科研項目。本學期累計開展分層教學40課時，各層次學生學習積極性均得到顯著提升。
學困生輔導工作中，建立個性化輔導檔案，詳細記錄學困生的學習狀況、薄弱環(huán)節(jié)與進步情況。采用“一對一輔導+小組互助”的模式，利用課余時間為學困生提供專項輔導30余次，重點講解他們薄弱的知識點與操作技能。同時，組建學習互助小組，鼓勵基礎(chǔ)較好的學生幫助學困生，形成良好的學習氛圍。針對學困生學習興趣不高的問題，引入趣味性教學案例與小游戲，激發(fā)他們的學習熱情。經(jīng)過一學期的.努力，學困生課程及格率從65%提升至85%，學習信心顯著增強。
反思工作，仍存在不足：一是學困生輔導的時間與精力有限，輔導覆蓋面不夠廣；二是分層教學的評價體系不夠完善。后續(xù)我將優(yōu)化輔導策略，利用線上平臺開展異步輔導，擴大輔導覆蓋面；完善分層評價體系，采用多元化的評價方式，全面評價學生的學習成果，促進全體學生共同發(fā)展。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 7
本學期，我任教學校121、131班的計算機應用基礎(chǔ)教學，同時兼任學校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報。
一、學校制度執(zhí)行情況
平時每個周五都會召開會議，認真學習學校下達的文件，和同事積極溝通，學生的動向和思想狀況。搞好教學部思想建設維護工作。每周按時組織教研活動，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學情況
1、潛心鉆研，認真?zhèn)湔n。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點，強調(diào)重點。認真寫好教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、以生為本，微笑上課。上課時注重學生反饋，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，從興趣出發(fā)，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。微笑行動，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜歡老師的'笑臉，這樣能給學生自信.
3、虛心學習，堅持聽課.注意學習其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。同時，認真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短.經(jīng)過聽課，評課，本學期對自己的教學促進很大，我也在努力提高自己的業(yè)務水平。
三、學習情況
積極學習，針對很多學生計算機基礎(chǔ)的普遍差學習意識淡薄的情況，我跟學生一起，尋找原因，我也樂在其中。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應用基礎(chǔ)是學習計算機專業(yè)的前提，知識零碎、廣泛，邏輯聯(lián)系不強，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生練實際案例。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結(jié)合的方式告訴學生在校時間不多要珍惜，這樣同學都可以接受。 當然，我也看到了本學期的不足，比如說，對計算機專業(yè)知識的掌握，電子信息化時代，要時時刻刻充電，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能；在教學方面，還應多向老教師、優(yōu)秀教師學習，以提高自己各方面的能力，適應新學期的職業(yè)教育和學校發(fā)展的要求。德育方面，本學期人手緊張，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學期要開辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗，剩下一個班的在校生，這樣可以緩解教學部門管理的壓力，應當轉(zhuǎn)念投入精力招生，為學校的春招添磚獻瓦，為成龍學校的明天獻出自己應盡的一份力。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 8
本學年第一學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務�，F(xiàn)做工作總結(jié)如下：
一、思想認識
在這半年，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。
二、教學方面?zhèn)湔n
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學習，尋找適合學生的教學方法。
我特別注意做好以下幾點：
1、以情景教學引入課堂教學，激發(fā)學生學習興趣。
2、及時總結(jié)課堂上的不足，不斷改進教學模式。
3、教學內(nèi)容選取與其他學科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。
4、認真的對待學生的作品，將學生優(yōu)秀作品展示給同學們觀看。
1、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
五年級，本學期主是學習的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導學生，向?qū)W生講解word的強大功能，在教學過程中采用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。學生通過制作電子板報，增加成就感和學習興趣。
2、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期微機室的'日常管理工作。
三、考勤方面
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1。 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2。 加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3。 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4。 在教學中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學們看學生如若忘記如何操作時，只要登陸上網(wǎng)又可以學到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網(wǎng)絡轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 9
本學期我校的新計算機教室裝配成功，學校硬件條件有了較大的提升，立足于樹立服務意識，提高計算機教室管理水平，建立良好地使用、管理和教學模式，努力做好計算機教室的管理工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、這學期的主要工作
1.計算機教室的常規(guī)管理
因為裝配了新電腦和電腦桌，本學期制定了計算機教室的管理制度和崗位職責，首先從管理制度上著手，對學生進行了微機室制度的學習。提高自身思想認識，要求學生保持室內(nèi)衛(wèi)生，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。加強對微機的維護工作，提高機器的易用性，教育學生在使用過程中，應注意保護電腦，提高對電腦的認識。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。
2.提高了計算機教室的使用率。
保持計算機教室對信息技術(shù)課班級開放，學生在課堂中，要保證25-30分鐘的操作時間，提高課堂效率，增強學生的操作能力。除此之外，在課外活動中，也要加大學生的操作能力的培養(yǎng)，讓學生在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保證學生在課堂中能學到知識，學會操作。
3、提高了計算機教師的自身素質(zhì)及操作能力。
保證計算機教室能夠正常運行的前提，是要有一個能夠管理及使用微機的教師。所以，這就要求計算機教師要具較高的業(yè)務能力和信息技術(shù)能力，解答教師所提出的問題，保證教學能夠正常的進行下。所以，平時就要多學習這方面的知識，掌握操作技能，向深度方面發(fā)展，成為這方面的能手。
二、存在問題
在計算機教室日常管理工作上還存在一定不足：如平時，雖然要求學生上課之前，要把鞋子、衣物處理干凈，再進計算機教室，可總有一些學生不聽話，偶爾造成計算機教室內(nèi)的衛(wèi)生差。
三、改進措施：
1.進入計算機教室的所有人員，必須嚴格遵守計算機教室的各項規(guī)章制度，愛護計算機教室內(nèi)所有的'設備、用具，節(jié)約使用計算機教室內(nèi)的物品。
2.不斷提高管理水平和常規(guī)維修技能，確保設備完好，運轉(zhuǎn)正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關(guān)人員進入教室，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和正常的教學秩序。
3.學生及其他一切使用計算機教室的人員在使用計算機教室期間，應保持計算機教室內(nèi)衛(wèi)生整潔，嚴禁在室內(nèi)吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或?qū)⒗z棄在課桌或室內(nèi)；嚴禁在計算機教室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按學校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
4.嚴格執(zhí)行計算機教室使用登記制度，認真填寫使用記錄和管理記錄，
5.對學生進行思想道德方面的教育，從心理上提高學生的公共道德意識，共同維護好信息陣地。
總之，在今后的工作中我校將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 10
本學期我擔任xx年級的信息技術(shù)教學工作。回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發(fā)點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現(xiàn)就本學期所作工作作如下總結(jié)：
一、 思想政治方面
積極參加政治學習，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、 教學工作，一絲不茍
(一)搞好備課
備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的.演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
(二)抓好教學過程不馬虎
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч�。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
由于初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，采用多種教學方式調(diào)動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發(fā)他們學習新知識的熱情。
在課堂上我會多關(guān)注學生的動手實踐，根據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點，在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講，例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節(jié)課結(jié)束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務，真正鍛煉學生的動手實踐能力。
總的來看，今學期的教學工作都完成了任務。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 11
在本學期里，我承擔了四年級信息技術(shù)教學任務�；仡櫛緦W期的教學，本人能夠努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同的學生都學得愉快、學得好。下面就結(jié)合自己的實際教學對學期的工作進行總結(jié)：
信息技術(shù)教學工作：
一、從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱情。
我校學生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他們有了一定的基礎(chǔ)。而四年級上學期的教學內(nèi)容又大多是基礎(chǔ)性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的教學提出了一定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的'不足，還要喜歡上這個學科。因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。
二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到鍛煉。 學生對計算機的了解，多是從游戲開始的，對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。所以我就從游戲開始，通過游戲的形式，練習鼠標的操作，又
通過《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，不僅使學生的學習興趣一直高漲，而且保持了學生學習計算機的熱情。
三、互相合作，自主探究。
由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經(jīng)能很熟練的操作計算機了，而有的學生才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎(chǔ)好的學生有學習新知的新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿�、實踐，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務，通過小組學習，使這個任務是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。
通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務，還能促進學生之間的發(fā)展。
三、開展班內(nèi)小比賽為學生學習動力。
本學期教學內(nèi)容主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，能夠使用計算機的基本方法。我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動，由每小組先進行，然后由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)了學生學習的動力，個個都想爭著計算機高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。
經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方
面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 12
這學期我擔任了《計算機組裝與維修》這門課程的教學工作，本學期由于新生開學要軍訓等其他事情，真正授課時間短，而教材內(nèi)容多，任務重，而且10級計算機班又是新生班，大部分學生對計算機方面的知識了解都非常匱乏，基礎(chǔ)非常薄弱，但是在各位老師的幫助和學校領(lǐng)導的指導下，我們非常圓滿的完成了本學期的教學任務。
一、教這門課程首先要使學生知道計算機組裝與維修課程的重要性，這門課程是中職生計算機專業(yè)學生的主干課程�，F(xiàn)在的計算機越來越普及，無論是從事軟件維護、計算機維修，還是網(wǎng)絡管理，就算是為了自己以后能夠買一臺電腦，選購不會上當受騙，自己能夠安裝和維護，也要悉心學習。
二、計算機的組裝與維修是一門理論性、基礎(chǔ)性、應用性很強的課程，要學好，首先就要教育學生要有學習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學好理論的基礎(chǔ)上，把理論聯(lián)系到實踐，再把實踐運用到實際。在教學上，身為教者，首先要發(fā)揮現(xiàn)代化的教學手段，增強教學的形象直觀性，提高學生的學習興趣。
根據(jù)學生的實際情況，教學過程中使用多種教具（各計算機硬件設備），在網(wǎng)上下載新硬件圖片以及購買參數(shù)信息，豐富教學內(nèi)容，利用多媒體教室形象直觀的傳遞計算機硬件信息，細致的講解，一步一個腳印，融會貫通的講好每一個知識點，用學生常接觸的手機、MP3、MP4、DVD等常見設施為例子，講解存儲卡，講解光驅(qū)，用電視顯像管成像原理講解顯示器等等，提高學生學習計算機硬件知識的興趣。
其次，計算機的發(fā)展日新月異，而我們的教材相對比較滯后，因此身為教者我必須及時補充更新，來提高學生學習的興趣和積極性，培養(yǎng)適合現(xiàn)實需要的計算機發(fā)展人才。
再者，計算機組裝與維修課，重要的就是實踐，增強學生解決實際問題的動手能力。成立以劉璇為組長的計算機組裝與維護興趣小組（開設時間計劃為2年），通過學校機房平時維護將理論課上講的內(nèi)容聯(lián)系到實踐，通過大量的'實踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養(yǎng)和鍛煉學生要敢動手、勤動手，為終具備專業(yè)的計算機維修能力打下堅實的基礎(chǔ)。
建議：為了更好完成教學，學校應成立獨立的計算機組裝與維護實訓室，投入計算機實訓所需要的計算機硬件設施，更好的提升學生的實際操作和動手能力。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 13
計算機課的教學，側(cè)重于學生實際操作，學生的實際操作情況如何直觀的反映出教學的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，需要付出很多的耐心和精力。下面我對本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、教學任務完成情況
本學期我任就業(yè)1009班1010班鋼鐵冶煉的計算機公共課以及1010班計算機專業(yè)的應用基礎(chǔ)課，按照計劃已授完本學期的全部課程，沒有丟落的內(nèi)容。
二、學生學習情況
1009班是汽修專業(yè)，全部是男生，學生對計算機課沒有太多興趣，學習只是上課多少聽一點，到上機課時不管你怎么要求，他們就是不肯按要求去做，只想玩游戲，只想上網(wǎng)，但作為班主任學生，所以這個班的學習雖不是很理想但還是多少要學一點的。1010班，不管是計算機專業(yè)的還是鋼鐵冶煉自本學期開始這個班的上課情況就不是很好，學生上課不聽，上機不練，情況最糟。
三、主要經(jīng)驗和體會
1、認真?zhèn)湔n
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，平時做到周前備課。計算機技術(shù)在信息時代發(fā)展迅猛，作為計算機教師，我時刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動態(tài)，認真鉆研教材教法，了解該科目的最新動態(tài)，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。
2、上課認真
上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際。上課較多的采取實例教學法，從現(xiàn)實工作中所需要用到的知識為突破口，將以后工作中將要涉及的知識點加入教學內(nèi)容，我校生源來自不同的地方，學生計算機基礎(chǔ)相差較大，對基礎(chǔ)較差的學生進行手把手的耐心的輔導，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學習的信心，并教育他們學習方法，讓他們以最快的速度趕上教學進度。
3、及時總結(jié)
課堂布置作業(yè)，認真評改學生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時點撥給學生，課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，真正的向課堂45分鐘要質(zhì)量。
4、注重和學生交流
對于計算機課，尤其是上機課，學生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，這種現(xiàn)象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，我采用多種方式，尤其是E-mail和學生交流溝通，讓學生先接受教師，再接受該教師所教的課程。
另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學，學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應負的義務和責任。通過學生日常的E-mail可了解到學生的各種思想動態(tài)，及時給他們回復郵件，指導他們在學習和生活中的問題，進一步融合師生之間的關(guān)系。
5、努力提高個人專業(yè)知識學習計算機技術(shù)知識更新很快，新知識、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。
作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
四、存在問題與改進意見
本學期在教學上也存在著一些問題，主要體現(xiàn)在計算機實驗室設備維修和更新慢，尤其是在后半學期，二機房老化嚴重，三機經(jīng)常中病毒，導致無法正常上課，此外，計算機基礎(chǔ)課每周的兩節(jié)理論課，在教室常規(guī)教學，這給計算機教學帶來了一定的難度和障礙，多媒體教室使用率太高，不能保證學生的聽課效果。另一方面是全體教師應時時對學生就業(yè)前景及所需要知識進行教育，讓學生時時處處有危機感，有壓力，有學好的信心和動力。多將優(yōu)秀就業(yè)生的信息及時傳達給學生，讓他看到希望。另外最重要的是，希望學校各部門同班主任及任課老師共同努力在調(diào)理好學生思想后再著手狠抓教學，也許能出成績，學生沒有一點學習興趣，不管學校老師做何種努力都是徒勞。本學期已結(jié)束，成績與不足共存，但我會在假期將本學期的經(jīng)驗和不足歸納總結(jié)，下個學期我將繼續(xù)努力，盡職盡責地做好工作，并努力學習專業(yè)課教程，把自己培養(yǎng)成雙師型的教師，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼本學期又將近尾聲了。為了幫助自己梳理一學期以來的各項工作，對今后的`工作打下基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學期的收獲和感想做以簡單總結(jié)。
一、教學方面
本學期我負責20xx級電子商務3年中專1班，特殊教育（學前方向）3年高職，特殊教育（學前）方向5年高職3年中專三個班級的《計算機應用基礎(chǔ)》教學。按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務。通過教學工作使我深刻地認識到計算機基礎(chǔ)的地位和作用，對中等職業(yè)教育學段計算機基礎(chǔ)教育事業(yè)有了正確的認識，它既是中等職業(yè)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是中等職業(yè)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。具體的說，我做了如下工作：
1、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學習方法，增強教學的針對性。
③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
3、課后
課后做好授課反饋，認真評價學生作品，提出反饋，批改作業(yè)，做好個別輔導。
二、個人學習：
對于新課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。積極參加學校組織的各項培訓、講座活動，虛心、主動地向其他計算機相關(guān)學科教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、教務方面：
本學期我擔任20xx級電子商務3年中專2班的副班主任，和主班主任孫劭卓老師配合完成如下工作：
1、在對全班17名學生的家庭和個人情況基本了解的基礎(chǔ)上，有針對性的通過集體班會、一對一談心，幫助學生初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定充分利用在校時間提升自我，旨在踐行“尊嚴生活、體面工作”的信念，一些學生產(chǎn)生厭學情緒甚至退學的念頭時，通過談話、發(fā)動同學做思想工作幫助其轉(zhuǎn)變思想；
2、教會學生學習，幫助學生克服三個班級在一個大階梯教室，人員較多、環(huán)境較差的困難，指導學生充分利用早讀、晚自習時間復習課程、學習《羊皮卷》等德育資料；強化學生“學習大過天”的思維，樹立學習模范標兵，充分調(diào)動學生的學習積極性；
3、鼓勵學生積極參與學校組織的集體活動，利用課余時間投身社團活動；
4、通過定期檢查學生寢室衛(wèi)生內(nèi)務、樹立衛(wèi)生模范標兵，鼓勵學生做好個人衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。
四、其他方面：
本學期我還承擔了科研信息中心的一些工作，具體包括：
1、完成信息中心庫房B202、A310的盤點與交接，完成庫房物資詳單整理，建立《信息中心物資領(lǐng)用記錄》，保證相關(guān)物資的出庫、入庫都有明確記錄；
2、其他信息中心相關(guān)工作；
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、加強班級管理工作。
6、進一步熟悉信息中心相關(guān)工作，不斷提升業(yè)務水平。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 14
在緊張忙碌中一學期的班主任工作也匆匆結(jié)束了，為了總線經(jīng)驗，改進不足，虛心向他人學習，現(xiàn)將本學期在班級管理方面所做的主要工作總結(jié)如下：
一、班級管理的措施和辦法。
（一）、想方設法，促進班級的融合。
開學后兩班合并，由我擔任班主任，當我走進教室的時候，看到原來計算機1班的部分學生由于班主任更換，情緒非常低落，有的對新班還有一種排斥心理。因而我的首要任務是穩(wěn)定學生的心理，讓班級盡快形成。當晚，我召開了收心動員班會，詳細說明了為什么要合班。這是學校在教師緊張的情況下，為了優(yōu)先保證畢業(yè)班的師資力量做出的決策，是雖然合了班，但任課老師沒有變，何老師仍然會關(guān)注我們的成長。我會向何老師一樣，平等的關(guān)心和對待每一名同學。后來，在安排座位委任班干部和處理同學矛盾的時候，我都有意識的照顧原來1班的同學，我的工作迅速得到了全體同學的認可。
�。ǘ┙�(jīng)常性與學生談心，幫助學生樹立信心。
我班學生各科基礎(chǔ)普遍較差，尤其是英語和數(shù)學底子很薄。大部分同學各科學習非常吃力，因而學習信心嚴重不足，每當學習中遇到一些困難和挫折時，一些同學便放棄了努力，開始自暴自棄。技能大賽結(jié)束后，一些學生沒有拿到獎，認為失去了僅有的優(yōu)勢，感到灰心喪氣甚至要輟學回家，我耐心的給他們分析了，近五年來我校參加高考學生的基本情況，向他們說明，相比以前，我們這一級同學是基礎(chǔ)最好，學校和老師最重視，高考復習起步最早的，別人能考上，我們?yōu)槭裁纯疾簧�，不能為自己的不努力找借口，使學生慢慢有了信心。有的同學上進心不強，學習缺乏毅力，沒有吃苦精神，學習上總是一曝十寒，我反復和他們談話，讓他們認識到人生能有幾回搏，此時不博何時博的道理，從而管理好自己的學習。
班級日常工作中。我把周記作為師生交流的平臺，每次周記，我都要認真閱讀，了解學生的思想動態(tài)，記錄學生反映出的問題，并認真書寫批語與學生交流。鼓勵學生樹立信心，珍惜時間，通過努力來實現(xiàn)自己的大學夢。
�。ㄈ�、積極動員學生參加技能大賽
汲取往年一些項目準備不足的的經(jīng)驗教訓，今年的技能大賽，各位指導老師著手較早，開學初我在班里也進行了宣傳動員，要求學生重視平時的技能訓練，及早準備，十月份讓學生根據(jù)自己的情況選報了參賽項目，在此基礎(chǔ)上，我對各組的人員又做了調(diào)整，要求他們利用下午自習，晚自習和課外活動的時間加緊訓練，特別強調(diào)必須做到學習和訓練兩不誤。在這些時間段，我經(jīng)常性的進行檢查督促，防止部分學生以訓練為名在外游蕩，或在指導教師不在時在實訓室玩游戲和打鬧。保證訓練的'有序開展。一分耕耘，一分收獲，在各位指導老師的辛勤努力下，今年的技能大賽中我班獲得了多個一等獎和二，三等獎，為學生的升學奠定了良好的基礎(chǔ)，在此向各位指導老師表示感謝。
（四）、順利完成高考報名和信息采集工作
今年的高考報名工作開始較早，在黨主任的指導下，我指導學生填寫表格，在系統(tǒng)內(nèi)錄
入數(shù)據(jù)，并反復對信息進行核對，指導戶籍不在本地的兩名學生完成的證明材料的準備工作，現(xiàn)在報名材料準備齊全，并完成了照片信息的采集。
�。ㄎ澹⒍酱賹W生為充分利用好課內(nèi)外的時間進行學習。
隨著高考的臨近，我班學生逐漸有了一定的壓力，學習風氣越來越濃，特別是學校召開畢業(yè)生大會后，大部分學生思想的觸動很大，但我深知，許多學生自制力很差，又沒有吃苦精神，勤奮學習只不過是三分鐘的熱潮。必須制定制度，加強督促和檢查，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。著我首先從出勤入手，要求全體學生及早進教室進行晨讀，班長7：30開始點名，我每天在7：25左右進宿舍檢查，課外活動和午自習也經(jīng)常性進教室檢查紀律，督促學生認真學習，有時利用課外活動時間對他們進行集體輔導，晚自習前，我也盡可能的早進教室，檢查學生到校和學習情況。通過批評教育，大部分學生能嚴格按照班級的要求，及時進教室學習。
�。⑼ㄟ^主題班會，對學生進行思想教育。
我把班會作為教育學生的主陣地。每周根據(jù)班級存在的突出問題，和班級階段性的目標，確定一個主題，班主任重點講解，然后讓班干部對一周存在問題做出講評，努力營造積極向上的班風。如學生開學報到后進行收心動員，合班后兩班學生和諧相處的教育，技能大賽的動員，期中考試后對前半學期進行總結(jié)，針對男女生的異常交往，進行青春期心理健康教育。針對部分學生不思進取進行的理想前途教育等，取得了良好的教育效果。
�。ㄆ撸﹫猿植恍傅倪M行安全教育。
為了避免安全事件的發(fā)生，每周開班會，我都會根據(jù)季節(jié)的特點，針對近期校園周邊發(fā)生的一些事件、案例，提醒學生要注意交通，乘車安全，不駕駛電動車和機動車。住校生要保管好自己的錢物，周末按時回家，注意人身安全。不到溝塘河壩游泳戲水。不參與打架斗毆。不與校內(nèi)和社會上的不良人員來往。并加強了對特殊學生的在周末和節(jié)假日監(jiān)控，有效杜絕了安全事件的發(fā)生。
二、存在的問題
1、學習風氣還不夠濃厚，一些學生各科基礎(chǔ)很差，對學習缺乏信心。還有部分學生學習態(tài)度不端正，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、個別學生行為習慣較差。有的學生有吸煙的不良嗜好。
3、個別男女生有早戀現(xiàn)象，需要加強教育和引導。
三、今后努力的方面
1、嚴格落實班級的各項制度，加強督促和檢查，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣
2、深入班級，經(jīng)常性與學生交流。摸清學生的思想動態(tài)。有針對性召開主題班會，幫助學生樹立信心，激發(fā)他們?yōu)榱俗约旱那巴径床膭恿鸵懔�，從而全身心的投入到高考備�?zhàn)的復習當中。
3、家校聯(lián)系，增強對特殊學生教育和轉(zhuǎn)化的實效。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 15
“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦�！薄坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起�！睆囊陨系脑捳Z中，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成部分，這不僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠的意義。
本學期我擔任了四—六年級四個班的計算機教學任務，剛?cè)谓绦畔⒓夹g(shù)課時，覺得這門課的教學應該不會有很大的困難，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了�？稍诮虒W過程中，情況并不是自己想象的那么簡單，存在的`問題很多。半年以來，帶著問題，我虛心向任教過該課的老師請教，在他們的指導幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實際教學對本年度這個學期的工作進行總結(jié)：
一、游戲入門，學習指法。
小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。
例如對于最基礎(chǔ)的學習內(nèi)容——學習指法。這個內(nèi)容的學習是非�？菰锏�，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。
二、繪畫教學，激發(fā)興趣
比如一年級的小朋友，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新鮮感和興趣。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉，所以我先從畫圖開始教學，畢竟小學生對于畫畫有比較濃厚的興趣，這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣，通過《金山畫王》，小朋友在不斷練習中，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學會了鼠標的單擊操作。在教學過程中，我并不要求學生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們能夠去畫，我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵。
三、學習上網(wǎng)，解決問題
通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹，讓學生感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。同時教育學生文明、健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡中的不良信息。
四、做好總結(jié)，寫好反思
教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進步。半個學期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。
1、由于條件的限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律，分配好每個學生的操作練習時間。比如五年級的人數(shù)比較多，我就應該合理安排好時間，讓每個學生都有練習的機會。
2、學生對游戲存在著太大的興趣，特別是高段的學生，在教學時，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型。
3、自己還必須加強該方面知識的學習。如電腦的維修知識等�？傊�，要上好小學信息技術(shù)這門課程，今后的教學需要我在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識。
計算機教師個人教學工作總結(jié) 16
這學期我是基礎(chǔ)部12個計算機班的班主任。我班有38名學生，其中男生17人，女生21人。有34名住校生和4名走讀生。用我對工作的熱情、對學生的愛、細心和耐心，用我超負荷的努力換來了今天我班強大的學風和團結(jié)的班風。公司的主要指導思想是：穩(wěn)中求進，不求最好，只求更好。我也是這樣做的：
首先，了解學生，更好地把握學生的思想動態(tài)，保證課堂的穩(wěn)定。 我的班級是今年秋季入學的新生。首先，我從了解學生開始，讓他們寫下自己的愛好、家庭狀況、以前的成績，以及是否想成為班長。對學生有初步了解，其次，通過觀察和一些細節(jié)，盡快建立一支負責任、有威信的班干部隊伍，及時溝通學生和老師的情況，協(xié)助老師進行督導課堂上的各種情況。這個年齡段的學生，尤其是男生，比較沖動，好斗，而且大多是獨生子女，以自我為中心，對哥們的忠誠度很高。成熟負責的同學充當臨時班干部，隨時向我通報班級情況，及時解決班級問題。也正是因為如此，才將一些問題消除在萌芽狀態(tài)，保證了類的穩(wěn)定性。
第兩，及時與老師溝通，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，全方位了解學生，遇到問題及時處理，讓老師帶著愉快的心情來到課堂，離開課堂帶著滿意的微笑。我的班是計算機專業(yè)的，我?guī)缀趺刻於既C房上課。一有時間，我就去機房觀察和了解學生的電腦使用情況，掌握第一手資料，讓學生像在教室里一樣恭謹守紀律。最大限度地利用計算機時間，更好地鞏固專業(yè)課程的理論知識。此外，英語對大多數(shù)學生來說是一門薄弱的科目，他們的錄取分數(shù)普遍較差。所以，讓學生利用早讀時間讀寫英文，與英文老師商量為學生訂英文詞典，讓學生不再能讀寫英文。生怕不識字，成績明顯提高。
第三，據(jù)政教辦十到位介紹：幾乎每天都在教室、宿舍、操場上跑來跑去，不知疲倦地檢查衛(wèi)生，檢查課間練習，檢查課堂狀況，及時發(fā)現(xiàn)學生的長處和短處。學生及時表揚先進，指出不足。使學生的.言行越來越規(guī)范。
每當學生們的思想波動時，他們都逃不過我的眼睛。我會及時找到她并詢問原因，讓他們找到另一個村莊的感覺。無論如何，只有班級穩(wěn)定和諧，學生才能安心，尤其是對職業(yè)中學就業(yè)部的學生來說，這一點尤為重要，這樣才能少一些麻煩。
第四，將思想教育、道德教育與各種活動相結(jié)合，使學生在活動中得到啟迪，凈化心靈，知美丑，辯是非，保持積極健康的心態(tài)。
1.充分利用班會。 學生通過班會規(guī)范了自己的學習習慣、衛(wèi)生習慣，并確立了切實可行的學習目標。此外，主持班會的過程也是鍛煉身體的絕佳機會，可以提高他們的應變能力和各種綜合素質(zhì)。
2.充分利用課堂文化，實現(xiàn)環(huán)境教育。
在教室張貼“團結(jié)友愛，善于學習思考”“自信”等鼓舞人心的大字標語，讓學生在這樣的環(huán)境中聽得見、看得見。健康和積極的環(huán)境，他們可以潛移默化地影響學生。被培養(yǎng)。激發(fā)學生拼搏進取的精神。
3.充分利用各種集體活動，樹立和強化集體主義觀念，增強班級凝聚力。
作為一個班級集體，班級凝聚力是每個人都必須具備的首要和不可缺少的精神，是班級進步的不竭動力。所以，除了要小而衛(wèi)生之外把學校和系部舉辦的所有集體活動都清理干凈，把這個理念無時無刻地滲透到學生身上，讓學生每做一件事，他們會認為自己是 12 個計算機班的成員。在這種思維的啟發(fā)下，同學們在各項活動中表現(xiàn)出色，受到了領(lǐng)導的表揚。
五、明晰獎懲，用班級100%的競爭約束學生的言行，鼓勵學生有競爭意識，形成爭創(chuàng)一流的良好氛圍。
配合政教處每月對班級前六名進行考核，頒發(fā)證書。百分百競賽前六名，期中考試前六名，進步獎前六名，星級宿舍獲獎者，對于這些很少拿到證書的學生來說，簡直是莫大的榮譽。他們都高興地把獎品帶回家了。 “一片心養(yǎng)桃李，滿血寫春秋�！卑嘀魅喂ぷ饔卸嗝葱量啵嗝捶爆�，多么麻煩，讓人感慨萬千。我失去了對自己孩子的照顧，犧牲了無數(shù)個小時的休息時間。對家庭負有責任。我們的生活也很單調(diào)，我們的空間很小，但是當我看到學生們的進步，當我們的努力得到尊重，當我解決了一系列教育問題時，那種喜悅是難以形容的。教育是灑滿陽光的肥沃土壤，學生們正在種苗。讓我們用“心”修煉，用“愛”澆水。我相信綠樹終成蔭，花終會綻放。
未來，我們需要進一步努力學習新的教育理念、心理學，深入學生的思想，成為他們真正的良師益友，努力創(chuàng)造更好的班級。
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