優(yōu)秀的自我鑒定
人生最難的是，當(dāng)卸去面具真實(shí)剖析，自我反思時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)下面許多的問題，
為優(yōu)雅的漢語而沉醉，浸潤在中國古代的書香中，我常常忘記了自己，陶醉在師生輕舞紛揚(yáng)、心有靈犀的生命課堂中，我常常把自己感動(dòng)，語言的精美，文學(xué)的氣質(zhì)，是我一生追求的夢想，緣于對語文的癡愛，緣于對生命相約的感嘆，緣于對天道酬勞的人生價(jià)值的理解，我在教育的寬大天地里的尋找自我，
總結(jié)從教幾年來的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我的意識與理念得到了極大的飛升，對于教育的理解我想說那就是一次溫暖而百感交集的人生之旅，經(jīng)驗(yàn)的獲得，來源于實(shí)踐，在教育教學(xué)中，我把自己縮小，縮小然后放大，放大，在與學(xué)生的交流中在與文字的交流中，在與生命的交流中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)個(gè)體生命都有其存在的.位置，他們的尊嚴(yán)建立在師與生盡情暢通與好無掛礙的碰撞里，尊重人、關(guān)注人、理解人、服務(wù)人、也許是這個(gè)時(shí)代賦予每一個(gè)教育工作者最神圣的莊嚴(yán)使命，
時(shí)代是一個(gè)變化了的時(shí)代，時(shí)代是一個(gè)信息的時(shí)代，當(dāng)奶酪散發(fā)出氣味之前，我們就應(yīng)該嗅到它的芳香，當(dāng)代的教師不僅是勤奮，更重要的是學(xué)而不厭，創(chuàng)新教學(xué)，難！難！難！要想給孩子一杯水，你就必須有一條奔流不息的水，這個(gè)比喻要求的真是太完美了，
我的奮斗目標(biāo)：用快速的快餐，來飽終生學(xué)習(xí)的大餐，厚積勃發(fā)，登高望遠(yuǎn)，做一個(gè)不被淘汰的終生閱讀者吧！"有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士，終究是戰(zhàn)士，再完美的蒼蠅，終究是蒼蠅，"
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