期末復習計劃精選[5篇]

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的期末復習計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末復習計劃 篇1

　　一、情況分析

　　學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，英語知識和能力水平參差不齊。其中每班還有幾個非常特別的學生。針對現(xiàn)狀，在復習過程中，我們準備以聽說讀寫為主要的形式抓手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容。

　　二、復習內(nèi)容

　　1、課文

　　(一)學生能夠正確拼寫let’slearn的四會單詞

　　(二)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文

　　(三)ReadandWrite中的重點句學生能夠達到四會(聽、說、讀、寫)

　　2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

　　3、指導學生閱讀短文

　　4、根據(jù)題型進行專項復習

　　三、復習的具體措施

　　1、單詞，詞組的復習

　　A按詞匯表復習單詞。

　　B按歸類短語復習。

　　2.句子的復習

　　句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子

　　(1)指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

　　(2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，并在歸類復習的同時，進行專項性練習。

　　(3)指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

　　總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。

　　3.以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結(jié)合，才能相輔相成。

　　4.注意復習過程中的.趣味性，充分調(diào)動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習因沒有信心而缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。

　　總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，并為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

　　四、時間安排

　　6月15日---6月18日復習Unit6-10

　　6月19日---6月24日復習Unit1-5

期末復習計劃 篇2

　　1、制定好學習方案：

　　咱們常說有一好的開始就會有一個的結(jié)束，成功取決于充沛的預(yù)備。因而咱們應(yīng)當制定一個具體的方案表，將天天要溫習的各門學科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上，天天給自個必定的溫習使命，一起關(guān)于溫習制定必定的確保辦法，假如不完成使命，對自個有啥樣的賞罰辦法。制定溫習方案，有必要從自個的學習實踐動身。每個人都有自個的學習特色，關(guān)于溫習，咱們應(yīng)當依據(jù)自個的學習特色進行，假如自個在理科方面短缺，咱們在制定方案時，應(yīng)當在自個的單薄學科多花點時刻，在某一學科上自個的成果還不錯，咱們就應(yīng)當少花一點時刻，爭奪更多的時刻溫習自個的弱科。

　　2、細心讀講義：

　　如今的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀講義的習氣。本來，一切的考試都是從講義常識中發(fā)散來的，所以在溫習時就有必要讀講義，重復的讀，細節(jié)很主要，讀書你必定要很細心的閱覽，最好讀作聲，這姿態(tài)，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)當能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個明晰的思路，并且用自個的方法構(gòu)建出一個常識結(jié)構(gòu)，并且對照著結(jié)構(gòu)能夠復述本章節(jié)的內(nèi)容。這么就能夠在全體上把握書本常識。從全體上把握書本常識有利于咱們關(guān)于試卷中的一些根本的標題有一個宏教師常常通知咱們換湯不換藥，就是說我的考試內(nèi)容仍是咱們學習過的常識，僅僅換了一種方式，萬變不離其間，變來變?nèi)ミ�我是圍繞著咱們的講義轉(zhuǎn)觀的把握，關(guān)于試卷中的問答題，能夠從多角度去了解和把握，這么就能夠做到答復問題的嚴密性。

　　3、溫習要講究科學性

　　溫習也是一門科學，溫習時應(yīng)當留意重復性、系統(tǒng)性、了解性，學會測驗回想、學會全體組織等。

　　依據(jù)人腦的回想特色，咱們在溫習時，不要期望能夠經(jīng)過一遍溫習就能夠把握書本的基礎(chǔ)常識，通常地以為，我們關(guān)于某一常識的徹底把握，最少需求六至七遍，這么，期望經(jīng)過一遍溫習就能夠把握書本常識是不可能的。

　　回想是建立在了解的基礎(chǔ)上的，感受到了東西咱們不能夠了解它，只需了解了的東西咱們才干夠更深刻地感受它。學習書本常識需求咱們加以了解，比如，咱們在學習數(shù)學時，咱們是不是考慮過數(shù)學的例題為何選四條而不選八條，這四條例題各有啥特色?具有啥典型性?它們有啥共性的東西?咱們在溫習時，越是考慮就越能夠了解書本，就越能夠把握常識。

　　回想是一個雜亂的進程，在溫習時，不能眼睛只盯著書本，在咱們看一段書后，應(yīng)當抬起頭來，好好考慮，測驗回想，看咱們方才看的書本的內(nèi)容是不是記住了，是不是了解了。也能夠張開嘴大聲的講給自個聽，只需你能把常識點講出來，就闡明你背過了。所以，在溫習的進程中，咱們是腦筋動得最快的時期。

　　4、溫習小竅門

　　該背的必定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語數(shù)外很主要，拉分的關(guān)鍵是你拿手的幾門，因為分數(shù)間隔不是太大，所以主要是靠拿手的門類擺開與其別人的間隔，答題時，筆跡必定要整齊，本來許多標題是主觀題，你筆跡整齊是很主要的。最省勁的溫習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改正的地方)，這么很快就能夠看完，并且作用不錯 ，僅有的缺陷是，較久前的`常識，會有些沒溫習到， 在考試前，要背的、要默的必定要搞定。

　　5、溫習留意事項：

　　在溫習的進程中，應(yīng)當留意調(diào)整咱們的身體和留意歇息，通常地說，咱們的大腦集中于某一學科的時刻不是很長的，時刻一長，咱們的思想就可能處于阻滯的狀態(tài)，所以咱們應(yīng)當合理地組織時刻，爭奪在黑夜溫習時將所學的幾門學科 都能夠組織必定的時刻，這么確保大腦的高效率。一起，還應(yīng)當留意歇息。

　　考試時期的溫習效率很低，那時看看書就行，再搞啥別的根本上也學不進去了 �？记傲粢鈭猿肿銐虻乃�眠，如今許多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，黑夜不留意歇息，考試沒有精力，乃至睡著了，很容易的標題也沒有時刻做了。

　　堅持一個杰出的心態(tài) ，做好期末溫習，祝咱們獲得好成果!

期末復習計劃 篇3

　　一、復習指導思想：

　　在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復習應(yīng)從學生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

　　二、復習目標：

　　1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。

　　2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。

　　3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識；能夠運用教材中出現(xiàn)的句型。

　　4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

　　三、復習內(nèi)容及要點：

　　1、單詞。單詞是英語的.基礎(chǔ)和復習的重點。

　　1）按詞性歸類復習單詞。

　　2）按詞匯表復習單詞。

　　2、詞組。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

　　3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

　　1)指導學生在語境中復習句子。

　　2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。

　　3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。

　　4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。

　　四、復習具體措施

　　1、單詞復習

　　A按詞匯表復習單詞。

　　B分類歸類復習單詞。

　　C按相似單詞復習。

　　2．動作短語的復習

　　短語與圖匹配練習、聽力練習

　　3．句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子

　�。�1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合

　　（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子

　　4．注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學，重點放在基礎(chǔ)知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。

　　5．注意做好學生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復習中來。

　　五、具體復習資料

　　略

期末復習計劃 篇4

　　物理是初中學生接觸的一門新課程，它在我們?nèi)粘Ｉ�活的普遍性決定了它與生活的緊密度，但物理同時也是一門科學，有其嚴謹性和系統(tǒng)性。初二物理上冊，像劉老師說的：應(yīng)以培養(yǎng)學生的學習興趣為主，照顧中下層學困生，不宜講太多，太難。所以我們初二物理備課組這個學期來一直堅守著這個原則，嚴謹而又認真的完成教學任務(wù)。

　　說說期末復習吧，無論怎樣復習，課本都是物理教學的主要依據(jù)，雖說新課程要求我們：“用教材教，而不是教教材”，但我們?nèi)匀灰獔猿忠浴靶抡n標”為“綱”，以“教教材”為“本”，在全面復習過程中，堅持緊扣課本，作到“四清”即“清課本”、“清插圖”、“清實驗”、“清習題”做到徹底清理，學懂弄通。

　　l、清課本：物理現(xiàn)象，物理概念，物理規(guī)律和物理理論，這是組成物理知識的四大因素，要明確概念和規(guī)律的形成過程和伴隨的科學方法。各章節(jié)包含的物理知識點及其相互關(guān)系，弄通物理各章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，能力要求，重點，難點。使學生清楚知識的來龍去脈，對于課本用黑體字排印的內(nèi)容要釋疑名理，要分析關(guān)鍵詞，以使學生深刻理解，牢固掌握。課本上的“科學世界”的內(nèi)容是學生積累物理知識的好途徑，不容忽視。

　　2、清插圖：物理在某種意義上說就是“見物講理”或“識物樹理”。清插圖這項對中下層學生的復習特別有效，特別是學困生，一般都討厭長篇大論，喜歡圖畫多點，而每年的`中考題都有不少插圖，可見，插圖在中考中的份量和作用是相當重要的。因此課本豐富多彩的插圖必須重視�？傊�，對課本的每一張圖和表，我們都要求學生會看圖說話，讓學生學會從中搜集信息，提高自己的觀察和分析以及表達能力。

　　3、清實驗：實驗考察是不可缺少的，20xx年的中考24題就是以考察實驗為主，而按照劉老師這學期發(fā)的復習備考要求，這次的期末考試，實驗題的考察就達5題之多，而且是每章一題，因此，我要把以往對實驗技能考試的復習分散到平日復習之中，結(jié)合我們物理組合編的實驗專題，盡量開放實驗室。對教材中重要的探究實驗要仔細研讀，讓學生明確實驗?zāi)康摹⑵鞑�、步驟、原理。數(shù)據(jù)、測量和所得結(jié)論。做到會正確處理數(shù)據(jù)和分析結(jié)論。對每一個實驗，都必須合理的設(shè)計，讓學生會正確的操作使用儀器。如電流表的使用，讓學生養(yǎng)成習慣，使用前，觀察掌握三點：（1）認清量程；（2）確定最小刻度；（3）找準零刻線。在此基礎(chǔ)上，掌握其正確的使用方法，看指針位置，確定讀數(shù)。

　　4、清習題：很多人以為課本上的練習可有可無，可做可不做，這個觀念錯得很厲嚴重，根據(jù)統(tǒng)計，歷年的中考題很多就是從課本的習題演變過來的，所以對于課本上的例題，練習題，即使簡單也要重新研究一遍。這對鞏固基礎(chǔ)知識是必不可少的，對于重要習題則要深入討論，適當擴展延伸，可讓學生同桌之間編題，相互交流，學會一題多解、一題多變、一題多用，達到舉一反三的效果。而系統(tǒng)化，專題化的習題練習，可以讓講評練系統(tǒng)有效的推進，進一步鞏固教學效果。

期末復習計劃 篇5

　　在中考最后的復習沖刺階段，制定合理的復習計劃是至關(guān)重要的。在計劃的具體制定的過程中，什么樣的復習計劃才會更有效呢？家長們可以通過以下幾個部分來檢查孩子在這方面是否存在問題，如果出現(xiàn)了問題，家長應(yīng)幫助他們迅速做出調(diào)整，具體內(nèi)容包括：

　　1)結(jié)合實際原則

　　制定計劃是為了提高學習效率，但必須以實際情況為前提，家長在計劃指導方面一定要先看看孩子的安排是否符合自己能力和特點的實際。例如，孩子的'個性比較好動，但他計劃中的時間安排卻從早到晚滿滿當當，這顯然是和他自身的特點相沖突的，像這樣的計劃就不具有很好的操作性。

　　2)循序漸進原則

　　計劃的制定也應(yīng)遵循循序漸進原則，一般情況下，內(nèi)容的安排要先易后難，尤其是那些比較缺乏自信、內(nèi)心敏感的孩子，更要注意這一點，開始安排一些比較容易理解和掌握的內(nèi)容，在積累了相關(guān)知識后再慢慢地增加難度比較合理，但如果從一開始就安排了難度較高的內(nèi)容，孩子理解時感到吃力，就很可能影響到其后來學習的積極性和自信心。

　　3)主次分明原則

　　在全面復習開始之前，家長要指導孩子對自己的學習情況進行一次全面的分析，看看自己在學習方面還存在什么問題，哪些知識掌握得很好，而哪些還需要加把勁等，再結(jié)合考試大綱的相關(guān)內(nèi)容，明確復習重點。切忌平均分配復習時間和精力，而是要從整體出發(fā)進行有針對性的復習。

　　4)科學分配原則

　　作為有機體，人的能力、體力、情緒都會時起時落、不斷變化，但是這種變化又有一定的規(guī)律可循，如果在最佳的狀態(tài)從事最需要精力投入的工作，效率一定很高，所以家長要和孩子分析其自身的規(guī)律，調(diào)節(jié)其生物鐘，在最佳時間學最重要的內(nèi)容，并且要注意各科知識的學習要交替進行，最終才能提高學習效率。

　　同時還應(yīng)該加強與老師的聯(lián)系，關(guān)注孩子的學習動態(tài)和心理動態(tài)，使孩子的中考復習處于良好的狀態(tài)，精神飽滿的投入到中考復習中，為孩子的中考勝利打下好的基礎(chǔ)

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