初三語文的總復習計劃范文

　　為鞏固初三年級學生基礎(chǔ)知識，提高閱讀和寫作能力，本學期初三語文教學的重中之重是搞好中考復習，現(xiàn)初步擬定復習計劃如下：

　　全年級統(tǒng)一于假期補課開始進入中考復習。復習分為三輪進行。

　　第一輪：基礎(chǔ)知識復習。

　　第一階段（4月15日――5月1日），利用《考標》的.資料復習基礎(chǔ)知識，內(nèi)容為：字詞、病句、成語、標點、仿寫、標語和口語交際。

　　第二階段（5月2日――5月15日），選擇二十篇文言文重點篇目進行復習。內(nèi)容為通假字，古今異義詞、一詞多義，詞類活用，重難句翻譯，課文主要內(nèi)容理解等。利用午讀進行默寫過關(guān)，并定期輔以階段性檢測。

　　第二輪（5月16日－6月初），為專題復習。

　　分為文言文專題、記敘文專題、說明文專題、議論文專題。備課組成員分工合作，搜集整理考題，按學情以及文體特點進行分類歸納整理，并形成檢測。

　　復習時做到心中有數(shù)，練和講評指導都圍繞一個中心、一個主題、一個專題進行。通過反復訓練達到強化鞏固進而形成能力的目的。

　　第三輪復習。

　　5月份月底模擬考試后，進入綜合復習階段，綜合復習期間進行3－4次模擬考，考后認真做好測評工作，通過不斷考試鞏固提高復習成績。特別注意做好培優(yōu)補差對象的評析工作，要求學生有自查、自評、自析以及教師的分析建議指導，以確保培優(yōu)補差工作的成效。

　　備注：

　　1、作文訓練和古詩文默寫背誦在三輪復習期間反復訓練鞏固，力爭能力不斷提高。

　　2、從五月分起開始全年級的培優(yōu)補差工作，利用培優(yōu)時間以及晚修前對培優(yōu)補差對象進行輔導。

　　3、6月份開始后，預留一兩周時間讓學生自行復習消化，指導學生查漏補缺，并予以適當?shù)目记靶睦碇笇Ш蛻?yīng)試指導。

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