《童話故事》教案

　　教學目標

　　1.知識目標：通過聽《糖果仙人舞曲》、唱《小紅帽》、童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。

　　2.能力目標：啟發(fā)引導學生參與音樂創(chuàng)作實踐活動，發(fā)展學生的求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識。

　　3.思想目標：培養(yǎng)學生的自我保護意識，使學生熱愛生活。

　　教學重點

　　指導學生歌唱時聲音要輕快，積極咬字請楚。唱歌時4小節(jié)一換氣。

　　教學難點

　　幫助學生掌握急吸氣的方法。

　　教學理念：

　　圍繞新課標提出的培養(yǎng)學生的高尚的情操，良好的行為習慣，讓學生在音樂的熏陶下，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，本課主要教學目的就是通過聆聽、演唱，同的時間的寶貴，珍惜時間，做時間的小主人。

　　教學方法: 合作法 感受法 討論法

　　教具

　　教學思路：

　　1. 結(jié)合畫片或幻燈，用生動的語言講述《小紅帽》

　　2. 請同學表演唱《小紅帽》。

　　3. 聽《糖果仙人舞曲》，感受音樂的夢幻色彩〉。

　　課件構想：

　　1. 《小紅帽》歌曲動畫。

　　2. 可愛的城堡

　　3. 做一個小動畫《糖果仙人舞曲》。

　　教學過程

　　設計意圖

　　一． 組織教學：

　　1聽唱《小紅帽》

　　用聽唱法學唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。

　　2.在學生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　3.可指導學生邊唱邊表演�？梢钥凑n本上的圖做動作。還可以啟發(fā)學生創(chuàng)編與課本不相同的動作表演，培養(yǎng)學生的求異思維。

　　4.還可以啟發(fā)學生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制做道具配合表演。形成唱歌——表演——唱歌。培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力，激發(fā)學生的表演欲望，通過音樂實踐活動充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力

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