色彩的作文

時(shí)間：2026-01-23 21:08:42 好文我要投稿

色彩的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的色彩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

色彩的作文

色彩的作文1

　　秋天是一把鑰匙，悄無聲息地打開了一道門，哇，里面有無數(shù)只五顏六色的畫筆，它可準(zhǔn)備畫畫了呢！

　　秋天把紅色給了柿子，柿子立刻紅彤彤的，像個(gè)大燈籠，柿子正向農(nóng)民伯伯招著自己那火紅鮮艷的'手呢！

　　秋天把黃白色給了桂花。桂花雖不像玫瑰那樣顏色艷麗，但它那淺淺的小白花卻散發(fā)出一陣陣濃濃的清香，讓人們瞬間感到心曠神怡，它還可以用來泡茶，做糕餅。

　　秋天把金黃色給了稻谷。那一片片鋪著金色地毯的稻穗在田里搖搖擺擺的好像在跳著豐收的舞蹈。秋天是農(nóng)民伯伯汗水的回報(bào)，是農(nóng)民伯伯最愛的季節(jié)！

　　秋天，也是我最喜愛的季節(jié)！

色彩的作文2

　　秋天來了，秋姑娘給大地涂上了五彩繽紛的顏色。

　　秋天是紅色的。瞧!遠(yuǎn)處那一片片火紅的楓葉多么耀眼啊，秋風(fēng)一吹，他們便像一只只紅蝶在空中翩翩起舞�？矗菆A滾滾的西紅柿多么可愛啊，藏在綠葉下，似乎在和我們捉迷藏呢!當(dāng)然，蘋果姑娘也不遜色，她那嬌滴滴的臉上像是上了腮紅，羞答答地躲在樹葉間，似乎在說：“我是千金大小姐，我可不會與你們搶風(fēng)頭”。

　　秋天是黃色的�？炜�!那一整片稻田上全是沉甸甸、黃澄澄的稻谷，就像一片金色海洋，綿延起伏。聞聞，撲鼻而來的陣陣清香是桂花姑娘散發(fā)出來的嗎?桂花姑娘一個(gè)個(gè)婀娜多姿，正爭先恐后地展示著自己嫩黃的臉蛋呢!這體型魁梧的是誰?梧桐樹大哥，他那身著黃衣的'葉子妹妹正在空中翩翩起舞，如同仙子般輕盈柔美。

　　秋天是白色的。那一朵朵綻開的棉花，就像一個(gè)個(gè)雪白的棉花糖，讓人見了忍不住想咬上一口，嘗嘗她那甜甜的滋味。還有高高漂浮在空中的白云，有的像正在津津有味吃草的綿羊，有的像在狂奔的駿馬，還有的像是可愛的小白兔，一蹦一跳，真可愛!

　　秋天的顏色真多，真是五彩繽紛，色彩斑斕!

色彩的作文3

　　春天來了，氣溫慢慢地升高了，百花齊放，鳥語花香，柳樹長出了嫩芽，小草探出了腦袋。

　　桃花園里，桃樹姑娘開花了，在枝頭高興地說：春天是粉紅色的，因?yàn)榇禾煲粊�，我就穿上了粉紅色的外衣。地上的小草一聽急了，連忙反駁：那是你那樣認(rèn)為的，我覺得春天是綠色的。你不知道有句古詩是這樣寫的嗎？&ls野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，春天一來，我們就生長，蓬勃的`生機(jī)，綠瑩瑩一片。正當(dāng)小草陶醉在自己情懷中時(shí)，公園里的紅牡丹和一些紅花不同意了，一個(gè)個(gè)扯著喉嚨，異口同聲地說：春天是紅色的！牡丹更勝一籌，用美音強(qiáng)調(diào)說：你看看，春天一到，百花盛開，我是花中之王，春天的代表，看我開得多么美，多么艷！望著自我感覺良好的牡丹，旁邊的迎春花，哼了一聲，從鼻子里發(fā)出不屑的聲音：你是花中之王，你是春天的代表？哈哈哈好笑！你知道不知道我叫什么？我叫迎春花，顧名思義迎接春天的使者，春天一到，我最先知道，所以說春天是黃色的。梨樹也湊熱鬧地說春天是白色的，君子蘭說春天是藍(lán)色的，一些叫不出名字的花也開始起哄：春天是紫色的，春天的橙色的，春天是灰色的吵得不可開交。

　　大樹爺爺聽到了他們爭吵，趕忙來勸架，語氣平和地說：孩子們，你們說的都沒錯(cuò)，你們每個(gè)人都是春天的顏色，準(zhǔn)確地說春天是五顏六色的。聽了大樹的話，我若有所思：對呀，春天是五顏六色的！我喜愛這五彩的春天！

色彩的作文4

　　月考過后，我的心情跌到了低谷。

　　母親看到我的試卷之后，把我狠狠地批了一頓，然后把試卷“啪”地甩在桌子上，讓我自己好好反省。

　　我的心里也很不服氣，心想不過是一次考試罷了，用的著這樣嗎？可心里這么想，我還是一連幾天未能走出陰霾，心情一直都十分低落。

　　這是一個(gè)晴朗的天，陽光十分明媚，照射在大地上，如鳥鳴般跳躍，又似魚鱗般閃動。可這景色有多美好，我的內(nèi)心就有多陰暗。我站在窗邊，隨意看著景色，卻被一道色彩吸引了。

　　那是幾株蒲公英，明黃的小花朵調(diào)皮地綻放，在陽光下似碎金一般閃耀，又似一個(gè)個(gè)小太陽般大放光彩。但吸引我的并非是它花朵的色彩，而是它們所立的地方那是一處角落，平時(shí)甚至連青苔都不光顧，而這幾株蒲公英卻被風(fēng)遺棄在這里�？伤鼈儧]有自生自滅，它們選擇了生存，它們深入石縫，找到泥土，破開石縫，堅(jiān)強(qiáng)地挺立著�？吹狡压⑦@頑強(qiáng)的色彩，我心中一陣觸動。

　　一個(gè)雨天，天色十分陰暗。此時(shí)離月考已過去一周了，我還是心里十分郁悶。聽著窗外那沙沙的雨聲，忽地想起了那幾株蒲公英。我推開窗戶，找到了蒲公英，卻被眼前的一幕驚呆了窗外大雨傾盆，狂風(fēng)怒號，蒲公英被吹的東倒西歪。那細(xì)細(xì)的桿似乎隨時(shí)都會斷�？晌野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，蒲公英的桿雖被壓彎，但卻能更彎，并且在狂風(fēng)下，一直嘗試著立起來，它那明黃的花朵在雨水的沖刷下愈發(fā)明亮，散發(fā)著一種奇異的色彩。

　　過了不久，雨停了。陽光迫不及待地沖破云層，照射在蒲公英的明黃的小花瓣上。上面殘留的水珠折射出器材的光澤，使蒲公英的色彩更加美麗。

　　我的.心里被觸動了，看著這幾株在狂風(fēng)暴雨下大放光彩，我的心頓時(shí)霍然開朗幾株小小的蒲公英經(jīng)受磨難都能一直斗爭，我又怎么能頹廢呢？

　　看蒲公英的色彩，我領(lǐng)悟了人生的真諦。只要有一顆像蒲公英那樣堅(jiān)強(qiáng)向上，頑強(qiáng)拼搏的心，就能綻放出比蒲公英更亮的色彩

色彩的作文5

　　蝴蝶翩翩舞花叢，花香蝶艷令人神往�？墒�，蝴蝶也有自身的缺憾。在電子顯微鏡下，它的艷麗雙翅，只是凹凸坑洼。

　　我們?nèi)祟惪偸怯行┤焙叮河械娜寺裨谷鄙倭伺c生俱來的光鮮外表，無法成為人群中的焦點(diǎn)；有的人遺憾缺少了優(yōu)渥富足的家境，無法讓人生的起點(diǎn)高于他人；有的人嘆息缺少了某個(gè)方面的天賦，無法令自己脫穎而出……于是兩種選擇擺在了人們面前：一種是在時(shí)間的無情打磨下耗盡原來的熱望與激情，渾渾噩噩地過完一生；另一種則是不低頭，不妥協(xié)，用足夠的汗水和不懈的努力，彌補(bǔ)天生的不足，活出自己的風(fēng)采。二者之間，孰優(yōu)孰劣，各人都有答案。

　　缺憾并不可怕，決定事態(tài)發(fā)展的永遠(yuǎn)是事件的主體——我們。也許我們驚訝于那五彩繽紛的蝴蝶，陽光下的它們，翅膀上盛開著一顆顆晶瑩的鉆石，隨日光流轉(zhuǎn)，便變化出種種令人目眩的色彩�？赡闶欠裰�，那些美麗翅膀的微觀結(jié)構(gòu)并不具有任何亮麗的顏色，唯一被觀察到的，只是表面無數(shù)的細(xì)小坑洼與凹凸�；蛟S叫人大跌眼鏡，但事實(shí)的確如此。

　　我們的人生與此難道不是異曲同工嗎？眾人眼里所謂的缺憾正如蝴蝶翅膀上的凹凸，真實(shí)的它們讓我們沮喪不已�？芍灰覀兿露Q心改變自己，借助于外物的幫助，我們終會綻放光芒，乃至令世人驚嘆。古希臘著名演說家戴蒙斯·賽因斯患有嚴(yán)重的口吃，呼吸困難，聲音微弱。為了當(dāng)一名雄辯家，他刻苦訓(xùn)練，把石頭含在嘴里練，把自己關(guān)在地下室練，虛心向名人學(xué)習(xí)，大膽在眾人面前試講�；侍觳回�(fù)苦心人，他最終成為了雄辯之父。

　　生活中大多數(shù)人都不可避免地淪為平庸，其原因在于，我們?nèi)鄙倭诉@份直面短板的坦然、不甘平庸的意氣以及咬牙堅(jiān)持的韌勁。周瑜仰天長嘆“既生瑜，何生亮”，吐血而亡。那是缺少了直面短板的坦然。北宋擁有精兵良將，卻不敢向北方胡虜宣戰(zhàn)，一味納絹求和，如同當(dāng)年六國割地事秦，最終被迫南渡。那是因?yàn)槿鄙倭艘环莶桓势接沟?意氣。項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”，一生七十余戰(zhàn)無人能敵，最后卻一敗涂地，自刎烏江。那是因?yàn)槿鄙倭隧g勁。因此，當(dāng)你面前正站著一位蝴蝶般耀眼的人物時(shí)，無需艷羨，無需嫉妒，因?yàn)槟悴恢浪麄優(yōu)榇烁冻隽硕嗌傺獪I，不知道是幾年的磨礪才鍛造出這把寶劍，不知道是幾度嚴(yán)冬才孕育出這梅花撲鼻香。

　　美麗的事物不一定生來如此，事實(shí)上，缺憾中往往深埋著美好的苞芽。

　　尼克·胡哲沒有雙手沒有雙腳，卻行遍世界，勵(lì)志成長，舉世揚(yáng)名；霍金只有一根能動的手指，卻用它為人類拓展了宇宙的邊疆。

　　成功需要持續(xù)不斷的養(yǎng)分和源源不斷的灌溉，只要你慷慨地給予，那么，不經(jīng)意的某一天，你終將擁有缺憾里孕育的悲壯之美。

色彩的作文6

　　我認(rèn)為，夢可能是紅色的，能讓我們心中的火焰不斷燃燒；夢可能是藍(lán)色的，是一片永無止境的大海；夢還可能是金色的，讓我們的人生之旅充滿陽光。

　　小時(shí)候，我的夢想是當(dāng)一名播音員，我不止一次的幻想著自己坐在直播間里，面對著話筒接聽著聽眾打進(jìn)來的`電話，為他們解決疑惑，分擔(dān)憂慮，送去快樂。我想，我只要通過一些簡單的設(shè)備就能將我的聲音送到遠(yuǎn)方，送到熙熙攘攘的大街，送到僻靜的鄉(xiāng)村，然后在田野里回蕩。

　　后來，我的夢想是當(dāng)一名教師。每當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，我走進(jìn)教室，站在講臺上，面對著那些活潑可愛的孩子們，用那生動而又形象的講解把孩子們帶進(jìn)知識的海洋。我會努力用淵博的知識和無限的愛心教給孩子們做人的道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我向往教師這份偉大而又光榮的工作。

　　現(xiàn)在，我的夢想是考上一所高中。只有讀書才是你唯一的出路，這句話一直伴隨著我慢慢長大。初三了，我也像許多同齡的青少年一樣努力、拼搏，在人生的道路上灑下辛勤的汗水。人生，要的就是驚濤駭浪，只有在這洶涌的浪花中，才會到達(dá)閃著金光的汪洋大海。

　　我的夢，一直被封鎖在一個(gè)只屬于我自己的地方，那里種滿了五顏六色的花朵，風(fēng)兒吹過，我希望看到的是花朵含苞待放的景色，而不是隨風(fēng)飄零的樣子。讓夢想的花朵在這個(gè)夏季精彩的綻放吧。

色彩的作文7

　　梅花，在風(fēng)雪中挺立而不凋，自古以來，梅花那傲骨凌霜的氣質(zhì)就被人們所贊頌。如今，疫情肆虐，國難臨頭，可是卻有一群“逆行者”，明知前方是風(fēng)雪，還是堅(jiān)定的向前走。

　　奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員們，他們是冬日里的一枝梅。他們舍小家顧大家，不顧家中親人的反對，義無反顧收拾行囊，馬不停蹄奔赴前線。盡管他們知道，在前方等著他們的，可能是死亡。病毒來勢洶洶，他們卻毫不畏懼，從他們身上，我看到了梅花不畏嚴(yán)寒的偉大精神。

　　奮戰(zhàn)在抗疫一線的志愿者們，他們是冬日里的一枝梅。在寒冷的冬天，有一抹火紅極其耀眼，他們像一把火，溫暖了我們的心。疫情期間，他們不顧被感染的風(fēng)險(xiǎn)，竭盡所能為廣大人民群眾和醫(yī)護(hù)人員服務(wù)，采買食物、接送醫(yī)護(hù)人員上下班、為群眾做宣傳、量體溫……他們就像太陽，照亮了人們的生活，抗疫期間給予人們抗疫的勇氣和信心。從他們身上，我看到了梅花用它的鮮紅點(diǎn)亮白雪。

　　奮戰(zhàn)在抗疫一線的'交警們，他們是冬日里的一枝梅。早在春節(jié)期間，他們都不曾回家。疫情來臨，他們更是負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)陣以待，嚴(yán)守各個(gè)關(guān)卡。勢必保護(hù)人民安全。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。他們?nèi)杖帐卦诟咚訇P(guān)口，有時(shí)忙的吃不上飯，喝不上水，睡不好覺。每一個(gè)出入的人都要嚴(yán)格把關(guān)，絲毫不能懈怠，是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)持？沒錯(cuò)，是心中的國家，肩上的責(zé)任！從他們身上，我看到了梅花的頂風(fēng)冒雪！

　　這些奮戰(zhàn)在抗疫一線的人們，平凡而又偉大。我仿佛看到了他們?nèi)绫┲械拿坊ǎ`放出生命的花朵，為冬日帶來一絲色彩。

色彩的作文8

　　生日時(shí)，看著面前這十五支跳動的火苗，仿佛在訴說著成長的故事，讓我不禁回憶起了那一個(gè)個(gè)夢的痕跡。

　　綠色的夢

　　小時(shí)候，爺爺家離幼兒園近，所以每次都是爺爺來接我。有一次，正趕上天下大雨，雷聲轟隆轟隆，豆大的雨滴好像要把玻璃打碎似的。放學(xué)時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見那把墨綠色雨傘下的爺爺，我朝他飛奔過去，甜甜的叫著“爺爺，爺爺”。爺爺聽了后笑瞇瞇的，然后一手就把我抱了起來�；丶业穆飞希瑺敔敔恐业氖�，我抬頭看看爺爺，卻發(fā)現(xiàn)自己頭上深深的墨綠色和爺爺頭上布滿的'美麗的晚霞。

　　夕陽下，一個(gè)瘦弱的老人，左手拿著一把傾斜的綠色大傘，右手牽著疼愛的孫女，漫步雨中。望著爺爺，我想等我長大了為您遮風(fēng)擋雨。

　　那一年，我五歲。

　　五彩的夢

　　那天是搬家的日子，爸爸媽媽忙的不亦樂乎，不一會那間房子就變得空空蕩蕩的了。我戀戀不舍的用指尖觸摸熟悉的每一寸地方，努力回憶過去的故事。

　　“珊珊，磨蹭什么呢，快下來�！睆拇巴鈧鱽韹寢尩拇叽俾暎班�，快下去了�！蔽壹涌炝四_步，離開了那間屋子，可是剛出門我又停下了，因?yàn)槲铱吹搅藰堑览镂孱伭南灩P畫，那是我畫的。以前總是認(rèn)為圖畫紙?zhí)�，不夠我“施展才能”，所以樓道里花白的墻壁就成了我理想的游戲樂園。黃色的天空，藍(lán)色的草地，紅色的小溪，還有那個(gè)紫色的小人是長大后的我，我想當(dāng)一名畫家……

　　“珊珊，要走了”媽媽又叫我了，我快步走下樓梯，離開了那個(gè)五彩的充滿夢想痕跡的地方。

　　那一年，我十歲。

　　湛藍(lán)色的夢

　　青春這只小精靈，已不知不覺和我同行。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁入初三。學(xué)習(xí)壓力無形中增長，同學(xué)們都更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，一刻也不肯松懈。

　　那天下課后，我正奮筆疾書地寫作業(yè)。突然覺得眼睛有些難受，便用手揉了揉，心想可能是連上三節(jié)課眼睛有些累了吧。就在我又要開始寫作業(yè)時(shí)，照在作業(yè)本上的光弱了一些，抬頭一看，原來是小夢拉上了那層藍(lán)色的窗簾�！澳悴恢肋@么強(qiáng)的光照在本子上傷眼睛啊，你眼睛不想要了嗎？”雖然小夢的語氣不怎么“客氣”但是聽得我卻暖洋洋的。我放下筆，看著藍(lán)色的窗簾和窗外湛藍(lán)的天空，心里想著：因?yàn)榕笥眩詫W(xué)習(xí)中充滿著溫暖。我們始終堅(jiān)信，總有一天我們會一起在湛藍(lán)的天空下展翅翱翔。

　　這一年，我十五歲。

　　蠟燭吹滅了，故事卻還在繼續(xù)。于是我看清了路，繼續(xù)為夢想填上屬于它的色彩。

色彩的作文9

　　春天，是冰涼的，是清新的。冬日的刺骨寒意悄然褪去后，春天，還是來了。

　　記得幼時(shí)，我總是在三月間去公園的草地上踏春，時(shí)而獨(dú)自一人，時(shí)而同妹妹作伴。身著明艷的裙子，一抹亮黃色徜徉在曠野上，腳下是滿地清新的綠，頭頂是滿眼清涼的藍(lán)。小時(shí)候，好奇心還帶著自由的翅膀，拔幾根嫩綠的小草，看一株嬌俏的小花，捉一只蹦跳的小鳥……各種看似“無聊”的事都能填滿一個(gè)空閑的上午。最終的結(jié)局總是在奶奶的牽拉下戀戀不舍地離開。

　　之后，我很少涉足公園，也不因?yàn)闊o聊的事情荒廢時(shí)間。我愛上了養(yǎng)草，不是養(yǎng)君子蘭、金魚草、兔耳草這樣的名草，而是再普通不過的雜草。不知怎地，看著它們在盆中肆意地生長，再綻出幾朵零零散散的小白花，難言的喜悅便會涌上心頭，那涌動的'感覺不知緣由，只覺著心中的空隙被填滿了。

　　但因?qū)W業(yè)繁忙，我不再有時(shí)間照看這些小家伙了，盆被遺落在墻角，它們生長的痕跡也被雨打散，仿若它們從未出現(xiàn)過似的。

　　即便我不再有踏春的悠閑，不再有養(yǎng)草的心情，春天還是來了，但我的心里卻不再有那般明亮的色彩。時(shí)間太快，憑我渺小的腳步似乎趕不上了，落后在灰色的迷霧中的我有種落淚的沖動。

　　終于，我又來到了公園，看那草坪拔高了一點(diǎn)，看其它的一切還是熟悉的模樣。我低著頭沉默，突然，一抹陽光灑在了我身上，抬著我的臉慢慢昂起來，再一次，清新、冰涼、明艷同時(shí)灑入了我的眼底，眼中的灰霧一層層剝落，我仿佛重生。

　　春天，在十五歲的我的眼里仿佛消失了，但在實(shí)際上，這只是一場成長路上的躲貓貓游戲，它一直同我的好奇心一起，藏匿在灰色陰影下，并未離去。就像奶奶經(jīng)常說的那樣，在她眼里，我依然是幾年前在草地里奔跑的孩子。

色彩的作文10

　　橘子又黃了，樹葉又黃了，秋天又黃了，世界又黃了。

　　——題記

　　又到了秋天，到了這個(gè)或許有些凄涼或許有些欣喜的季節(jié)。

　　走進(jìn)橘林一個(gè)個(gè)胖胖的娃娃掛在枝頭，它時(shí)兒探望，時(shí)兒垂頭，時(shí)兒伸展。綠葉中有一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)的黃�！伴偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳”，南方橘園里的橘子一定很甜，我摘了一個(gè)橘子，胖胖的娃娃在我的手里。橘黃的皮里有橘黃的瓤。輕輕剝開，黃色的汁子濺在我白色的衛(wèi)衣上，我卻一點(diǎn)也不生氣，這是世間最真誠的橘黃，是生命最燦爛的顏色。果肉顆粒飽滿，一口咬下去，感覺像是，又一首香甜的歌縈繞心頭。

　　走在山間的羊腸小道上，葉子漸漸由青蔥到了金黃。許多文人墨客說道：這是植物的衰老。但我卻不這么認(rèn)為。葉子變黃了，難道不是它一生的又一次成長嗎？從新生的嫩綠到茂密的'濃綠葉子都是綠色的，只有在秋天，葉子又一次生長，生長為黃色，人生的另一次改變，其實(shí)也很美。有些樹葉落的早，早早的鋪在地面上，是黃毯，更是是黃色的世界。踩在樹葉上沙沙沙的響聲，這是秋天最美旋律。

　　走在城市中，街邊有小黃人電影上映的海報(bào)，有買橘子的橘子攤，有掃樹葉的清潔工人。城市中的黃色好似零散的，但是卻是添神的一筆。橘子被小孩子拿在手中。，中學(xué)生的身影停留在電影院中，路上來來往往的車輛穿梭在飄零的黃色落葉中。在這個(gè)忙碌的社會中，很多人認(rèn)為城市是灰色的，但是靜下心來看社會其實(shí)是充滿生機(jī)的黃色的。

　　又到秋天，在桔園里有黃色的橘子，這是一個(gè)個(gè)生命的燦爛。

　　又到秋天，在樹林里有黃色的銀杏葉，這是一次落葉歸根的履行

　　又到秋天，在城市里有黃色的小黃人影片，這是一場忙碌生活中的休閑

　　又到秋天，黃色，有你的點(diǎn)綴，真好！

色彩的作文11

　　綠色，充滿活力的顏色，清純而可愛。陽光升起，綠色普照，陽光穿透每一個(gè)“綠色”的天使，彈起綠色的音符，唱出青春的'活力!我們每天過著無憂無慮的生活，卻不知地球已經(jīng)開始“低嘆”了。一片綠色生機(jī)已經(jīng)變?yōu)橐黄墙�。大街小巷里，到處都是果皮紙削，隨手亂扔垃圾幾乎已經(jīng)成為人們的習(xí)慣。中國每年約有2萬平方米耕地被迫用于存放垃圾。我們每輕輕放飛一個(gè)塑料袋，都是在破壞一片土地。水污染也是一道難題。以往，每一條湖、河、溪都清澈見底；如今，只看見一堆黃土泥沙，水變得渾濁。水是生命之源，也是綠色的靈魂，人和水是分不開的，沒有水就沒有生命。在森林里，本應(yīng)該是綠色環(huán)繞，百靈鳥在樹上歌唱，綠色在輕輕伴舞；可是，一陣陣沉重的腳步聲打破了它們。一位位工人手拿電鋸，“吱吱”一棵棵大樹黯然倒地，面目猙獰。這造成土壤條件惡化，便破壞了生態(tài)平衡。環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國家。栽下一顆棵小樹苗，放飛一個(gè)個(gè)綠色的夢想。讓世界充滿綠色的生命，讓綠色夢想再次燃燒！

色彩的作文12

　　又是一年春草綠，又是一年百花飛，在這色彩斑斕的春天里，學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@游學(xué)，植物園離我們學(xué)校五公里，年級決定讓我們步行前往。排著隊(duì)走出校園，我們像快樂的小鳥，說說笑笑，開啟了這盼望已久的快樂行程。

　　春天的色彩，是一年中最迷人的：

　　沿著潺潺流動的羅溪河，能看到大片大片的油菜花，盛開在廣袤的田野、鄉(xiāng)村的房前屋后。青翠欲滴的油菜葉，像綠色的海洋；黃燦燦的油菜花，像海上的波浪，綠海金浪，奔騰起伏。想起小時(shí)候，經(jīng)常和伙伴們在花叢里抓蝴蝶捉迷藏，真如詩中描繪：“兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋”，那情景，我至今還記得。

　　繞過羅溪，就是我們的銀河大道，寬闊的大道兩旁是開得正盛的櫻花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，一陣微風(fēng)吹過，花瓣兒紛紛落下，綠綠的草，繽紛的花瓣，真有仙境一般。

　　路上有奔馳的'汽車，有騎著電動車的上班族，有行駛匆匆的外賣員；人行道上有悠閑的老人，推著嬰兒車的年輕父母，還有母親懷抱里孩子。在忙碌與休閑之間，構(gòu)成這個(gè)小鎮(zhèn)春天里特有的美麗圖畫、和諧色彩。

　　不知不覺，我們來到了植物園。

　　進(jìn)入植物園就仿佛來到了一個(gè)神奇龐大的藝術(shù)宮殿，各種奇花異草薈萃于此，讓人美不勝收，我們徜徉在植物的花海綠流中，學(xué)習(xí)，欣賞，收獲滿滿，這春天色彩啊，像一條五彩斑斕的河流，流入我的心底，浸潤著我的靈魂。

　　快樂的時(shí)光總是太短暫，一聲哨響，我們要告別植物園，結(jié)束這快樂的游學(xué)了。返程路上，想起老師留的作文：《春天的色彩》，春天的色彩有什么呢？

　　有不懼風(fēng)雨的綠樹，有破土而出的春草，有迎風(fēng)綻放的百花，有辛勤忙碌的勞動者，有悠閑的黃發(fā)垂髫，有青春正好的我們！