尊師重教的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的尊師重教的作文，歡迎大家分享。

尊師重教的作文1

　　我最敬愛的老師是我的數(shù)學(xué)老師也就是我們六年級的班主任，他長著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點(diǎn)偏胖，但是他追求完美，有追求進(jìn)步他對我們可以說是煞費(fèi)苦心。

　　我一來六年級就先知道我們的語、數(shù)、英老師是誰，英語老師和語文老師我都見過了，他們走了之后。進(jìn)來一個(gè)人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了，大家都在議論。他一聲“來，大家靜靜我就是你們以后的數(shù)學(xué)老師也是你們的.班主任”

　　我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數(shù)學(xué)老師，看起來他長得非常和諧，可愛可親，再想想我們班的那些有點(diǎn)調(diào)皮的那些同學(xué)，他怎么能管得了。真是讓人擔(dān)心�？墒沁^了一段時(shí)間就不是呢么想了。對待呢些調(diào)皮的同學(xué)簡直就是魔鬼訓(xùn)練。只要犯一點(diǎn)錯(cuò)誤就要寫檢討書一定不能小于500字，你可以想想一個(gè)六年級的同學(xué)寫500字作文都費(fèi)事，更不用說他們學(xué)習(xí)就不太好，怎么可能會寫檢討書但是上學(xué)期學(xué)完之后那些調(diào)皮的同學(xué)就會寫文章了“檢討書”

　　到啦下學(xué)期那些調(diào)皮的同學(xué)也聽話了，不在調(diào)皮了，也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。這全是我們數(shù)學(xué)老師的功勞，這是我上啦六年學(xué)碰到最嚴(yán)厲的老師。也是最令我佩服的老師。

　　我們老師從來也不用武力解決問題，他用他的真誠和堅(jiān)持，就像讓那些調(diào)皮的同學(xué)變得認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的不知道他是怎樣辦到的。

　　可以說我們的數(shù)學(xué)老師是“超人”我也非常感謝我們的說學(xué)老師我記得有一次我跟別的同學(xué)打架我們數(shù)學(xué)老師知道后把我們叫到了辦公室，我還以為要處分我們倆去啦之后，我們數(shù)學(xué)老師對我們講了很多故事。最后我和跟我打架那個(gè)同學(xué)成了很好的朋友。

　　我非常感謝我的數(shù)學(xué)老師，我會永遠(yuǎn)記住我的這位老師!

　　老師謝謝你!

尊師重教的作文2

　　古人云：“師長如父子。”是把老師和兄長、父親放在同樣重要的位置上，等同看待，可見對老師有多尊重。

　　歷史發(fā)展到今天，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，物質(zhì)生活極大豐富的時(shí)代，很多價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)用金錢來衡量成了一種必然，連教育這塊芳草地也不可避免地帶上了商品經(jīng)濟(jì)的痕跡。物質(zhì)的誘惑，個(gè)別人精神境界的放低，使師生關(guān)系淡薄，很難再見到如父親一樣的老師，和如兒子一樣的學(xué)生，師長如父子，似乎成了一個(gè)不再適合今人的古訓(xùn)。

　　然而，中華民族兩千多年尊師重教的美好傳統(tǒng)不是憑空而來的，它能夠不斷延續(xù)且發(fā)揚(yáng)光大，是有其深刻道理的。所以，今天，這種美好傳統(tǒng)不應(yīng)該被淡化甚至摒棄，相反，應(yīng)該做得更好，因?yàn)樽饚熤亟滩粌H僅是對教師的尊重，更是對知識和勞動的尊重。

　　首先，尊師重教是對為師者道德品格和個(gè)人魅力的尊重。師者傳道授業(yè)解惑者也，這要求做老師的，要有正確的人生觀、世界觀，能以高尚的精神品格影響人、感染人，能以優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)，和向?qū)W生解疑答難的本領(lǐng)吸引人。只有具備了這些，在學(xué)生眼中，才具有非凡的魅力，才能贏得學(xué)生的'尊重。

　　昔孔子有七十二門生，這些門生個(gè)個(gè)尊重他，把他的話奉若神靈，并加以記述，整理，使之傳之后世。是因?yàn)樗�“吾日三省吾身”高尚操守和對“仁”和“禮”的正確論述，影響和感染了他的學(xué)生。

　　唐代詩人王維對老師張九齡的尊重，是因?yàn)閺埦琵g喜延納才士的廣博胸懷，和關(guān)鍵時(shí)期給予王維人生路上的引導(dǎo)與扶持，令他銘記在心，終生難忘。

　　現(xiàn)代文學(xué)大師魯迅對藤野先生的尊重，是因?yàn)樘僖跋壬鷮λ麌?yán)格的要求，不倦的教誨，和新的醫(yī)學(xué)傳到中國，及人類在新的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有所創(chuàng)新的一種國際主義精神。

　　古往今來，尊師重教的例子俯拾皆是，數(shù)不勝數(shù)，說到底，尊師重教是對為師者精神品格和人格魅力的尊重。

　　其次，尊師重教是對人的勞動的尊重。工人的勞動是生產(chǎn)產(chǎn)品，農(nóng)民的勞動是獲得糧食，科學(xué)家的勞動是研制新產(chǎn)品。這些都是看得見，摸得著的，這樣的勞動是受人尊重的。教師的勞動則不同，他教給人的知識一天兩天不會有什么用處，沒有立竿見影的效果。那些知識只能如微波一般，慢慢地影響人，改變?nèi)恕Ｋ�以教師的勞動是最容易被忽視的。教師像梯子一樣在登高的時(shí)候，給予你必要的、必須的幫助，但是當(dāng)你站在勝利的巔峰時(shí)，你不會想起那些甘為人梯的人。所以，尊師重教是對一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不嘩眾取寵的勞動的尊重。

　　最后，尊師重教是對文化傳統(tǒng)和文化知識的尊重。中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵，哺育了一代又一代人，推動了人類文明的不斷向前發(fā)展，如今它們正以嶄新的姿態(tài)影響著我們生活的各個(gè)方面。外來文化更是以其在工業(yè)，農(nóng)業(yè)，科學(xué)技術(shù)上的廣泛的應(yīng)用，無孔不入地滲透到各個(gè)行業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域。一個(gè)學(xué)生要想學(xué)得滿腹學(xué)識，在社會上有立足之地，必須尊重老師，愛老師。因?yàn)橹挥凶鹬乩蠋煟瑦劾蠋煟�才會喜歡老師所講授的文化知識。若不尊重老師，便不喜歡他所講授的知識，那么對文化傳統(tǒng)和文化知識的尊重與掌握，又從何談起。我們不能保證每個(gè)教師都是優(yōu)秀的，但是知識是優(yōu)秀的。所以站在學(xué)生的立場上看，不管老師是否具有高尚的道德品格和優(yōu)秀的個(gè)人魅力，學(xué)生都應(yīng)該尊重，是為個(gè)人的原因，也是為知識的原因。

　　綜上所述，尊師重教是學(xué)生接受良好教育的前提，是學(xué)生有良好發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個(gè)民族的希望所在。

尊師重教的作文3

　　當(dāng)我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的�；�，一股作為武漢中學(xué)人的自豪感從心底油然而生。 我們每個(gè)人，除了與生俱有的家園之外，學(xué)�？梢哉f是我們的另一個(gè)成長園地，因?yàn)槲覀兂��?jié)假日之外，更多的時(shí)間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因?yàn)樗�是不屬于個(gè)人的，是需要我們大家共同營造，共同關(guān)注愛護(hù)的大家園，我們從這里成長，在不遠(yuǎn)的將來，我們這群學(xué)子，也將會從這里飛向希望的藍(lán)天，飛向自己理想的.彼岸。因此，我們更應(yīng)該懂得如何去呵護(hù)把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校，更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們，在今天這樣一個(gè)競爭非常激烈的社會，唯有學(xué)校，是邁向知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進(jìn)知識升華的第一步伐。 如果說，校園是學(xué)子們的另一個(gè)天堂，那么，學(xué)校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個(gè)好的老師就如同點(diǎn)亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌。

　　因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn)，更是我們回報(bào)感恩的根源。 老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。 如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它;用愛去溫暖它，包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無限的走向社會時(shí)，老師卻在三尺講臺上白了頭發(fā)。 如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠(yuǎn)空荒;如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那么多的名人，偉人的誕生。

　　老師是成功背后的偉人，默默無聞便是您的本質(zhì);老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進(jìn)步的推動者，是民族團(tuán)結(jié)的凝聚力。

尊師重教的作文4

　　伴著幾聲清脆的小鳥鳴叫聲，新的一天又來到了，晨光又一次溫柔地給大地披上了一層柔和的光芒，勃勃的生機(jī)又一次來到了清晨美麗的校園。太陽斜斜地爬上了枝頭，樹和葉子上的露珠都消失了，到處都充滿了溫暖。幾束明媚的陽光射進(jìn)了老師們的辦公室，照在了一個(gè)小女孩身上。

　　咦，這么早就有學(xué)生來找老師了？可是老師還沒回來呀，她來干什么的呢？ 這個(gè)小女孩長著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個(gè)小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來格外醒目。她穿著一件粉紅色外套，袖子半挽著；系著一條鮮艷的'紅領(lǐng)巾，雙肩背著一個(gè)紅色的書包，手里還拿著好幾束花朵站在老師的書桌邊。老師書桌的一角上放著一個(gè)地球儀、一盒開著的墨水、一個(gè)插滿文具的筆筒；桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒改完的語文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。

　　這個(gè)小女孩究竟要干什么呢？ 只見她把其中一束開得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對了，這天是教師節(jié)，是全國老師的節(jié)日！原來這個(gè)小女孩這么早來到學(xué)校是為了把這束花送給她親愛的老師！她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點(diǎn)得意的笑容，可能是想象到當(dāng)老師來到書桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧；

　　也好像在說：“你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個(gè)驚喜。” 多乖的孩子呀，她是一個(gè)尊師重教的好孩子。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無怨無悔，難道我們不應(yīng)該在這個(gè)崇高的節(jié)日給老師獻(xiàn)上我們最真誠的祝福嗎？老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個(gè)節(jié)日，就足夠了。只要有一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來的小野花，哪怕只是一句小小的問候，就完全足夠了。 老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的小花朵；老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路；老師是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，尊敬老師，回報(bào)老師。讓我們的世界充滿愛的味道！

尊師重教的作文5

　　我最尊敬我們的班主任呂老師，他像父母一樣疼愛我們，關(guān)心我們。

　　呂老師高高的個(gè)兒，一雙眼睛炯炯有神，愛穿一件黑白相間的西裝。他總是那么和藹可親。為了同學(xué)們的健康成長，日夜操勞，早上班，遲下班。

　　呂老師講課深入淺出。常用一些格言來鼓勵發(fā)言積極的同學(xué)更上一層樓。每當(dāng)他走進(jìn)教室，眼睛總是充滿著熠熠的光彩，仿佛在說：“同學(xué)們，上課了！”于是同學(xué)們靜了下來，60多雙眼睛被一雙眼睛吸引住了。聽著他那動聽的講課，我們的眼睛也隨著他的目光而轉(zhuǎn)動。有時(shí)他的眼睛忽然盯住某個(gè)同學(xué)，那是在問：“聽懂了嗎？”有時(shí)講到某個(gè)關(guān)鍵的問題，他用笑話或小故事使我們深受啟發(fā)，思路豁然開朗；有時(shí)哪位同學(xué)思想開小差，他那銳利的目光會緊緊看著那位同學(xué)，將他的思想拉回來。

　　課上，呂老師對我們和和氣氣，讓我們學(xué)得輕松；課下，總跟我們形影不離，要么耐心地做同學(xué)的思想工作，要么不厭其煩地跟誰講解課上沒弄懂的`問題或作業(yè)本上疏忽。有一次，我的作業(yè)本上的字寫得歪歪扭扭，非常難看。呂老師把我領(lǐng)到他身邊，意味深長的看了我一眼，說：“要寫好字�。　被丶业穆飞�，我一想，字寫得好是自己的成績，學(xué)習(xí)到的知識也是自己的，只有學(xué)好知識，長大才能為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)。我明白呂老師對我們是多么盡責(zé)。

　　呂老師真令人尊敬��！

尊師重教的作文6

　　世界之大，無奇不有。

　　不知你有沒有聽說過這樣一件奇葩的事——一次語文直播課，老師因誤報(bào)上課時(shí)間，學(xué)生們都提前了15分鐘進(jìn)教室，可唯獨(dú)有一名學(xué)生心里“憤憤不平”，抱怨道：“唉，害得我早起了15分鐘！”……

　　這事兒，我算是一個(gè)旁觀者吧！不過，這位學(xué)生“為民請命”的言論，最終還是遭到了老師的嚴(yán)厲“怒懟”。但講真的，當(dāng)時(shí)，我心里也非常想“吐槽”，只不過我沒有那膽子，只能把怨言憋在心里。也許，說不定還有更多的同學(xué)，心里同樣是“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”哩——畢竟，有誰愿意早早起床15分鐘來聽課卻還“撲了一空”見不著人的？！這樣一想，那位同學(xué)的埋怨似乎就順理成章了，完全合情合理啊！

　　可是，細(xì)細(xì)想來，我們這樣說這樣想，難道就真的完全對嗎？難道我們所說的所想的就理所當(dāng)然嗎？難道這件事完全是因?yàn)槔蠋煹?錯(cuò)所造成的嗎？

　　你品，你細(xì)品……

　　如果我們將此事從頭到尾冷靜分析，就會清楚地明白：老師之所以提前15分鐘上課，是為了更好地傳授知識，是為了更完整地講完一堂課，是希望我們學(xué)得更多、學(xué)得更好、學(xué)得更牢。試想：難道老師不想多睡15分鐘嗎？難道老師就一點(diǎn)也不累嗎？不，老師也是凡人，老師同樣也會犯懶，同樣很累，甚至比我們更累！尤其是年紀(jì)大的老師，他們每天辛辛苦苦備課且不說，光是制作課件就足以苦心傷神！他們每天掏心掏肺地講課授以新知，是為了什么？是為了莘莘學(xué)子能夠放飛夢想，翱翔于長空，是為了我們青少年前途一片光明！有詩為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　老師們盡職盡責(zé)、嘔心瀝血，難道不值得我們?nèi)ジ卸鳌⑷プ鹁磫幔?/p>

　　“尊師重教”自古以來就是中華美德。早在宋代，理學(xué)家楊時(shí)因與學(xué)友游酢對某問題有不同看法，為求正解而一起到老師程頤家請教。當(dāng)時(shí)正值寒冬，他們頂著凜冽寒風(fēng)來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等待先生醒來。過了許久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)與游酢，只見他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，才趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

　　平時(shí)，我們都說要尊敬師長，但是，我們又真正做到“尊師重教”了嗎？ 楊時(shí)能在大雪紛飛的屋外等待直至老師醒來，而我們卻連15分鐘都無法耐心等待，又怎配得上“尊師重教”？“尊師重教”，就是要尊敬老師，重視師長的教誨，而只有那些既不想履行學(xué)習(xí)的義務(wù)，又不想被老師管教的學(xué)生，才會對老師的盡職盡責(zé)恨之入骨。

　　由此看來，這位同學(xué)“害得我早起了15分鐘”的抱怨，說到底，是對學(xué)習(xí)的認(rèn)識發(fā)生了偏差，既不尊師也不重教。

　　從法律層面來講，教育部門規(guī)定45分鐘一節(jié)課，你可以抱怨；但，請不要將自己的不屑與怨言施加給老師。他們所做的一切，都是為了我們，比我們更辛苦，更需要我們理解，更需要我們尊敬！尊師重教，就體現(xiàn)在我們對老師的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的態(tài)度上。用心學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，就是最好的尊師重教。

尊師重教的作文7

　　“得滿樹桃花開，他日桃李報(bào)恩來�！币粋�(gè)人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過他的老師。

　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財(cái)富，而老師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點(diǎn)燃期望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個(gè)沒有教師、沒有知識的社會，但是是一片貧瘠的荒漠。

　　我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個(gè)是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒有一個(gè)人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實(shí)我們都明白，辛勤勞動體此刻教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師最大的'尊重，但我們卻沒有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。

　　一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　老師，謝謝您！

尊師重教的作文8

　　我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負(fù)老師的栽培嗎？不按時(shí)交作業(yè)，上課開小差，不是對老師的不敬嗎？我決心用實(shí)際行動作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學(xué)生而感到自豪。

　　勒流不是很多學(xué)校嗎？為什么還要建？那是因?yàn)槲益?zhèn)重視教育。培養(yǎng)下一代，成為祖國的接班人。你想一想，現(xiàn)在能在社會上立足的.人，不都是有知識、有文化的人嗎？那是因?yàn)樗麄冎匾暯逃��?/p>

　　如果你想在社會上立足，那你要好好認(rèn)識下什么叫“尊師重教”。下面舉幾個(gè)勒流鎮(zhèn)政府重視教育的例子吧，如：勒流東菱集團(tuán)設(shè)立的獎教獎學(xué)基金會，勒流鎮(zhèn)的獎教獎學(xué)大會……

　　現(xiàn)在社會各界人士都來關(guān)心教育事業(yè)，勒流鎮(zhèn)將會更加繁榮

尊師重教的作文9

　　尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的'道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

　　師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

尊師重教的作文10

　　自古以來，我國就是一個(gè)禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計(jì)其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個(gè)個(gè)故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學(xué)。

　　無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置�！按饶甘种芯�，游子身上衣”這是他們的真實(shí)寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時(shí)代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步，總是在老雙親的.呵護(hù)中茁壯成長。你可曾想過生病時(shí)，父母為你熬過多少個(gè)不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有調(diào)皮和叛逆。

　　面對親人的愛，能夠當(dāng)之無愧說我已經(jīng)回報(bào)過親人的人簡直是子虛烏有。其實(shí)回報(bào)父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻(xiàn)，而是以一顆孝心和平常小事去回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當(dāng)父母年老時(shí)，牽著他們的手去賞夕陽美景;在他們生病時(shí)，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。雖然報(bào)恩簡單，卻要我們用一生一世去持續(xù)。

　　我們的生命中，有一些人是掌握命運(yùn)的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍(lán)圖的畫家，他們就是老師。

尊師重教的作文11

　　你有沒有想過以后做一個(gè)什么樣的人。我這是長大以后，常問自己的一個(gè)問題。

　　我們都是從年少無知的孩子成長起來的，在這條路上，老師或多或少在我們?nèi)松�的道路上影響到我們。至少我們現(xiàn)在所擁有的人格，是他們指導(dǎo)我們塑造的，沒有他們的指導(dǎo)，我們會變成什么樣……

　　梁啟超說過：“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。”但是，是誰教導(dǎo)了國家未來的棟梁，我想此刻你的腦海已經(jīng)有了答案，是老師。有人把學(xué)生比作花朵而老師是辛勤的園丁。我覺得這句話說得太輕了。我們是有獨(dú)立思想的物種，怎么會是那些花花草草。培養(yǎng)花草，只需澆下水，除下草。而培養(yǎng)學(xué)生，需要從學(xué)生的考試成績，心理狀態(tài)，周圍環(huán)境等一系列角度出發(fā)。

　　不知道你是否發(fā)現(xiàn)老師在認(rèn)真地備課，是否發(fā)現(xiàn)老師在想法設(shè)法提高我們的成績，是否發(fā)現(xiàn)我們在坐著，老師在站著。是否發(fā)現(xiàn)老師在我們不明白知識的時(shí)候那焦急的眼神。

　　如果你發(fā)現(xiàn)了，請你對他們說一句“老師，您辛苦了。”如果你剛剛發(fā)現(xiàn)并了解到，請你看見他們時(shí)說一句“老師好�！庇腥苏f，人生就是不斷完善自我的'一個(gè)過程。那么從現(xiàn)在開始尊重老師吧！

　　我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們應(yīng)該承擔(dān)和履行我們的責(zé)任。不要再讓老師為我們操心了，他們也有自己生活，自己的家庭。他們承擔(dān)的不只是本身的責(zé)任，還有指導(dǎo)芊芊學(xué)子的責(zé)任，所以老師是世界上最累的職業(yè)，所以尊重老師吧！

　　我不敢說老師給了我多少學(xué)問或是教會我多少。我不敢說經(jīng)過老師的教育，一個(gè)人就會變氣息，脫凡胎。我敢說的是——就我個(gè)人說，我的眼是老師教我睜的，我的求知欲是老師給我挑撥的，我的自我意識是老師給我胚胎的。我的人品，人格是老師交給我塑造的。所以我感謝在我人生道路上遇到的老師。

尊師重教的作文12

　　在這秋風(fēng)送爽、金果滿枝的九月，我們迎來了第25個(gè)教師節(jié)。在9月10日這個(gè)特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個(gè)字眼總是在我的腦海中閃現(xiàn)，心中不由得涌起股股激流�！暗ば挠�桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實(shí)寫照。

　　從我上小學(xué)的第一天起，我就知道一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。至于為什么會記得這么深刻，大概是因?yàn)樵谟變簣@時(shí)受我的老師的影響吧！人們常說：“我們是祖國的花朵，老師是哺育我們的園丁。”現(xiàn)在回想起來，總覺得這句話說的對極了，老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的“顧問”，在生活中更像我們的媽媽和大朋友。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的身體健康。老師無時(shí)無刻不關(guān)心、照顧我們。

　　老師還是我們的心理健康醫(yī)生，她們甚至把我們心中一絲絲不易察覺的情緒給嗅出來。不安的、緊張的、還是傷心的，她們給予你安慰，陪你說心里話，能讓你緊繃的神經(jīng)放松，把所有不恰恰的事情都拋之腦后。

　　但是也有人用這樣的詩句來形容老師——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋焸兙拖翊盒Q、蠟燭，從來不顧自己，不向別人索取什么，只是不斷地向別人奉獻(xiàn)自己的一生。為了學(xué)生、為了家長的愿望，老師們不斷地向?qū)W生們傳授知識，學(xué)生們做人的.道理，直到自己的所學(xué)知識都傳授給學(xué)生后，她們才會休息，才會云追求自己想要的生活。

　　是��！教師是一種很平凡的職業(yè)，但它又是神圣的職業(yè)。她們在潛移默化中將學(xué)生的思想、行為改變了，她們?yōu)閷W(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步而高興，也為學(xué)生的一點(diǎn)錯(cuò)誤而著急，而這一切都是默默放在心里。

　　教師是一種能體現(xiàn)人的品德修養(yǎng)的職業(yè)，當(dāng)你選擇了這個(gè)職業(yè)，也就了你這一生要無愧的生活，要為人師表的生活，要勤勤懇懇地面對你眼前活生生的靈魂。你的一言一行，將可能影響和改變我們的一生。

　　老師，祝你教師節(jié)快樂！

尊師重教的作文13

　　九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們不會忘記，當(dāng)眾星閃爍時(shí)，你們還在不辭勞苦地批改作業(yè)，編寫教案，當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享團(tuán)圓之樂時(shí)，你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排擾解難。三尺講臺是您為我們指點(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔，不求回報(bào)是你們的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)的真實(shí)寫照。你們將自己一生托付給光輝的事業(yè)，教書育人。

　　尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志，在改革開放迅速發(fā)展的今天，萍實(shí)以面向未來的姿態(tài)，昂首闊步，蓬勃發(fā)展，我們作為萍實(shí)的一份子，要讓尊師重教成為我們每個(gè)萍實(shí)人的優(yōu)良品德。

　　尊重老師在于行動，首先應(yīng)尊重老師的勞動成果，老師的辛勤勞作體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師最大的尊重。其次，要虛心聽取教誨，接受老師的'批評教育，最后，要做到禮儀行事，見到老師要主動問好，上下課要起立迎送，不得隨意翻動老師的物品，進(jìn)辦公室應(yīng)先敲門，休息時(shí)間盡量不打擾老師。

　　只有教育發(fā)展，國家才會強(qiáng)盛，中國正處在發(fā)展的階段，我們應(yīng)在學(xué)校學(xué)好知識，以便將來能更好的報(bào)效祖國。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！為了國之崛起，我們更應(yīng)該“尊師重教”，共同打造美好的明天！

尊師重教的作文14

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，是我給你們第一次寫信。我給你們寫的信。題目叫：尊師重教，文明有禮。

　　首先講尊師重教是什么意思：呢？尊師重教的.意思是：尊敬老師，重視教育。看見老師就得對老師說：老師好。上課不允許做小動作，要認(rèn)真地聽老師講課。將來為祖國做出貢獻(xiàn)。要學(xué)習(xí)文化知識，老師將過的文化知識要記住。

　　尊師重教講完了，接下來講文明有禮。文明有禮是什么意思？同學(xué)們可能會問。文明有禮的意思是：對別人有禮貌。不隨便地吐痰，不隨便扔垃圾，不隨便地扔紙巾，要文明講話�？吹阶约旱呐笥�，同學(xué)和小朋友都要和他們打招呼。做一個(gè)文明有禮的好孩子。

　　將來我們要做一個(gè)尊師重教，文明有禮的合格小學(xué)生。

　　此致

　　敬禮

尊師重教的作文15

　　我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個(gè)是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒有一個(gè)人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。

　　一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的'工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！老師，謝謝您！

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