不一樣的他作文優(yōu)選[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的不一樣的他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不一樣的他作文1

　　我今天就直接開門見山，直奔主題了，給大家介紹我的朋友江XX。

　　他在上課時(shí)一直提不起精神，好像是機(jī)器人被取出了電池似的。昨天老師上了復(fù)習(xí)課，他們一組很“倒霉”地被老師抽中了，所有的問題都是這一組同學(xué)來回答。當(dāng)老師提問他的時(shí)候，江XX就搖著頭說：“老師，這題我不會(huì)。”一會(huì)兒，老師又走到他面前，旁邊的同學(xué)說：“江XX，你不用回答問題了。”小澤說：“謝謝老師，我正想著不回答問題呢！”老師對(duì)他的反應(yīng)已經(jīng)見怪不怪了。

　　上課的時(shí)間很長(zhǎng)，當(dāng)然他沒電的時(shí)間也很長(zhǎng)。因此，他沒電的時(shí)候都是干巴巴地坐著發(fā)呆。下課鈴聲一響，他像風(fēng)一樣地跑出教室，飛到操場(chǎng)，一邊跑，一邊喊：“啊！我太幸福啦！”聲音大得五樓的.哥哥姐姐們聽見了都哈哈大笑。

　　放學(xué)了，老師讓大家把作業(yè)改完再回家，這個(gè)時(shí)候他居然是第一個(gè)被改完回家的同學(xué)。一改完作業(yè)，江XX沖出教室，飛奔回家。到了家，他拿起游戲機(jī)，玩了半小時(shí)才開始寫作業(yè)。語文和數(shù)學(xué)完成之后，他開始寫英語作業(yè)，只見他寫一個(gè)字母就玩玩筆，逗逗狗，花了五分鐘才寫了四個(gè)單詞。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)他才寫了四個(gè)單詞，大發(fā)雷霆，讓小澤在外面站了十分鐘再進(jìn)家門。江XX在外面被凍得直打哆嗦，心里想：“我要是不磨蹭該多好呀，不磨蹭的話還能被媽媽表?yè)P(yáng)呢！”從那以后，他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　這就是我的好朋友，不一樣的江XX。

不一樣的他作文2

　　我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹葉，每當(dāng)見到這片紅葉，就仿佛看到了那張漲紅的臉蛋。那時(shí)，五年級(jí)期末考試剛結(jié)束，我一身輕松，便到鄉(xiāng)下奶奶家住了幾天，在那我結(jié)識(shí)了一幫伙伴兒。

　　一天中午，伙伴們邀我去掏鳥窩，我爽快的答應(yīng)了。不一會(huì)，我們就來到了樹林里，過了好一會(huì)，伙伴兒才找到一個(gè)鳥窩，他們把一對(duì)羽毛未豐的小鳥給了我。我感激的笑了笑，然后觀察起了來。不知道怎么的，小鳥就在那里叫個(gè)不停，大概是因?yàn)槁湓谖沂种杏X得已經(jīng)無可奈何了，只有嘆息了吧。就在這時(shí)，一個(gè)戴眼睛的小男孩出現(xiàn)在我面前，大聲地說到：“快把小鳥放回鳥窩里！”原來他就是“酸秀才”，我常聽小伙伴說起，“我們就不放，除非你摘下那棵樹的.樹葉！”說著，小伙伴指著那棵最高的樹。我仰起頭，看了看那棵樹，好高的樹��！我不禁一陣眩暈。

　　一轉(zhuǎn)眼，他已經(jīng)爬到了半中央，我大氣都不敢出，死死地盯著“酸秀才”，腦門上滲出了豆大的汗珠，連伙伴們也驚得張大了嘴巴。少年已經(jīng)上了樹，折了片紅葉，小心順著樹干滑下來，臉上比滿汗珠，喘著粗氣。他把紅葉遞給我，我把小鳥給了他，小鳥在他手中居然停止了哀叫。他把小鳥放在樹上，不聲不響地走了。小鳥在他的手中笑了，好象在對(duì)少年說：“謝謝你！”又好象在對(duì)我們說：“你們真可惡！”不由得，我的臉“刷”的一下子紅了，那是慚愧，還是害羞？……

　　我現(xiàn)在一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，便會(huì)想起這次的教訓(xùn)，想起了少年那顆善良、勇敢、熱愛大自然紅彤彤的心！

不一樣的他作文3

　　在我眼里，他算半個(gè)好學(xué)生，是班上的學(xué)神，有任何難題都可以問他，當(dāng)然，前提是你得受得了他那個(gè)自戀的脾氣。

　　他的頭很大，大得就算他離你幾十米都可以看見他的大頭，他的額頭上有很多紅點(diǎn)，像蜂窩一樣，深藍(lán)色的眼鏡顯得他很有學(xué)問，但是也不見得。有一次數(shù)學(xué)考試，全班有大部分的同學(xué)都考不及格，我也不例外，看著試卷上的那個(gè)醒目的“52”我的心像吃了薄荷糖，頓時(shí)涼了半截。他湊過來看著我的卷子，若有所思的說：“這題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住公式就行了，下午我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧！放學(xué)我在圖書館等你。”我驚訝的看著他，不好意思的說：“哦哦，謝謝你”他撓撓頭說：“其實(shí)也沒什么啦！舉手之勞�！蔽铱粗�他比蘋果還紅的臉說：“你呢？你考多少？”他一聽回復(fù)本色得意洋洋的說：“我告訴你哦！我考了99分，全級(jí)最高！”

　　我一聽，黑了臉：“你故意的'吧？哼！不理你了！”他一聽，急了：“哎呀！別呀！我向你道歉還不行嗎?補(bǔ)習(xí)完回家路上我請(qǐng)你吃冰淇淋！”我一聽有吃的，馬上來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變：“嗯嗯！就這么愉快的決定了！”他扶額嘆息：“唉！自作孽不可活��！看來這個(gè)月的零花錢又要飛嘍！”我被他逗笑了：“哪有那么嚴(yán)重！”他看著我也笑了。這就是他，不一樣的他。

不一樣的他作文4

　　茫茫人海，川流不息。

　　在記憶的深處要去搜索一個(gè)人，沒有一點(diǎn)大海撈針的精神可不行。但有些時(shí)候，有些人會(huì)跳在你的眼前，因?yàn)樗�不一樣！他，就是我的父親。

　　他個(gè)子不高、脾氣不小，眉宇之間的深溝里，總是藏著些威嚴(yán)與曠達(dá)，不怒自威的瞳孔，是一個(gè)深不可測(cè)的老潭。老實(shí)說，我不太喜歡與他親近。

　　那天，家里特別熱鬧——來了許多客人，媽媽、外公與奶奶在客廳里招待他們，滿桌的水果與零食，說不盡的寒喧，道不完的家長(zhǎng)里短，連客廳里的電視也幾乎從未暗下來過。你方唱罷我登場(chǎng)，這邊的嘻哈剛剛告一段落，那一邊的雙扣便粉墨登場(chǎng)了——要知道這牌局一起，何時(shí)才是個(gè)頭�。∵@些聲音都讓我的腦中充斥著，我實(shí)在難以忍受，便捧起書與作業(yè)，想上樓去避開了這些令人頭大的雜音。

　　數(shù)過十三級(jí)木臺(tái)階，轉(zhuǎn)身來到了樓上的書房門口。書房的北面是一面玻璃的墻，窗外夜涼如水，風(fēng)吹進(jìn)來，吹動(dòng)窗的絲簾輕輕擺動(dòng)，吹動(dòng)書架上的扉頁(yè)翻動(dòng)，吹動(dòng)父親書案上的`宣紙沙沙作響，而這些聲音，卻使這里安靜得仿佛遠(yuǎn)離塵世一般。書房里，那個(gè)身影彎在書案前，左手扶案，右手持筆，筆尖在一張樸素宣紙上跳動(dòng)，紙上筆鋒時(shí)轉(zhuǎn)時(shí)頓，用深黑的墨線勾勒出形似山巒或流水的一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的書法字體來。每一筆都收放自如，抑揚(yáng)頓挫得如同音樂作品一般。在那支筆下，漢字們一個(gè)個(gè)舒展軀體，在無比的寧?kù)o中釋放出它們所特有的美麗。而那持筆者，又正是我那熱愛書法，享受寧?kù)o的父親。燈下的眼神，宛如開在深谷中的一縷幽蘭，又似游走在深海中的一只海水母，安靜地開放，優(yōu)雅地游賞。

　　待父親發(fā)現(xiàn)我的來到，也不知過了多久。他并不驚訝，只是笑著招手讓我過去：“你知道我為什么喜歡書法嗎？”

　　我嘟嘟嘴，說我不知道。父親抬起手，把筆擱在山字型的字架上，鄭重地對(duì)我說：“這個(gè)世界從不缺乏熱鬧與喧囂，但一直缺失安靜。淡泊方以明志，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)。找一方自己喜歡的寧?kù)o之處，我們的心便不會(huì)迷失與膨脹，我們，要受得了充實(shí)，也要學(xué)會(huì)享受自己身邊的寧?kù)o，給雅趣留下不可或缺的重要位置�！�

　　我由衷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我已能感受到那醉人的墨香飄進(jìn)我腦海。樓下的歡樂頌歌是一種充實(shí)，樓上的寧?kù)o之軒也是一處樂土。

　　不一樣的人生啟悟，來自不一樣的他。

不一樣的他作文5

　　心中懷揣著一種妄想，確切地說，是還沒有放下自己波瀾不驚的眷戀，那是一種什么情愫？傷感、痛苦，還是絕望……他并不屬于我，我也不屬于他，彼此需要在各自的世界里打造不同的風(fēng)景，他有他的陽(yáng)光、微笑、志向，我也有我的沉默、顧慮、幻想，他的她也比我好很多，比我聰明、比我友善、比我完美，最重要的是，他說過他喜歡她，他們?cè)谝黄�，沒有人會(huì)反對(duì)，而我們?cè)谝黄�，卻得不到支持，因?yàn)槲疫�配不上他，我還沒有勇氣詮釋自己……

　　一切都只不過是我自作多情嗎？……

　　——暮然間，回憶起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們?cè)谝黄鹩懻撟鳂I(yè)、晨練時(shí)他的加油聲、生病時(shí)他的關(guān)心、督促我不要為了一些小事情而去傷害自己……一點(diǎn)一滴，都是那么的美好、那么的美妙，像是跳動(dòng)的音符一樣，深深地印在我的心底，波瀾不驚，溫暖著我的心窩。雖然我表面上并不在意，但是我的心里，卻像是抹了蜜糖般那么甜蜜。難道這一切都是我想多了？還是他對(duì)每一個(gè)人，都是如此的好……

　　對(duì)于我這樣一個(gè)膽小的女孩，對(duì)于我這樣一個(gè)敏感的女孩，會(huì)失敗的感覺，我不會(huì)擁有勇氣去確定。雖然我不是預(yù)言家，雖然我沒有時(shí)光穿梭機(jī)，我卻能夠從熟悉的瞳孔里看出一二的事情，瞳孔，是不一樣的，總是不經(jīng)意地對(duì)上了彼此的'瞳孔，然而，選擇逃避的，是我。就算結(jié)局，不是我勾勒的那樣，我也只希望能夠在他的身后，望著他的背影……

　　我把時(shí)間，都耗費(fèi)在渴望里，渴望他回頭望我一眼，渴望他與我擦肩而過，渴望他與我說一句話……他就像是我心中的旋律，一點(diǎn)一點(diǎn)跳進(jìn)我的心里，渲染著我的情愫，改變著我、溫暖著我，使我想要和他在一起。

　　就算到了最后和曾經(jīng)一樣只是一段回憶，但我不后悔，只要彼此都愿意，說不定會(huì)有奇跡。我們還小，的確，我們還小，也許不懂愛，但我懂的在他的身后默默地支持他，默默地關(guān)心他，默默地關(guān)注他……對(duì)于我這樣一個(gè)好強(qiáng)的人來說，渴望得到的回報(bào)，隨著時(shí)間的流動(dòng)，漸漸地消逝了，最初的渴望也漸漸消逝了，只是希望看到一個(gè)陽(yáng)光的微笑……

　　我想，是從那一次旅行開始的，又或者是從他為我喊加油聲的時(shí)候開始的，又或者是從我知道他的名字后開始的……是一點(diǎn)一滴累積起來的，漸漸地，的確，會(huì)習(xí)慣的，感覺，每一次，都像是故意的，又好像是無意的，雖然，也許，我還不懂……也許是因?yàn)樽约海�也許是因?yàn)椤帮L(fēng)景”，我開始漸漸接受現(xiàn)在的自己，接受不一樣的“風(fēng)景”出現(xiàn)在我的腦海里，接受不一樣的“風(fēng)景”出現(xiàn)在我的身邊，接受一切的一切，可以什么都不想詮釋著自己想要詮釋的，完全不用考慮，完全不用在意，完全不用擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)對(duì)不起自己……

不一樣的他作文6

　　夏日，空氣似乎也是熱的。我在外婆家門前，看池中魚兒嬉戲、荷花盛開，憶起往日的母親的家鄉(xiāng)。

　　聽我的母親說，在她小時(shí)候，那里可有趣了。每天一放學(xué)，叫上幾個(gè)朋友，聚在一條木船上，底下的水十分澄澈，幾個(gè)水性好的人，便直接跳入湖中，捉蝦。還真可以捉幾個(gè)。不過坐在船上的話，當(dāng)然是用網(wǎng)，不定還可以捉幾條魚哪！

　　他們還會(huì)拿好幾塊石子，來打水漂，有些厲害的`可以連好幾個(gè)哪！當(dāng)蓮蓬豐收的季節(jié)還會(huì)去幾個(gè)種蓮蓮的人家前偷幾個(gè)，然后在那家人的“毒打”下嬉笑著迷了。自不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)，無非是圖年少的打鬧罷了……

　　夜里，還會(huì)去田野中，找一些麥堆，來玩捉迷藏，甚是有趣。

　　不過，那只是過去了�，F(xiàn)在的他……

　　一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，我與母親、父親去往母親的故鄉(xiāng)，想著，“等會(huì)是要去捉魚、蝦，還是干什么吶？”

　　但是，當(dāng)我到達(dá)之時(shí)，在車上的一切喜悅憧憬化為泡沫。我只看見，一座座摩天大廈。卻沒看見寄托母親童年的小屋。這是遺憾，我只看見餐桌上的一道道菜品，卻沒看見在河中任意玩樂的生物，這是遺憾。我只看見，一條條散發(fā)著惡臭的河，沒看見，清澈的小河，這仍是遺憾……

　　也許快速發(fā)展科技可以給人帶來好處，但是，卻給他帶來負(fù)擔(dān)。就如，一位醫(yī)生在給你整形，卻不顧你的感受�；丶視r(shí)一家人都十分沉寂，他們是四為家鄉(xiāng)被“破壞”了。而我，那時(shí)還小，只覺得少了一個(gè)玩的地方十分難過……

　　時(shí)到今日，我自問，為了發(fā)展改變“他”，真的好嗎？我，倍感惋惜與無奈……

不一樣的他作文7

　　在大家眼中，他可能是個(gè)比較懶，沒心沒肺又愛打游戲的人吧。我們?nèi)�年同學(xué)，我必須實(shí)話實(shí)說，初一、初二時(shí)的他的確是這樣的。但自進(jìn)了初三，我看到了不一樣的他。

　　看老師在黑板上奮筆疾書，轉(zhuǎn)身一個(gè)粉筆頭正中他的.腦殼：“徐維國(guó)，你昨天晚上做賊去了？偷了誰家東西？”班主任皺著眉說道�！按蠹彝砩习验T鎖好，別讓徐維國(guó)鉆空子��！”老師眉飛色舞地講著笑話段子，引得眾人哄堂大笑。沒錯(cuò)，這是我們?cè)��?jīng)的瞌睡大王，無論什么課，何時(shí)何地，站著都能“磕頭”的大王。

　　但是步入九年級(jí)后，我沒見他在哪堂課上睡覺，再枯燥的課也堅(jiān)持豎著耳朵聽著。這也為他以后的長(zhǎng)足進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　以前，他的英語差了點(diǎn)兒，不過現(xiàn)在也挺好了。

　　說起他的英語，我感慨頗多。初一初二很少上120分，110多分便是他駐足的大本營(yíng)。到了初三，他的根據(jù)地轉(zhuǎn)移到120級(jí)層，努力向130沖擊。對(duì)我來說，這是令人震撼的，因?yàn)橛⒄Z這十幾分不是那么好進(jìn)步的，需長(zhǎng)期積累才行。因此，我得出一個(gè)結(jié)論：他，變了。

　　坐在他的前排，上數(shù)學(xué)課時(shí)我的回頭率太高了。每次數(shù)學(xué)課上，老師布置完一題，有時(shí)正當(dāng)我準(zhǔn)備做題時(shí)，他已經(jīng)脫口而出答案了。一開始我是懷疑的，回過頭疑惑地看著他，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，相信我！”答案公布時(shí)我再一次驚訝地看了看他，不禁豎起大拇指：“你牛！”

　　他為人處事遵循的原則是“不以物喜，不以己悲�！笨上�他只做到了后面一個(gè)。

　　無論做什么事，包括被老師批評(píng)懲罰，他總沒有一點(diǎn)憂愁，臉上總是露出淡淡的微笑。但我覺得他不是沒心沒肺，只是把憂愁埋葬了罷了。

　　談起他的志向，他曾對(duì)外宣稱將來要當(dāng)電子競(jìng)技師。但我覺得他的志向不止于此。少年志在大海，自在星空，志在宇宙。

　　深夜的燈光下，我不禁又想起了那個(gè)從前上課時(shí)總是頻頻向老師“磕頭”的他。如今，他真的變了。

不一樣的他作文8

　　在我們小區(qū)第三單元，住著這樣一位漢子。

　　單從他的長(zhǎng)相來說就足以嚇煞眾人了：滿頭滿臉的絡(luò)腮胡子，小眼睛在毛發(fā)中尤為突出。絡(luò)腮胡子下是一米八幾的壯碩身軀，即使是在大冬天裹上羽絨服后還能隱約看出他那渾身的肌肉。

　　他姓曹，鄰里之間�！安艽蟾纭钡亟�。跟他的姓一般，他這人真的是個(gè)粗糙的漢子。

　　每天早晨，我們總是能聽見他家大門開來開去的聲音。為啥？不是丟了這就是落了那，剛要出門又得返回。不僅如此，他聲音極大，一句話好似天雷作響。蘭奶奶心臟不好，受不了嚇，蘭爺爺讓他收起震耳欲聾的“低音炮”，但他不長(zhǎng)記性，一犯再犯。

　　嘿！你說這是不是一個(gè)粗糙至極的漢子？別急，我卻看見了不一樣的他。

　　那日黃昏，我放學(xué)回家。天色正好，潔白的云被夕陽(yáng)染成了金黃，由深至淺，夾雜著一點(diǎn)天藍(lán)，在天空中均勻地鋪開�；氐轿壹倚枰�經(jīng)過第三單元。

　　我走了過去。第三單元的門口，樓梯邊的長(zhǎng)椅上，坐著那個(gè)糙漢子。他的懷中，輕輕摟著一個(gè)小包袱，仔細(xì)一看，其實(shí)是一個(gè)小嬰兒，小嬰兒粉粉嫩嫩，嬌嬌小小，在他的擁抱下顯得更小了。哦，我想，這一定是他那剛滿月的小女兒吧。

　　我不走了，在遠(yuǎn)處看著他們。

　　與平時(shí)那粗枝大葉的`動(dòng)作比起來，現(xiàn)在的他是多么溫柔啊。他輕輕搖晃著女兒，女兒在他的懷中睡著香甜。他的目光輕柔地籠罩著女兒，仿佛這世上除了她就沒有別人了。父親溫暖的手臂與偉岸的肩膀永遠(yuǎn)是孩子的靠山，孩子累了，困了，永遠(yuǎn)有父親的懷抱在等候。

　　在這時(shí)，我看不見平日里那個(gè)漢子，我只是看見了一名溫柔慈愛的父親在無比細(xì)致地哄女兒入睡。

　　晚霞為這一切鍍上金光。

　　我心中突然有股暖流涌動(dòng)，貫徹了我的全身。愛是能改變一個(gè)人的，它能使萬物復(fù)蘇，能讓和平長(zhǎng)存，也能令一個(gè)漢子變得細(xì)致入微。我僅僅只是看著，感動(dòng)不已。

　　我看見了一個(gè)不一樣的他。

不一樣的他作文9

　　每個(gè)人都是不一樣的，他讓我看出了他的不同點(diǎn)。

　　他有一雙烏黑的眼睛，鼻子下面是他碩大的嘴巴，合起來就顯得他有些不同呢！他講起話來十分有趣可愛，每說一回都讓同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒ζ饋�，大家也都非常喜歡學(xué)他說話：“什么？”十分好玩有趣呢！呵呵呵！在經(jīng)過一段時(shí)間的相處，他雖然在同學(xué)們眼中是一位成績(jī)很差的人，但是在我的眼中，我卻看到了一個(gè)不一樣的他。

　　他每天都會(huì)帶著一個(gè)大垃圾袋出校門，看見我的垃圾少，他總是把他的大垃圾袋伸到我的面前，說：“扔進(jìn)來吧，我可以幫你一起扔掉。”開始我還很不好意思，不肯給他，他卻說：“反正我也要去扔垃圾，把你的一起帶去扔，不過舉手之勞，不用不好意思�！彼�總是再三堅(jiān)持，我就更不好意思拒絕了。旁邊的同學(xué)看見了，說我：“不要臉！”可是我不以為意，他不僅幫我扔垃圾，他也熱情地幫助其他同學(xué)扔垃圾，我覺得他因?yàn)榱λ�能及�?事去幫助他人，他很快樂。他雖然學(xué)習(xí)不好，但是心里有愛，這讓我看到了他的不同點(diǎn)。

　　他也是個(gè)追求上進(jìn)的人，在默寫《木蘭詩(shī)》課文時(shí)，他兩次都得了100分，雖然一些難的默寫他不會(huì)，但是簡(jiǎn)單的默寫，他還是能盡力背出來的，有些同學(xué)還不如他呢！他這種追求上進(jìn)的表現(xiàn)，讓我看出了他的不同。

　　他一個(gè)善意的舉動(dòng)，一次成績(jī)的提高，就讓我看到了他的不同點(diǎn)。

不一樣的他作文10

　　人類是一種“善變”的動(dòng)物，它可能變得更好或更壞。我身邊有一個(gè)“變了”的男人。他“變”得很好。

　　在我每天上學(xué)的路上，有一條路我必須走。路邊有一個(gè)小木屋。那里住著一位名叫王的老人。因?yàn)樗�脾氣不好，我們叫他“王虎”�?/p>

　　有一天，他妻子留下的唯一一只狗突然跑了出來，跑到馬路上。一輛卡車把他撞倒在路上。從此，“老虎王”失去了精神支柱。從那以后，他每天都坐在房子旁邊看路。

　　如果你看到一個(gè)孩子不按人行道上的紅綠燈過馬路，他肯定會(huì)像一只饑餓的老虎一樣跳起來，其中幾個(gè)會(huì)跳過去大聲責(zé)罵他。如果他是成年人，他會(huì)說：“這么大的人，他甚至不遵守交通規(guī)則。如果孩子看到像你這樣的東西怎么辦？”有一次，我看到路上沒有車，我趕緊跑了過去。我被“老虎王”抓住了。他隨地吐痰，還對(duì)我進(jìn)行愛情教育。

　　從那時(shí)起，我就非常小心，從那以后直到那天，我從來沒有喜歡過他。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我想我沒有帶傘。我沒想到天氣會(huì)這么好。放學(xué)時(shí)正下著傾盆大雨。我冒雨沖回家。當(dāng)我看到對(duì)面的綠燈時(shí)，我沖過去摔倒在地上，哽咽著說：“嘶嘶，好疼！”我不能在地上移動(dòng)。嗯？營(yíng)救來了嗎？我看見一個(gè)朦朧的身影出現(xiàn)在雨簾中，是“虎王”！他一到，就馬上把我扶起來，遞給我雨傘，然后把我送回醫(yī)院。

　　十分鐘的旅程變成了六分鐘。在醫(yī)院，他把我放在椅子上，給我登記了三分鐘，然后把我?guī)Щ卦\所。他立刻出去了。相隔三四米，我仍能清晰地聽到他急促的呼吸和咳嗽聲。我突然想起王爺爺有嚴(yán)重的哮喘，我忍不住大哭起來。

　　這一天是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的'一天，它也讓我明白每個(gè)人都有他或她的閃光點(diǎn)。在某個(gè)時(shí)刻，你會(huì)以不同的方式遇見他或她。

不一樣的他作文11

　　我們的班主任是一個(gè)十分暴躁的人。

　　每一天晚上都會(huì)給我們布置一大堆作業(yè)，上他的課我們?nèi)�都大氣不敢出，生怕他高興……可是經(jīng)歷過了那一堂課，我發(fā)現(xiàn)他變了，徹徹底底地變了。

　　我們坐在位置上，靜靜地等待老師來上課，上課鈴響已經(jīng)5分鐘了，有些同學(xué)見老師這么久沒來，屁股全都離開座位，班長(zhǎng)正在努力地維護(hù)秩序，而老師在走廊上捂著肚子飛奔著，他的肚子里一直在翻江倒海�！澳銈兌冀o我坐下好好學(xué)習(xí)！”一個(gè)莊嚴(yán)的'聲音在門口吼道。“完了！班主任來了肯定又沒好果子吃了……”

　　老師剛走進(jìn)來沒幾步，臉色一變，忙扶著肚子往垃圾桶沖去，嘴中的嘔吐物像瀑布一樣飛瀉而下，他足足吐了幾分鐘，才捂起肚子緩緩地站了起來說：“同學(xué)們我們?nèi)ド险n！”他的五管好像都要擠在一起了。同學(xué)們有些已經(jīng)看不下去了，一起喊：“老師你去看病吧！讓英語老師來代課吧！”“吵什么吵！畢業(yè)班得有畢業(yè)班的樣子，你們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，繼續(xù)上課！”老師在同學(xué)地幫助下走上了講臺(tái)。老師講到一半的時(shí)候那該死的肚子又疼了，老師咬了咬牙，裝出一副輕松的樣子上課。那一堂課是我們最認(rèn)真的一堂，它讓我們看到了不一樣的老師。

　　平日里我們只看到老師表面的樣子，沒有看到他內(nèi)心的一面，這一切都是因?yàn)樗�打心底里愛我們，想讓我們進(jìn)步。這就是不一樣的他。

不一樣的他作文12

　　回首往事，他已經(jīng)褪去了不成熟。

　　他們都說孩子是“無辜的孩子”。我和他在同一條路上長(zhǎng)大。當(dāng)我停下來時(shí)，他不再是以前的那個(gè)男孩了。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的弟弟非常淘氣。我經(jīng)常擔(dān)心他的成績(jī)，所以我利用我的老師，盡力給他補(bǔ)課，并教他我所有的學(xué)習(xí)方法。男孩子總是淘氣。我建議他盡最大努力提高，但他一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。

　　當(dāng)他上一年級(jí)的時(shí)候，他仍然像幼兒園一樣玩耍，導(dǎo)致他的.成績(jī)下降到最低。我媽媽擔(dān)心她生病了。我不能袖手旁觀。那天晚上，當(dāng)我去看望我的好媽媽并從醫(yī)院回家時(shí)，我打電話給我的弟弟，看著他滿不在乎的表情，眼里含著淚水，嚴(yán)厲地說：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”你還能微笑嗎？媽媽來醫(yī)院是因?yàn)槟�。我是那樣付錢給你的，但你還是想做什么就做什么。你眼中還有親人嗎？“

　　淚水從我眼中涌出，我弟弟看起來很害怕。我跑進(jìn)房間，讓他一個(gè)人發(fā)呆。

　　從那以后，我一直忽略他，只忙于照顧我母親的疾病。

　　溫暖的春風(fēng)吹著風(fēng)，帶來了他的變化。

　　當(dāng)我到家時(shí)，桌上有一張?jiān)嚲砗鸵粋�(gè)信封。我看到潦草的一行字：“姐姐，對(duì)不起，我不該讓你和媽媽生氣。我已經(jīng)知道我錯(cuò)了，我會(huì)盡力而為。你哥哥。

　　我能想象他寫這封信時(shí)的樣子，用不熟練的手寫著笨拙的字，汗水順著臉頰流下，滴落在100分的紙上。

　　他變了。

　　從前，頑皮的少年變了。他學(xué)會(huì)了擔(dān)心別人，而不僅僅是自己的想法。

　　不同的已經(jīng)褪色，變得不成熟。

不一樣的他作文13

　　韋家嗣是個(gè)調(diào)皮鬼，一張小嘴能說會(huì)道，總是一副逗樂模樣。“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的他，對(duì)于老師的批評(píng)“心很大”，總是左耳進(jìn)右耳出。

　　批評(píng)無用，老師們便紛紛改變“策略”，只要他有一點(diǎn)進(jìn)步，就放大他的.優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)他，居然還真奏效——

　　學(xué)校此前舉行隊(duì)列比賽，韋家嗣訓(xùn)練時(shí)很調(diào)皮，不是故意擋著別人，就是有意推著別人。班主任楊老師卻當(dāng)著大家“表?yè)P(yáng)”他：“韋家嗣最近進(jìn)步很大，如果這次比賽表現(xiàn)好，給你個(gè)大獎(jiǎng)勵(lì)！”他一聽，訓(xùn)練時(shí)果然給力許多。教導(dǎo)處王主任看到后

　　都很驚訝：“韋家嗣最近大不一樣了�。俊彼�一聽，更是昂首挺胸起來。平日逗樂的臉此時(shí)一本正經(jīng)，大家看了都忍不住想笑。

　　隊(duì)列比賽順利結(jié)束后，楊老師又推薦韋家嗣去參加電視臺(tái)的朗誦比賽——作為此前承諾的獎(jiǎng)勵(lì)。韋家嗣很得意，同時(shí)也十分努力。他每天跟著老師練習(xí)，那個(gè)一下課就四處瘋鬧的韋家嗣徹底“消失”了。功夫不負(fù)有心人，韋家嗣憑借十分出彩的表現(xiàn)成功晉級(jí)！

　　楊老師露出了欣慰的笑容。同學(xué)們更是驚呆了，從此要對(duì)韋家嗣刮目相看了！

不一樣的他作文14

　　我在班上學(xué)習(xí)還可以，經(jīng)常是在前四名，而且還是學(xué)習(xí)委員，最近一直都在勤奮學(xué)習(xí)，終于趕上了班里的第二名，并且一直在我學(xué)習(xí)的前面，我怎么超也超不過去，那個(gè)人就是胡詩(shī)蕊，她是班上的副班長(zhǎng)。

　　我和一些學(xué)習(xí)一般的男生一樣愛玩，周一至周五我會(huì)認(rèn)真學(xué)，然后星期天上一節(jié)趕生作文課。

　　胡詩(shī)蕊和我就不一樣了，她星期一到星期五會(huì)好好學(xué)，然后星期六和星期天都在上課，每天的課程都是滿滿的，而我下課時(shí)，我和同學(xué)們一起玩，胡詩(shī)蕊卻在教室里坐著看書，而且是關(guān)于學(xué)習(xí)的'。胡詩(shī)蕊在星期六和星期天培訓(xùn)，還有星期三和星期五也有培訓(xùn)。這就是她和我的日程表，太不一樣了，相差就大了。

　　記得在前幾天，老師叫我和胡詩(shī)蕊一起去五樓的多媒體里聽一堂課，我看見這堂可的題目很簡(jiǎn)單就沒有專心聽，而胡詩(shī)蕊卻在認(rèn)真的聽課，無論是小題還是大題都很認(rèn)真。不料的是，老師一下載把我點(diǎn)起來叫我回答題，但是我沒有專心聽講，連老師講到哪一題都不知道，后來老師把胡詩(shī)蕊點(diǎn)了起來，叫她回答問題，胡詩(shī)蕊詳細(xì)的把題目答案都說出來了，并且完全正確，沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤的，老師對(duì)其他同學(xué)說掌聲鼓勵(lì)。

　　胡詩(shī)蕊除了體育這項(xiàng)以外，其它的都比我認(rèn)真，就拿我和胡詩(shī)蕊剛報(bào)了訓(xùn)練街舞，訓(xùn)練街舞時(shí)我和胡詩(shī)蕊都很認(rèn)真，但我還是不明白，這次胡詩(shī)蕊也排在我前面，我又是第二，我在下課的時(shí)候去問老師為什么我又在胡詩(shī)蕊的后面，老師告訴我說，胡詩(shī)蕊比我要認(rèn)真些，并且很冷靜，遇到困難都是冷靜面對(duì)。

　　知道這些，我終于明白了胡詩(shī)蕊為什么一直排在我前面，不是老師寵她，而是胡詩(shī)蕊認(rèn)真了，在我玩的時(shí)候，她在學(xué)習(xí)，在我沒有玩的時(shí)候也在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間比我多，培訓(xùn)時(shí)間也比我多，并且每一項(xiàng)都比我認(rèn)真。

　　她和我不一樣，因此也學(xué)習(xí)和其他項(xiàng)目也比我好，這次我為了超過她，認(rèn)真專心學(xué)習(xí)，減少了玩的時(shí)間，終于趕上了，和胡詩(shī)蕊并肩第一，我也就放松下來了，不知何時(shí)，胡詩(shī)蕊又超過我了。

　　唉，看來我還要努力啊。原來胡詩(shī)蕊真的跟我不一樣！

不一樣的他作文15

　　我們每一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，是一定會(huì)改變的，可能會(huì)改變你的外貌，你的性格和你的思想，所以，我們和在一二年級(jí)的我們已經(jīng)是非常的不一樣了，在一二年級(jí)的我們還是一個(gè)不懂事的，沒有知識(shí)的一個(gè)小孩子，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一個(gè)懂得道理的，有一定的知識(shí)水平的一個(gè)小伙子的'，可是，我們每一個(gè)人的性格也是變了很多了，我可以舉兩個(gè)例子。

　　比如，我們班上的溫龍?zhí)��?/p>

　　他是一個(gè)胖胖的，喜歡笑的，非常愛講笑話的，很關(guān)心集體的男孩子，我覺得你的性格非常的不錯(cuò)，雖然，在家里面曾經(jīng)發(fā)生過巨大的不幸，可是，你還是非常的樂觀，從來沒有在我們的面前有一點(diǎn)點(diǎn)兒的難過的表情，好像家里更本沒有發(fā)生過著一件事似的。

　　我覺得溫龍是非常有集體榮譽(yù)感的，他在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，他總是會(huì)爭(zhēng)取拿第一，所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的，我非常的喜歡和他玩，當(dāng)我知道他非常的喜歡看《火影忍者》的時(shí)候，我就會(huì)把很多的光碟借給他看，我一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，因?yàn)�，借給他的東西，永遠(yuǎn)都是有去有回的。

　　可是，我們每一個(gè)人的身上都是有非常多的缺點(diǎn)的，我覺得溫龍?zhí)┳畈缓玫牡胤骄褪牵涸谝欢�三年�?jí)的時(shí)候，他是和我們班上的每一個(gè)同學(xué)都是玩的非常的好的，可是，最近我發(fā)現(xiàn)，他漸漸的不喜歡和我們班上的某一些女生玩了，他甚至還和我說，他最恨的人就是汪夢(mèng)晗，我覺得他突然像變了一個(gè)人似的，我也覺得他的這一句話說得非常的不應(yīng)該，我們可能會(huì)和某一位同學(xué)發(fā)生矛盾，可是，我們是不能再發(fā)生了矛盾以后在記仇，更不能說，我恨這一個(gè)人！我覺得我們每一個(gè)人是不可避免的發(fā)生矛盾的，如果是我，我發(fā)生完了矛盾以后是絕對(duì)不會(huì)記仇的，我這一個(gè)人，過了兩三分鐘，我么馬上又開始和他們一起玩了，我是沒有記過仇的，所以，我希望溫龍?zhí)┖蛣e人發(fā)生了矛盾以后不要記仇，因?yàn)椋�記仇�?huì)讓你失去很多的伙伴。

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