他的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的他的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

他的作文1

　　三歲的小孩都知道紅燈要等綠燈再行的道理，可是總有一些人習(xí)慣性的去闖紅燈。

　　就拿小縣城來(lái)說(shuō)，有的時(shí)侯交警還比較多一點(diǎn)在紅綠燈的路口站著指揮交通，這個(gè)時(shí)侯我們都秩序井然地尊守著交通規(guī)則�？墒且灿幸欢螘r(shí)間交警不會(huì)在紅綠燈路口指揮交通，這個(gè)時(shí)侯總有一些人就是看沒(méi)有人的時(shí)侯闖紅燈。

　　尤其是騎電動(dòng)車(chē)的`，看到?jīng)]有車(chē)過(guò)來(lái)的時(shí)侯，總是想著我能夠騎慢一點(diǎn)，闖闖紅燈也不要緊。可是其實(shí)這種做法真的是特別的危險(xiǎn)。更何況一個(gè)人再怎樣著急，也不在乎等候紅燈的那幾十秒鐘的時(shí)間。

　　有一次一個(gè)帶著小孩的阿姨就闖紅燈，這個(gè)時(shí)侯十字路口過(guò)來(lái)一輛小車(chē)，小車(chē)司機(jī)走的有點(diǎn)著急，騎著電動(dòng)車(chē)的阿姨正好在闖紅燈，兩輛車(chē)差一點(diǎn)就撞上了，電動(dòng)車(chē)也歪斜倒在地，好在大人和小孩也都沒(méi)啥大礙。

　　可是這件事也告訴我們一定要尊守交通規(guī)則。沒(méi)有有規(guī)則不成方圓，假如你也不尊守交通規(guī)則他也闖紅燈，那個(gè)交通事故肯定會(huì)越來(lái)越多。

　　其實(shí)每年由于逆行闖紅燈而形成的交通事故特別特別的多，由于這些交通事故好多人受傷乃至損失生命的也不在少數(shù)。

他的作文2

　　在一個(gè)夜里，正值凌晨三點(diǎn)，整個(gè)房間黑得寂寞，黑得可怕。淡淡的月光透過(guò)紗窗照了進(jìn)來(lái)，使人隱隱約約看清房間內(nèi)的擺設(shè)。

　　這個(gè)床房間的床上，一個(gè)人剛被噩夢(mèng)驚醒，他望了望窗外，仍是一片漆黑。于是，他準(zhǔn)備將眼睛閉上繼續(xù)睡覺(jué)。忽然，他無(wú)意中看見(jiàn)了門(mén)外墻上的一幕：一片黑暗之中，一道明亮的月光射進(jìn)來(lái)（外面的窗戶沒(méi)有窗簾），一個(gè)黑影被清清楚楚地照在了墻上。

　　他看見(jiàn)后，首先想到了《唐人街探案2》中的一個(gè)讓他難以忘懷的畫(huà)面：夜深人靜之時(shí)，一個(gè)公園里，路燈的暗暗燈光之下，一位身著黑大衣，頭戴黑帽子的殺手，手持一把尖刀，將一個(gè)活生生的人的心臟挖出來(lái)，消失在黑暗中

　　他越想越害怕，為了給自己壯膽，小聲嚷道：來(lái)啊，你敢來(lái)我就跟你拼了！隨后，他抓起床頭柜上的一根棍子，只待殺手一來(lái)，他便沖上去和他干�？蓪�(shí)際上，他早已做好逃跑的`準(zhǔn)備。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，殺手還沒(méi)來(lái)。他想：或許是殺手想在我睡著時(shí)動(dòng)手。哼！那我就將計(jì)就計(jì)，打他個(gè)措手不及。之后，他假裝睡著，還打起呼嚕，另一面瞇著眼觀察動(dòng)靜，他雙手緊抓被子，兩腳冒汗，全身上下都在顫抖，生怕自己因短小身板和沒(méi)練過(guò)武術(shù)而敵不過(guò)殺手。

　　又過(guò)了好久，殺手依舊沒(méi)來(lái)，但他等不及了。他咚地一下跳下床，拿著棍子壯著膽，大步走出門(mén)外，尋了一番，竟是虛驚一場(chǎng)。原來(lái)那是樓梯欄桿的一根長(zhǎng)柱子的影子，我暗笑，回到房間繼續(xù)睡起覺(jué)來(lái)。

他的作文3

　　他的胡子很硬，但他上班前從不忘記刮掉。這是我父親。他是一個(gè)非常嚴(yán)格的人。

　　他早上一起床，父親就會(huì)把他的卡片、收藏品和手表放在他能看到的桌子上，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們。離開(kāi)前，他會(huì)檢查電視機(jī)是否處于待機(jī)狀態(tài)，煤氣是否關(guān)閉。檢查開(kāi)關(guān)后，我去關(guān)窗戶。從臥室到廚房，沒(méi)有人錯(cuò)過(guò)，從而避免了窗外大雨和家里積水的現(xiàn)象。

　　爸爸對(duì)工作一絲不茍。我看到他只要把工作帶回家完成，就要認(rèn)真檢查。

　　父親的嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服他。有一次，我媽用我爸的筆寫(xiě)了一段話，卻放回了錯(cuò)誤的地方。爸爸用筆的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，隨口問(wèn)了一句：“誰(shuí)動(dòng)了我的包？”母親用驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)：“我都動(dòng)了，你怎么知道？”爸爸微微笑了笑：“我不像你。東西總是亂放。我的鋼筆總是有規(guī)定的筆芯。用過(guò)之后，東西一定要放回原處�！�。你改了，我當(dāng)然知道�！鞍�！一旁，我睜大了眼睛，覺(jué)得難以想象。你知道，我是一個(gè)漫不經(jīng)心的`人，在尋找什么。為什么我完全沒(méi)有繼承我爸的這個(gè)優(yōu)勢(shì)？

　　嚴(yán)爸爸，我真的很佩服他，因?yàn)樗�的�?yán)謹(jǐn)不是一種姿態(tài)，而是一種習(xí)慣，我也希望我能像他一樣嚴(yán)謹(jǐn)。

他的作文4

　　我的爺爺是一個(gè)慈祥的老人，記憶中的他總是笑呵呵的，仿佛有著無(wú)限的趣事裝在肚子里。

　　我的爺爺是個(gè)樂(lè)觀的人。他中風(fēng)在家整整二十三年，身體上手腳不便，走路太慢，無(wú)法自理生活，但他卻從未抱怨過(guò)一句。他的左手長(zhǎng)年無(wú)知覺(jué)，右腳也長(zhǎng)年不能撐起身體，只能依靠一只右手與一條左腿慢慢動(dòng)，可他從來(lái)只往好處想，常說(shuō)：“我的朋友要么早就過(guò)世，要么就孤單一人，還有的就是住在養(yǎng)老院里總是天天盼望兒女來(lái)陪他。而我，有人陪我說(shuō)話，有人幫我運(yùn)動(dòng)手腿，還有人幫我做吃的做喝的，簡(jiǎn)直就是天堂般的美好生活，我為什么要怨自己生病呢？”

　　我的爺爺還是一個(gè)慈祥有童心的老人。有一回，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)在畫(huà)畫(huà)，被父母發(fā)現(xiàn)后罵了好一會(huì)兒，爺爺聞聲慢慢走來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)。“畫(huà)畫(huà)的真不錯(cuò)，不過(guò)你也得講究、勞逸結(jié)合，一直寫(xiě)也是不好的，要放松一下�！蔽衣�(tīng)了心里莫名地感動(dòng)，爺爺真好。小時(shí)候我讀書(shū)總是不認(rèn)真，《三國(guó)演義》、《水滸傳》里的人與故事隨便說(shuō)。爺爺高興地說(shuō)：“哈哈哈，你真是厲害，能讓一本書(shū)中的人進(jìn)入另一個(gè)故事，我可沒(méi)你有本領(lǐng)，不過(guò)故事我還是有印象的。”我聽(tīng)了后，十分慚愧，比被打被罵還難受，臉都紅了。

　　可是爺爺雖然堅(jiān)強(qiáng)地與惡魔作著斗爭(zhēng)卻沒(méi)能成功，他去世的'那一天，我看著他的照片，想起他生前與我講的故事，我懷念極了。

　　雖然我的爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，但是他的那種樂(lè)觀豁達(dá)自信卻永留世間，滋潤(rùn)著我讓我成長(zhǎng)。

他的作文5

　　一天，爸爸媽媽有事出門(mén)，帶著淘氣包弟弟不方便，于是讓我看好他。

　　弟弟纏著我讓我陪他玩，可是我還有作業(yè)沒(méi)完成，于是我用那三寸不爛之舌跟他講道理，他卻強(qiáng)詞奪理，還一直捉弄我。我忍無(wú)可忍，大吼一聲：“夠了！我是不會(huì)和你玩的！”

　　沒(méi)想到的是，這一聲吼下去，弟弟立刻皺起眉頭，眼睛瞇起一條縫，臉也扭曲起來(lái)。我一看，心想：不好，他又要揮霍他那不值錢(qián)的眼淚了。果然，他揉揉眼睛，一使勁，“哇——”的一聲大哭起來(lái)。

　　嗬，這哭聲可不比原來(lái)一樣，響徹云霄，似乎整幢大樓都晃了三晃。要在平時(shí)，我早就心軟了，但是這一次，我卻把心一橫，不理他。

　　他的臉立刻漲得通紅，把哭聲的音量提高了一百二十分貝，方圓十里都能聽(tīng)到，地面好像都被震得動(dòng)了起來(lái)，不知道的人還以為地震了呢！要不是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)捂住了耳朵，我就要被震聾了！再一看他，伴隨著一陣陣撕心裂肺的哭聲，他的`嘴張得老大，黃豆大的淚水像斷了線的珠子一樣“嘩啦啦”地往下流，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，淚水已經(jīng)沾滿了他的臉。

　　他哭了整整十分鐘后，便哭不動(dòng)了。但他還是很傷心，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴角往下耷，眼圈周?chē)�紅了一大片，還在小聲地抽泣著呢！

他的作文6

　　我要寫(xiě)的這個(gè)人，他是我親戚，可我和他并不熟，他和我同一輩，可為得特別與眾不同，也有點(diǎn)裝模作樣。言行舉止和我們小孩截然相反。

　　他總是裝做自己是大人一樣，戴著眼鏡，腰間別著一串鑰匙，穿著一雙皮鞋，頭發(fā)梳得是標(biāo)準(zhǔn)“飛機(jī)頭”。一開(kāi)始，我第一次見(jiàn)到他，他的穿著、說(shuō)話的語(yǔ)氣都使我厭惡，他總是和大人們一起聊天，從不搭理我們這些小孩，大人們也不厭惡，仿佛習(xí)慣了，也和他興致勃勃地聊了起來(lái)。

　　一次，我試著和他聊天，他卻裝做大人的樣子和我說(shuō)話，手又在腰間，兩腳分開(kāi)，我和他聊天真感沉有點(diǎn)異樣，好像真是在和一個(gè)大人在聊天，讓我有一絲畏懼，他問(wèn)的問(wèn)題，都是大人們常問(wèn)的，如，考度考好了嗎？學(xué)習(xí)怎么樣之類(lèi)的話。聊了幾句話，我便找借口離開(kāi)，自從這一次過(guò)后，我從不再主動(dòng)找他聊天。

　　我對(duì)他最深刻的印象就是那大人的模樣，大人的'語(yǔ)氣，現(xiàn)在我一看見(jiàn)他，心里不由得會(huì)閃過(guò)了一絲厭惡，一絲討厭。

　　記得那天，我一看見(jiàn)他，便轉(zhuǎn)身回避，可他卻裝做大人叫小孩的樣子見(jiàn)我回來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，望著他，怎么也抬不起腳離去，因?yàn)橛幸粋�(gè)貌似大人的眼睛正望著我，他說(shuō)了一句話：“自發(fā)以可以這樣，太沒(méi)禮貌了！”聽(tīng)了這句話，心里埋多年的怒氣一下子爆發(fā)出來(lái)。心想：“牛氣啥兒！不就是個(gè)裝大人的小孩嗎？還禮貌！我生氣地說(shuō)：“禮貌？小孩和小孩有什么禮貌？你以為你誰(shuí)啊？不就是一個(gè)裝大人的小屁孩嗎！”我終于把我埋藏很久的一句話說(shuō)了出來(lái)。他在那站著不動(dòng)，一句話也說(shuō)不出來(lái)……我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　自從那次以后，我和他沒(méi)有了一點(diǎn)來(lái)往，他也不來(lái)招惹我了，可聽(tīng)說(shuō)他的言行舉止一點(diǎn)沒(méi)變。

他的作文7

　　在我們班上，有一位被同學(xué)們稱之為“飛毛腿”的男孩，他叫延玉康。在這次“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，我要毫不遲疑地推薦延玉康得到“體育保健”這枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　你一定會(huì)問(wèn)我為什么要這樣堅(jiān)定地推薦他呢？請(qǐng)往下看推薦的理由：記得上星期舉行體育課上，他參加了男子50米短跑跑決賽。比賽即將開(kāi)始了，所有同學(xué)都異常緊張，只有延玉康一臉的'自信。隨著老師一聲令下，同學(xué)們都像離弦的箭，似脫韁的野馬一般沖了出去。延玉康一開(kāi)始只處在右邊位置，這可讓一旁的隊(duì)員們急壞了。相比之下，張衡如同插上了翅膀，一路遙遙領(lǐng)先，別的同學(xué)也不甘示弱，緊追其后。到了第二回合時(shí)，許多同學(xué)都跑不動(dòng)了，一路遙遙領(lǐng)先的張衡也顯得體力不支，可是只有延玉康與往常一樣，仍快速地在操場(chǎng)上飛奔。瞧他的樣子，精力充沛！最后10米了，延玉康將同學(xué)們的加油聲化為動(dòng)力，迅速?zèng)_刺，奪得了冠軍，為我們爭(zhēng)了光。他不僅跑步快，在其他體育項(xiàng)目上表現(xiàn)也不凡，如足球場(chǎng)上一樣龍騰虎躍，身手矯健。

　　因此，我推薦他獲得“體育保健”獎(jiǎng)。

他的作文8

　　武楷是我的同學(xué)，他留著一個(gè)小寸頭，一對(duì)瞇著的小眼睛透著機(jī)靈，別看他瘦小，卻很精神。

　　下課了，同學(xué)們都出去玩了，武凱卻在自己的座位上靜靜地讀書(shū)。我跑過(guò)去邀請(qǐng)道：“武楷，我們一起玩吧！”“不，我不去，我要讀書(shū)�！蔽淇�說(shuō)著頭也不抬繼續(xù)看書(shū)�！盀槭裁窗�？”我又追問(wèn)道。“因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)�。　彼�很認(rèn)真地回答我。我只好和同學(xué)們出去玩耍，可他還在自己的座位上看得津津有味。真不明白書(shū)里有什么這么吸引他。

　　武楷的的讀書(shū)興趣很廣泛，他最喜歡的'要數(shù)《林漢達(dá)歷史故事集》、《雪崗歷史故事集》、《福爾摩斯偵探集》……

　　我還聽(tīng)說(shuō)武楷每天作業(yè)寫(xiě)完了就去讀書(shū)。他看書(shū)時(shí)聚精會(huì)神，就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。每晚讀書(shū)也是讀得特別晚，最多的時(shí)候一天可以看60多頁(yè)�？梢�(jiàn)他是多么愛(ài)讀書(shū)��！

　　每次班上進(jìn)行閱讀比賽，他總是能得到一個(gè)大大的“獎(jiǎng)”回家。你瞧，頒獎(jiǎng)了。武楷面帶微笑，走向講臺(tái)，又一次捧起了鮮紅的獎(jiǎng)狀。后來(lái)趙老師獲告訴我們，武楷一個(gè)學(xué)期的閱讀量達(dá)到了四百多萬(wàn)字，等于每個(gè)月是一百多萬(wàn)字，我一個(gè)月最多只有五十萬(wàn)字，這差距也太大了吧！

　　閱讀雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢�我推薦武楷。

他的作文9

　　成熟亦長(zhǎng)大，長(zhǎng)大似成熟

　　——題記

　　酒紅色的頭發(fā)，華麗花哨的衣服，亮閃的耳釘，破洞的牛仔褲�？臻g想象一下，他的穿著打扮很成熟，那么他真的是一個(gè)成熟的人嗎？答案很明顯：不是。成熟的打扮下仍是一顆一點(diǎn)也不成熟的心，他仍是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)普普通通的人，一個(gè)無(wú)知的小孩。

　　在他成年禮的幾天前，他的父母去世了，因?yàn)橐粓?chǎng)無(wú)情的車(chē)禍。他想找人傾訴，卻找不到一個(gè)人，因?yàn)橹車(chē)�的人都是一些�?shì)利眼和膽小的人，不愿自找麻煩；他想大哭，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人為他遞紙，因?yàn)檫f紙的人拋棄了他，一走了之；他想一起，卻沒(méi)有勇氣，因?yàn)樗�膽小，懦弱。最終，他面無(wú)表情的坐在靈堂角落抱著父母的遺像大哭，沒(méi)有紙了，就用衣服擦淚，擦鼻涕；餓了，就吃幾塊饅頭充饑……

　　幾天后，父母要下葬了，他換去那成熟的皮囊，穿上黑白喪服，抱著骨灰盒和遺像，慢吞吞地走至碑前，看著父母下葬。俗話好“入土為安”那之后，他要怎么辦？

　　兩種結(jié)果：一，自暴自棄，戰(zhàn)勝自己的膽小和懦弱，在某一黑暗的角落死去；或無(wú)法戰(zhàn)勝怕膽小和懦弱，成為社會(huì)最底層的人。二，發(fā)奮圖強(qiáng)，一夜長(zhǎng)大，有個(gè)明亮的未來(lái)。

　　彼岸花是生和死的分界點(diǎn)，你站在一個(gè)廣大的空間里，一望望不到盡頭，只有彼岸花和身后的懸崖。一步之遙，便決生死。結(jié)果，他選擇了后者。

　　葬禮完后，他洗去舊篇，在人生的扉頁(yè)中開(kāi)始了一個(gè)新的篇章。每一天，他都含淚奔跑著，卻又不流下眼淚，因?yàn)樗�知道他要努力，要奮斗，不能給天上的父母丟臉，去實(shí)現(xiàn)他們的`夢(mèng)想——走遍世界。

　　夸父每日每夜的追著太陽(yáng)跑，最終失敗，但他卻用自己的身軀造就了世界。而他，每日追著陽(yáng)光跑，最終成功。為之，他并不驕傲，仍然含淚奔跑著，去追起那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

　　人在做，天在看。只要你不是在假裝努力，你都會(huì)成功的。不出所料他被大公司看中了，有了一份高薪工作。幾年后，他攢夠了錢(qián)，實(shí)現(xiàn)了那個(gè)未了的夢(mèng)想。

　　成熟的前一天，他大哭，眼淚和鼻涕抹在身上到處都是。成熟的后一天，他含著淚，沒(méi)有眼淚和鼻涕流出來(lái)。

　　真正的成熟不是不流淚，而是含淚奔跑，成熟只在一夜之間，長(zhǎng)大也只在一夜之間，就猶如含淚奔跑的他。

他的作文10

　　常常翻起過(guò)去的照片，那張我們剛?cè)雽W(xué)并第一次戴上紅領(lǐng)巾的照片更是分外惹眼。然而那天，當(dāng)我再一次拿起它時(shí)，我卻注意到了他。他瘦瘦的，好像一根豆芽菜。我時(shí)常想，還好蘭州不刮大風(fēng)，要不然，一陣風(fēng)就能將他刮飛吧！他的兩個(gè)大板牙悄悄探出了頭，傻傻的笑著——一個(gè)純潔的、能容忍的心，嵌進(jìn)了他弱不禁風(fēng)的身體里。他的說(shuō)話聲音很小，嗡嗡嗡的像蚊子叫。別人的`眼睛都像兩個(gè)紫葡萄，又大又圓，好奇的滴溜溜地轉(zhuǎn)著。

　　唯有他，眼睛像個(gè)瓜子，要是再弓上腰，真有點(diǎn)“賊眉鼠眼”的味道了。最引我注意的，是他那身校服。校服，在他身上穿的時(shí)間可夠長(zhǎng)了——他幾乎天天穿校服。以至于，他的校服已經(jīng)洗的發(fā)白了。最近，他才換上了一身新校服。他穿校服的時(shí)間怕是學(xué)校之最了吧！大家給他寄了個(gè)綽號(hào)——校服大哥。他的身體，雖看似弱不禁風(fēng)，但長(zhǎng)年累月的校服生活，卻給了他一個(gè)不錯(cuò)的身體——他似乎從未請(qǐng)過(guò)假。在他似乎虛弱的身體下，藏著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。由于他的瘦小，班上不管男生女生都“喜愛(ài)”欺負(fù)他。低年級(jí)時(shí)，下了課，這個(gè)人踢他一腳，那個(gè)人掐他一下。他從不還手，任我們一群男生女生隨意打罵。只有真被逼急了，他才會(huì)吼一聲。

　　但這，似乎并沒(méi)有用。我想，他肯定從未告訴過(guò)老師、家長(zhǎng)。他把一切都埋在心里，永遠(yuǎn)不讓它爆發(fā)，永遠(yuǎn)不讓它生根、發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一棵仇恨之樹(shù)。但他終于長(zhǎng)大了。他不再是那個(gè)手無(wú)縛雞之力的小男生。當(dāng)別欺負(fù)或是罵他是，他也學(xué)會(huì)了對(duì)罵與還手。他不再是那個(gè)臉上白白凈凈的小男生，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓他加上了一副黑紅色的眼鏡。他不再是那個(gè)說(shuō)話聲音像蚊子叫的小男生。他的聲音也一天天變大、變響。變粗了。唯一沒(méi)變的，是他那身校服——新?lián)Q過(guò)的，和他那“校服大哥”的稱號(hào)。李博浩在同學(xué)們的“欺負(fù)”和校服的陪伴中，一天天成長(zhǎng)起來(lái)了！

他的作文11

　　他，帥氣陽(yáng)光的外表，打得一手漂亮的籃球，從小學(xué)的籃球隊(duì)長(zhǎng)到初中的一出場(chǎng)便被無(wú)數(shù)女生尖叫聲淹沒(méi)，他總是出盡了風(fēng)頭，一直一直，走到哪里都是人們注目微笑的焦點(diǎn)。

　　這樣的他，在小學(xué)陪伴了我6年，他很有風(fēng)度，總是沖我打招呼，對(duì)每一個(gè)人都同樣熱情，再加上那副好看的“皮囊”，打得一手好球，他便被理所應(yīng)當(dāng)?shù)赝粕狭税嚅L(zhǎng)之席，引得無(wú)數(shù)人的傾目……

　　在那無(wú)數(shù)為他喝彩的人中，便有了這么一個(gè)我，看到他借籃球訓(xùn)練為推辭逃離了多個(gè)晚上的值日，聽(tīng)到了他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)主動(dòng)幫老師整理辦公桌后“委婉”而十分抱歉地謊稱忘在了家里;分明寫(xiě)得一手好字卻總是以家住得遠(yuǎn)為借口不留校為班級(jí)板報(bào)出一份力……這樣一個(gè)不關(guān)心集體的人，卻空受到同學(xué)們的追捧與仰慕，我不懂，也不想試圖去懂，每次看到他在走廊里“陽(yáng)光燦爛”地沖我微笑問(wèn)好我就生氣，很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)他，我選擇無(wú)視。

　　后來(lái)，我們一起走入了同一所中學(xué)，但是在不同的班，這可再好不過(guò)。三年來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他在�；@球隊(duì)極為出色，不出乎我所料地當(dāng)上了他們班――也就是一班的團(tuán)支書(shū)，一場(chǎng)友誼性的籃球比賽竟引得半個(gè)年級(jí)的女生為他喝彩。

　　走廊上偶然地擦肩而過(guò)，他將右手舉高，以他的.“招牌”笑容試圖向我問(wèn)好，剛張開(kāi)嘴聲音便被一群男生的夸耀聲淹沒(méi)，他站在他們中間，隨即陷入了與他們道謝和男生獨(dú)有的談話方式中，我冷哼一聲，無(wú)視他張口欲說(shuō)什么的歉意神情，漠然一個(gè)轉(zhuǎn)身，消失在他的視野，還是老樣子，待人一點(diǎn)誠(chéng)意也沒(méi)有……

　　初三，是在題海中混沌而過(guò)，習(xí)慣了黑字白紙?jiān)谘壑袧u漸模糊成疲憊與倦意，習(xí)慣了每天放學(xué)后必有的統(tǒng)練，習(xí)慣了中午吃完飯就直接回班陷入乏味沉悶，習(xí)慣了將有一搭沒(méi)一搭的閑聊納為自己一天的精彩……

　　平淡與枯燥。

　　“哎，你聽(tīng)說(shuō)了么?一班好像因師資不足要被解散了呢?”

　　“真慘……聽(tīng)說(shuō)他們都被打亂插班了�！�

　　“一班”我心里想，“那不是他的班么?他會(huì)分到哪里?估計(jì)又會(huì)變成班長(zhǎng)，對(duì)那種人應(yīng)該無(wú)所謂吧，反正他又不關(guān)心集體，待人又不真誠(chéng)……”

　　20xx年3月15日，距中考還有100天。

　　那天，學(xué)校舉辦了誓師大會(huì)，各個(gè)班宣讀出全力奮戰(zhàn)中考的誓言。原來(lái)的16個(gè)班，一班被拆散后剩下的15個(gè)班，將走上主席臺(tái)喊出他們?nèi)�力一赴的決心。

　　15個(gè)班都宣誓畢后相繼下臺(tái)，我開(kāi)始收拾自己的東西，準(zhǔn)備離場(chǎng)，大家都認(rèn)為大會(huì)即將結(jié)束，人群漸漸變得喧鬧起來(lái)，穿越人海，我看見(jiàn)了他，緩慢而堅(jiān)定地走向主席臺(tái)，握緊了話筒……

　　“是否有人還記得曾經(jīng)的一班，我們?cè)�在一起，共同相伴了兩年時(shí)光……”

　　像是早已商定好了一樣，從大禮堂的各個(gè)角落緩緩站起了一個(gè)個(gè)身影，臺(tái)下，一個(gè)個(gè)幾欲走光的同學(xué)回到了自己的座位，空氣中沒(méi)來(lái)由地充斥著一種肅穆，與感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)站立的身影，都是曾經(jīng)一班的同學(xué)們，給我留下的，是一個(gè)個(gè)緘默而執(zhí)著地對(duì)心中那份對(duì)集體的不舍的守候與信念。我看著臺(tái)上的他，心中隱隱地有什么動(dòng)搖了，余下的只有一份感動(dòng)與驚慨……

　　“我們是曾經(jīng)的一班，我們更是永遠(yuǎn)的一班，下面請(qǐng)讓我們一起以一班的名義宣誓……”主席臺(tái)上的他高舉起話筒，與下方那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的身影一起，向天空喊出了他們是誓言：

　　“朋友，不是說(shuō)要在一起的么?

　　朋友，不是說(shuō)要攜手3年的么?

　　我們被分開(kāi)過(guò)，但我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。

　　心與心相連，手?jǐn)y手共系，

　　曾經(jīng)我們一起讀土豆唐三莫言，

　　如今我們一起上初三拼中考，

　　我們將齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，曾經(jīng)的一班，永遠(yuǎn)的一班!”

　　從我所在的角度，能看到他是那樣撕心裂肺地喊著，我們看見(jiàn)他不同以往的認(rèn)真與堅(jiān)定，我看見(jiàn)了他眼角滴落的淚水，我看到了臺(tái)下一班同學(xué)眼中對(duì)他的信任與激勵(lì)，我透過(guò)人群望著他，他的眼睛對(duì)上了我，我定定地注視著他，他沖我微微一笑，綻開(kāi)了招牌式笑容……

　　那一刻，我想我讀懂了他。

他的作文12

　　我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的新生。

　　時(shí)間一久，我便知道景山學(xué)校之所以能吸引廣大家長(zhǎng)，不僅因?yàn)橛惺孢m的環(huán)境、良好的校風(fēng)，更重要的是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助。

　　當(dāng)身為插班生的我做完自我介紹準(zhǔn)備回座位時(shí)，就發(fā)現(xiàn)一雙眼睛正友善地關(guān)注著自己。

　　下課了，他笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好！我叫柯傳軒。咱們交個(gè)朋友吧！”我怔住了，立刻欣然應(yīng)允。

　　光陰似箭，一晃就是幾天。在這幾天中，我與柯傳軒相處地非常好，他經(jīng)常教我要遵守什么校規(guī)，吃飯的食堂在哪，怎樣往寢室走……漸漸地，我越發(fā)覺(jué)得他是個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人、心地善良的男生。于是，我們成了形影不離的好朋友。

　　一次活動(dòng)課下課后，我剛踢完球，累地汗流浹背，氣喘吁吁，已饑渴難忍的我，最想要的莫過(guò)于水了�？擅�摸口袋，只剩五角錢(qián)，又猛然想起忘帶水壺。沒(méi)辦法，祈禱快點(diǎn)有同學(xué)出現(xiàn)吧！果然不出所料，走到小賣(mài)部時(shí)，看見(jiàn)柯傳軒剛買(mǎi)完一瓶礦泉水，正準(zhǔn)備離開(kāi)。我趕緊叫住他。他見(jiàn)我這大漢淋漓的樣子，便知道怎么回事了，不由分說(shuō)，把水遞了過(guò)來(lái)，一幅笑瞇瞇的表情，“喝吧！”我被他助人為樂(lè)的品質(zhì)所感動(dòng)，對(duì)柯傳軒格外敬佩。

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回想過(guò)去柯傳軒做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是令我肅然起敬，他那顆火熱的`內(nèi)心，一直溫暖著我。當(dāng)我受到別人辱罵時(shí)，他常常打抱不平；當(dāng)我在操場(chǎng)上自由馳騁時(shí)，他常常當(dāng)我最好的玩伴；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，他也常常充當(dāng)老師。柯傳軒對(duì)我的一切幫助，讓我萬(wàn)分感激。

他的作文13

　　很多人不知道什么是愛(ài)，這世間的愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種，最平凡最非凡的那種愛(ài)就是：換了一季又一季的桃紅柳綠，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)無(wú)所不能的人啊，也在慢慢老去。

　　雜亂的頭發(fā)里夾雜著些許白絲，肩膀處被汗浸濕了一大片，因?yàn)槌Ｄ瓿闊熀韲道锇l(fā)出粗重的呼吸聲，佝僂著身子玩手機(jī)……我很難相信這是小時(shí)候在家里叱咤風(fēng)云、讓我恨過(guò)的那個(gè)人。腦海里只剩下三個(gè)字：請(qǐng)愛(ài)他！

　　這城市太大，稀奇古怪的人都來(lái)相遇；這城市又很小，普通的人在這里碌碌無(wú)為。你想過(guò)的是讓人羨慕的生活，還是處處得過(guò)且過(guò)？困在這人頭攢動(dòng)的學(xué)校里，很多人忙里忙外，卻忘記對(duì)親人說(shuō)一個(gè)“愛(ài)”字。

　　親愛(ài)的高三用戶，您的.余額不足365天，請(qǐng)勿浪費(fèi)，慎重使用。請(qǐng)放下已經(jīng)發(fā)熱的手機(jī)，收起花前月下的小說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)一句：為了高考，認(rèn)真一次好不好？

他的作文14

　　陽(yáng)光閃過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，散發(fā)著淡淡的太陽(yáng)香味，跑道的邊緣留下圈圈斑駁光影。陽(yáng)光下的她臉頰紅撲撲的，一下子搶到籃球，身子輕盈地一躍而起，輕輕松松地把籃球投入了籃球筐內(nèi)，后面的幾個(gè)男生敗興地?fù)u搖頭。她雙手舉過(guò)頭頂，做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)，興奮洋溢在她的臉上是那么生動(dòng)而自信。

　　掌聲此起彼伏，大家為她精湛的球技喝彩。我也忍不住為她鼓掌，我知道，她的好球技離不開(kāi)她辛勤的付出。

　　記得那個(gè)下午，太陽(yáng)太陽(yáng)火辣辣的`，知了在樹(shù)上叫著，樹(shù)葉打著卷兒，天氣熱得讓人不敢出門(mén)一步。女籃球校隊(duì)正在操場(chǎng)上練習(xí)籃球。只見(jiàn)她的臉紅紅的，跑得飛快，像一匹奔騰的駿馬，毫不費(fèi)力地就把籃球搶到手，狂奔向籃球架，雙手一托，輕松地把籃球投入球架。

　　陽(yáng)光越來(lái)越猛烈，走在地上就是像走在火上一般，她的汗水一行一行地從她頭上流下。蟬在枝葉間有節(jié)奏地唱起了歌，好像是為她的勝利而歌唱。這時(shí)，老師要求女籃球校隊(duì)再練一場(chǎng)，可是許多孩子已經(jīng)累得氣喘吁吁，不愿再打了，紛紛抱怨太累了。她沒(méi)有抱怨，堅(jiān)定地說(shuō)：“好，繼續(xù)！”

　　她不僅在籃球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)如此專(zhuān)注，在課間自我訓(xùn)練時(shí)也一點(diǎn)兒不馬虎。

　　難得的一個(gè)機(jī)會(huì)，六年級(jí)同學(xué)去拍畢業(yè)照，五年級(jí)去考試了，整個(gè)操場(chǎng)空蕩蕩的，她一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲就抱著籃球，一個(gè)勁地沖出了教室，霸占了整個(gè)操場(chǎng)在那里單獨(dú)練習(xí)扣球、反身投籃。雖然操場(chǎng)上也有其他同學(xué)在歡跑叫鬧，但她一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到影響，仍然像打比賽時(shí)那樣認(rèn)真。

　　夕陽(yáng)西下，她在操場(chǎng)上甩動(dòng)著溜黑的馬尾辮，拍打著充滿動(dòng)力的籃球。是啊，精湛的球技離不開(kāi)她那辛勤的汗水，怪不得大家都夸她！

　　她真是好樣的！

他的作文15

　　月光灑滿大地，樹(shù)葉在微風(fēng)的帶動(dòng)下?lián)u晃著。一切顯得是那么安詳�！斑�！”我沉醉在這夜景的心思一下被打斷。今天又要大作一場(chǎng)了——弟弟又在搞他自己設(shè)計(jì)的“交響樂(lè)”。

　　弟弟年紀(jì)不大，他剛一出生就詮釋了他一生的遺憾，左耳朵是包起來(lái)的，一直到現(xiàn)在左耳聽(tīng)力也不太好，只有100分貝時(shí)才能聽(tīng)到，但他從未為自己身上的缺陷自悲過(guò)。我無(wú)法形容弟弟遭受的巨大痛苦，因?yàn)樽鍪中g(shù)會(huì)耽誤他兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)。他的性格與常人不同。他，向上樂(lè)觀的性格讓我震撼。

　　弟弟聽(tīng)力不好，卻對(duì)音樂(lè)那么癡迷，就如貝多芬對(duì)音樂(lè)的態(tài)度。大年三十那天夜晚，弟弟看到春晚上有許多歌手站在舞臺(tái)上，穿著炫酷的衣服唱歌。他看呆了，情不自禁地模仿起來(lái)，并激動(dòng)地問(wèn)：“看我學(xué)得像不像呀？”我被逗笑了，心想：雖然跳得不像，但打擊了上進(jìn)心可不行。我便微笑著說(shuō)：“像！像！”自此以后，弟弟就像是迷上了音樂(lè)似的，天天聽(tīng)，天天唱，時(shí)不時(shí)還自己搞音樂(lè)。一搞起來(lái)就得半天收拾。

　　弟弟讓我感到了他的與眾不同。他的'與眾不同不僅僅表現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的癡迷上，也表現(xiàn)在，他與常人不同的態(tài)度。

　　我曾在弟弟上的幼兒園時(shí)問(wèn)過(guò)他：“你們班上是不是許多人笑你的耳朵呀？有人笑你告訴姐姐，姐姐幫你說(shuō)他！”弟弟卻很興奮的說(shuō)道：“姐姐不用了，你看我的耳朵那么奇特，他們都羨慕我呢！”這句話，使我看透了兒童成長(zhǎng)的哲理，面對(duì)缺陷，只是心態(tài)的問(wèn)題。這是他的不同。

　　弟弟性格，外型，與常人格格不入，卻能神奇地融入大家。他告訴我：只有心理上樂(lè)觀，身體上的缺陷都是浮云。樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)讓你改變?nèi)松��?/p>

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