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華羅庚的故事15篇【薦】
華羅庚的故事1
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個貧困家庭。這是當時一個非常閉塞的縣城。
童年時代，他最想騎馬。他將一個小木凳拴上繩子，牽著當馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟。”現(xiàn)在這個小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺當馬騎，跳上跳下，并且還不時學著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。
華羅庚特別愛動腦，對于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢�！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會有方法知道的。”
在當年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會、廟會等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個廟。每逢廟會，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬能嗎?”當廟會散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個究竟，看一看“菩薩”的真面目。
來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑�；氐郊�，他便興高采烈地對媽媽說：“媽，你往后不要給?菩薩?磕頭了，?菩薩?是騙人的1父親馬上訓斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來是假的，是人裝扮的'1
華羅庚的數(shù)學作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時非常不滿意。后來經(jīng)過仔細辨別，老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學讀書時，曾對傳統(tǒng)的珠算方法進行了認真思考。他經(jīng)過分析認為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的時間就更多的。
憑著這一點改進，再加上他擅長心算，華羅庚在當時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數(shù)學肯動腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學大師胡適的書分給學生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試�！�
華羅庚在讀后感中，并未表達出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來看兩個“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀�！�
雖然語文老師當時十分不悅，但20年后還是對已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼。”
華羅庚正是由于勤思考，愛創(chuàng)新，不迷信權(quán)威，才最終靠刻苦自學成為一名大數(shù)學家的。
華羅庚的故事2
華羅庚上初二時，學校新調(diào)來一位數(shù)學系老師名叫王維克。他講課生動有趣，善于誘導啟發(fā)，深得學生們的好評。
一次，王維克滿懷激情，用抑揚頓挫、形同朗讀詩書的聲調(diào)，給學生講了一道被國外稱之為“孫子定理”的歷史名題：“今有一物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”全班同學一下子就被吸引住了。他們躍躍欲試，想解開這道名題。但很快就晦氣了：此題看上去似乎并不深奧、復(fù)雜，可要想真正解析出來卻不那么容易。原來活躍的課堂，一下了變得寂靜無聲。你瞧著我，我看著他，誰也答不出來。同學們的這一表情變化，早在王老師的意料之中。他在心里默默地說：“我之所以提出這道名題，只不過是要讓同學們知道我國古代數(shù)學史上有這樣一道名題，韓信點兵時，就曾運用過這個方法。要想解析它，需用‘剩余定理’。這對初中學生來說，實在是一堵難以逾越的高墻呵！”
突然，一個同學的聲音打破了課堂的沉寂。
“老師，這個數(shù)是23！”
此時，同學們的目光刷地一下都集中到這個同學身上來了。誰也不相信說話的竟然是平時默默無聞的華羅庚！
聽到華羅庚的.回答，王維克教師的眼里露出了驚喜的目光。他用親切的語調(diào)對華羅庚說：“你用什么方法算的？”
“一個數(shù)，3除余2，7除也余2，那必定是21加2，21加2等于23，剛好是5除20余3�！比A羅庚恭恭敬敬地答道。
看著同學們疑惑不解的目光，聽著老師熱情鼓勵的話語，華羅庚的心情久久難以平靜……
還記得他剛?cè)胄５臅r候，許多老師和同學都認為他“平庸、低能”，他暗暗發(fā)誓，一定要用優(yōu)異的學習成績來回擊這種偏見！從此，華羅庚全身心地鉆到數(shù)學里，如同著了魔似的。他的腦袋里裝滿了數(shù)學公式，攻克數(shù)學難題成了他最大的樂趣。白天，他連走路時都在思索著解題方法；夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂。
功夫不負有心人。華羅庚這次當眾解開“孫子定理”這道難題使他的數(shù)學才能初露鋒芒！
華羅庚的故事3
20世紀的中國數(shù)學家中，有一位出身于小販之家，他便是華羅庚。華羅庚出生在江蘇金壇，他的父親是學徒出身，經(jīng)過多年努力，擁有了3家規(guī)模不等的商店，一度擔任縣商業(yè)絲會董事。不料后來一場大火把大店燒個精光，接著較大的店也倒閉了。等到華羅庚出世時，華家只剩下一爿經(jīng)營棉花的小店，以委托代銷為主。
華羅庚在當?shù)刈x小學時，因為淘氣，成績糟糕，只拿到一張修業(yè)證書。做父親的重男輕女，讓成績好的姐姐輟了學，而讓華羅庚進入縣立初級中學。從第二年開始，數(shù)學老師便對華羅庚另眼相看了，經(jīng)常把他拉到一邊，悄悄地跟他說：“今天的題目太容易，你上街玩去吧。”上初中三年級時，華羅庚已在著力簡化書上的習題解法。
等到華羅庚初中畢業(yè)，父親又犯了難：一方面，他希望兒子“學而優(yōu)則仕”；另一方面又有所顧慮，如果送他去省城讀高中，經(jīng)濟負擔太重。此時有一位親戚提供了一個信息：教育家黃炎培等人在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學校學費全免，只需要付食宿和雜費。結(jié)果華羅庚被錄取了，進入該校商科就讀，相當于現(xiàn)在的中專。
那一年，16歲的華羅庚與同城的一位姑娘結(jié)了婚。婚后第二年，妻子生下一個女兒，不得已華羅庚輟了學，回家?guī)椭赣H站柜臺�？墒牵A羅庚依然喜歡看數(shù)學書和演算習題。當時與華家的棉花店隔河相望有家豆腐店，每天天還沒亮，豆腐店伙計起來磨豆腐的時候，華羅庚已點上油燈在看書了。
開店營業(yè)以后，若是有顧客來了，華羅庚便幫助父親做生意，打算盤、記賬；待顧客走了，他又埋頭看數(shù)學書或演算習題。有時看書入了迷，竟忘了接待顧客。父親知道后氣急敗壞，罵兒子念書念得“呆”了。有一次他甚至把兒子的演算草稿撕碎。直到有一天，羅庚糾正了賬房先生的一處嚴重錯誤，做父親的終于感到一絲欣慰。
又過了一年，從巴黎大學留學歸來的華羅庚中學母校校長看到華羅庚家庭困難，同時他又好學，便聘請他擔任學校會計兼庶務(wù)。后來當校長準備提拔華羅庚，讓他擔任初一補習班數(shù)學教員時，不幸卻接踵而至。先是華羅庚的'母親因病去世，接著華羅庚患上傷寒癥，臥病在床半年，醫(yī)生都認為沒必要治了。最后華羅庚喝了一帖中藥以后，竟奇跡般地活下來，但腿落下了殘疾。
那時候華羅庚尚不滿20歲，腿疾更堅定了他鉆研數(shù)學的決心。當時上海有一本綜合性雜志《學藝》，刊登了蘇家駒撰寫的文章《代數(shù)的五次方程式之解法》，其內(nèi)容與一個世紀前挪威數(shù)學天才阿貝爾建立的理論是相悖的。
羅庚當時雖然不知道阿貝爾，卻很認真地拜讀并琢磨“蘇文”，發(fā)現(xiàn)其中有一個12階行列式的計算有誤，遂撰文陳述理由，否定了這一結(jié)果，并寄給上海另一家雜志——《科學》。該刊以讀者來信的方式發(fā)表了華羅庚的論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。從此他的命運改變了。
清華大學訂有《科學》，讀到華羅庚的文章，算學系主任熊慶來教授非常高興。恰好同事里有個金壇人，對這位老鄉(xiāng)有所了解，告訴他華羅庚通過自學，數(shù)學鉆研得已經(jīng)很深。熊慶來經(jīng)與系里同事商議，并獲得理學院院長的同意，邀請華羅庚來清華擔任助理員。從此，華羅庚邁出了成為數(shù)學家的關(guān)鍵一步。在清華，他結(jié)識了先期抵達的陳省身，兩人共同翻開了中國數(shù)學史的嶄新一頁。
華羅庚的故事4
在中國，有一位數(shù)學家是家喻戶曉的，這就是華羅庚。一提到這個名字，人們就會想到“數(shù)學家”、“自學成才”和“聰明”這些詞�？赡苡械男∨笥堰�參加過“華羅庚數(shù)學金杯賽”吧。
華羅庚于1910年出生在江蘇省金壇縣。1924年從金壇中學初中畢業(yè)后，因家境貧寒，年僅14歲的華羅庚便在父親經(jīng)營的小雜貨鋪里當伙計。他的中學老師很欣賞他的數(shù)學才華，鼓勵他繼續(xù)自學數(shù)學。19歲那年，華羅庚突然染上傷寒，此后在腿部留下了殘疾。
但他并不悲觀、氣餒，而是頑強地發(fā)奮自學。有一次，他發(fā)現(xiàn)一個有名的教授的一篇論文中有錯誤：一個數(shù)值算得不對。于是他把自己的計算結(jié)果和看法寫成文章，投寄給上�！犊茖W》雜志社。1930年，這篇文章在《科學》雜志上發(fā)表，這時華羅庚年僅20歲。就是這篇論文，完全改變了華羅庚以后的生活道路。
當時正在清華大學擔任數(shù)學系主任的熊慶來，看到了這篇論文后，大為贊賞，到處打聽華羅庚是哪個大學的教授。大家都說不知道。
碰巧數(shù)學系有位教員知道華羅庚這個人。他告訴熊慶來，說華羅庚并不是什么大學教授，而只是一個自學青年。熊慶來愛才心切，并不在乎學歷，當即托人邀請華羅庚來清華大學工作。
1931年，清華大學的工作人員拿著華羅庚寄來的照片，到北京前門火車站去接浙江來的華羅庚。華羅庚，這位未來的大數(shù)學家，當時就是這樣拖著殘腿、柱著拐杖走近了清華園。起初，他在數(shù)學系當助理員，經(jīng)管收發(fā)信函兼打字，并保管圖書資料。
他一邊工作，一邊自學。熊慶來還讓他經(jīng)常跟學生一道去教室聽課。勤奮好學的華羅庚只用了一年時間，就把大學數(shù)學系的全部課程學完了，學問大有長進。熊慶來對這位年輕人十分器重，有時碰到了復(fù)雜的'計算也會大聲喊道：“華羅庚，過來一下，幫我算算這道題!”兩年后，華羅庚被破格提升為助教，繼而升為講師。后來，熊慶來又選送他去英國劍橋大學深造。1938年，華羅庚回國，任西南聯(lián)大教授，當時他才28歲。
華羅庚后來成為世界著名的數(shù)學家，在很多領(lǐng)域都做出了卓越的貢獻。他的名字被列為當今八十八個數(shù)學偉人之一。
華羅庚的故事5
華羅庚：修煉成名不忘師恩
華羅庚，世界著名的數(shù)學家，中國現(xiàn)代數(shù)學之父。在他成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學才能的第一個“伯樂”：王維克老師。他在金壇作數(shù)學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。
由于青年時代受到過“伯樂”知遇之恩，華羅庚對于人才的培養(yǎng)格外重視，他發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)陳景潤的故事更是數(shù)學界的一段佳話。
華羅庚巧解《孫子算經(jīng)》：
著名數(shù)學家華羅庚在學習中，既肯下苦功，又善動腦筋。他十四歲的時候，有一次，數(shù)學老師王維克在課堂上給同學們出了這樣一道題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”此題出自古代的《孫子算經(jīng)》，意思是說：有一種東西，不知道數(shù)量，如果三個三個地去數(shù)它，最后剩二;五個五個地去數(shù)它，最后剩三;七個七個地去數(shù)它，最后剩二。問這種東西共有多少。
王老師剛把題讀完，華羅庚的答案就脫口而出了：“二十三!”
“怎么，你看過《孫子算經(jīng)》?”王老師驚詫地問。(www.52名人故事：中國的愛因斯坦——華羅庚rticle.com)
華羅庚回答說：“我不知道《孫子算經(jīng)》這本書，更沒有看過。”
“那你是怎么算出來的?”王老師又問。
華羅庚有板有眼地答道：“我是這樣想的，三個三個地數(shù)，余二，七個七個地數(shù)，余二，余數(shù)都是二，那么，總數(shù)就可能是三乘七加二，等于二十三，二十三用五去除，余數(shù)又正好是三，所以，二十三就是所求的數(shù)了�！�
“啊——”王老師簡直被驚呆了，“算得巧，算得巧!”
華羅庚從小就有數(shù)學天分
華羅庚小時候，他的父親開小雜貨鋪，家里窮得很。華羅庚一生下來就被裝進一個籮筐里，頂上又蓋一只籮筐。老人說這樣可避邪消災(zāi)，所以給孩子起名為“羅庚”，很有些吉祥如意的意思。
華羅庚上學期間，并不是一個循規(guī)蹈矩的孩子，常常獨出心裁，我行我素。而且把作業(yè)亂改一通，但這些并不能掩蓋他的天資聰慧。華羅庚的數(shù)學天才大大超過了他的同學們。他上初中二年級時，教數(shù)學課的是法國留學生王維克。有一次王老師在課堂上提出一個有趣的問題：“今有物不知其幾，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”過了好半天，竟沒有一個學生能回答。王老師用眼掃視全班時，大部分學生都低著頭，恐怕被老師喊起來回答。
只有一個學生在桌上用筆緊張地算著。過了一會兒，這個學生果然舉手要求回答了。他大聲說：“是二十三�！蓖趵蠋焼枺骸按蠹艺f他回答的對不對?”教室里又是一片沉寂，同學們只是驚奇地看著站起來的'那個學生，他就是很不起眼的華羅庚。王老師說：“他答對了�！苯又蠋煾嬖V大家，這是我國古代算學經(jīng)典之作的《孫子算經(jīng)》里的一道名題。
在楚漢之爭中，漢王劉邦的大將韓信，還用這個方法點兵呢!西方數(shù)家尊稱它為“孫子定理”。王老師一再表揚華羅庚是個好學的孩子，前途不可限量。從此，同學們對華羅庚刮目相看了。其實，這年才剛滿14歲的華羅庚，根本沒看過《孫子算經(jīng)》。
他完全是靠動腦筋，憑聰明才智計算出來的。王維克發(fā)現(xiàn)華羅庚是個數(shù)學天才后，不斷地鼓勵他、幫助他，一步一步把他領(lǐng)入“數(shù)學王國”。經(jīng)過許多年的勤奮努力，他進了清華大學，又去了英國劍橋大學進修。華羅庚終于成了一名自學成材的大數(shù)學家，在國際上也很有影響。
華羅庚的愛國情結(jié)
1938年，抗日戰(zhàn)爭正進行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯(lián)大與同胞們共患難.清華大學的資格審查委員會一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學教授。
1946年秋天，迫于國內(nèi)的白色恐怖，華羅庚再次出國，美國伊利諾大學把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當優(yōu)厚的待遇，希望他把那里建成世界級的代數(shù)研究中心。1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然放棄優(yōu)厚的條件，舉家回國。
他把自己的畢生精力，投入到發(fā)展祖國的科學事業(yè)特別是數(shù)學研究事業(yè)之中。他一生為我們留下了200余篇學術(shù)論文，10部專著，其中8部為國外翻譯出版，有些已列入本世紀數(shù)學經(jīng)典著作之列。他還寫了10余部科普作品。他的名字已載入國際著名科學家的史冊.他是中國科學界的驕傲，是中華民族的驕傲。
華羅庚的故事6
中學畢業(yè)后，他因交不起學費被迫失學�；氐郊亦l(xiāng)，一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強地讀書自學。不久，又身染傷寒，病勢垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾——左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的.頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學到深夜。
1930年，他的論文在《科學》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動了清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授。以后，清華大學聘請華羅庚當了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學系旁聽，還用四年時間自學了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。
數(shù)學成績不好引起華羅庚的警覺，他暗下決心，一定要趕上去。于是，一有空他就抱著數(shù)學課本看，尋找數(shù)學題來做，漸漸地對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。
有一天，數(shù)學老師李月波把課講完，亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”當其他同學還在冥思苦想時，華羅庚卻很快舉手回答：“23!”李老師頗為驚訝，走過來詢問：“你看過《孫子算經(jīng)》，它是中國的?剩余定理?，傳到西方后被稱做?孫子定理?”。老師又問：“是你自己算的，那你說說，你是怎么算出來的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過程：“我是這樣想的：這個數(shù)三三數(shù)之剩二，七七數(shù)之剩二，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的數(shù)了!”老師興奮地告訴同學們：“華羅庚同學的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的�！睆拇�，全班同學對華羅庚刮目相看了。
華羅庚的數(shù)學智慧，讓老師大為驚喜。老師的鼓勵又使得華羅庚興趣大增，在數(shù)學上加倍用功，于是，數(shù)學成績便突突地往上沖。
華羅庚的故事7
讀了華羅庚的成長故事，我知道了華羅庚是一位世界著名的大數(shù)學家；他1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣，家里很貧窮，他幼時愛動腦子，因思考問題過于專心常被同伴們稱為“羅呆子”，他上初中后，他的數(shù)學才能被王維克老師發(fā)現(xiàn)，而盡心培養(yǎng)他，初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學校就讀，因為家里實在拿不出學費而退學，他一生都只有初中畢業(yè)文憑。
但是華羅庚并沒有放棄學習，他頑強自學，每天達10個小時以上，他用5年時間學完了高中和大學的數(shù)學知識。1928年，華羅庚不幸得了風寒病，落下左腿殘疾，可華羅庚依然刻苦研究數(shù)學，20歲時，他以一篇論文轟動數(shù)學界，被清華大學請去工作。讀到這里，我很慚愧，我有華羅庚一半的精神，我的數(shù)學肯定也很棒的！
在1992年，他在上海的雜志《科學》里發(fā)表了《蘇家駒之代數(shù)五次方程式解法不能成立的理由》的論文，并得到了清華大學數(shù)學系熊教授的重視，從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數(shù)學系全部課程，他自學了英、法、德文；1936年，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年發(fā)表了十多篇論文，1946年9月，華羅庚應(yīng)紐約普林斯大學邀請去美國講學，1950年華羅庚毅然放棄了美國優(yōu)越的生活回到祖國，任清華大學教授、國科學院數(shù)學研究所所長、學部副主任等職務(wù)，他把自己畢生的`精力都用在了數(shù)學研究事業(yè)之中。
讀完華羅庚的成長故事，我了解了一位大數(shù)學家一生的不平凡經(jīng)歷，他能在堅苦的條件下學習，而且家里很窮，他不能上學而自學，他學的知識比上學的人學的知識都多，他的數(shù)學才能都是靠著勤奮和刻苦，以至于后來還能到清華大學學習和當教授，他真了不起啊！我的學習條件這么好，我為什么不能好好學習呢！想到這里，我的臉刷的紅了！我想我現(xiàn)在要好好學習數(shù)學，不能老想著數(shù)學學不好，不下功夫，遇到攔路虎想逃脫，還有做數(shù)學作業(yè)還特馬虎，把會的也能做錯，題也抄錯，所以數(shù)學老考分少，現(xiàn)在我要記住，要拿出華羅庚的學習數(shù)學精神來要求自己，爭取把數(shù)學和各科都學的棒棒的，我要加油！
華羅庚的故事8
數(shù)學家華羅庚小時候刻苦學習，然而，華羅庚卻被叫去看店。
有一次，有個婦女去買棉花，華羅庚正在算一個數(shù)學題，那個婦女說要包棉花多少錢?然而勤學的華羅庚卻沒有聽見，就把算的`答案答了一遍，那個婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價格，那婦女便買了一包棉花走了。
華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個黃包師傅便讓他坐車追，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。
華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣。
回家后，又計算起來……
華羅庚的故事9
報效祖國宏愿：：華羅庚的故事"報效祖國宏愿：：華羅庚的故事"一文由小學頻道編輯整理，更多精選內(nèi)容請關(guān)注本頻道數(shù)學故事欄目！報效祖國宏愿：：華羅庚的故事同學們都知道，華羅庚是一位靠自學成才的世界一流的數(shù)學家。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學》雜志上發(fā)表，得到數(shù)學家熊慶來的賞識，從此華羅庚北上清華園，開始了他的.數(shù)學生涯。
1936年，經(jīng)熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學劍橋。20世紀聲名顯赫的數(shù)學家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說：“你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學位�！笨墒侨A羅庚卻說：“我不想獲得博士學位，我只要求做一個訪問者。”“我來劍橋是求學問的，不是為了學位�！眱赡曛校芯ρ芯慷褖舅財�(shù)論，并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥德巴赫問題發(fā)表18篇論文，得出了著名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數(shù)學家出眾的智慧與能力。
1946年，華羅庚應(yīng)邀去美國講學，并被伊利諾大學高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，生活十分優(yōu)裕。當時，不少人認為華羅庚是不會回來了。
新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年，他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學生寫了一封公開信，動員大家回國參加社會主義建設(shè)。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心：“朋友們！梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。歸去來兮……為了國家民族，我們應(yīng)當回去……”雖然數(shù)學沒有國界，但數(shù)學家卻有自己的祖國。
華羅庚從海外歸來，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數(shù)學系主任，不久又被任命為中國科學院數(shù)學研究所所長。從此，開始了他數(shù)學研究真正的黃金時期。他不但連續(xù)做出了令世界矚目的突出成績，同時滿腔熱情地關(guān)心、培養(yǎng)了一大批數(shù)學人才。為摘取數(shù)學王冠上的明珠，為應(yīng)用數(shù)學研究、試驗和推廣，他傾注了大量心血。
據(jù)不完全統(tǒng)計，數(shù)十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學論文，出版了9部數(shù)學著作、11本數(shù)學科普著作。他還被選為科學院的國外院士和第三世界科學家的院士。
從初中畢業(yè)到人民數(shù)學家，華羅庚走過了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽。
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中國著名數(shù)學家華羅庚由于家里經(jīng)濟條件有限，華羅庚在讀完初中后，就不得不輟學到父親得小雜貨店里幫忙干活�？蛇@位酷愛數(shù)學的年輕人，人雖然守在柜臺前，心里卻還在琢磨數(shù)學上的問題。王維克老師借給他幾本教材：一本代數(shù)，一本解析幾何，一本微積分。就這樣，在這幾書的帶領(lǐng)下，華羅庚步入了高等數(shù)學的殿堂。
華羅庚18歲那年，在王維克老師的幫助下，到金壇中學當了一名會計，兼管學校事物。他曾回憶當時艱難地生活：除了學校里繁重的事物外，早晚還要幫助料理小店的事務(wù)。每天晚上大約8點鐘才能回家。清理好小店的賬目之后，才能專研數(shù)學，常常到深夜。
19歲那年，他發(fā)現(xiàn)一位大學教授的論文寫錯了，于是便把自己的看法寫成一篇文章，題目叫（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解不能成立之理由），在第二年發(fā)表在上海的（科學）雜志上。隨后，華羅庚又接連發(fā)表了幾篇數(shù)學論文，署名“金壇人”。
漸漸地，清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授注意到了這個數(shù)學論壇上展露頭角的“金壇人”。當他打聽到這個數(shù)學奇才原來是個只讀過初中的小青年時，大為震驚，便寫信邀請華羅庚來清華大學數(shù)學系當管理員。
華羅庚來到清華大學后，進步得更快了。之后為了更好地學習數(shù)學，他又自學了英語，德語。24歲時，他已能用英文寫作數(shù)學論文。25歲時，他的論文已引起國外數(shù)學界的注意。28歲時，他當上了西南聯(lián)大教授。后來，他又被熊慶來教授推薦到英國劍橋大學去深造。
華羅庚成功了！他經(jīng)歷困難重重的自學之后，一躍而成為世界著名的`數(shù)學大師。國外數(shù)學界這樣評價他：華羅庚教授的研究著作范圍之廣，足可使他堪稱世界上名列前茅的數(shù)學家之一。
之后，在美國伊利諾伊大學的邀請下，華羅庚去那里當了教授。在那里，華羅庚的生活，科研環(huán)境非常優(yōu)渥。盡管如此，當新中國成立的消息傳來時，華羅庚還是毅然決然的放棄了美國的優(yōu)渥生活，踏上了返回祖國的旅程。他說：為了抉擇真理，我應(yīng)該回去！為了國家民族，我應(yīng)當回去！為了為人民服務(wù)，我應(yīng)當回去！
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1、在中國，有一位數(shù)學家是家喻戶曉的，這就是華羅庚，人們往往把這個名字當作"數(shù)學家"、"自學成才"和"聰明"的代名詞。隨著"華羅庚金杯"少年數(shù)學邀請賽的廣泛開展.這位當代中國的傳奇數(shù)學家在少年兒童中也廣為知曉了。
2、華羅庚于1910年11月12日出生在江蘇省金壇縣。1924年從金壇中學初中畢業(yè)后，因家境貧寒，年僅14歲的華羅庚便在父親經(jīng)營的小雜貨鋪里當伙計。他的中學老師王維克很欣賞他的數(shù)學才華，鼓勵他繼續(xù)自學數(shù)學。19歲那年，華羅庚突然染上傷寒，此后在腿部留下了殘疾。
3、在病痛和貧困面前，華羅庚沒有失望，反而更加迷戀數(shù)學，他四處尋找數(shù)學書自修。在那個小鎮(zhèn)上只有三本數(shù)學書可用，一本代數(shù)、一本幾何以及一本50頁的微積分。他貪婪地把它們讀得爛透，并嘗試寫些論文，投寄到《科學》、《學藝》等刊物發(fā)表。1929年華羅庚發(fā)表了他的第一篇論文"Sturm氏定理之研究"(《科學》第14卷第4期)。1930年l 2月他又在《科學》第15卷第2期上發(fā)表了蘇家駒之代數(shù)的五次方程解法不能成立之理由》，文中指出，蘇家駒的解法中把一個13階行列式算錯了。
4、這后一篇論文引起了清華大學數(shù)學系的重視，系主任熊慶來是"慧眼識英雄"的伯樂。1931年，華羅庚經(jīng)他的同鄉(xiāng)唐培經(jīng)教員引薦，被破例錄用為清華大學數(shù)學系的圖書管理員，這為他的學習創(chuàng)造了有利條件。不到一年半的光景，華羅庚旁聽了數(shù)學系的全部課程，打下了堅實的現(xiàn)代數(shù)學基礎(chǔ)。在楊武之教授(楊振寧之父)指導下，兩年之中，華羅庚寫出了一批很有質(zhì)量的數(shù)論論文。憑藉他的天賦和雄厚的學力，1933年，華羅庚被清華大學破格聘為助教。一個鄉(xiāng)間來的青年人，只有初中文憑，居然能登上中國最高學府的`講臺，這簡直是一個奇跡。 1934-1936年，華羅庚在楊武之等教授的關(guān)心下，深入研究數(shù)論，他閱讀丁許多當時國際上數(shù)論權(quán)威的著作，寫出了20余篇高質(zhì)量的論文，多數(shù)發(fā)表在國外的數(shù)學雜志上。1935年-1936年，美國數(shù)學家維納(N.Wiener)和法國數(shù)學家阿達瑪(J.Hndamard)相繼來華講學，華羅庚認真地聽了他們的講課。維納對華羅庚尤為器重，把華羅庚推薦給當時世界最負盛名的數(shù)學家之一：英國的哈代(G Hnrdy)。并由中華文化教育基金會資助上劍橋大學專攻解析數(shù)論。1936年，年僅26歲的華羅庚離別家中的妻子與二個孩子，作為訪問學者來到英國.初步領(lǐng)略到這個世界數(shù)學中心的學術(shù)生活。剛到劍橋時，哈代就預(yù)言，"華在兩年內(nèi)可望得到學位"。數(shù)論是劍橋大學的強項。在劍橋的兩年中，華羅庚發(fā)表了10多篇數(shù)論方面的論文。每一篇都可作為博士學位論文。但因為學費昂貴，他始終末正式注冊讀學位。直到1980年，華羅庚才在法國南錫大學第-次接受榮譽博士學位。后來又獲香港中文大學(1983年)、美國伊利諾斯大學(1984年)榮譽博士學位。
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1930年的一天,清華大學數(shù)學系主任熊慶來,坐在辦公室里看一本《科學》雜志.看著看著,不禁拍案叫絕：“這個華羅庚是哪國留學生?”周圍的人搖搖頭,“他是在哪個大學教書的?”人們面面相覷.最后還是一位江蘇籍的教員想了好一會兒,才慢吞吞地說：“我弟弟有個同鄉(xiāng)叫華羅庚,他哪里教過什么大學啊!他只念過初中,聽說是在金壇中學當事務(wù)員.”
熊慶來驚奇不已,一個初中畢業(yè)的人,能寫出這樣高深的數(shù)學論文,必是奇才.他當即做出決定,將華羅庚請到清華大學來.
從此,華羅庚就成為清華大學數(shù)學系助理員.在這里,他如魚得水,每天都游弋在數(shù)學的海洋里,只給自己留下五、六個小時的睡眠時間.說起來讓人很難相信,華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后,也能看書的習慣.他當然沒有什么特異功能,只是頭腦中一種邏輯思維活動.他在燈下拿來一本書,看著題目思考一會兒,然后熄燈躺在床上,閉目靜思,開始在頭腦中做題.碰到難處,再翻身下床,打開書看一會兒.就這樣,一本需要十天半個月才能看完的書,他一夜兩夜就看完了.華羅庚被人們看成是不尋常的助理員.
第二年,他的論文開始在國外著名的數(shù)學雜志陸續(xù)發(fā)表.清華大學破了先例,決定把只有初中學歷的華羅庚提升為助教.
幾年之后,華羅庚被保送到英國劍橋大學留學.可是他不愿讀博士學位,只求做個訪問學者.因為做訪問學者可以沖破束縛,同時攻讀七、八門學科.他說：“我到英國,是為了求學問,不是為了得學位的”
華羅庚沒有拿到博士學位.在劍橋的.兩年內(nèi),他寫了20 篇論文.論水平,每一篇都可以拿到一個博士學位.其中一篇關(guān)于“塔內(nèi)問題”的研究,他提出的理論被數(shù)學界命名為“華氏定理”.
華羅庚以一種熱愛科學,勤奮學習,不求名利的精神,獻身于他所熱愛的數(shù)學研究事業(yè).他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位.最終,他的事業(yè)成功了.
華羅庚把科學研究與實際應(yīng)用緊密結(jié)合起來.華羅庚把數(shù)學應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,對我國現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出的貢獻.
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我國有位了不起的數(shù)學家，叫華羅庚。小朋友想，華爺爺一定上過大學吧。不！他沒上過大學，是自己努力學習成功的。小朋友一定想知道華爺爺小時侯的故事吧。
華爺爺小時侯可貪玩了，有時連上學也忘了去。媽媽及得直嚷嚷：“要是把你玩的勁頭放到讀書中去就好了！”
后來小羅庚上中學了。慢慢地，他覺得讀書也很有趣，特別是數(shù)學課。這樣他又一心一意的鉆進數(shù)學中去了。
別的.同學做數(shù)學題，一道道寫的整整齊齊，可是他的本子上寫的密密麻麻，讓人看了都眼花了。老師再仔細一看，笑了起來，原來小羅庚每道題都做了好幾遍，而且是用各種各樣的方法。
“華羅庚同學，你為什么這樣做呢？”
“我想試試看，別的方法行不行�！�
小羅庚家里越來越窮，再也沒錢交學費了。家里只好讓他退學，到小店去賣東西。
一天，一個老伯伯來買東西：“小羅庚，買一包香煙�！崩喜f了好幾聲他才聽見。原來他又在想一道難題了。小羅庚一邊走，一邊想拿了一塊肥皂給老伯伯。
“你呀，整天都在想些什么，真像一個站柜臺的呆子。”他把老師的書借來了，一遍又一遍的讀。有一天，他讀著書，突然發(fā)現(xiàn)書上有錯，教授怎么會有錯呢？用筆算以下。 是教授錯了。他趕緊去問老師：“老師，我可以給教授指出錯嗎？”
“當然行了�！边@下他可來勁了，一回家就開始算，很快就寫出了一篇文章，給出版社寄去了。
小羅庚每天盼著回音。不料，他染上了一種可怕的病，叫傷寒。他整天發(fā)燒，吃了許多藥都不見好，醫(yī)生都搖頭。
他在昏迷中，說胡話都說的是數(shù)學題。
小羅庚漸漸好起來。一天郵局給他寄來一個包。他拆開一看，是一本雜志。
“我的文章也登上去了！”
從此，小羅庚更加努力，終于成為了一個了不起的數(shù)學家。
華羅庚的故事14
有一次正在看店的華羅庚在計算一道數(shù)學題，來了一位女士想買棉花，當她問華羅庚多少錢時，他完全沉醉于做題中，沒有聽見對方說的話，當他把答案算完隨口說了一個數(shù)字，而女士以為他說的是棉花的價格，尖叫道：“怎么這么貴？”，這時華羅庚才知道有人過來買棉花，當華羅庚把棉花賣給女士后才發(fā)現(xiàn)剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧一切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的'，可不是你送的”。
華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧！我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧！不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣。回家后，又開始計算起數(shù)學題來……
華羅庚的故事15
小時候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)便輟學在家。輟學之后，他對數(shù)學產(chǎn)生了強烈的興趣，而且更懂得用功讀書。可憐的是他只有一本《大代數(shù)》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來摘抄的50頁的微積分。
華羅庚輟學期間，幫父親打理小店鋪。為了抽出時間學習，他經(jīng)常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐的時候，華羅庚已經(jīng)點著油燈在看書了。伏天的晚上，他很少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的'小店里學習。嚴冬，他常常把硯臺放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習題。每逢年節(jié)，華羅庚也不去親戚家里串門，埋頭在家里讀書。
白天，華羅庚就幫助他的父親在小雜貨店里干活與站柜臺。顧客來了，幫助他父親做生意，打算盤，記賬。顧客走了，就又埋頭看書或演算習題。有時入了迷，竟然忘記了接待顧客。時間久了，父親很生氣，干脆把華羅庚演算的一大堆草稿紙拿來就撕，撕完扔到大街上。有時甚至把他的算草紙往火爐里扔。每逢遇到這種時候，華羅庚總是拼命地抱住他視之如命的算草紙，不讓他的父親燒掉。
華羅庚的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解。世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大;困難愈多，克服困難的決心也愈堅。他承受了常人難以設(shè)想的困難與阻力。不斷前進，這倒反而鍛煉了他。沒有時間，他養(yǎng)成了早起，善于利用零碎時間，善于心算的習慣。沒有書，就養(yǎng)成了他勤于動手，勤于獨立思考的習慣。這種習慣一直保持到他的晚年。