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走向深處作文（精華59篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的走向深處作文，希望能夠幫助到大家。
走向深處作文 1
校園里，春意正濃，筆直的梧桐挺立在小路兩側(cè)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉颯颯作響；走廊內(nèi)，空無(wú)一人，緊鎖的教室門(mén)，滴答的流水聲，布滿(mǎn)灰塵的黑板，記憶深處一張張熟悉又親切的面孔閃過(guò)，唯有那張師者的面孔定格在眼前，揮之不去。
她，端莊溫婉，個(gè)頭不高，卻很威嚴(yán)；音量不大，卻很有力；她，總能寫(xiě)出最漂亮的板書(shū)，總能算出最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}方法，她就是張老師。提起“張老師小課堂”，同學(xué)們都是又愛(ài)又恨！
我可是領(lǐng)教過(guò)！
周五放學(xué)時(shí)，正準(zhǔn)備跟伙伴約場(chǎng)球的我興沖沖走出教室門(mén)口，后背卻被一雙手死死抓住，“沒(méi)改完錯(cuò)，誰(shuí)都不許走！”這聲音聽(tīng)起來(lái)不容爭(zhēng)辯，我一回頭，媽呀！是張老師！我的目光與她相遇，她的目光深處透露出一分嚴(yán)厲，兩分惱怒，三分焦急！我只得又是改錯(cuò)又是給她講錯(cuò)誤原因。唉！我怎么遇到這樣不講情面的老師？
加長(zhǎng)版寒假，居家學(xué)習(xí)的日子里我對(duì)張老師的印象完全改變了。
深夜，我還坐在書(shū)桌前對(duì)著24題發(fā)愁�！斑@樣算不行，那樣算也不行，唉……”我已經(jīng)被這道題困擾了30多分鐘，找不到思路，焦頭爛額，老媽幫我拍下錯(cuò)題用微信求助張老師，不一會(huì)兒的功夫，我就收到了老師的.語(yǔ)音回復(fù)。哇！20多條語(yǔ)音，并且一直在更新，三張圖片，那是張老師親手寫(xiě)的演算過(guò)程，解析十分清晰、過(guò)程十分詳細(xì)，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)3頁(yè)紙！我點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音，老師的聲音是沙啞的，顯然已經(jīng)很疲勞了，這么晚了，她竟然沒(méi)有休息，還要為我們?cè)诰�答疑，想到這，我的眼眶潮濕了……
在老師的指導(dǎo)下，我順藤摸瓜，很快摸索出正確的解題思路。12：00，張老師又發(fā)來(lái)一條語(yǔ)音：小馬，加油，你一定會(huì)成功！老師沙啞的聲音深處透露的是一分希望，兩分期待，三分力量！
回憶起從前的日子，每天數(shù)學(xué)課前，張老師都要求我們背公式那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳袂椋幻看闻y(cè)時(shí)候，改對(duì)了她滿(mǎn)意地點(diǎn)頭；每次同學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，她先是要批評(píng)，然后是耐心細(xì)致的講解的習(xí)慣；還有中考前，很少穿艷色的張老師和年級(jí)組老師們特意一起為我們穿了紅裙子祝福我們……這一切，在此刻的考場(chǎng)上回憶起來(lái)，歷歷在目，這張面孔里的嚴(yán)肅，期待，笑容都變成我記憶深處最美好的圖像。
梧桐深處，走廊深處，鄉(xiāng)村深處，人群深處……又有多少這樣的面孔和身影留在我們的身影中呢？那些美好的愛(ài)和時(shí)光，將給無(wú)數(shù)學(xué)子力量，我親愛(ài)的老師，前行有你，一路芬芳。
走向深處作文 2
不管燈明還是燈暗，不管逆風(fēng)前行是一種煎熬，亦或是一種自我烹調(diào)，我都想親手揭開(kāi)那藏于深處的鍋蓋，探一探方寸之間的因緣。
清晨，遠(yuǎn)方已漸漸泛起了魚(yú)肚白，風(fēng)仍呼呼作響，這是一天中最冷的時(shí)候。即使是身處夏季，也能感到絲絲寒意。街道上的路燈仍舊明亮，我一手抱球夾在腰間，緩緩地向路燈的深處走去。
我自認(rèn)此時(shí)也不算晚，應(yīng)該只有玩空竹的老人在昂首逗弄，或許還有跳操的老人在旁閑聊�？傻任蚁蚯驁�(chǎng)深處走去，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)渾身藍(lán)色衣服的小孩成了空曠球場(chǎng)的焦點(diǎn)。
“砰！”球狠狠地撞擊在籃框上，又應(yīng)聲彈出，小孩雙手推出，仿佛用盡了氣力。湊近一瞧，我才看出這個(gè)孩子竟十分瘦弱，衣服掛在身上，顯得空空蕩蕩的。他并沒(méi)有家長(zhǎng)在旁陪同，孤獨(dú)的身影顯得有幾分凄慘。我和他就在場(chǎng)上，不知疲倦地打了起來(lái)。
不知何時(shí)，投籃時(shí)，眼睛被陽(yáng)光深深地刺痛了，抬頭一看，太陽(yáng)已高高掛起，球場(chǎng)上的人也隱隱約約多起來(lái)了�！白�，進(jìn)去玩球！”一個(gè)年輕男人帶著四個(gè)稚嫩的小孩走進(jìn)了球場(chǎng)，手上卻空無(wú)一物。他的目光向四周掃去，像是小賊搜尋值錢(qián)的寶貝一樣。我兇神惡煞地瞪了他一眼，他才從我的球上收回目光。他直步向我身旁的藍(lán)衣小孩走去，笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，球借我玩一會(huì)！”藍(lán)衣小孩一聲不吭地抱著球，他就將球一把奪去，又轉(zhuǎn)向自己帶來(lái)的幾個(gè)小孩，道：“快來(lái)打球！”小朋友們興高采烈地去玩球了，藍(lán)衣小孩卻仍呆在原地。他的臉上似有幾分疑惑，但又似乎藏著幾分苦澀，我開(kāi)始有些好奇，他的'內(nèi)心深處是什么樣的呢？
這時(shí)，藍(lán)衣小孩垂著腦袋，一言不發(fā)地走到邊上坐下，然后抱著膝蓋發(fā)愣，他的眼睛深處似有一些道不出的傷感。
“接球！”我突然下定了決心，打算走進(jìn)小孩內(nèi)心深處看一看。小孩臉上一下子多了一些紅暈，像是小姑娘的羞澀。“我去上廁所，你幫我看下球，順便借你玩會(huì)！”我含糊地編了個(gè)理由就走開(kāi)了。小孩的心似乎敞亮了許多，他急忙抱著球，奔向了心之所往的籃筐。
其實(shí)，我并沒(méi)有去上廁所，而是站在拐角默默地注視著他，看著他在球場(chǎng)上奔跑的步伐，我半晌才回過(guò)神來(lái)。也許，藍(lán)衣小孩的心思簡(jiǎn)單極了，一個(gè)人的孤單寂寞并不會(huì)灼傷他的心，僅僅是一個(gè)球，一個(gè)籃筐，便足以寬慰一整天了。
我快步回到球場(chǎng)，小孩又將球傳給了我，他臉上洋溢著興奮，又和我搶起了球。我想，我大概走進(jìn)了一個(gè)癡愛(ài)籃球的小孩的心靈深處。
走向深處作文 3
閑暇時(shí)，我總愛(ài)坐在窗邊。為自己沏上一杯清茶，手捧一本心儀的書(shū)，任書(shū)香伴著茶香在房間里繚繞。
那個(gè)夏天，是她用一本書(shū)帶我走向了心靈的深處。
小時(shí)的我內(nèi)向、自卑、更交不到朋友，總是縮在教室的一角。
班主任是位語(yǔ)文老師，喜歡坐在教室的后排。我常在下課時(shí)偷偷地望向那里：那兒總有幾本書(shū)，還有一杯清茶。老師靜靜地坐在那里，手中捧著一本《平凡的世界》。她輕輕地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，臉上帶著淺淺的微笑，窗外的樹(shù)影傾瀉在她的身上，波光搖曳，像一幅水墨畫(huà)。
那書(shū)中的故事一定很精彩吧？那幅圖畫(huà)久久地停留在我的腦海里，牽動(dòng)著我的心神。
那是一個(gè)午后，陽(yáng)光把空氣烤的暖融融的。我敲開(kāi)老師辦公室的門(mén)，借來(lái)那冊(cè)《平凡的世界》。老師將它們遞給我時(shí)，輕聲說(shuō)道：“孩子，這是一本好書(shū)，一本好書(shū)就像是一位朋友……”老師的眼中漾著明凈的水波，在那里，我讀出了她沒(méi)有說(shuō)出的話：你要加油哦，老師等著你回來(lái)分享感受呢！我端坐桌前輕翻書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)精彩的故事從眼前展開(kāi)。外界的喧囂早已不見(jiàn)了蹤影，我的靈魂早已飄到了那片廣闊的黃土地里，耳邊回蕩著悠長(zhǎng)的信天游……我坐在老師身旁如饑似渴地啃著書(shū)中一段段文字，沉醉其中。不知不覺(jué)間，《平凡的世界》已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)。我滿(mǎn)懷激動(dòng)地找到老師道出了自己的理解與感悟。老師微笑著看向我，輕輕眨著眼睛，向上翹起的睫毛如美麗的蝴蝶翅膀，翩然地舞著。她不時(shí)微微點(diǎn)頭如潭水般明凈的雙眸仿佛在說(shuō)話：老師就知道你一定能讀懂這本書(shū)的，你本就是個(gè)聰明的孩子！似有一滴清泉落下，我的'心中泛起圈圈漣漪。
老師帶領(lǐng)著我沉浸在書(shū)的世界里，走向我心靈的深處。我仿佛看見(jiàn)了《三國(guó)演義》中趙子龍當(dāng)陽(yáng)縣內(nèi)七進(jìn)七出所向披靡的颯爽英姿，聽(tīng)到了《紅樓夢(mèng)》里林黛玉《葬花吟》的哀傷幽怨，而那《水滸傳》中巍峨挺拔的梁山仿佛就聳立在我的身邊……同老師分享，與同學(xué)討論，我漸漸在書(shū)的海洋中洗去了身上的自卑，也為自己原本迷茫的小船掛上一只自信的風(fēng)帆。
陽(yáng)光灑下，我仿佛又回到了那間小小的教室，又與老師捧起了厚厚的書(shū)本。清風(fēng)吹過(guò)，淡淡的書(shū)香茶香又慢慢沁入我的內(nèi)心深處。
走向深處作文 4
時(shí)間，就像河里的水。我站在橋上，無(wú)奈地看著它流走，卻無(wú)能為力。時(shí)間，帶走了許多東西，卻帶不走我記憶深處的故事。
記得在一次偶然間，得到一枚楓葉書(shū)簽，我愛(ài)不釋手，捧在手心反復(fù)欣賞。
精致的脈絡(luò)，細(xì)細(xì)勾勒出晶瑩剔透的骨骼。葉尾是艷麗的紅，逐漸向葉尖變幻：橙紅、橙黃、橘黃、金黃，還有幾絲養(yǎng)眼的青綠，閃著奪目的光澤。葉片邊緣呈鋸齒狀，參差交互，多么完美無(wú)缺啊。
次日，坐在教室里，我卻怎么也找不到那枚楓葉書(shū)簽，翻書(shū)包，找抽屜，可哪兒都沒(méi)有它的身影�；艁y中，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我手忙腳亂地抽出語(yǔ)文書(shū)，一翻開(kāi)，一抹紅色像折翅的蝴蝶一樣，從書(shū)頁(yè)間翩然落下。瞬間，全班的目光都集中在我這里，議論聲不斷傳入我的耳中。
“哇，好紅的'楓葉��！”
“真漂亮，我也想要�！�
“哪兒來(lái)的呀？我也去買(mǎi)一枚。”
我一下子慌了手腳，不知道該怎么辦。這時(shí)老師開(kāi)口了：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，玩什么樹(shù)葉，沒(méi)收！”
完了，我在心里哭，這枚書(shū)簽真不該夾在語(yǔ)文書(shū)里。
后來(lái)，我們班出去秋游。旅途中，突然看到滿(mǎn)山的楓葉。同學(xué)們紛紛大叫著，興奮地沖上去。我站在原地，沒(méi)動(dòng)。那位沒(méi)收我楓葉書(shū)簽的老師走來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“你怎么不去？多漂亮的楓葉啊，你可以挑選一片來(lái)做書(shū)簽……難道說(shuō)你那片楓葉是書(shū)簽嗎？”
我苦笑著看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，老師把我叫去，把楓葉書(shū)簽還給了我。在接過(guò)它的那一刻，我望著老師真誠(chéng)的眼神，那一剎那，我發(fā)覺(jué)老師原來(lái)也很可愛(ài)。
我雙手捧著這枚楓葉書(shū)簽，小心翼翼地夾到書(shū)中，我說(shuō)：“老師，其實(shí)我早都忘記這件事了。謝謝您！”
“該說(shuō)謝謝的是我，這件事讓我明白，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，以后老師會(huì)注意的�！崩蠋煶尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們相視一笑，冰釋前嫌。
后來(lái)，我漸漸明白：生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，有時(shí)候要學(xué)會(huì)解開(kāi)它，有時(shí)候要學(xué)會(huì)忘記它。
時(shí)間如流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。但有些人、有些事則如恒星，一直在心中閃耀。走向心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是最好的解藥，生活中的種種誤解都會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢變淡，只要雙方是真誠(chéng)的，就沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩，也沒(méi)有化不開(kāi)的矛盾。待人接物，多一分寬容，少一分埋怨。
走向深處作文 5
當(dāng)沉默了漫漫一冬的大地在春風(fēng)微拂下蘇醒時(shí)，世間萬(wàn)物也已開(kāi)始新的生長(zhǎng)。生命，又開(kāi)始了生生不息地流淌。
萬(wàn)紫千紅的花兒無(wú)疑是這個(gè)春天的主宰者，它們以自己嬌媚的倩影點(diǎn)染著整個(gè)春的世界。冬天銀白的肅穆早已被繽紛的花色所替代。我喜歡這個(gè)出門(mén)踏青的好季節(jié)，在家若依舊眷戀，溫暖的室溫而錯(cuò)過(guò)這美好的季節(jié)就在可惜不過(guò)了。出門(mén)走走吧！于是，我便和叔叔出了門(mén)。
和煦的春光照耀著這片大地，到處是新的'生命，這是春的氣息。本是去看油菜花的，聽(tīng)聞那是片真正的花海。
叔叔拉著我拉著我走到坡上。不錯(cuò)，那是大片大片的花海。仿佛這才是濃郁的春之氣息，淡黃色的花隨風(fēng)搖擺，的確嘆為觀止了。我?guī)缀跻兆砹恕?/p>
在這里待久了，便覺(jué)得有些單調(diào)了——這里的花太艷了。叔叔覺(jué)察到了我的一絲不悅，不過(guò)，他并知曉因?yàn)槭裁�。我�?duì)叔叔說(shuō)：“我去別處走走，一會(huì)兒就回來(lái)�！彼麤](méi)有說(shuō)話，獨(dú)自一人在那里賞花等我。
翻過(guò)土坡，下面是一條土溝。那是一個(gè)淺淺的土溝，土溝里長(zhǎng)著幾小片雜草，還有那一叢紫色的野花。整條土溝看上去并沒(méi)有充滿(mǎn)春的生機(jī)，或許它是個(gè)被遺忘的地方。里面生長(zhǎng)出的那叢紫花卻為這土溝渲染上一層神秘和幽靜。那叢紫花，有的已是若敗的黑紫色，有的還是淡紫淡白的花骨朵兒，有的卻是正燦爛綻放的艷紫。它們看起來(lái)總有些不搭，卻給我一種幽深靜謐、和諧安然的感覺(jué)。旁邊的小片雜草也多少為這土溝增添幾分綠意，也多少充滿(mǎn)些流淌的生命之息。
這真是一抹孤獨(dú)的紫色，似乎是為了專(zhuān)門(mén)等我。春風(fēng)拂面，帶來(lái)溫暖的訊息。紫花和它身旁的小草就在春風(fēng)里伸展著柔軟的腰肢，跳著不知名的舞蹈。這里，沒(méi)有花香，只有泥土的氣息，剛剛醒來(lái)的泥土的氣息。真想在這里呆上一整天，看風(fēng)，看云，看花草。
我慶幸自己翻過(guò)了那片熱烈的土坡，我慶幸自己邂逅了這條土溝，我慶幸自沒(méi)有錯(cuò)過(guò)等我紫花和綠草。我希望那叢紫花可以開(kāi)放得更加從容，那片綠草可以盡情地伸展�？v使人們不曾發(fā)現(xiàn)它們，我卻希望這個(gè)孤獨(dú)的地方會(huì)散發(fā)出春的氣息，在我的內(nèi)心深處盛放。
走向深處作文 6
夜才剛剛開(kāi)始，月光就已灑在了地上。這是一個(gè)廢棄待拆的庭院，它以前是用來(lái)干什么的，沒(méi)有孩子關(guān)心，那些鬧鬼的傳聞才令孩子們覺(jué)得它有遠(yuǎn)勝學(xué)校、超市甚至游樂(lè)場(chǎng)的魅力。他站在庭院門(mén)口來(lái)回走了一會(huì)兒，望著那月光都照不到的院深處，停頓數(shù)秒后，從矮墻處笨拙地翻了進(jìn)去。
他認(rèn)為自己是這個(gè)年齡段的孩子中數(shù)一數(shù)二的勇者，他不怕蜘蛛，不怕大狗，甚至能單獨(dú)看恐怖片，因此他要去看看這座院子的深處到底有什么，來(lái)證明自己，破除流言。他不光專(zhuān)門(mén)挑在晚上去，還單獨(dú)一人作戰(zhàn)一當(dāng)然要在父母回家之前趕回去，勇者不怕鬼怪，但是怕家長(zhǎng)啊。
可能是雙腿氣力不足吧，他翻進(jìn)來(lái)時(shí)倒在了地上。不過(guò)不知為何他感覺(jué)不到疼痛，反而更在意旁邊傳來(lái)的一聲貓叫。這是他開(kāi)始冒險(xiǎn)的時(shí)刻，也是他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心萌發(fā)出什么東西的時(shí)刻。他挺直了身板，向院子深處走去，要知道他走起路來(lái)的樣子端正極了，可真是透露著勇氣與堅(jiān)定的步伐一不過(guò)要是有旁人在，一定會(huì)認(rèn)為他滑稽極了。終于，他心里萌發(fā)的東西清晰可見(jiàn)了，那是恐懼！和怕家長(zhǎng)不同，這是他第一次這么深切地感受到自己的恐懼。這時(shí)，可能是魔鬼作祟吧，正巧吹來(lái)一陣涼風(fēng)，這陣小風(fēng)競(jìng)攔住了他的腳步。他停在了原地，雖然不累但大口喘著氣，手指輕搓著濕潤(rùn)的掌心他已經(jīng)走了一半的路了，雖然隱藏在這院中的“鬼怪”還不見(jiàn)蹤影，但他卻感覺(jué)心里有什么東西更清楚了�！霸瓉�(lái)我是個(gè)膽小的人嗎？而且我還是個(gè)自不量力的人嗎？原來(lái)我一直引以為傲的其實(shí)是自大嗎…”他不斷質(zhì)問(wèn)著自己的'心，他還是第一次這么深地走到心里看自己，而且看到的是一個(gè)弱小的孩子也難怪連貓都笑他吧？風(fēng)聲收斂了，這院子出奇地靜，里面只裝著這么一個(gè)人，只有這么一顆心在跳動(dòng)。
不過(guò)都走了這么深了，還能再折返？他不知任由自己的意識(shí)漫步了多久，又想起正事了，便又往深處走去走得自然，像去上學(xué)一樣。他發(fā)現(xiàn)了自己有多么害怕，不過(guò)，在接受這點(diǎn)后，他反倒有了點(diǎn)自信。他停在了這院子的最深處，果然什么也沒(méi)有一—或者嚴(yán)格來(lái)講，有一潭水，裝在一個(gè)陳舊的缸里，看來(lái)很久沒(méi)人碰過(guò)它了吧。他走近細(xì)看，在黑暗中貼緊了臉看，除了一個(gè)孩子也同樣看著他，什么也沒(méi)有�！八裕鋵�(shí)我算是勇敢的吧。”他這樣想著，不知不覺(jué)已從院中走了出來(lái)。他回頭望向這院深處，雖然沒(méi)有月光灑在那兒，但感覺(jué)那里明亮了很多。
他走到了那最深處，那院的最深處，他自己的最深處。
走向深處作文 7
無(wú)需技巧，拋去浮華，我們現(xiàn)在最珍貴的就是熱愛(ài)與真誠(chéng)，用我們的一腔熱血去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
題記
夢(mèng)想將千山萬(wàn)水聯(lián)系在一起，夢(mèng)想讓棟棟高樓拔地而起夢(mèng)想改變一切，夢(mèng)想成就一切，夢(mèng)想美麗一切夢(mèng)想是一個(gè)人精神的支柱，每一個(gè)人都必須擁有，并一起努力把夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
猶記得七歲時(shí)，一段視頻讓我刻骨銘心，屏幕上的女孩端坐在一張畫(huà)板前，她凝視著手中的畫(huà)筆，微微低下頭，看著那幅尚未完成的作品，沉默不語(yǔ)。忽然，她眼前一亮，筆走如飛，隨著畫(huà)筆不斷擺動(dòng)，一條條黑色的線條由淡轉(zhuǎn)濃，這幅畫(huà)瞬間立體起來(lái)，栩栩如生。一個(gè)看似平凡卻又飽含深意的logo標(biāo)志出現(xiàn)了，它使原本平凡的物品變得更加完美。在我看來(lái)，這位女孩就像擁有馬良的'神筆一樣，她能用神力把一切靜止的事物變成有生命的活物。沒(méi)錯(cuò)，這位女孩是一位優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，那時(shí)起，成為一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想就在我心中扎下了根。
設(shè)計(jì)師要有深厚的繪畫(huà)功底，可我沒(méi)有學(xué)過(guò)繪畫(huà)，一點(diǎn)畫(huà)工技巧也沒(méi)有，沒(méi)關(guān)系，我告訴自己，勤能補(bǔ)拙。努力不一定成功，但放棄必定失��！
剛開(kāi)始，我對(duì)外形結(jié)構(gòu)這方面內(nèi)容理解不透徹，以至于畫(huà)得不倫不類(lèi)，那是我學(xué)習(xí)繪畫(huà)的一個(gè)空窗期，但空窗期總不能白白度過(guò)吧，我在網(wǎng)上找視頻看，學(xué)習(xí)繪畫(huà)老師講解作品的角度、用色、明暗、透視用法等。
油畫(huà)、油水分離畫(huà)、線描畫(huà)、黑白畫(huà)、紙版畫(huà)、水粉畫(huà)，國(guó)畫(huà)，我都會(huì)根據(jù)視頻學(xué)習(xí)了解，從中不但掌握了許多繪畫(huà)知識(shí)和技能，還學(xué)習(xí)了許多常識(shí)，了解了許多畫(huà)家的作品和他們眼中筆下的大千世界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)展了視野，增強(qiáng)了審美意識(shí)。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，繪畫(huà)已經(jīng)成為我每天必做的一項(xiàng)功課。時(shí)光如流，我的繪畫(huà)技術(shù)突飛猛進(jìn)，不再被別人說(shuō)是東施效顰。高興時(shí)，繪畫(huà)讓我筆下生輝；疲倦時(shí)，繪畫(huà)替我解除勞累；煩悶時(shí)，繪畫(huà)使我忘掉憂愁我常常用畫(huà)筆表述我的內(nèi)心世界，繪畫(huà)帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。這種種的一切都讓我感覺(jué)離夢(mèng)想越來(lái)越近。
上初中以后，學(xué)習(xí)難度加大，作業(yè)量也比小學(xué)多了很多。有一段時(shí)間我想要放棄，但我努力告訴自己，要接受生活中的挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地走好腳下的路，就算路途偶爾有荊棘，也要永葆一顆赤子之心，活出自己最美麗的樣子。
在漫長(zhǎng)的人生之路上，我要默默夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而付出，堅(jiān)守自己的初心，走向夢(mèng)想的深處。
走向深處作文 8
王安石在《游褒禪山記》中說(shuō):“世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。”沒(méi)錯(cuò)，王安石在闡述一個(gè)道理一走向深處，走向別人所不至的地方，才能發(fā)現(xiàn)更多的風(fēng)景。
如果孔子沒(méi)有走向人民的深處，他就不能發(fā)現(xiàn)人間疾苦，留下流傳百世的“仁愛(ài)”思想;如果李白沒(méi)有走向孤獨(dú)的深處，他又怎能寫(xiě)下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的清麗詩(shī)句;如果蘇軾沒(méi)有走向人生的深處，他就不會(huì)寫(xiě)出膾炙人口的《赤壁賦》，至今存留在孩童響亮的嗓音里。
如果沒(méi)有走向深處，走向大自然的深處，人間百姓生活的深處，深夜寂寞孤獨(dú)心靈的深處，這些文人的心境、思想又怎么穿越過(guò)重重的迷霧，一直照亮我們的心口，依然與我們的血脈共同奔騰、傳承、生活?
深處，向來(lái)不只是黑暗邪惡、長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手，它那厚重的一眼看不透的面紗背后，是等待被發(fā)掘的寶藏，是萬(wàn)年開(kāi)啟的大門(mén)，是通往人生高度的敲門(mén)磚。深處，從來(lái)不僅指步行可至的地方更是指心靈對(duì)世間萬(wàn)事萬(wàn)物道理的融合。王安石在游完褒禪山后，屬文敘述這樁興事后，仍是后悔不已。王安石沒(méi)有走向更深的深處，一探少人所至的瑰景，但他卻用思想的力量，體悟這種未能走向深處的原因，最終升華了自己的思想，得到發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感悟:若想看到非凡之景，必至常人所不至之地。就這樣，他完成了思想走向深處的使命，即后來(lái)憑著這“走向深處”的一腔孤勇與熱血，堅(jiān)決走向改革之路。誰(shuí)又知道不是此次游記給了他啟發(fā)與堅(jiān)持的韌勁呢?給了他走向深處的勇氣呢?所以，走向深處的不只是腳步，更要是心靈。從某種程度來(lái)說(shuō)，走向深處，也是對(duì)自己所熱愛(ài)事物的'堅(jiān)持。王陽(yáng)明作為心學(xué)大家，年少時(shí)曾一度沉癡朱熹的理學(xué)思想，即使他后來(lái)遭貶，被流放到偏遠(yuǎn)的山村，他仍最?lèi)?ài)坐在那片山溝里旺密的竹林深處，獨(dú)自思索著學(xué)與思的關(guān)系，鉆研著那萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，最終也鑄就了心學(xué)學(xué)派，王陽(yáng)明的思想遺產(chǎn)光明如炬，照亮了萬(wàn)世萬(wàn)代。走向深處，還是為了發(fā)現(xiàn)自己，也許是發(fā)現(xiàn)自己的所愛(ài)，也許是發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心所缺少的精神，也許是發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的渴望。
你我皆能，走向深處，“深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己”
走向深處作文 9
走向深處，是密林的深處，是海洋的深處，是蜿蜒曲折的庭院游廊深處，是黑暗幽深的山谷細(xì)徑深處...深處有什么呢?
只有自己去過(guò)才知道。
她合上了這泛黃破舊的書(shū)，無(wú)奈地笑了:“又是一本無(wú)厘頭的書(shū)嗎?”她把書(shū)小心翼翼地放回書(shū)架上，又坐回書(shū)桌旁，漫無(wú)目的地望向窗外…
她今年要上初三了，可她對(duì)自己的人生，對(duì)自己的未來(lái)卻毫無(wú)頭緒，不上不下的成績(jī)，樣樣平平的學(xué)科，還有飄忽不定的未來(lái)……她覺(jué)得自己的人生糟透了，就像陰云密布的天空，昏暗陰沉，就連空氣中都充滿(mǎn)了令人郁悶的塵土氣。她想要做出一些改變，或者是一些行動(dòng)讓自己這根飄忽不定的浮草找到自己的`方向。
所以她來(lái)到了這里一一個(gè)風(fēng)景秀麗、空氣清新的小山村，也是她爺爺?shù)募�。她希望在這里她能找到她想要的。爺爺家的書(shū)架上有各種各樣的書(shū)，能幫助她打發(fā)煩悶的時(shí)間，美中不足的是，精彩的故事最后總是有一個(gè)令人無(wú)語(yǔ)的奇怪結(jié)尾。
她回了回神，外面好像有人在向她招手。似乎是發(fā)覺(jué)了她驚愕的表情，那群孩子中的一個(gè)朝她大喊道:“要一起去探險(xiǎn)嗎?
她感到奇怪又好笑，這樣一個(gè)普通的小山村有什么值得探險(xiǎn)的呢?可是強(qiáng)烈的好奇心和爺爺鼓勵(lì)的眼神讓她下定了決心:“那就出去走走吧!
她是這群孩子中最大的，本想充當(dāng)“領(lǐng)頭羊”角色的她，在看到他們的探險(xiǎn)地——一片密林時(shí)，產(chǎn)生了退卻之心但看到身邊的孩子們一個(gè)個(gè)無(wú)所畏懼地走進(jìn)去時(shí)，她感到十分窘迫。這時(shí)，只溫暖的，因?yàn)槌龊苟ず男∈肿プ×怂浔氖郑值闹魅司`開(kāi)了一抹笑:“姐姐，走吧，只有自己去過(guò)才知道是什么樣啊!”
她猛然一驚，是啊，只有自己去過(guò)才知道啊!一味地停滯不前，一味地空談空想，又怎么會(huì)有結(jié)果呢?她的眼中似乎燃起了一束光，心中有了更強(qiáng)的信念，她邁著堅(jiān)定的步子走進(jìn)密林，沒(méi)有遇到想象中那么大的困難卻看到了意料之外的景象。原來(lái)，幽深陰暗的密林深處隱藏的居然是如此壯觀的瀑布。
嗶嘩聲不斷的流水似乎將她的心靈洗滌，將她的靈魂升華，她不再是飄忽不定的浮草，而是向光生長(zhǎng)的堅(jiān)硬不拔的野花。
到了她要離開(kāi)的時(shí)候了，她向身后的那群孩子揮手，向這個(gè)小山村揮手，向那密林深處的瀑布揮手:“再見(jiàn)了，大家，我也要從容不迫地走向我的人生深處了!
走向深處作文 10
伏在父親的背上，望著前方此起彼伏的樹(shù)木，沿著未經(jīng)軋平的石子小路蜿蜒而上，一步一步慢慢地攀上山林深處，一步一步慢慢地走進(jìn)了父親內(nèi)心的深處。
“不要，我們是來(lái)玩的，又不是來(lái)健身的，而且坐纜車(chē)可以看到更多的風(fēng)景�！蔽覒嵟睾鹬赣H。
“爬山，不坐纜車(chē)。爸爸的拒絕聲小卻有力。面對(duì)父親堅(jiān)硬的態(tài)度，我只能妥協(xié)。從小就這樣，我對(duì)父親的種種要求總是十分不滿(mǎn)，甚至覺(jué)得他不可理喻，我卻只能妥協(xié)。
一進(jìn)山林，我就飛快地沿著小路奔去。哼！爬山就爬山，跟得上我嗎？
不知道跑了多遠(yuǎn)，連父親的喘息聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，終于停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)胖胖的，稍顯佝僂的身影在小路的遠(yuǎn)處走來(lái)。我正準(zhǔn)備繼續(xù)向前走，忽然發(fā)現(xiàn)，父親是在奔跑！“呼哧呼哧”的喘息聲在幽靜的山林中傳來(lái)。再近一點(diǎn)，我看見(jiàn)父親紅透了的臉，再近一點(diǎn)，我看見(jiàn)了父親額頭上豆大汗珠。父親正努力地追趕女兒的步伐。
我的內(nèi)心突然產(chǎn)生了一絲顫動(dòng)，一絲后悔油然而生，但我卻還是轉(zhuǎn)頭繼續(xù)向前跑去，只給父親留下一個(gè)背影。
突然，我被一塊石頭絆到了，撲通一下摔倒在石子小路上，撐地的雙手和膝蓋都已被石子劃破，血慢慢地流出，滴落在小路上。
忽然，一陣沁涼的風(fēng)拂過(guò)我那發(fā)燙的傷口，似乎瞬間沒(méi)有那么疼了，是父親！“沒(méi)事吧？”父親蹲下來(lái)，那是我第一次正面看到父親那充滿(mǎn)擔(dān)心與愛(ài)意的'目光！
父親努力克制著自己的喘息，用手輕輕地拍去我膝蓋上的泥土，仔細(xì)地查看著我的傷口。他的汗珠淌過(guò)臉頰，滴落在我的腿上�！拔冶持阕甙伞！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身背對(duì)我，彎腰，蹲在我的面前。
父親背著我穩(wěn)穩(wěn)的走在蜿蜒的小路上，看向林深處，兩旁樹(shù)木高大的身影交錯(cuò)矗立，茂密的枝葉打理得整整齊齊。夏日猛烈的陽(yáng)光也似經(jīng)過(guò)這細(xì)葉的裁剪，收斂了熾熱，在父親身上投下斑駁光點(diǎn)，頓時(shí)覺(jué)得樹(shù)蔭下的空氣沁涼無(wú)比，帶了些淡淡清香。
望著前方此起彼伏的小路，忽然覺(jué)得父親那充滿(mǎn)擔(dān)心與愛(ài)意的目光，是多么的似曾相識(shí)。父親讓我自己上學(xué)時(shí)，那目光在路口的轉(zhuǎn)角處；父親讓我自己學(xué)做飯時(shí)，那目光在廚房的門(mén)外。父親的這些要求，曾讓我感到十分不滿(mǎn)，但為了讓我更早獨(dú)立，父親只能裝成山一樣強(qiáng)勢(shì)，冰一樣冷。
父愛(ài)如山。無(wú)論父親的外表有多么的高大強(qiáng)勢(shì)，父親內(nèi)心深處濃濃的愛(ài)意，就如山林中這一棵棵大樹(shù)，為我擋住酷熱，在山林深處，留下一片沁涼。
那天，父親背著我，一步一步，慢慢地走向山林深處。我也一步一步，慢慢地走向了父親內(nèi)心的深處。
走向深處作文 11
上周，我回家路上看見(jiàn)了一樹(shù)李花。枝頭簇簇花朵潔白素雅，純白的花朵顯得特別干凈香港，清風(fēng)拂來(lái)，花香迷人，特別討喜。
我想，李白的名字就是這么由來(lái)的。那年，李花開(kāi)得正旺，他父親為了考考兒子的本事就詠了兩句：“春風(fēng)送暖百花開(kāi)，迎春綻金它先來(lái)�！蹦赣H想了一會(huì)道“火燒杏林紅霞落”她的語(yǔ)音剛落就見(jiàn)李白手指李樹(shù)，脫口而出：“李花怒放一樹(shù)白�！彼赣H聽(tīng)后靈機(jī)一動(dòng)，這句詩(shī)頭一個(gè)字不正是自家的姓嗎？最后一字又代表了李花的圣潔高雅，于是一個(gè)李一個(gè)白就這么合成了李白。
最開(kāi)始讀李白詩(shī)時(shí)，我才學(xué)前班，那時(shí)候老師教給我的第一首關(guān)于他的詩(shī)是《靜夜思》，而且，我想隨便找個(gè)人都可以脫口而出�！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤�，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，”那時(shí)不懂其中之意，只覺(jué)得順口又不失柔情，那時(shí)我就喜歡上了李白和他的詩(shī)，李白是個(gè)浪漫主義者，他的詩(shī)總是霸氣卻又不失柔情�！肮P落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”杜甫在李白被放逐后所做的詩(shī)他的詩(shī)不僅有強(qiáng)烈的.藝術(shù)色彩也有一層濃厚的感染力，正因?yàn)槔畎椎脑?shī)境豪放大膽，所以他的詩(shī)歌代表了唐代詩(shī)歌甚至代表了我國(guó)古典詩(shī)歌的最高水平。
他是飄逸的酒仙，是名副其實(shí)的“酒鬼”但面對(duì)塵世的喧囂，他只愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。他的一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”更是體現(xiàn)了他的放蕩不羈，居說(shuō)他的說(shuō)干就干至今是因?yàn)樗幸粋�(gè)侄子非常喜歡李白的詩(shī)，所以老是跟著他，記錄他的詩(shī)，記錄他不讓污濁的泥草玷污高潔的靈魂，在恍惚迷離中，我看見(jiàn)了李白，我仰視李白瘦削的身姿，他又喝酒了，走路的足音也變得摸不著規(guī)律，那雙狹長(zhǎng)的眼眸里流露著憂愁。最后我見(jiàn)他離去后，心一死。他真的投入了江海，長(zhǎng)醉不復(fù)醒。
李白啊，李白，你這顆珍藏于歷史長(zhǎng)河中的瑰寶讓后人敬佩，后人永遠(yuǎn)會(huì)記得你擎著一壺香醇的美酒，于夜色下興趣杯邀明月，一飲三百杯酒，抽刀斷水更奔流，舉杯銷(xiāo)愁愁更添，酒入愁腸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成劍氣，一吐便是半個(gè)盛唐，而后，醉醺醺地登上高樓，抱明月而長(zhǎng)終。
晚上散步，我又見(jiàn)那樹(shù)李花，在皎潔的月亮之下又有了當(dāng)年李白的風(fēng)姿，那漸行漸遠(yuǎn)的背景，繁華如一夢(mèng)，清風(fēng)拂來(lái)枝頭搖曳牽連，隨風(fēng)飄拂，干凈利落，花香迷人，正如李白的名字一樣，非常討喜。我喜歡李白，我要把對(duì)他的喜歡藏在李花的深處。
走向深處作文 12
帶上它，便能探索自然深處，帶上它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界很奇妙。它，就是我的另一雙眼睛——顯微鏡。
初一時(shí)，我沉迷在生物與微觀的世界中，細(xì)胞分裂、植物結(jié)構(gòu)成了我每天掛在嘴邊的名詞。隨著我好奇心的不斷增強(qiáng)，媽媽終于擋不住我的再三請(qǐng)求，給我買(mǎi)了這臺(tái)顯微鏡。
它有銀灰色的身軀，弓形的支架，沉穩(wěn)而大氣。我至今仍清楚地記得，它初到我家時(shí)的這幅氣派的樣子，尤其附贈(zèng)的工具箱中，有序地陳列著不同種類(lèi)的目鏡、物鏡、解剖刀、昆蟲(chóng)釘和各種制作標(biāo)本的工具。任何言語(yǔ)都無(wú)法言說(shuō)我對(duì)這臺(tái)顯微鏡的喜愛(ài)，它幾乎成了我的第二雙眼睛。我視它如珍寶，小心翼翼地將它安放在書(shū)桌中央的位置。
微觀世界，有情生活。
每每到假期，家中都有我與小伙伴們制作標(biāo)本的身影。小區(qū)是我們采集標(biāo)本的天堂，我們的腳步追尋著各類(lèi)不同的動(dòng)物和植物，平素不放在眼里的各種生物都成了我們的“獵物”，“天地有大美而不言，萬(wàn)物有成理而不說(shuō)”。原來(lái)，它們一直在自然深處各自呈現(xiàn)著不同的美。
其實(shí)，標(biāo)本的制作過(guò)程極為復(fù)雜，就拿我最熟知的三葉草樣本來(lái)說(shuō)吧，要小心地將葉片切成小細(xì)條，這是最難的部分，為了保持標(biāo)本良好的透光性，葉片必須切得薄厚均勻，稍有不慎，便會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。這一過(guò)程，磨煉著我的耐心，使我明白：做事情，急不得躁不得。之后要放置蓋玻片和載玻片，同時(shí)還要注意在植物上滴水來(lái)保持其細(xì)胞的活性。這樣，一個(gè)植物標(biāo)本便大功告成了。慢慢地，我家中的博古架上，陳列著一個(gè)又一個(gè)小昆蟲(chóng)與植物的`標(biāo)本，每每瞅一眼，心中都層生無(wú)限的自豪。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻是觀察標(biāo)本。首先要對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡來(lái)調(diào)節(jié)視野的亮度，同時(shí)下調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，通過(guò)目鏡來(lái)觀察成像。別看這些步驟很煩瑣，但是缺一不可。通過(guò)這雙奇妙的眼睛，你可以看到許多在日常生活中難以想像的東西，每種植物的細(xì)胞都不相同，有的呈方形、有的呈圓形，還有的呈現(xiàn)多邊形。你甚至可以看到螞蟻腿部的肌肉以及蜘蛛的血細(xì)胞，真的是纖豪畢現(xiàn)，大自然的神奇與偉大常常讓我由衷地驚嘆。
帶上它，這雙眼睛帶給我的絕不只是神奇的景像與快樂(lè)的感受，它更讓我明白，一花一世界，一葉一菩提。我們的世界經(jīng)常因一些微小的事情而改變，而這種改變，往往源自生活中最細(xì)微的尋找與發(fā)現(xiàn)。
帶上它，走向自然深處，尋找生活中的美好。我堅(jiān)信，它會(huì)帶著我去探索更加神秘奇妙的微觀世界。
走向深處作文 13
十一月，秋風(fēng)蕭瑟，冷冷的，拂過(guò)我的面龐。枯黃的樹(shù)葉打著旋兒，隨風(fēng)起舞，落在掌心，一陣涼意。我獨(dú)自一人，走在稻河古街，走向小巷的深處。
我推開(kāi)輕掩的柴扉，一陣瓷土的清香撲面而來(lái)，這是一家陶瓷作坊。一位六十來(lái)歲的老爺爺坐在廳堂中央——他大概就是這家作坊的主人。我輕聲問(wèn)了聲好，他抬眼，看著我，和藹地笑笑。他坐在古銅色的木椅上，靜靜地，如一個(gè)陳舊的文物，用雙手在轉(zhuǎn)盤(pán)上擺弄著一塊泥土，椅子旁放著一堆似乎已經(jīng)成型的瓷器胚子，陽(yáng)光照在他的面龐上，黝黑色面龐掩蓋不住他的沉穩(wěn)與大氣，簡(jiǎn)陋的粗布衣更使他多了一份質(zhì)樸。
我走向他，拾起地上一個(gè)泥胚，在我一個(gè)外行看來(lái)，它光滑無(wú)痕，造型古樸美觀，挑不出任何一處缺點(diǎn)。便詢(xún)問(wèn)老爺爺?shù)溃骸斑@些大概是馬上要燒制的吧？”他憋了一眼，淡淡地說(shuō)道：“不，那些都是有瑕疵被丟棄的�！蔽也挥傻眯念^一驚，精益求精，那是怎樣一位工匠精神��！久久凝視著老爺爺，心中不禁萌發(fā)了想要試一試的念頭，他大概也看出了我的心思，喚我：“小姑娘，你也來(lái)試試吧�！蔽乙种谱�(nèi)心的欣喜，點(diǎn)點(diǎn)頭。我走向院子的深處，挑了一塊上好的泥土，放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，他用那粗糙厚實(shí)的`大手扶住我的小手，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，小心翼翼地為泥土塑形，可那平時(shí)細(xì)潤(rùn)光滑的瓷土在我手中絲毫不聽(tīng)使喚，左歪右倒。寒風(fēng)拂過(guò)，拂動(dòng)著我內(nèi)心的一份急躁，雙手驟然一顫，泥土“啪嗒”墜地。他望著我，搖搖頭，說(shuō)：“你心還是太急躁了，我?guī)闳プ鞣簧钐幙纯窗�。�?/p>
作坊深處是一間小屋。數(shù)十名工人各司其職，雕刻、描繪，燒制，行云流水，一氣呵成，卻絲毫沒(méi)有任何聲響，燒制爐中火花迸濺的聲音，畫(huà)筆與瓷器接觸的聲音，清晰分明，環(huán)繞耳畔。走出屋子，一陣風(fēng)再次撲面而來(lái)，卻不寒冷，只剩一份溫暖，天地間只剩一份寧?kù)o。再次手握瓷土，我內(nèi)心沉靜，不聞耳畔城市喧鬧，瓷器便很快顯了雛形。老爺爺望著我，欣慰地望著我，說(shuō)：“小姑娘，瓷文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們老祖先的文化，沉下心來(lái)，守護(hù)它，傳承它吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，淚眼迷蒙。
夕陽(yáng)籠罩大地，我走出稻河灣古街，心卻走向?qū)庫(kù)o深處，走向瓷文化深處，走向工匠精神深處。
走向深處作文 14
初春的天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變，昨天還藍(lán)得像勿忘我的天空，忽然蒙上了一層黑中夾灰的色彩，一場(chǎng)暴雨在蓄勢(shì)片刻后瓢潑而至。
我昏昏欲睡地靠在后排車(chē)窗上，看路上的行人匆匆而過(guò)，忙著避雨，聽(tīng)著早高峰時(shí)分欲加頻繁的車(chē)笛聲。這時(shí)一片淡淡鵝黃在雨幕中映入了我的眼簾，那是幾叢含苞待放的迎春花，雖弱不禁風(fēng)，卻傲然面對(duì)著狂風(fēng)暴雨。我心中頓生幾分對(duì)迎春花的好感，卻又擔(dān)心它們會(huì)香消玉殞。
順著一片迎春花看去，一條“長(zhǎng)蛇”又進(jìn)入了我的視線。不，那是一條格外長(zhǎng)的隊(duì)伍！我頓時(shí)清醒了幾分，心中一片疑惑，莫非他們是在參加什么活動(dòng)。仔細(xì)看去，卻并沒(méi)有什么條幅標(biāo)語(yǔ)，或是工作人員，甚至連一個(gè)指揮者也沒(méi)有。
片刻后，我便在隊(duì)伍不遠(yuǎn)處看到一個(gè)略顯沉舊的公交站牌，原來(lái)，他們?cè)谂抨?duì)等候公交車(chē)。大雨不停地下著，然而隊(duì)伍中，不論是焦急的上班族，還是拄著拐杖的老人，沒(méi)有一個(gè)人打破此刻難得的和諧。
瞧，雨中一個(gè)中年婦女向公交站走來(lái)，一個(gè)背著書(shū)包的小男孩在傘下鉆來(lái)鉆去，我猜想著，這大概是一對(duì)趕著去學(xué)校的母子。臨近隊(duì)伍，男孩忽然向隊(duì)首跑去，卻被母親拉住。不知中年婦女說(shuō)了什么，但我看男孩會(huì)心地笑了，大手拉著小手走向隊(duì)尾。
一輛公交車(chē)在站前站住了腳，我本以為為了躲雨，人們會(huì)一擁而上。但許久過(guò)去，隊(duì)伍仍在緩緩前進(jìn)，不見(jiàn)有人推搡。甚至當(dāng)那位拄著拐杖的老人開(kāi)始慢慢走上公交車(chē)時(shí)，隊(duì)伍停止了前進(jìn)，片刻后那個(gè)排在老人之后穿著時(shí)尚的年輕人才開(kāi)始走上公交車(chē)。公交車(chē)開(kāi)走了，沒(méi)能進(jìn)入公交車(chē)的.人們?nèi)栽谟曛械却�，他們正在默默地為營(yíng)造一個(gè)和諧而美好的社會(huì)努力著。
車(chē)龍緩緩向前移動(dòng)著，等車(chē)的隊(duì)伍漸漸從車(chē)窗外隱去。而那在雨中等待的隊(duì)伍成為了刻在我記憶深處的風(fēng)景，在之后的生活中，它無(wú)時(shí)不刻地觸動(dòng)著我的心靈。
許久以后，我在某天經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)那舊的站牌換成了一塊漂亮而顯明的新站牌，前方的交通燈也變成了由行人控制的新燈，而那隊(duì)伍正在一天天的變長(zhǎng)。
迎春花開(kāi)了，一片炫目的金黃，正是那單獨(dú)的一朵才組成了這金黃色的海洋，它們?cè)诖猴L(fēng)中向路人贊頌著文明之美。
走向深處作文 15
追憶往事，年少時(shí)的喜悅沒(méi)剩幾分，倒是因?yàn)橹苻D(zhuǎn)在這群來(lái)自天堂的小魔鬼們之間，能清晰地感受到他們?cè)诔墒�，在長(zhǎng)大，在走向深處，憂喜悲歡，恰如當(dāng)時(shí)。
我曾問(wèn)學(xué)生們畢業(yè)了有何感想，一個(gè)個(gè)小機(jī)靈鬼兒反倒將我一軍，扔了個(gè)回旋球給我，問(wèn)：“老師畢了那么多次業(yè)，有何感想？”仔細(xì)想想看，成長(zhǎng)的遞進(jìn)，深度的演化或許真的可以從初中畢業(yè)說(shuō)起。
想起我初中畢業(yè)的時(shí)候，考完試就生病了，剛輸完液，可憐的像剛被狂風(fēng)暴雨打翻在地小青蟲(chóng)，縮成一個(gè)球。同學(xué)來(lái)找我回學(xué)�？闯煽�(jī)，按我媽的話說(shuō)，我立馬眼睛冒光，比吃什么藥輸什么液都管用。從窩了好幾天的床上跳起來(lái)，手頭上翻衣服，腳底下蹬鞋，一邊跑一邊扎頭發(fā)，一路騎著自行車(chē)，一路催著同伴快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn)，如果非得和病號(hào)搭個(gè)邊的話，那應(yīng)該也只能是精神病號(hào)了。
那天同學(xué)們零零散散地來(lái)了又去，沒(méi)見(jiàn)著幾個(gè)，沒(méi)說(shuō)幾句話。到各個(gè)辦公室走一圈，把三年來(lái)教過(guò)我的老師基本上都看望了一遍，我頭一次覺(jué)得他們是如此和藹可親。印象最深的是平時(shí)特別嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師哭了，摟著我說(shuō)我是她最喜歡的學(xué)生，如果她知道后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)是如此這般，她可能會(huì)一邊氣得跺腳一邊把曾經(jīng)掉的淚珠撿起來(lái)，再串起來(lái)，然后掄死我吧�？上В幢闶撬娴囊�(zé)怪我，也逮不找我了。我畢業(yè)了，那次以后，我再也沒(méi)有回去過(guò)。那所讓我五點(diǎn)鐘就和室友組團(tuán)去上早讀的學(xué)校，那位晚上12點(diǎn)鐘仍然在查寢沒(méi)收我們手電筒和作業(yè)本的宿管阿姨，那片被我們薅凈了草皮，不得已用噴了綠漆的`石頭濫竽充數(shù)的操場(chǎng)……我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，只是一心想著世界那么大，想著我要長(zhǎng)大。
再后來(lái)，真的長(zhǎng)大了，我們像一個(gè)個(gè)半成品被學(xué)校輸入社會(huì)，補(bǔ)給新鮮血液，流動(dòng)到社會(huì)龐大身軀的各個(gè)角落，在自己的小圈子里打磨成喜怒哀樂(lè)的樣子，在人生這條花路曲徑上一步步走向深處�；仡^想想，這應(yīng)該就是我當(dāng)時(shí)心之所向的長(zhǎng)大了，也將是身邊這群孩子滿(mǎn)心歡喜所憧憬的長(zhǎng)大。
又是一年畢業(yè)季，答完最后一次初中卷，且就滿(mǎn)懷期待“曲徑通幽處”吧，穩(wěn)健地踩實(shí)每一步，自有山光鳥(niǎo)影相伴，自有陌上花開(kāi)相隨，成長(zhǎng)的深度會(huì)讓你在不經(jīng)意間擁有豁然開(kāi)朗的桃花源。
走向深處作文 16
木制的門(mén)已經(jīng)有些殘破，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)發(fā)出“吱呀吱呀”的那種年久失修的聲音。地上青綠的苔蘚也不知在這里沉睡了多久，可能在那幾只蜘蛛搬來(lái)這里開(kāi)始織網(wǎng)、開(kāi)始生活之前就存在了，反正也沒(méi)有人管它們。
我站在谷倉(cāng)門(mén)前，看著歲月帶來(lái)的那些斑駁，心里不免產(chǎn)生了一些漣漪。記憶里的那些驚喜現(xiàn)在還會(huì)再次出現(xiàn)嗎?我不敢推開(kāi)那扇門(mén)。
秋風(fēng)吹過(guò)，院子里的老銀杏樹(shù)抖了抖枝丫，掉了些金黃的葉子下去，然后接著接受陽(yáng)光的沐浴。時(shí)光好像就這樣回溯到了以前。
“孩子啊，去谷倉(cāng)最里面給我把簸箕拿過(guò)來(lái)，快晚上了，要趕緊地把院子里曬的.稻子給收回去嘍。記得啊，是倉(cāng)庫(kù)最里面。”外婆對(duì)我喊道，她的眼睛里倒映著夕陽(yáng)的余暉，臉上的溝壑被太陽(yáng)僅存的溫暖填滿(mǎn)。“哦，知道了，”我懶洋洋地回應(yīng)道。我磨磨唧唧地走進(jìn)谷倉(cāng)最深處，正準(zhǔn)備拿起簸箕的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)簸箕旁邊的小凳子上放了一根棒棒糖，我開(kāi)心地拿著棒棒糖和簸箕跑出了谷倉(cāng)，把棒棒糖舉起來(lái)給外婆看。外婆笑著說(shuō)：“哦，這是天使送給乖孩子的禮物，要是你以后還幫外婆拿東西，天使還會(huì)給你哦。”我興奮且認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便迫不及待的剝開(kāi)糖紙，開(kāi)始吃了起來(lái)。
欲頹的夕陽(yáng)發(fā)出灼熱的光芒將我的思緒拉了回來(lái)。我小心翼翼地推開(kāi)那扇記憶中的門(mén)，走到谷倉(cāng)的最深處，我猛然發(fā)現(xiàn)那熟悉的身影——外婆，她正在把那熟悉的棒棒糖放到那個(gè)小凳子上，看到這里我以淚流滿(mǎn)面。
在我走進(jìn)谷倉(cāng)最深處的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)外婆早已經(jīng)走進(jìn)了我內(nèi)心的最深處。
走向深處作文 17
午后的陽(yáng)光慵懶地灑在我的書(shū)桌上，靜聽(tīng)咿咿呀呀的聲音從小巷深處幽幽地傳來(lái)。
循聲而去，終于發(fā)現(xiàn)這聲音的源頭是一間老屋。輕推開(kāi)門(mén)，手印與斑駁的'記憶重疊，塵土飛揚(yáng)，在陽(yáng)光下生了花。
這少有注意的深處竟有一個(gè)這般古色古香的戲臺(tái)，大紅幕布前，躺著幾個(gè)木偶——原來(lái)是即將上演牽絲戲的。
老翁正伏著身子，給木偶描眉畫(huà)眼。一圈，丹鳳眼琉璃波轉(zhuǎn)，顧盼生輝；一點(diǎn)，繪珠淚盈睫，惹人見(jiàn)憐；一鉤，紅唇如火般綻開(kāi)，如偶人身上的紅裙般艷。
老翁走到幕后，這戲要開(kāi)始了。
咿咿呀呀的戲文與盤(pán)鈴聲共舞：“蘭花指捻，紅塵如水，三尺紅臺(tái)，萬(wàn)事入歌吹。”那聲音似是拋了個(gè)尖兒，直抵人靈魂深處。戲臺(tái)上，木偶在絲線的指引下，揮袖，圓場(chǎng)，笑得觸目驚心，真沒(méi)想到，在這三尺戲臺(tái)上，演盡了人間悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)生與紅顏，風(fēng)煙與月色，江湖與過(guò)客，盡在其中。牽絲戲似撥響了我靈魂深處的一根弦，一曲終了，觀眾散場(chǎng)，唯我還坐在位上，如醉酒一般。
那老翁從幕后走過(guò)，沒(méi)想到，將一場(chǎng)牽絲戲演繹得如此惟妙惟肖的，竟是一年近七十，雙眼昏花的老翁。他臉上的皺紋如溝壑般深，灰白的發(fā)在昏黃的燈光下更顯得扎眼。此時(shí)，只聽(tīng)得他一聲長(zhǎng)嘆：“這牽絲戲，怕是沒(méi)人傳下去了吧。”
我不解地問(wèn)他：“既然如此，何必懷此執(zhí)念？”
老翁卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是我內(nèi)心深處的熱愛(ài)，傳承，怎能如此輕易就放下�！�
原來(lái)，現(xiàn)在的我們，追求的總是表面的新鮮與刺激，又何嘗感受到這種傳承和堅(jiān)守，是直達(dá)靈魂深處的洗禮？如這老翁一樣，帶著初心，走向深處，方能探尋到生命的真諦。
走向深處作文 18
然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，據(jù)理臆斷也謬矣，須走向深處，透悉本質(zhì)。
《河中石獸》一文中，僧人與講學(xué)皆為表象所惑，唯老河兵走向事理深處，找到了沉于河底的兩石獸，足矣見(jiàn)得：走向深處是一種對(duì)事理的深刻理解。
二戰(zhàn)時(shí)期，英美要對(duì)戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行加強(qiáng)。各界人物忙碌起來(lái)，統(tǒng)計(jì)經(jīng)戰(zhàn)役回歸的戰(zhàn)機(jī)機(jī)身上的彈痕，記錄所在部位，除了一位年輕的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，其他人皆認(rèn)為應(yīng)在彈痕多的部位對(duì)戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行加強(qiáng)，這位年輕的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，也就是沃德，提出應(yīng)在彈痕少的機(jī)身部位加強(qiáng)戰(zhàn)機(jī)修復(fù)的意見(jiàn)，因?yàn)轱w不回來(lái)的飛機(jī)肯定是在這些部位受彈的飛機(jī)。
沃德的意見(jiàn)沒(méi)有被重視，而事實(shí)證明，沃德是對(duì)的。沃德透過(guò)表象，探得實(shí)質(zhì)，他的.走向深處，是一種深刻的見(jiàn)解。
量子力學(xué)之父普朗特，提出的量子力學(xué)因太過(guò)悖逆牛頓經(jīng)典力學(xué)而廣遭非議，但他不是一經(jīng)打擊就舉白旗投降之人，他從此靜待時(shí)機(jī)。當(dāng)年輕的愛(ài)因斯坦脫穎而出時(shí)，他明白，自己的時(shí)機(jī)到了，他又開(kāi)持廣泛傳播自己的學(xué)說(shuō)。
時(shí)間證明了普朗特等待的價(jià)值，量子力學(xué)和相對(duì)論成了現(xiàn)代電子行業(yè)大廈的兩大基石。普朗特不為經(jīng)典權(quán)威學(xué)說(shuō)迷惑，走向深處，終成一代偉大物理學(xué)家。他的走向深處，是對(duì)學(xué)術(shù)的擔(dān)當(dāng)。
王安石有詩(shī)云：“不是浮云遮望眼，自緣身在最高層�！奔丛诟嬖V人們不要為表象迷惑，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要走向深處。
走向深處，是一種理解的深刻；走向深處，是一種見(jiàn)解的獨(dú)到；走向深處，是一種學(xué)術(shù)的擔(dān)當(dāng)。莫畏浮云總能蔽日，須得走向深處，透悉本質(zhì)。
走向深處作文 19
風(fēng)，干燥而有涼意，吹落干枯的葉，吹冷我本就冰涼的心。
剛與父母吵了一架。
吵架的起因含糊得我已經(jīng)忘記，只記得我最后說(shuō)了幾句抱怨一般的話，就跑了出來(lái)，到了河邊上，河水略帶寒意。深處，除了兩幢樓房間的月亮，一片漆黑。
我想，他們或許給予我的'不多。父親在周末可能會(huì)出差，母親則要做家務(wù)，而他們的職務(wù)，收入之類(lèi)，也成為了我平時(shí)不敢提及的話題。偶爾和同學(xué)談到，半開(kāi)玩笑般輕易帶過(guò)的我，不論哪次都感到卑微，仿佛談及時(shí)我就降低了地位一樣。
風(fēng)，更涼了�！罢胬浒��！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。忽然想起，小時(shí)候的我總是依賴(lài)著母親，但每當(dāng)父親打我時(shí)，母親便不知道般走到其它地方。每每做錯(cuò)事，父親就會(huì)打我�？涩F(xiàn)在，連我沖他發(fā)火，他都輕描淡寫(xiě)般任我隨意說(shuō)，隨意扔?xùn)|西；但每次，當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)早晨來(lái)臨時(shí)，家，還是原來(lái)那個(gè)家，那個(gè)雖沒(méi)有太多表現(xiàn)，卻仍舊充滿(mǎn)了愛(ài)與溫馨的家。
風(fēng)，更冷了。我急忙跑回家，打開(kāi)門(mén)時(shí)，我愣了一下，家里是漆黑一片，除了我房間里那束微弱的光芒。父親的鼾聲很響，在沉寂的夜中，有些不協(xié)調(diào)。
我向房間走去，桌上有一張字條，一杯牛奶，字條上是父親凌亂而不失認(rèn)真的字跡：“牛奶沒(méi)冷就喝了吧，早點(diǎn)洗澡，夜里別凍著�！�
牛奶的杯壁早已冰涼，還有幾滴父親倒奶時(shí)粗心留下的奶跡。我沒(méi)有猶豫，喝了下去�？諝飧稍镫y忍，可我卻熱淚盈眶。父親不善于表達(dá)，但是他一直關(guān)懷著我，我以為他不懂我，其實(shí)他早已走向我的心靈深處。
我也要走向他的心靈深處。漆黑的夜晚中，我默默說(shuō)道。
走向深處作文 20
一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路，走向深處。
題記
落葉鋪在地上，楓葉飄揚(yáng)在天上，樹(shù)木佇立在道路兩旁，歡迎著孤獨(dú)的旅者。
我走進(jìn)去，走向深處。
我笑著，在路口同我的朋友們分別，微笑告別后，看見(jiàn)的只是瀟灑的背影。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著面前的路，笑容漸漸隱去，無(wú)以言表的孤獨(dú)刺激著每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。我漫步在這條小路上，我知道有的路只能一個(gè)人走，走向深處，這是我自己的選擇。
往日的伙伴離我遠(yuǎn)去，我知道他們?nèi)チ肆硪粭l路，這是他們做的選擇。我向前行走著，小心躲避藤蔓的考驗(yàn)，不去理會(huì)毒蛇的警告，謹(jǐn)慎抵御鮮花的誘惑。我清楚的懂得，我清楚的知道，我的目標(biāo)，我的理想，我的信仰，它就在遠(yuǎn)方，正等待著我的到達(dá)！我怎么可能輸在路上！我怎么能放棄前進(jìn)！
我向著這條路極目望去，直到它消失在叢林深處。我知道路徑綿延無(wú)盡頭，恐怕我難以企及夢(mèng)中虛幻之地。但我不會(huì)放棄！因?yàn)椋@是我的選擇，這是我的戰(zhàn)爭(zhēng)。
釋然一笑，腳踩在落葉上，陷了下去，碰到濕軟的泥土，有著太陽(yáng)的溫暖、耳邊寂靜無(wú)聲，心里歡愉！最初的情感，有些聲音告訴我那是孤獨(dú)，現(xiàn)在想來(lái)不過(guò)是不適應(yīng)罷了。我望向無(wú)盡的'遠(yuǎn)方。有的路啊，就是要一個(gè)人走才行。會(huì)沉溺的孤獨(dú)是廉價(jià)的，被享受的孤獨(dú)才是難得可貴的。我行走在清晨陽(yáng)光溢滿(mǎn)的樹(shù)林里，選擇享受難得可貴的孤獨(dú)。
有的人，只有一個(gè)；有的路，也只有一條。一個(gè)人走向了人跡罕至的一條路，走向深處，那不是孤獨(dú)，而是選擇。選擇自己，選擇未來(lái)；選擇前行，選擇走向深處。
走向深處作文 21
大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦……
記憶深處的那個(gè)場(chǎng)景，是在那個(gè)平凡而又質(zhì)樸的農(nóng)家小院里開(kāi)始的。滿(mǎn)天的星辰鑲嵌在深藍(lán)色的夜幕里，透過(guò)花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細(xì)小的光芒。一花一草，一樹(shù)一木，無(wú)處不在的大自然的氣息，和我共同在游戲中度過(guò)童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴們天真無(wú)邪的微笑，陪伴我從溫暖洋溢的白天不留一絲痕跡的'過(guò)渡到了安詳靜謐的夜晚。
記憶混合著春的生機(jī)勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移著，像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫，蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里。
忘不了野花野草的淳樸氣息；忘不了小蟲(chóng)在草叢里彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光；忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。那靜謐的一卷流云掩蓋了夕陽(yáng)，一縷紅色的光芒不安分的透出云層，混雜著笑容，不加渲染的告別白天，用它獨(dú)有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的畫(huà)面。
憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。
離別鄉(xiāng)村的我回到家繼續(xù)著我的童年，繼續(xù)著我的歡笑，卻再也沒(méi)有像野花野草一樣的氣息，再也沒(méi)有屬于大自然的最原始最獨(dú)特的味道。他化作一股暖流在身體中流淌，混雜著青草味的清香和金色暖陽(yáng)的味道在心間蕩漾。
一路風(fēng)景，繁花似錦，再多的困難險(xiǎn)阻也都將在我的生命中消逝地不留痕跡。然而，走向記憶的深處，那縈繞腦海的童年的美好回憶像一顆含在口中的水蜜桃味的糖果，讓我的身體內(nèi)外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著，難以割舍。
走向記憶的深處，感悟生活中至真，至善，至美，這也許就是生活的真諦。
走向深處作文 22
身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。——題記
猶憶那次端午夜，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了那本《屈原列傳》。我用手將積塵緩緩拂開(kāi)，走向了你的內(nèi)心深處。
你出身貴胄之家，自小博聞強(qiáng)識(shí)，嫻于辭令，在你弱冠之年，你來(lái)到了郢都，楚懷王發(fā)現(xiàn)了你的才華橫溢，便將你留在身邊，委以重任，我料你會(huì)如袞袞諸公般錦衣玉食，奢華度日，縱情聲色，忘卻曾經(jīng)理想……
但是當(dāng)秦國(guó)的鐵騎蹂躪著楚國(guó)的大地時(shí)，大地在哀號(hào)，路有餓殍，哀鴻四野。面對(duì)生與死的抉擇時(shí)，昔日那些趾高氣揚(yáng)的大臣們紛紛逃散，而你，卻不愿與秦賊同流合污，選擇了死。
汨羅江邊，你手執(zhí)筆墨，高管岌岌，長(zhǎng)佩陸離，寫(xiě)下“明告君子，吾將以為類(lèi)兮�！焙�，抱起那塊置于身邊的石頭，那塊刻著你的決心的'石頭。你選擇了伏清白以死直。你縱身一躍，懷抱著那顆決心，頓時(shí)水花四濺，你沉入了江底，而一并沉入江底的，更是一顆真正憂國(guó)憂民的——是我將你看得膚淺了，我意識(shí)到，在心中感到了深深的愧疚。
盡管你曾因謠言、傷害、詆毀被疏遠(yuǎn)污蔑，隨后又遭流放，這無(wú)非是一個(gè)沉重的打擊，但你的那顆心卻從未動(dòng)搖過(guò)。
在我繼續(xù)向著你的深處走去時(shí)，你卻同時(shí)走向了我的內(nèi)心深處。面對(duì)生與死的抉擇，有人選擇生，卻是遺臭萬(wàn)年，有人選擇了死，卻是流芳百世，青史留名。你，屈原，選擇了毅然赴死。因此，將芳香永遠(yuǎn)的留在了我們心中。
兩千年后的一個(gè)清晨，我輕輕合上了那本《屈原列傳》，人生也多了幾分頓悟：在生與死的面前，我們應(yīng)該燦爛的活著，也無(wú)悔的死去。而這，正是你——屈原走向生命深處的同時(shí)告訴我的答案。
走向深處作文 23
巷子前是一棵虬枝崢嶸的榕樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的蒼翠樹(shù)葉在地上撒下跳動(dòng)的細(xì)碎光斑，十年前那群坐在樹(shù)下?lián)u著蒲扇的老人早已不見(jiàn)了蹤影。這是老家的小巷，是我闊別十年，熟悉而陌生的地方。
天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。我瞇著眼睛獨(dú)自站在巷口，像是被某種不知名的力量牽引著，開(kāi)始一步步走向巷子深處。
小巷曲曲折折，多年未翻新的石板路凹凸起伏，縫隙中還隱約存了昨夜小雨的痕跡。紅墻黛瓦的小房子錯(cuò)落有致地陳布在兩側(cè)，這里的房子建了多年已有。偶有一縷炊煙裊裊升起，應(yīng)是人家在煮早飯吧。一只老黃狗懶洋洋地趴在自家屋檐下，暖暖的陽(yáng)光灑落，它好似一灘曬化的`黃油。
走著走著，看見(jiàn)了幾只雞神定氣閑地散著步，它看到我后，沒(méi)有似其他地方的雞一樣驚慌失措，拍打著翅膀到處亂竄。見(jiàn)了我這個(gè)生人的到來(lái)，仍就悠閑地散步。
“鈴——鈴——鈴——”一陣車(chē)鈴聲使我目光轉(zhuǎn)移。兩個(gè)小孩騎著單車(chē)，青石板被碾得軋軋作響。一位阿姨操著方言輕輕地喊：“姑娘要小心噢�！�
鼻間充溢著一股濃郁芳香的清新味道，原來(lái)是一位老人家在自家門(mén)前淘綠豆。
我抬頭看了看，晴朗湛藍(lán)的高空萬(wàn)里無(wú)云，像碧玉一樣澄澈。這里，不似其他地方，高樓林立，連藍(lán)天都遮住了。我的心漸漸平靜。
走向深處，走向巷子深處。大概是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，這里才能讓人如此平靜安和。這里沒(méi)有世俗的喧嘩，沒(méi)有虛榮，有的只是一片祥和。我?guī)е黄届o，微笑著走向深處。
走向深處作文 24
漆黑如墨染的夜幕無(wú)聲無(wú)息地覆蓋下來(lái)。我們一家三口，借著月光，踏過(guò)雜草，走向密林深處，去捕捉那罕見(jiàn)的“金蟬”。
月色下泄，四周寂寥，手電筒忽明忽暗，偶爾幾只蚊蟲(chóng)嗡嗡而過(guò)。繼續(xù)前行，夜色愈濃，將四周半人高的灌木叢染成墨色，在微風(fēng)中擺動(dòng)，更顯詭異。這讓我頭皮發(fā)麻，可父母卻徑直走向深處，我也不敢逗留，加快腳步跟上。
“呀，那有一只金蟬！”隨著母親的喊聲，我們?nèi)肆⒓磭松先ァＴ邶R腰的青草頂端，緊緊地依附著一只金蟬。它全身因濕漉而愈發(fā)金燦燦的，身后掛著一個(gè)小巧的空殼。這只金蟬，全身蠕動(dòng)著向外爬著，軀體還帶著黏液，甚是丑陋。
父親小心地將金蟬連殼揭下，放進(jìn)裝有些許水的袋中，正欲往里走。此時(shí)，我的雙臂因蚊蟲(chóng)叮咬而奇癢無(wú)比，再加上四周黑暗的恐懼，還有剛才那全身蠕動(dòng)的惡心的金蟬，我打起了退堂鼓：“爸爸媽媽?zhuān)遗�，我不想進(jìn)去了……”
母親聽(tīng)后，拎著手中的`袋子嘲笑：“有什么可怕的？這只蟬都不怕？難道你連蟬都不如嗎？你知道它剛剛在繭里呆了三年，你眼中的黑暗對(duì)它可是光明�！�
這句話仿佛帶我進(jìn)入了金蟬的內(nèi)心深處：我似乎看到了蟬的執(zhí)著堅(jiān)持，看到了蟬的勇敢突破。是啊，有什么比黑暗中“囚禁”三年更加可怕呢？對(duì)于蟬來(lái)說(shuō)，這個(gè)黑夜就是它的光明，而我卻懼怕它的光明。
原來(lái)，這世上并不只有高尚的人才擁有勇敢，眼前的小精靈也是勇敢無(wú)畏的，這讓我好生敬佩：“好，我們繼續(xù)走向深處！”
在之后的日子里，金蟬脫殼的那一幕，還有父母那句“勇敢走向深處”的鼓勵(lì)，幫我度過(guò)許許多多黑暗和艱難，期間有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，但我不再怯懦。
走向深處作文 25
當(dāng)熬過(guò)了漫漫長(zhǎng)冬的大地在春天的微拂下蘇醒時(shí)，世間萬(wàn)開(kāi)始了新的生長(zhǎng)，生命，又開(kāi)始了生生不息的流淌。
萬(wàn)紫千紅的花兒無(wú)疑是這個(gè)春天的主宰者，它們以自己的嬌艷嫵媚裝點(diǎn)著這個(gè)世界，冬天皚皚的白雪也早已被這繽紛的色彩所替代，我喜歡這個(gè)溫暖和煦的好季節(jié)，要是不出去走走，著實(shí)可惜。
于是，我便拉上父母，出了門(mén)。
和煦的陽(yáng)光普照大地，到處都是新的生命，這是春的氣息，我們來(lái)看油菜花，聽(tīng)聞這才是真正的花海。
我們登上了山坡，不錯(cuò)，是大片大片的花海，仿佛這才是春的濃郁氣息，金黃色的.花隨風(fēng)飄動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下刺得眼睛生疼，的確嘆為觀止，我沉醉了。
呆久了，大片大片鮮艷的花海感覺(jué)有些單調(diào)，父母也看出了我的些許不悅之色，我開(kāi)口“你們先玩，我到別處看看”……
翻過(guò)了幾處土坡，來(lái)到了這條土溝，這里沒(méi)有春的氣息，像是被遺忘已久的密地，幾片綠葉在這里顯得格格不入，綠葉旁有幾束紅色的小花，更為著土坡增添了幾分幽靜和神秘。
那紅花，是一種是靚麗的紅色，鮮艷而不失高傲，花骨朵兒全都向著陽(yáng)光，雖然沒(méi)有春的氣息，多少還有些流淌著的生命之息，我淪陷了。
小花與綠葉，像是專(zhuān)門(mén)等我，一陣風(fēng)拂過(guò)，它們也舒展著自己的腰枝，在春風(fēng)中跳著不知名的舞蹈。
我慶幸自己翻過(guò)了那熱烈的土溝，我慶幸自己邂逅了那條土溝，我慶幸自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)等待我的紅花和綠草。我希望那紅花可以綻放得更加燦爛，那綠草可以開(kāi)得更加從容，縱使人們不曾發(fā)現(xiàn)它們，我也希望在這孤獨(dú)的地方散發(fā)出春的氣息，在我的內(nèi)心深處盛開(kāi)。
走向深處作文 26
人生路漫漫，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，所以我們都竭盡全力走向深處。可當(dāng)荊棘橫生，彷徨無(wú)助時(shí)，一句不吝善意的贊美是多么的重要！
記得一年級(jí)因?yàn)樽植缓媒?jīng)常挨批，我就報(bào)了硬筆書(shū)法想速成�？衫硐肟偙滑F(xiàn)實(shí)無(wú)情教訓(xùn)。一上來(lái)連頓筆我都學(xué)不會(huì)，總是頓的很大，象拖了一條硬尾巴。老師一遍遍地幫我糾正，可敏感的我總能捕捉到那一閃而過(guò)的嫌棄，不由心里惴惴，越竭力想寫(xiě)好，越寫(xiě)不好。
窗外的櫻花謝了又開(kāi)，垂柳上的'鵝黃也變成了濃陰。我已學(xué)了兩年多，可老師的眼里依然是沒(méi)完沒(méi)了的挑剔。不想學(xué)的念頭在我腦海里越長(zhǎng)越大，畢竟無(wú)論如何也得不到一句表?yè)P(yáng)�。�
帶著失落和無(wú)盡的思想斗爭(zhēng)，我迎來(lái)了三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。老師讓我們寫(xiě)一幅書(shū)法作品，以供開(kāi)會(huì)時(shí)展示。我于是拿出了自己的最高水平，用盡心思寫(xiě)了一張。想以此為自己的書(shū)法生涯畫(huà)上句號(hào)。
所有的作品都掛在了教室四周的墻上。同時(shí)被掛起來(lái)的，還有我們的渴望。贊美之聲不絕于耳。當(dāng)然，美好都是他們的。而我，更感到了渺小與卑微。度日如年干坐著是一件很煎熬的事。突然右耳邊飄來(lái)一句“這張寫(xiě)的也不錯(cuò)”，“嗯，有字體感”聲音不大，卻不啻一聲驚雷炸開(kāi)。我轉(zhuǎn)頭急尋，沒(méi)錯(cuò)，他們指點(diǎn)的，正是我的作品。就掛在我右邊的墻上。我的大腦一片空白，有人夸我了！這遲來(lái)的驚喜幾乎擊倒了我。
是啊，這不就是我的努力之果理應(yīng)得到的回報(bào)嗎？
也正是那無(wú)意間的鼓勵(lì)，讓我走向了書(shū)法深處，領(lǐng)略了什么叫蓄勢(shì)待發(fā)，什么叫中正平和，什么叫雄渾奇?zhèn)ィ裁唇薪罟乔桶�，什么叫一派天真而做人，不也正如此嗎�?/p>
走向深處，在努力的同時(shí)，讓我們都不吝做一個(gè)善意的贊美者吧。
走向深處作文 27
認(rèn)識(shí)事物若只浮于表面、淺嘗輒止，我們的理解會(huì)膚淺，唯有走向其深處，才能真正了解事物的本質(zhì)。
兒時(shí)，家的旁邊有一條老巷子。浙式的屋脊，黑白相間的土墻，極窄的通道，充滿(mǎn)了江南的氣息，我常常在那里玩耍。
但每次經(jīng)過(guò)小巷深處的拱門(mén)時(shí)，我們都會(huì)遠(yuǎn)而避之，也許是傳說(shuō)拱門(mén)后面鬧鬼的緣故。印象中的拱門(mén)后潮濕陰暗，墻上長(zhǎng)滿(mǎn)了不知名的綠色植物，蓋得跟門(mén)簾似的，大白天的都感到陰森森的。盡管我們無(wú)數(shù)次有意或無(wú)意地走向它，也總在離那個(gè)入口好幾米的距離時(shí)剎住腳步，然后某人一聲尖叫，便四處逃開(kāi)。它就像潘多拉的魔盒，撓了我們的心窩，讓人想去探尋它深處的奧秘。但拱門(mén)后的景象究竟是什么，這也成為童年記憶中的謎，不能不說(shuō)是一種遺憾。
再回小巷時(shí)，這里寫(xiě)滿(mǎn)了“拆”字，顯得更冷清了。
踩著青石板，我走進(jìn)巷子深處，再次來(lái)到拱門(mén)前，此時(shí)，害怕的感覺(jué)蕩然無(wú)存，腦子里盡是童年時(shí)刻的嬉笑。
好奇心使然，我走進(jìn)小巷深處——拱門(mén)的后面，也終于解開(kāi)多年的謎。這里是一所廢宅，入口內(nèi)只是另一條幽靜的小路。小路已被半人高的雜草覆蓋，唯獨(dú)一棵高大的槐樹(shù)還顯得有生氣。此時(shí)已是深秋，滿(mǎn)地都是被風(fēng)吹落的槐花，空氣里居然有一股淡淡的花香。繼續(xù)往深處走，里面有一個(gè)石板桌椅倒在地面。從宅子的構(gòu)造，家具的擺設(shè)來(lái)看，原來(lái)的.主人一定是個(gè)讀書(shū)人。這一想，反倒更激發(fā)我的好奇心。
對(duì)，那個(gè)傳說(shuō)只是廢宅的表象，今天我走進(jìn)這里，也并沒(méi)有想象中的可怕，我也更相信這里的曾經(jīng)一定有精彩的故事。
離開(kāi)巷子時(shí)，我不舍地凝望深處，童年時(shí)代的疑問(wèn)現(xiàn)在終于解開(kāi)。我不僅為自己得到一枚勇敢的勛章，更讓我明白：只有走向事物深處，我們才能有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。
走向深處作文 28
走向自然深處，風(fēng)景將這邊獨(dú)好;走向心靈深處，將為成長(zhǎng)添一抹亮色。時(shí)光如水般流逝，四季交織，春花、夏葉、秋月、冬雪，花開(kāi)花落，云卷云舒。
是冬天快要來(lái)了吧，狂風(fēng)像醉漢樣在每座樓房前游蕩著，時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒咆哮，時(shí)而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰(zhàn)栗，搖曳不定。我在冷清的人行道上一步一步地往前挪，手中緊緊攥著那張失敗的成績(jī)單。失敗像磨刀石，能把靈魂磨痛，甚至要滴血。
由于父母在外打工的緣故，一直以來(lái)我都獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿與誰(shuí)分享自己的內(nèi)心世界。就算是在考試失敗時(shí)也是無(wú)人訴苦，只能獨(dú)自排遣滿(mǎn)腔的憂愁。回到家中，面對(duì)著空蕩蕩的房屋，心里酸酸的。忽然一陣敲門(mén)聲打破了寂靜。開(kāi)門(mén)一看，眼前的一幕讓我心生感動(dòng)。我的同桌在凜冽的寒風(fēng)中，雙手緊緊裹著自己?jiǎn)伪〉纳碜樱∏傻谋亲颖粌龅猛t。她一見(jiàn)到我，仿佛忘記了寒冷，給了我一個(gè)燦爛的微笑。閑聊了一會(huì)兒之后，同桌告訴我，她也曾和我這次一樣考試失意，但就是在和媽媽促膝長(zhǎng)談后，重拾了希望。
原來(lái)這就是她冒著嚴(yán)寒來(lái)看望我的.原因，她希望自己可以成為我的傾訴對(duì)象。聽(tīng)了她的話，滾燙的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，最終忍不住奪眶而出，濺落成一朵朵美麗的小花。
我抱著她失聲痛哭，積聚了多日的委屈仿佛在瞬間得到釋放。
平靜過(guò)后，塵封的心靈之門(mén)為她打開(kāi)，我向同桌傾訴著內(nèi)心世界，她時(shí)不時(shí)在一旁安慰我。那些暖心的話語(yǔ)讓我感到如春般的溫暖，看到了光明的希望，得到了心靈的慰藉，拋下了憂心的煩惱。有了同桌的鼓勵(lì)，我選擇重新站起來(lái)，原來(lái)這就是深度交流的力量。
讓我們走向彼此心靈的深處，讓雨露滋潤(rùn)跋涉者干涸的心田，讓陽(yáng)光為失意者照亮陰暗的天空，讓清風(fēng)為迷茫者吹醒沉寂的靈魂，讓畫(huà)筆為人生添一道亮麗的風(fēng)景。
走向深處作文 29
一縷淺淺的斜陽(yáng)，透過(guò)綠葉的空隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在凸凹不平印滿(mǎn)歲月痕跡的石階上。一個(gè)老人佝僂著坐在上面，映著光斑，認(rèn)著數(shù)字，我愿用一生的時(shí)間慢慢看著她從一認(rèn)到十……
兩年前，住在鄉(xiāng)下的外婆搬來(lái)城里小住。年過(guò)八旬，未曾上過(guò)一天學(xué)。她本就瘦小的身材還弓著背，拄著一個(gè)木拐杖蹣跚行走，小從眉間大到整張臉，全印滿(mǎn)了歲月的痕跡，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手上的老繭再也難以褪去，但眼睛還是頗有神的，是一個(gè)慈祥的外婆。
從一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施較差的農(nóng)村來(lái)到城市，轉(zhuǎn)變可能有點(diǎn)大，因?yàn)樗獜拿刻斓?按電梯開(kāi)始學(xué)起，她不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字。
不知在這高樓林立，人來(lái)人往的地方，她是否感覺(jué)過(guò)陌生、孤獨(dú)、害怕、悵然，想念自己的小木屋，田野。弟弟和我并不太歡迎這個(gè)“陌生人”，不能理解老人家孤獨(dú)、嘮叨，煩人。最難以忍受的是要教她識(shí)數(shù)字，可她總學(xué)不會(huì)。
直到有一天我去找在小區(qū)的外婆回家……
那是一片綠蔭后，我撥開(kāi)茂盛的垂柳，慢慢走向深處，這里很幽靜，不時(shí)傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)兒的歌調(diào)，或一陣蟬鳴。我順著鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向深處走去。終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見(jiàn)了外婆的背影。
我悄悄走近，她坐在石階上，一縷斜陽(yáng)灑在她花綠的衣裳上。她佝僂著腰，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，正聚精會(huì)神地注視著手中的東西。那是數(shù)字卡片，她是從哪找來(lái)的數(shù)字卡片？再靠近一點(diǎn)，她正笨拙地用手一個(gè)一個(gè)指著卡片上的數(shù)字，不時(shí)用手在卡片上摩挲著。她用干癟的嘴唇很吃力地噘著嘴，小聲嘟囔著，隱約聽(tīng)見(jiàn)她那蚊子般濃濃鄉(xiāng)音的普通話。
我眼睛濕潤(rùn)了，我們從來(lái)沒(méi)走進(jìn)外婆內(nèi)心深處。老人也需要自尊，羞于開(kāi)口去求助別人，也怕打擾到別人，給別人帶來(lái)麻煩，沒(méi)人理解她，甚至有意無(wú)意地忽略她，傷害她，她獨(dú)自一人，吃力而自卑地學(xué)著。
我也坐在了她旁邊的石階上，注視著這個(gè)銀絲滿(mǎn)頭，愛(ài)我的外婆。淺淺的斜陽(yáng)，很暖，我愿走進(jìn)她，教她識(shí)會(huì)所有的阿拉伯?dāng)?shù)字。
我愿走進(jìn)外婆內(nèi)心深處，讓她不再孤獨(dú)。
走向深處作文 30
路途遙遠(yuǎn)，心里歷程更是如此。走進(jìn)一個(gè)人的內(nèi)心深處，體味心情，領(lǐng)略意蘊(yùn)，感受內(nèi)心。題記
他一襲長(zhǎng)衣，透露出古樸，卻有著不凡的氣息，他常年隱居，仙風(fēng)道骨，追求自然。他在世間徘徊，唯獨(dú)向往和平，官場(chǎng)的腐敗、社會(huì)的黑暗令他不滿(mǎn)，自然或許才是他的歸宿。他是陶淵明，獨(dú)愛(ài)菊花，愛(ài)山水與自然，愛(ài)美好和平生活。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏一句自問(wèn)自答，道出了他內(nèi)心的閑話，心志高遠(yuǎn)，歸院田園，他的內(nèi)心深處厭煩著官場(chǎng)煩瑣的事務(wù)與那功利的交往，自然景物中的樂(lè)趣才是他心之所向，遠(yuǎn)離塵囂、返璞歸真是他真正的情懷。他追求采菊東籬下，您然見(jiàn)南山的自得恬淡，居于南山，心靈與自然的碰撞，顯示出他高潔的志趣和悠然的內(nèi)心。他的'內(nèi)心深處向往的是良辰美景，是棄官歸隱的自在，是遠(yuǎn)離世俗，是那從容閑逸的生活吧！
世外桃源，一個(gè)寧?kù)o祥和，與世無(wú)爭(zhēng)的地方，是他想象中的一方凈土，夾岸數(shù)百步的桃花林，芳草鮮美，落英繽紛，令人神往，待桃花盛開(kāi)之時(shí)，繁花落盡，眼前盡是絢麗，陶醉與震感不言而喻。其中往來(lái)種作的淳樸，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食的熱情，人與人之間友愛(ài)、寧?kù)o的生活環(huán)境，進(jìn)入桃花源那小口的深處大概也是陶洲明的內(nèi)心深處吧！那一抹光亮是他對(duì)自然的喜愛(ài)，對(duì)和平生活的向往。
沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫，人人安居樂(lè)業(yè)、和平相處的生活才是桃花源，那一片潔凈之地。那小口是光，是希望，是多少隱士?jī)?nèi)心深處的向往，那片桃花象征著美好，象征著陶洲明內(nèi)心深處的追求。田園生活，和平環(huán)境，自然風(fēng)光是陶淵明的一介志向高潔隱士的代名詞，他的內(nèi)山深處是光明，是閑適與安逸，是寧?kù)o與祥和。
走向陶洲明的內(nèi)心深處，體味自然之美，閑適所在；走向陶淵明內(nèi)心深處，理解官場(chǎng)腐敗，志向高潔；走向陶淵明的內(nèi)心深處，感悟生命價(jià)值，活出精彩。
隨著那抹光，走向深處。
走向深處作文 31
夜，深了，月華似水。最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲響起。我挪動(dòng)了一下我受傷的左腳，能走，但還是有些隱藏的微痛。
我開(kāi)始希望有人能走向我伸來(lái)援助之手，可四下張望一番，同學(xué)們都各自整理書(shū)包，沒(méi)人關(guān)注我。我后悔向所有人宣告我的腳已愈合。也許正處青春期的我們都是這樣，想在別人面前把自己裝得無(wú)比高大，卻完全不顧自己所能承受的壓力。
無(wú)奈之中，我好像看到一個(gè)身影逆行穿過(guò)向外涌出的人群，向我走來(lái)。原本無(wú)精打采的我頓時(shí)有了希望，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。是父親！他緩緩走向我，穿過(guò)發(fā)黃的那件白襯衫，幾根頭發(fā)耷拉在頭上，像枯草一樣，還掛著幾顆汗珠。無(wú)比顯目的禿頭與汗珠在白熾燈的照耀下，似乎一直閃著我的眼睛，讓我不敢抬頭。
而父親卻一下就看見(jiàn)了坐在角落里的我，沖我笑了笑，露出被煙熏的發(fā)黃的牙。幫我提起書(shū)包，又將我扶起。我一直低著頭，不敢看同學(xué)們異常的目光。走出教室時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一句“你看，蔣佳澄他爸……”
夜很黑，就像私藏在我心底的那份卑微。那句刺耳的話依舊在耳畔回響。我拉他走向校園深處的籃球場(chǎng)。月光像一層鹽，撒在我的左腳上，也撒在我的'心中，生疼。父親卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，喋喋不休地講著今天他來(lái)接我的經(jīng)歷。只是我全然沒(méi)有聽(tīng)，在想著明天該如何向同學(xué)們解釋?zhuān)绾巫屗麆e再來(lái)……
月色朦朧之中，我聽(tīng)到了父親在滿(mǎn)學(xué)校地找我們班，還跑北校區(qū)去了，甚至在七年級(jí)前轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我鼻子在那一刻就酸了，我從來(lái)都不知道他平庸的外表下一顆愛(ài)我的心。那一刻，我走向了他內(nèi)心深處……
印象中，他是那樣不修邊幅。打我記事起，我就厭惡父親的滿(mǎn)臉胡渣，還有那油光可鑒的頭。卻不知，他內(nèi)心深處的愛(ài)子之心，以及他默默為我付出的一切。
走向父親的深處，我忽然體會(huì)他原來(lái)如此愛(ài)我；而我，卻似乎從未給過(guò)基本的理解。我和父親攙扶著走向月光深處，滋潤(rùn)著我心中那顆叫作感恩的種子。
走向深處作文 32
我走向那片竹林深處，聽(tīng)到竹響瑟瑟，流水潺潺，心卻萬(wàn)分悲痛……是的，我們要去悼念不久前去世的爺爺。
車(chē)窗外的景色一逝而過(guò)，卻不由讓我想起了爺爺，對(duì)爺爺?shù)幕貞洸⒉欢啵旱谝淮我?jiàn)他時(shí)他嘴中嘟囔什么我都沒(méi)聽(tīng)懂，每次都是敷衍地應(yīng)兩句就自己去玩了，既沒(méi)有和爺爺奶奶長(zhǎng)時(shí)間生活過(guò)，也就沒(méi)有太多的故事……我這樣恍恍惚惚努力地搜尋著片片回憶，不知不覺(jué)就到了目的`地。
走進(jìn)村口，沿著小道，在竹林的盡頭，我又看見(jiàn)了那熟悉而又陌生的破土房，還是一樣地低矮簡(jiǎn)陋，一樣地破敗不堪，屋老了，人也老了，仿佛訴說(shuō)著爺爺奶奶這一代人生活的艱辛！屋內(nèi)的家具少得可憐，落滿(mǎn)了長(zhǎng)年積累的灰塵。四周的墻面保留著春節(jié)時(shí)裱糊的廢報(bào)紙，蓋住了歲月在墻面上留下的烏黑。唯一的小燈泡發(fā)出忽明忽暗的燈光，照亮了黑夜中的小屋，也照著那一只掛在墻上的竹笛！回憶涌來(lái)，心不由得微微泛酸。
前年春天，我在老家的街上看到了一只竹笛，做得很精致，我摸了又模，看了又看，難掩心中的喜愛(ài)之情，卻因不愿親近爺爺而開(kāi)不了口，自己又囊中羞澀只能無(wú)奈走開(kāi)。
不知這一切被爺爺看在眼里，記在心上。在我返回昆明之后，爺爺去竹林里砍竹子，想給我親手做一支竹笛，不慎摔跤，因此還住了幾個(gè)月的醫(yī)院，竹笛也就一直陸陸續(xù)續(xù)才完成。這一切，我也是后面才從父親口中所得。
看著這片竹林，看著臉上布滿(mǎn)皺紋的奶奶，想著已經(jīng)去世的爺爺，我的心五味雜陳，人總要失去后才想要去珍惜。
終究還是錯(cuò)過(guò)了向爺爺表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了爺爺給我的最珍貴的愛(ài)。微風(fēng)吹過(guò)，竹子發(fā)出瑟瑟聲響，爺爺?shù)哪贡o靜地立在那里，一如他生前一樣，高大而又靜穆。我終于忍不住，放聲大哭。我走向竹林深處，也走進(jìn)了爺爺?shù)膬?nèi)心深處。
人世之愛(ài)如此簡(jiǎn)單卻又如此深沉，走進(jìn)這片竹林深處，我為自己的年少輕狂深深懺悔，更學(xué)會(huì)了珍惜。
走向深處作文 33
所謂無(wú)底深淵，下去也是前程萬(wàn)里。——題記
夕陽(yáng)如燒紅的鐵球，把鵝絨織就的天空燒出蒼白的洞。于是幕后天河的粼粼波光便從這里緩緩傾瀉，月色沁人。恍惚間，我看見(jiàn)了千年前的北宋少年蘇軾，快隨我一起走向他的深處。
在泥中生活
走向蘇軾深處，我惋惜他的驚才絕艷。十七歲的少年?yáng)|坡，意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬。本該有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的`豪情壯志。然而天妒英才，讓本該大有作為的蘇軾在烏臺(tái)詩(shī)案后一次次被貶謫�；潞８〕粒K未得大志。蘇軾仕途的不順，連他自己都嘲諷：“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州，惠州，儋州。”可也正因?yàn)楣賵?chǎng)與世俗于蘇軾的不公、打壓，才有了逆境中不屈的蘇軾和他不朽的業(yè)績(jī)。論文，他是“唐宋八大家”之一；論詩(shī)，他與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”；論詞，他是豪放派詞的開(kāi)山鼻祖；論書(shū)法他是“宋四家”之一。是挫折造就了時(shí)代的文壇巨人。
在云中作詞
走向蘇軾深處，我深?lèi)?ài)他的舒朗不羈�！拔野亚G棘當(dāng)做鋪滿(mǎn)鮮花的原野，人間便沒(méi)有什么能將我折磨�！睆堎t亮的這句話用來(lái)形容逆境中的蘇軾最合適不過(guò)。猶記那年那日，煙雨濕了蓑衣，晨光寂寥，青山流水中，他卻在雨中暢笑，揮筆寫(xiě)下：“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”；轉(zhuǎn)眼光陰幾許，他被貶到人跡罕至、無(wú)人問(wèn)津的惠州，依舊笑得開(kāi)懷，高唱：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”時(shí)間賜東坡青春與死亡，盡管他戴著不被賞識(shí)、重用的鐐銬，可依舊用胸懷與愛(ài)去歌唱，是挫折成就了云巔的蘇詞。
在歲月中灑脫
“人生如逆旅，我亦是行人�！眲ψ呷绾�，微風(fēng)又起，吹散了他幾十載的年華。走向蘇軾深處，我看見(jiàn)了宦海浮沉、挫敗惶然的他，也尋覓到了豁達(dá)積極、百折不撓的他。“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。”今夜月色溫柔，模糊了他的輪廓，可他談笑灑然、舒朗不羈中所蘊(yùn)藏的坦然、豁達(dá)與勇氣，一如他的詩(shī)詞藏于我心中，帶給我無(wú)窮盡的力量。試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。
走向深處作文 34
淚眼朦朧中，木格花窗下，陽(yáng)光傾瀉而下，暖意融融。梅瓣的紅與老木匠的白發(fā)重疊成醒目的風(fēng)景，引領(lǐng)我走向文化深處。
這，已不是記憶中的稻河古巷。
喧鬧的`人群紛至沓來(lái)，角落里垃圾隨處可見(jiàn)，令人心煩的叫賣(mài)聲此起彼伏。從前，總喜歡走向古巷深處流連忘返，今日是絕不想了。
一顆心，浮著，難以平靜。
我獨(dú)自走著，迷惘地望著前方。突然，一抹醒目的白吸引了我，那是一位老人，正一腳深一腳淺地走向稻河古巷深處，步伐十分堅(jiān)定，他是誰(shuí)？他要去哪兒？
抬頭，小路泥濘，伸向遠(yuǎn)方。
回眸，一片喧鬧，游人如織。
出于好奇，我決定跟著老人，向古巷深處走去。拐幾個(gè)彎，繞過(guò)一堵墻，眼前便是豁然開(kāi)朗，那是一個(gè)小屋。目光掠過(guò)一扇木格花窗，只是一眼，便忘不了。質(zhì)地細(xì)膩，花色勻稱(chēng)，方寸之間所凝成的韻味便足以撐起它的四角天地。窗欞上雕著一朵朵紅梅，嬌艷欲滴，加上有一片片綠葉的陪襯，便是愈發(fā)靈動(dòng)。正是“翠尊易泣，紅萼無(wú)言耿相憶”吧！走向深處，與木匠花窗的邂逅。
再轉(zhuǎn)頭看向老人，他手上多了把刻刀，原來(lái)這木格花窗是出自這位老木匠之手��！只見(jiàn)他手腕微傾，用手指攥住刻刀，起刀，停頓，回鋒。一抬頭，月上柳梢；一回眸，百鳥(niǎo)朝鳳。他那如行云流水的動(dòng)作卻又不失入木三分的力道，他時(shí)輕時(shí)重，忽緩忽疾，亦柔亦剛，一朵朵鮮艷的紅梅于指尖開(kāi)放。風(fēng)靜靜地吹，蝶靜靜地飛。走向深處，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)匠心。
那一刻，我似乎明白了什么�；ù坝持先说慕承�。這位老人在洶涌的浪潮中禹禹獨(dú)行，卻始終做著自己熱愛(ài)的事情。他傳承著大國(guó)工匠的精神，觸碰這世界本來(lái)的模樣。
走向小巷深處，走向文化深處，才懂得何為熱愛(ài)，何為堅(jiān)守，何為匠心。
淚眼朦朧中，木格花窗下，老木匠踽踽獨(dú)行，走向深處，扯出一聲來(lái)自社會(huì)深處的嘆息。
走向深處作文 35
一縷淺淺的斜陽(yáng)，透過(guò)綠葉的空隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在凹凸不平、印滿(mǎn)歲月痕跡的石階上。一個(gè)老人佝僂著坐在上面，映著光斑，認(rèn)著數(shù)字，我愿用一生的時(shí)間慢慢看著她從一認(rèn)到十
兩年前，住在鄉(xiāng)下的外婆搬來(lái)城里小住。外婆年過(guò)八旬，未曾上過(guò)一天學(xué)。她本就瘦小的身體還弓著背，拄著一個(gè)木拐杖蹣跚行走，從眉間到整張臉，全印滿(mǎn)了歲月的痕跡，一雙手爬滿(mǎn)了老繭。雖是如此，但她的眼睛還是頗有神的，而且嘴角常常含笑，每天放學(xué)都能聽(tīng)到她親切的問(wèn)候，是個(gè)很慈祥的老人。
從一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施較差的農(nóng)村來(lái)到城市，生活環(huán)境變化有點(diǎn)大，她要從每天按電梯開(kāi)始學(xué)起，但她不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字。不知在這高樓林立，人來(lái)人往的地方，她是否感覺(jué)過(guò)陌生和孤獨(dú)，是否想念自己的小木屋和田野。
剛開(kāi)始，我和弟弟并不太歡迎這個(gè)陌生人，最難以忍受的是要教她識(shí)數(shù)字，她總是學(xué)不會(huì)。
直到有一天，我去找在小區(qū)散步的外婆回家
那是一片綠蔭后，我拔開(kāi)茂盛的垂柳走向深處，這里很幽靜，不時(shí)傳來(lái)一、二聲?shū)B(niǎo)叫或蟬鳴。我順著鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向深處走去，終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見(jiàn)了外婆的.背影。
我悄悄走近，她坐在石階上，一縷斜陽(yáng)灑在她的綠衣裳上。她佝僂著腰，正聚精會(huì)神地注視著手中的東西。我一看發(fā)現(xiàn)那是數(shù)字卡片，她是從哪找來(lái)的這些東西？再靠近一點(diǎn)，她正笨拙地用手指著卡片上的數(shù)字，不時(shí)用手在紙片上摩挲著。她用干癟的嘴唇很吃力地小聲嘟囔著，我隱約聽(tīng)見(jiàn)她那濃濃鄉(xiāng)音的方言。
我的眼睛濕潤(rùn)了，我們從來(lái)沒(méi)走進(jìn)外婆內(nèi)心深處。老人也有自尊心，也許她羞于開(kāi)口去求助他人，又怕打擾到他人，給他人帶來(lái)麻煩，所以獨(dú)自一人，吃力而自卑地學(xué)著。
我坐在了她旁邊的石階上，注視著這滿(mǎn)頭銀發(fā)的外婆，淺淺的斜陽(yáng)，很暖，很暖！我欲走近她，教她認(rèn)識(shí)所有的阿拉伯?dāng)?shù)字。
走向深處作文 36
前幾天回了趟老家，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)老街，看了看老街的青磚青瓦。窄長(zhǎng)深巷，好似一個(gè)耄耋老人在喚起我心靈深處那甜蜜的回憶。
小時(shí)候，奶奶陪我住在老家。她愛(ài)帶我逛老街。每在傍晚，奶奶會(huì)用她的大手牽著我走向老街深處。伴著街上吱呀吱呀的三輪車(chē)聲，夕陽(yáng)把一老一小的影子拉得很長(zhǎng)……
老街上有很多擺攤的，有帶著一鍋金黃麥芽糖的老爺爺，有賣(mài)棉花糖的叔叔，可奶奶總是輕輕拽著吵著要吃糖的我說(shuō)：“囡囡吃糖牙會(huì)壞哦！奶奶帶你買(mǎi)豆腐。”便把我?guī)肜辖值南镒印?/p>
隨著清脆響亮的梆子聲越來(lái)越近，大嬸響亮的叫賣(mài)聲就響起來(lái)了：“賣(mài)——豆——腐——咯……”奶奶會(huì)讓熟識(shí)的大嬸給我切一小塊豆腐，裝在小盤(pán)子里，點(diǎn)上幾許醬油，用刀在上面打開(kāi)花，然后將小盤(pán)給我，小心翼翼的把我抱到大嬸的三輪車(chē)上，讓我慢慢吃。奶奶和大嬸兩人悠悠地推著車(chē)，扯著家長(zhǎng)里短，講著俚語(yǔ)笑話，聽(tīng)著輕柔的談話，我感覺(jué)老街上的陽(yáng)光也灑在了我心窩的深處.....
夏始春余，葉嫩花初。老街每在花季總是生機(jī)盎然。那時(shí)奶奶會(huì)牽著我的手，踩著杏花粉嫩的花瓣，穿過(guò)颯颯的.花雨，走到美麗的老街。那時(shí)的我總是那樣開(kāi)心—一是因?yàn)檫@難得的風(fēng)景，二是因?yàn)槟棠虝?huì)在這時(shí)破例給我買(mǎi)一串棉花糖。老街的叔叔在花季做的棉花糖格外誘人，它染了花的粉嫩，散發(fā)著花的甜香。長(zhǎng)大后，當(dāng)我可以自己買(mǎi)糖時(shí)，卻再也買(mǎi)不到那樣的味道了。
時(shí)間的年輪不停轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月在時(shí)光的潭面輕碾而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已不知離開(kāi)老街和奶奶多久。奶奶常會(huì)給我打電話，也總是柔聲問(wèn)到：“囡囡回家嗎？奶奶帶你逛老街啊�！泵棵柯�(tīng)到電話，心深處總會(huì)有一個(gè)角落軟軟的，我知道，老街和奶奶依舊在那里。它們已經(jīng)漸漸走進(jìn)我心靈深處，成為我人生的一部分。
我又站在老街前，獨(dú)自走進(jìn)老街盡頭，我仿佛看見(jiàn)了那段時(shí)光，它閃爍在陽(yáng)光下，也閃爍在我心深處……
走向深處作文 37
打心里喜歡江南水鄉(xiāng)，被小橋流水、精致的屋檐所迷戀，更欣賞江南人家那種寧?kù)o舒緩的慢生活。我多想住在那樣的地方，像是一個(gè)江南小鎮(zhèn)的深處，慢慢推開(kāi)窗，就能見(jiàn)到一灣清亮的河水，油油的水草上，擺過(guò)一兩尾透明的小魚(yú)。
以為這風(fēng)景很遠(yuǎn)，卻不曾想，在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了。那是大明湖畔的一條街，可我卻從未踏足過(guò)。
那一日，我只是想穿過(guò)它去另一邊的書(shū)店，卻被它的美瞬間驚艷。
初入，那巷有些窄，墻有些高，只看到頭上一條藍(lán)的發(fā)亮的天，心情隨即歡愉，兩旁一戶(hù)一戶(hù)的人家，木的門(mén)，石的叩物，有的大開(kāi)著。偶爾傳來(lái)一兩聲嘹亮的雞鳴聲，但余下的一切都是沉寂的，只有賣(mài)燒餅的小店散發(fā)著透人的香氣。院內(nèi)，嚴(yán)酷的寒冬也鎖不住勃勃的生機(jī)。腳下的水泥路，有些不平。細(xì)細(xì)撫摸，在她的深處感到些歷史的殘余，在空中靜靜彌漫。
轉(zhuǎn)過(guò)街，有些七繞八拐的路，漸漸走向深處，竟出現(xiàn)了一面鏡子，這是？——王府池子！有些震撼，四方的池壁，爬了些幽暗的綠藻，澄澈見(jiàn)底的池水，冒出一串又一串晶亮的水泡，水面微瀾。緩緩向前走著，眨眼就到了大明湖畔，向遠(yuǎn)處望過(guò)去，煙波浩渺，水天相接，湖面十分平靜。不遠(yuǎn)處，兩只肥胖的大白鴨在岸邊梳理羽毛。水通過(guò)一條河流進(jìn)了一戶(hù)戶(hù)人家，流入深處，看不到盡頭。一霎時(shí)，應(yīng)著白墻和青磚、灰瓦，恍惚間以為自己走在了江南的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)里，鎮(zhèn)上的.女子在河邊搗衣，花鴨在水里游著，游著……
我俯在岸邊被游人磨得已十分光滑的石欄上，冷涼的觸感浸透了整個(gè)身體，我沒(méi)想到枯燥的生活中竟有如此動(dòng)人的風(fēng)景，她不張揚(yáng)，正像我一向向往的江南人家，精致優(yōu)雅，清幽深邃。
那一日，我誤入她的深處，已被折服。
她的深處竟是這般美好，令我陶醉。
我多想停留在她的深處，感受寧?kù)o，觸摸美好。沉淀自己的內(nèi)心，傾聽(tīng)大自然的物語(yǔ)，品味泉城獨(dú)特的風(fēng)土人情。她的深處，有著豐富的內(nèi)涵，靜美如江南。
泉城濟(jì)南，走入她的深處，我慢慢推開(kāi)窗，發(fā)現(xiàn)這美好，風(fēng)光無(wú)限。
走向深處作文 38
水，孕育了生命，與我們的生活息息相關(guān)、密不可分，它常常被古往今來(lái)的人們歌頌：“高山流水”中有它；“飛流直下三千尺”中有它；“疏影橫斜水清淺”也提到了它。水教人變通、教人執(zhí)著，水也叫人留戀，游子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，思念的不就是那一抷土、一捧水嗎！
這個(gè)星期，我和媽媽緊趕慢趕地回到學(xué)校，夕陽(yáng)溫暖，雖然知道冷空氣將要來(lái)襲，卻沒(méi)有過(guò)多在意，沒(méi)想到僅僅一個(gè)晚自習(xí)，就把我凍得如寒風(fēng)中的小草，瑟瑟發(fā)抖，我拖著凍僵的雙腿回到宿舍，正想給媽媽打電話，卻猶豫了：現(xiàn)在已經(jīng)入夜了，溫度一點(diǎn)點(diǎn)降下來(lái)，我要是讓媽媽送衣服過(guò)來(lái)，媽媽會(huì)不會(huì)感冒、受凍？
正在我猶豫的時(shí)候，電話響了，我拿起聽(tīng)筒，聽(tīng)到的是媽媽焦急的聲音：“冷不冷��？要不要我送衣服過(guò)去？需不需要長(zhǎng)褲……”媽媽的聲音像一股暖流，通過(guò)電話線，直達(dá)我的心里。
第二天，當(dāng)我去門(mén)衛(wèi)室拿衣服時(shí)，我傻眼了：鼓鼓脹脹的.一個(gè)大袋子，絲毫不比其他放在架子上的袋子遜色。我有點(diǎn)哭笑不得，內(nèi)心卻是深深的感動(dòng)。等我拆開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)里面除了這些衣服，還有一個(gè)暖水袋。一瞬間，我有點(diǎn)錯(cuò)愕，后來(lái)，心里感動(dòng)、驚喜，許多情緒交雜在一起，既為母親的細(xì)心而感動(dòng)，又為母親的奔波勞累而擔(dān)憂：她拿了這么多東西過(guò)來(lái)呀！她要在柜子里面翻找多久呢？她又要用多長(zhǎng)時(shí)間把它們送到學(xué)校呢？
晚上，我的腳邊放著裝滿(mǎn)水的暖水袋，這是我們家最原始的也是最實(shí)用的保暖方式，從我外婆小時(shí)候起就開(kāi)始用了，記憶里的每一個(gè)冬天，外婆或媽媽總會(huì)灌一個(gè)熱水袋放在我腳下，這樣，就算不用任何電暖器，我也可以高枕安睡，一覺(jué)睡到大天亮。我在黑暗里無(wú)聲地笑了起來(lái)，心里被溫暖充斥著。
暖水袋不僅是一個(gè)裝水的容器，它更是一個(gè)承載親情和愛(ài)的容器。暖水袋會(huì)換，我們的親人也會(huì)生老病死，離我們而去，但是，他們的愛(ài)是卻不會(huì)變的，他們的愛(ài)，我們?nèi)匀荒軌蛲ㄟ^(guò)各種方式感受到，例如一杯水、一件衣服，哪怕只是一句話，都能讓我們倍感溫暖，愛(ài)意如水，滋養(yǎng)心靈。
走向深處作文 39
當(dāng)一步步緩緩向前邁進(jìn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)深處動(dòng)風(fēng)景往往更美麗、更能直擊入心。
關(guān)于一帶一路，我并不了解太多，認(rèn)為只是簡(jiǎn)單的互助貿(mào)易往來(lái)�？梢粋�(gè)男孩的故事改變就我的看法。
男孩生于東埔寨。相貌清秀，有一雙大眼睛，會(huì)說(shuō)七國(guó)語(yǔ)言。他被當(dāng)?shù)氐挠慰团囊曨l上傳在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，紅及一時(shí)。|網(wǎng)友都評(píng)論他為天才兒童。熟不知，男孩的生活這般。他的工作就是每天在吳哥窟售賣(mài)小商品給各國(guó)游客，為了吸引游客購(gòu)買(mǎi)自己的商品，他學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的中文、英文、法語(yǔ)、韓語(yǔ)……如果曾親眼見(jiàn)過(guò)男孩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他穿著破爛不堪的衣服，不合腳的.鞋子，有時(shí)甚至光著腳跑來(lái)跑去售賣(mài)商品。男孩很矮、很瘦，皮膚曬得黝黑，看起來(lái)像個(gè)小學(xué)生�？墒牵焉辖�(jīng)十四歲了，他每天努力地推銷(xiāo)商品，看見(jiàn)金發(fā)碧眼的游客會(huì)說(shuō)“Please！”求他們購(gòu)買(mǎi)。這一切都是為了生計(jì)�？墒遣槐�?fù)?dān)憂，因?yàn)檫@一切都改變了！一帶一路以來(lái)，中國(guó)大力幫助了沿線國(guó)家。男孩說(shuō)他很喜歡中國(guó)，現(xiàn)在，他已經(jīng)來(lái)到中國(guó)上學(xué)了，如果你去吳哥窟游玩，不會(huì)再見(jiàn)到這個(gè)小男孩售賣(mài)的身影，他在中國(guó)的生活很好。
其實(shí)，像男孩一樣的小朋友有很多，他們每天也在當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)奔走。有的孩子光著雙腳在坑坑洼洼的地面上跑，手里抱著鞋子也不穿，因?yàn)榕履牧恕，F(xiàn)在他們的生活改善了，這都是得益于一帶路。
我漸漸發(fā)現(xiàn)，所謂一帶一路上那些中國(guó)"感動(dòng)”，并不只在于那些超級(jí)工程，更重要的是切實(shí)改變當(dāng)?shù)厝嗣\(yùn)的小小舉動(dòng)。這樣的幫助才是“深度的”，直達(dá)人心的。
草叢深處的花往往更鮮艷，森林深處的樹(shù)往往更蒼翠，它們總能給人耳目一新之感，總能讓人體悟一絲溫暖，一帶一路的成功之處便在這吧，看似很大，卻又細(xì)心。
未來(lái)，走向深處，中國(guó)在路上，我們也在路上。
走向深處作文 40
天地之功不可倉(cāng)卒，艱難之業(yè)當(dāng)累日月。古往今來(lái)，多少豐功偉績(jī)，多少英雄人物，值得走向他們的內(nèi)心深處，致敬那些讓相國(guó)崛起的豐碑。
你說(shuō)，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生，一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，在這最年輕的青藏高原上是廣柔壯闊的圣地，也是植物深索的禁區(qū)，高原缺氧你從不畏懼，跋山涉水你不辭辛勞，你對(duì)學(xué)生說(shuō)你能上，即使你已經(jīng)唇色發(fā)紫，喘不上氣。攀登十六年，你的足跡留滿(mǎn)高原，超越海拔六千米，到達(dá)植物生長(zhǎng)的'最高點(diǎn)！你熱愛(ài)的藏波羅花，不求雕染畫(huà)棟，只綻放在高山礫石之間。十六年歲月累積，你提取出了抗癌成份，你發(fā)現(xiàn)了新的分子機(jī)制，你把時(shí)光奉獻(xiàn)給了植物，你是一座豐碑。
你是鐘揚(yáng)，最偉大的植物博士，我知道你倒下的時(shí)候，雙肩包里有你的初心誓言和未了的心愿，沒(méi)關(guān)系，讓我們走進(jìn)你的精神深處，為你續(xù)燃高原的火把！
你說(shuō)，你要讓孩子們走出大兒，你闖進(jìn)大山深處，把孩子捧出泥濘。你剛從師范畢業(yè)，便毅然邁進(jìn)深山，你看見(jiàn)孩子們成渴望知識(shí)的眼神。不消旁人挽留，你挑起扁擔(dān)，堅(jiān)守一份執(zhí)著和清貧，澆灌山村的教育之花。十七年，前一秒手執(zhí)粉筆，下一秒劈柴生火，既是嚴(yán)師又是慈父，沒(méi)有路的山你踏出一條，從山頂?shù)缴较略俚娇h城，只為給孩子們挑書(shū)，破草鞋被踏爛，包裹里的書(shū)卻干干凈凈，為了學(xué)習(xí)，你讓?xiě)言械钠拮訋е畠哼M(jìn)城買(mǎi)書(shū)，不料山間路滑發(fā)生事故，大女兒再也不能回來(lái)，你也會(huì)傷心難過(guò)吧，可你什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槟阒纼蛇叾际俏倚念^肉，還有更多孩子等你教育。艱難斑駁了歲日，風(fēng)霜刻出了皺紋。守望鄉(xiāng)村教育，無(wú)悔十七年，如今下山的路修好了，你又用一輛摩托車(chē)，踐行著十七年的諾言。
你是張玉滾，最無(wú)私的人民教師，走進(jìn)你的深處我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一種愛(ài)，可以超越一切，積累歲月，只因一聲“老師�！�
走進(jìn)那些深處，我深感震撼，無(wú)上致敬。
走向深處作文 41
翻開(kāi)手機(jī)中的相冊(cè)昔日的場(chǎng)景重現(xiàn)眼前，偶然間，我在一張照片前停住，不知不覺(jué)間我在這照片中走向記憶深處。
那一年，我家養(yǎng)的白兔仍在家中的兔籠中過(guò)著吃喝不愁但不能出籠的生活，他總是在出籠時(shí)把家中弄得亂七八糟，因而不再讓他出籠，它只得一會(huì)伸成一條白毛巾，一會(huì)蜷成一團(tuán)雪球，一會(huì)又在籠中頂門(mén)如此反復(fù)，似乎一天也不想在籠中多待，我卻挺喜歡它在籠中的模樣，這樣可以看到它的一舉一動(dòng)。
好在有一天媽媽去學(xué)校值班我可以將他攜去，不然它無(wú)聊得都可以用全身力氣破開(kāi)鐵門(mén)。
到了學(xué)校我抱著它走向操場(chǎng)旁的小林蔭的深處，然后將他放下，他呆站在那里，只見(jiàn)他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視著周?chē)囊徊菀荒�，一只飛過(guò)的小鳥(niǎo)，一塊樹(shù)上的木靈芝，一滴從樹(shù)上滴下的水滴，一只從遠(yuǎn)處草叢跳出來(lái)的蚱蜢，蓬松的草坪對(duì)他如像綠色的棉毯，這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開(kāi)始微微走動(dòng)，似乎不敢相信這是真的。漸漸地，他的眼神舒緩了過(guò)來(lái)，開(kāi)始透露出歡快與享受，他突然搐動(dòng)了一下隨之如脫韁野馬一般奔起來(lái)，四只細(xì)小卻有力的腿快速的在風(fēng)中閃動(dòng)兩耳被沖力壓得緊貼在背上，眼中閃過(guò)無(wú)限的豪情與放縱。他又在兩排樹(shù)中竄來(lái)竄去如漂移的賽車(chē)看得人眼花繚亂，它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動(dòng)，猶如被水束縛已久的魚(yú)兒飛越水面刺破空氣，與鳥(niǎo)兒共舞，一睹蒼穹蔚藍(lán)的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過(guò)的愉悅與灑脫，原來(lái)這么小的.生命也能向人們頌揚(yáng)萬(wàn)物共譜的樂(lè)章，我匆匆忙忙拍攝下這一景象，在照片中體會(huì)走向我心靈深處的自由之美。
也許在那一刻，我才懂得了生命真正的定義，不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脫，而這也是為什么有人給它們準(zhǔn)備了狹小的鐵籠，有人卻給了它們無(wú)邊無(wú)際的自由。
我看著屏幕，任憑這一切再次走向我記憶的深處。
走向深處作文 42
廖敏因
我站在這如茵的綠草地中，享受著這超然的寧?kù)o，我似乎站在世界的中心，走向自然深處。
——題記
新雀唱的日歌瑤碎成汨汨清泉的流銀，將溪面暈破。如此，柔軟的春天，是馬兒們活躍的季節(jié)。耳邊不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒有節(jié)奏的贊歌，抑揚(yáng)頓挫，便也喚起了我沉淀在記憶深處的那份回憶，小時(shí)候父親在家里養(yǎng)了一只八哥，雖然有馬籠，但父親從不把它關(guān)入鳥(niǎo)籠，而是讓它獨(dú)自享實(shí)偌大的陽(yáng)臺(tái)空地。有時(shí)悄悄地趴在門(mén)上看它，它便飛過(guò)來(lái)啄啄玻璃門(mén)，晃動(dòng)小腦袋，向我問(wèn)好。幼時(shí)的記憶與此時(shí)眼前無(wú)憂無(wú)慮，毫不怕生的快活的鳥(niǎo)影一一重疊。已經(jīng)有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)面了？一只渾身潔白的小東西競(jìng)良到了我跟前，啄啄我的鞋，抬頭看看我，可愛(ài)的大眼睛里充滿(mǎn)著不解。那一瞬，只覺(jué)周?chē)辉佘?chē)水馬龍，似乎也能覺(jué)察出樹(shù)木輕輕呼吸的聲音，萬(wàn)籟帶給我的寧?kù)o，由耳入心。
我的內(nèi)心受到了極大的震撼。這樣的寂靜，已經(jīng)太久太久沒(méi)有感受過(guò)了，重返自然，原來(lái)這樣的寂靜才是平日在繁忙的城市生活中真正追求的'東西。自然的深處，難通早就被這拔地而起的鋼筋叢林深深掩藏了嗎？
記憶中有另一只鳥(niǎo)，我是對(duì)它愧疚的，它豐盈著羽毛落在了我的窗邊，晃動(dòng)著腦袋，抖擻著初春早晨濕潤(rùn)的霧氣，我欣喜地?fù)渖先�，想近些看看這只造人的小東西，不料它點(diǎn)一點(diǎn)頭，驚嚇?biāo)频仫w走了。
我恍惚了一陣，眼前似乎還能感受到它疾馳而過(guò)劃動(dòng)室氣流動(dòng)的風(fēng)，人美在不斷發(fā)展的科技文明中走向自己的深處，卻不知道，他們向科學(xué)發(fā)展走得越近，就離自然越遠(yuǎn)。萬(wàn)籟才是我們賴(lài)以生存的事物，時(shí)間久了，也應(yīng)該回頭青看，那些給予我們生命的事物，世向它們的深處走走。
我的父母走向了八哥心靈的深處，所以不用鳥(niǎo)籠束縛它；我愿走向鳥(niǎo)的深處，所以我愛(ài)惜并尊重每一只鳥(niǎo)；那么，人們是否能在這和煦的春光中，與鳥(niǎo)共賞春櫻呢？
走向深處作文 43
曾去過(guò)麗江、大理，見(jiàn)過(guò)青巖古鎮(zhèn)、臺(tái)兒莊古城，這里或那里，大多都是徒有古樸典雅的外殼，卻難掩骨子里的商業(yè)化。尤其夜幕降臨以后，精心修葺的建筑隱沒(méi)在夜色里，古鎮(zhèn)搖身一變成為鬧市，燈紅酒綠。
苗寨，亦是如此。每一間小樓，檐上都掛滿(mǎn)金色的燈，映得天空也微黃;每一條小街都有人滿(mǎn)為患的酒吧，里面是千篇一律的曲調(diào)，以及男男女女在碰杯痛飲。甚至河邊也不清靜，月亮在只有霓虹燈投射的漣漪里支離破碎。聽(tīng)不清流水聲，只有大笑與醉醺醺的猜拳搖骰子聲在交織。
這里，和那些只為了招攬游人的古鎮(zhèn)，又哪里有分別呢?——它們太喧鬧，早已丟失了初心罷。
我漫無(wú)目的的地繼續(xù)溜達(dá)。走著走著，眾多的聲音漸漸遠(yuǎn)去，世界也暗了下來(lái)，只剩下眼前一束澄黃的光。
走近那光，原來(lái)是一間普通的小屋，屋里一位身著苗族服飾的中年婦女，正一針一線地繡些什么。
我倚著門(mén)框，注視她：茂密的黑發(fā)里夾雜的幾縷銀絲，和著燈光，仿佛映亮了她的`眼。她臉上的皺紋藏在眉宇間，抬頭沖我平和地一笑時(shí)，那些皺紋才略微露出。
她毫不詫異我突兀的出現(xiàn)，放下手里的繡活，問(wèn)：是迷路了么?要不要喝杯水?她問(wèn)得平靜，好像生活就該是這樣：安靜地做活，安心地對(duì)待一個(gè)陌生人。
我笑著沖她搖頭。朗朗的夜空里，月亮如水一樣澄澈明朗，從樹(shù)影間嘩啦嘩啦潑到地上。流水聲也若隱若現(xiàn)地傳過(guò)來(lái)。
此刻，好像這世間的一切，都洗盡鉛華，露出最本真的樣子。
清風(fēng)蹭蹭我的臉，我抑不住地漾起了笑。
我又向著外頭的繁華走去，但這一次，我不會(huì)再隨意菲薄，因?yàn)�，我已�?jīng)見(jiàn)過(guò)了這喧囂背后的安寧，這使我也安寧了幾分。
逐漸，燈影人聲又吵嚷起來(lái)。我看著街上來(lái)來(lái)往往的人群，真為自己感到幸運(yùn)：我有幸見(jiàn)過(guò)那迷人的燈光深處，有一抹清澈的月光;那繁華的深處，是寂靜的小巷;那浮躁的深處，是踏實(shí)的人生。
俯視萬(wàn)千燈火，原來(lái)，任何喧鬧的深處，或許都會(huì)保留著一塊清純的草地。
走向深處作文 44
縱觀歷史，人類(lèi)探尋過(guò)森林的深處，深入過(guò)海洋的深處，甚至現(xiàn)在正在向宇宙的深處邁進(jìn)……但是我覺(jué)得，如何走向自己內(nèi)心的深處，才是困擾了人類(lèi)數(shù)千年的亙古難題。記得小時(shí)候，快樂(lè)似乎是一件很簡(jiǎn)單的事，一塊糖果、一件玩具、一句夸獎(jiǎng)，都能成為我一天的快樂(lè)源泉。我也會(huì)常常因?yàn)楦改覆豁槒奈业囊馑级鷼�、哭鬧，但那些哭哭鬧鬧在另一件開(kāi)心的事來(lái)臨之后全都無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)，我不知道煩惱是什么，更不知道“內(nèi)心”這個(gè)詞語(yǔ)到底是什么意思，直到我長(zhǎng)大。
在我慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，由于生活上的不順心、朋友間的矛盾、學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題等，我的內(nèi)心開(kāi)始被煩惱、傷心、憤怒這些負(fù)面情緒所填滿(mǎn)，原本充滿(mǎn)我內(nèi)心的那些快樂(lè)被擠進(jìn)了我內(nèi)心的角落，甚至在我尋找它的時(shí)候銷(xiāo)聲匿跡。于是，我開(kāi)始想方設(shè)法尋找快樂(lè)，用盡各種辦法：玩游戲、刷電視劇、出去玩……可我很快就發(fā)現(xiàn)，這些都不是我想要的那種純真的快樂(lè)。 直到現(xiàn)在，我依舊沒(méi)有弄清楚我內(nèi)心深處的想法，我一次次地認(rèn)為我是正確的`，但又一次次地推翻我心中的想法。我有時(shí)會(huì)呆坐很長(zhǎng)時(shí)間，苦思冥想、絞盡腦汁，也弄不懂我的內(nèi)心，那似乎是一個(gè)充滿(mǎn)著黏稠之水的湖泊，當(dāng)我快要觸碰到它的時(shí)候，那黏稠的湖水便把我的思緒吞沒(méi)。 現(xiàn)在的我被來(lái)自家庭、學(xué)校的壓力所困擾，開(kāi)始淡化對(duì)自己的內(nèi)心探求，開(kāi)始認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟壳暗奈疫�不能了解自己的內(nèi)心，或許，它需要在特定的時(shí)間，在特定事件的觸發(fā)下，才有可能真正走進(jìn)去，從而真正地明白自己。 人心，被世人稱(chēng)為最難懂的東西不是沒(méi)有道理的，很多人迷失了自己的本心，但也有人走進(jìn)了自己的內(nèi)心深處，并成功實(shí)現(xiàn)了自己的初心，這些人便是聰明的智者、人生的贏家。我希望自己能在將來(lái)某一天突然了悟，那樣我便明白自己為何而活，明白自己存在的意義。或許要到那時(shí)，我才能活得更通透一些吧。
走向深處作文 45
學(xué)習(xí)行書(shū)之初，每每看到蘇東坡的字跡，我便心生激蕩。正所謂字如其人，瀟灑大氣的筆跡背后，是個(gè)怎樣偉大的靈魂。我欲走入深處，走向東坡的內(nèi)心深處。
曾有一條小趣聞道，東坡因貪食患紅眼病，不聽(tīng)大夫勸告，仍犯忌飲食辛辣油膩，事后解釋?zhuān)竽X已聽(tīng)話，只是嘴不聽(tīng)罷了。在與師生仰面大笑的同時(shí)，心中有些卻泛起幾絲不快，難道在飄逸的書(shū)法背后，是一個(gè)毫無(wú)自制力，隨心所欲的他嗎？我有些失望，望向宣紙旁東坡的字帖，近乎欲合上它，又有幾分不舍與猶豫不決。
回到家中，立刻翻看名人簡(jiǎn)介對(duì)蘇軾的描述。果真，東坡是一個(gè)嫉惡如仇的'人。他無(wú)法忍受商官同僚壓榨百姓，不做實(shí)事，尋歡作樂(lè)。但正義的挺身而出卻得罪了許多商官同僚，使他屢遭貶謫。“如蠅在臺(tái)，吐之乃已�！彼桓钠涮幨乐溃瑒�(chuàng)出佳作。行云流水的著作，卻引發(fā)了烏臺(tái)詩(shī)案，使他遭受沉重打擊。蘇軾逐漸走出市井朝廷，將精神世界更多寄托于佛法禪意，青山秀水之間，開(kāi)創(chuàng)了東坡式“自在灑脫，空靈超然”。
蘇軾雖善惡分明，親民愛(ài)民，但絕不是一個(gè)死板而不會(huì)迂回的莽夫。他既能寫(xiě)出“古之成大事者，不惟有超世之才，亦須有堅(jiān)忍不拔之志”，又能對(duì)惡一吐為快，可見(jiàn)他絕非看似那么簡(jiǎn)單直快。我鍥而不舍地找尋那些生活中的線索。從東坡肉到蘇堤，從鍋碗瓢盆，柴米油鹽到疏浚西湖，利用浚挖的淤泥構(gòu)筑成了堤壩，為一方百姓造福，我看見(jiàn)了，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)情趣，又事必躬行的蘇東坡。在“人生如逆旅，我亦是行人”中，我領(lǐng)悟了，當(dāng)年“老夫聊發(fā)少年狂”的他已逐漸成熟穩(wěn)重，褪去年少輕狂。我懂得“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)大度，更理解了“人行猶可復(fù)，歲行那可追”的真諦。
走進(jìn)東坡深處，終是滿(mǎn)心歡喜，我欣賞他那放蕩不羈筆墨所襯托著的嫉惡如仇的個(gè)性，也敬仰他瀟灑恣意的文字，更敬佩他大智若愚的豁達(dá)。原來(lái)，走進(jìn)東坡深處，也就走進(jìn)了生活的深處。
走向深處作文 46
走向深處，體會(huì)其蘊(yùn)藏的奧秘，感悟人生的真諦，找尋真正的美麗。因?yàn)�，深處有最真�?shí)的自我。
琴音渺渺，琴路漫漫，腳踩鋼琴踏板的我卻無(wú)法“拾級(jí)”而上，徘徊原地。滿(mǎn)心苦惱，甚至倦怠，而內(nèi)心深處卻憑著對(duì)鋼琴的熱愛(ài)與向往，咬著牙根嘗試。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜的奮斗，無(wú)數(shù)次手指酸痛的折磨，不止一次的努力嘗試，我終于能連貫地完成一首曲子�？粗谇冁I上歡快飛躍的手指，聽(tīng)著耳畔輕脆動(dòng)人的琴聲，我滿(mǎn)心歡喜，似乎就要走入鋼琴的深處。
可還來(lái)不及體會(huì)這來(lái)之不易的喜悅，又陷入了一個(gè)技術(shù)的“泥沼”，越急越用力，卻陷得越深。同學(xué)們說(shuō)我彈的曲子只是連貫而已，毫無(wú)感情，生硬刻板，根本算不上完整、流暢�？匆�(jiàn)老師彈琴時(shí)那時(shí)而喜悅時(shí)而憂傷的神情，我明白了，但又不知道該怎么感受、怎么運(yùn)用、怎么進(jìn)入那境界。
茫然，無(wú)措，失望，郁悶和悲傷占據(jù)了我，疲憊不堪。要不，算了吧。我告訴自己，別再折騰了，實(shí)在無(wú)法走進(jìn)鋼琴的奧妙之深處。這時(shí)，外婆看出了我的心思，一言不發(fā)，拉著我來(lái)到了郊外的一片樹(shù)林。
煩悶地步入樹(shù)林，卻意想不到地發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么燥熱，清新的空氣撲面而來(lái)，吹散了心中的'壓抑，整個(gè)人輕松了起來(lái)。外婆笑著，帶著我走向一片樹(shù)林，其深處透著隱隱約約的光芒。
隨著腳步的趨近，那深處的光芒逐漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一群螢火蟲(chóng)�？粗鼈兠β刀鴪�(zhí)著發(fā)光的身影，我的心情也跟著明朗起來(lái)。外婆緩緩開(kāi)口：“你知道嗎？螢火蟲(chóng)從出生到死亡不過(guò)短短幾個(gè)小時(shí)，但它們依然積極樂(lè)觀地體驗(yàn)這僅僅幾個(gè)小時(shí)的快樂(lè)，追求自己所熱愛(ài)的東西。為人做事不跟這一樣嗎？”
我與外婆對(duì)視良久，像是打開(kāi)了一扇門(mén)，明白了自己該怎么做。
帶著對(duì)螢火蟲(chóng)的敬佩和對(duì)自己的期待，我再次踏上這條充滿(mǎn)荊棘與鮮花的路。不止一次，我努力嘗試，走向鋼琴奧秘的深處，用心體會(huì)跳躍的美妙和追求的幸福。
走向深處作文 47
夕陽(yáng)搖搖欲墜，灑下最后的余暉。我擎起手中被陽(yáng)光染上溫暖光澤的小小鋦瓶，恍然發(fā)現(xiàn)，正是您的那份堅(jiān)守帶我走向生活深處。
祖父慢慢拾起地上已經(jīng)破碎得不成樣子的瓷片，準(zhǔn)備大展身手。他沿著裂紋將破碎的瓷片點(diǎn)點(diǎn)拼湊出形狀，用金剛鉆將鋦釘眼控制在瓷片刻壁的一半。鉆透了，則前功盡棄；用力稍欠，則事倍功半。時(shí)光緩緩流淌，陽(yáng)光灑在地上拖出斜斜的'影子，窗外鳥(niǎo)蟲(chóng)嘰嘰喳喳，孩子們縱情歡笑，他則一言不發(fā)地悉心嵌入，不急不躁，將全部心神凝于這小小鋦瓶的深處，毫不動(dòng)搖。
我駐足，凝視，這畫(huà)面銘刻在心房深處。
我仿佛看見(jiàn)，他手中的鋦瓶沾染了屬于匠人的智慧與驕傲，承載著這份技藝，向天下宣告這殘缺之中的美麗。心中的琴弦被輕輕拔動(dòng)，這]幀畫(huà)面就這樣定格在我記憶深處，在時(shí)間的滿(mǎn)滿(mǎn)曠野走中熠熠生輝，那光芒，從未黯淡。
我望著，爭(zhēng)吵得面紅耳赤的夫妻，對(duì)著鋦好摔碎的花瓶，相視一笑，甜蜜如初；我望著，
盼兒子歸家的母親，鋦好兒于常用的水杯，等待又有了盼頭；我望著，埋頭于功課學(xué)業(yè)的學(xué)子，鋦好白瓷的燈罩，在追逐的彼岸點(diǎn)亮一盞長(zhǎng)明燈……修修補(bǔ)補(bǔ)才是生活，我仿佛終于走進(jìn)了祖父內(nèi)心那份堅(jiān)守的深處。
鋦是祖父一輩子的手藝。鋦，修的是記憶，補(bǔ)的是情意。每一次成功修補(bǔ)破損的物件，便是修補(bǔ)一份破損的感情。干涸的海洋化為原野，大地不斷變遷，山河起起伏伏，這門(mén)手藝就這樣修補(bǔ)著破損的瓷片深處閃光的情，就這樣傳承了幾千年。
我驚覺(jué)，其實(shí)我一直懂得祖父的堅(jiān)守，也早已領(lǐng)悟鋦的真諦。鋦以合道，達(dá)道化境，面對(duì)殘缺的器物，悉心順延，取其趨勢(shì)，破碎的紋路或直或斜，亦曲亦正，狀如藤蔓，形似閃電，自然而生，看似有為卻若無(wú)為。匠心所在，技藝之至，補(bǔ)而不失其真，修而愈增其美。
我望著最后一縷陽(yáng)光被夜晚收割，宛若一位走街串巷的鋦匠，敲鑼打鼓，叮叮當(dāng)當(dāng)，一路前行著，一路以自那份堅(jiān)守走向蓄滿(mǎn)了溫暖與詩(shī)意的生活深處……
走向深處作文 48
舞蹈，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種信仰，更是內(nèi)心深處不可或缺的動(dòng)力。當(dāng)初的夢(mèng)想以及八年的堅(jiān)持，讓我一步步成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，因?yàn)閺碾娨暽峡吹接梢寥f(wàn)諾夫?qū)а莸陌爬傥鑴 短禊Z湖》，從而開(kāi)始對(duì)舞蹈著迷。舞蹈演員身穿潔白的芭蕾舞服，看起來(lái)像極了一只只高貴的白天鵝。我多想成為他們其中的一員��！
由此向，及遠(yuǎn)方。于是，我踏上了學(xué)習(xí)舞蹈的路。終于，有一天可以像那些舞蹈演員一樣，穿著潔白的裙子，感受指尖劃過(guò)臉龐的溫柔了。我穿上舞裙和舞鞋，將頭發(fā)高高盤(pán)起，舒展手臂，踮起腳尖，舞裙擺動(dòng)著。那一刻，我像是一位圣潔的公主，在舞臺(tái)上忘情地舞著，伴隨著輕盈的舞曲，陶醉其中，我的內(nèi)心深處充盈著喜悅。
然而，有時(shí)生活就像一杯卡布奇諾，甜中總會(huì)帶有微苦——因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不間斷地練習(xí)，我的腳腕扭傷以及腰部肌肉拉傷了。我開(kāi)始變得迷茫，芭蕾舞者被譽(yù)為腳尖上的舞者，是用肢體語(yǔ)言向觀眾表達(dá)情感，我覺(jué)得自己之前堅(jiān)持的一切都白費(fèi)了。于是，內(nèi)心深處不由滋生了放棄的念頭。
我找到媽媽哭訴，說(shuō)：“我覺(jué)得我以后再也跳不了舞了！“媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：”孩子，你受傷了，媽媽也很心疼，但這對(duì)一名舞者來(lái)說(shuō)是必經(jīng)之路。生活中不會(huì)只有甜，而有時(shí)的那一點(diǎn)苦，正是對(duì)你的考驗(yàn)�！甭�(tīng)完這番話，我冷靜了下來(lái)，細(xì)細(xì)品味著。
偶然的一次，我從網(wǎng)頁(yè)上看到芭蕾舞者范曉楓的故事——2017年3月28日，她在舞臺(tái)上意外受傷倒地，被診為“跟腱斷裂”，但她不服輸。她說(shuō)“我才不要上天幫我做決定！”在手術(shù)后堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，最終在國(guó)內(nèi)外舞蹈比賽中屢獲大獎(jiǎng)。她這句話不正是我內(nèi)心深處的呼喚嗎？現(xiàn)在，我的.心里有了強(qiáng)有力的答案！她的故事就像一束午后的陽(yáng)光，溫暖了我，給我繼續(xù)前行的動(dòng)力。
我又開(kāi)始全身心地投入到舞蹈中，帶著傷痛和夢(mèng)想上路，最終斬獲了全國(guó)初中組比賽的金獎(jiǎng)。是她的故事，讓我在內(nèi)心深處鼓起勇氣，像雄鷹一樣重回天空，逆風(fēng)展翅，向陽(yáng)而生！
生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)榉駱O泰來(lái)。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持一下，挺一挺，就活過(guò)來(lái)了。
不忘初心，方得始終。跟隨著夢(mèng)的召喚，走向生命深處。
走向深處作文 49
明亮的早晨，有著藍(lán)天、白云、太陽(yáng)陪伴著。
即便是這樣，也有著那黑色的一角，那陽(yáng)光照不到的一角，普遍的都習(xí)慣了明亮的早晨，走在上學(xué)的路上，眼神在四周不安地張望著，時(shí)不時(shí)緊張的提一下略微沉重的書(shū)包，要不是因?yàn)槭前滋�，不然真不知道我�?huì)鉆到那個(gè)角落里去。故意加重腳步，好讓自己能平靜下來(lái)，又忽然停住腳步，向左邊看去，一條小路蜿蜒的向?qū)W校延去，“這條路好像可以更快到學(xué)校吧……”我自言自語(yǔ)著。邊說(shuō)邊向里面走去，忽然被腳下才到的一片落葉嚇到跳起。這才發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)幾乎不透光線的小道。我瞇著眼，順著僅有的一絲絲光，向前走，感覺(jué)自己周?chē)兄f(wàn)只手把我拉入深淵，我飛快地向前跑，想掙脫出去，可始終不行，直到看見(jiàn)了出口，卯足了勁兒，用力向前，可還是很微不足道，只是眼看著終點(diǎn)在眼前，繼續(xù)向前走，用力掙脫，磕盼地跑了出去�；仡^直視著，調(diào)整一下呼吸，向前走去，可心中一直是喜悅與恐懼交雜著，忍得住臉上的一抹笑，忍不住顫抖的手，快步進(jìn)入學(xué)校。就算深知還會(huì)有，不只有一次……
經(jīng)歷了一天的課程后，對(duì)早晨的事也快忘記，也讓我放松了許多，又一次背起了書(shū)包與一天相處的同學(xué)們告別。當(dāng)走出校門(mén)的一瞬間，壓力便也化作一塊一塊的石頭，一點(diǎn)一點(diǎn)臥在身上……
夜晚來(lái)臨了，伴隨著的還有星星與月亮。
比起那明亮的早晨，這反而使得對(duì)“那一角”不如早日那番害怕，這使我不得不開(kāi)心了許多，可反而是夜間有燈光的轉(zhuǎn)角變得十分嚇人。每到轉(zhuǎn)角處，就會(huì)想象到轉(zhuǎn)角后的危險(xiǎn)，邊每次都輕輕蹲下一點(diǎn)一點(diǎn)向角落移動(dòng)到角落處，又小心翼翼地探出半個(gè)頭，小心地張望，再出去，可每次都站不起來(lái)，幾番嘗試，都無(wú)濟(jì)于事，身上如有一座山。加上雙手，用力舉起身上的`山，大步大步的向前走去。雖然對(duì)黑暗害怕，但只要路過(guò)，都想要再進(jìn)去一探究竟，然后又渾身顫抖這出來(lái)，一直到現(xiàn)在，可以在里面到處觀察，可以在轉(zhuǎn)角處自由行走……
到那時(shí)，便會(huì)明白，——走向深處，不僅僅是走向“道路的深出”，“轉(zhuǎn)角的深處”……更是走向心靈、自我的深處，正式它，認(rèn)可它，才會(huì)有新的收獲。
走向深處作文 50
追憶往事，年少時(shí)的喜悅沒(méi)剩幾分，倒是因?yàn)橹苻D(zhuǎn)在這群來(lái)自天堂的小魔鬼們之間，能清晰地感受到他們?cè)诔墒�，在長(zhǎng)大，在走向深處，憂喜悲歡，恰如當(dāng)時(shí)。
我曾問(wèn)學(xué)生們畢業(yè)了有何感想，一個(gè)個(gè)小機(jī)靈鬼兒反倒將我一軍，扔了個(gè)回旋球給我，問(wèn)：“老師畢了那么多次業(yè)，有何感想？”仔細(xì)想想看，成長(zhǎng)的遞進(jìn)，深度的演化或許真的可以從初中畢業(yè)說(shuō)起。
想起我初中畢業(yè)的時(shí)候，考完試就生病了，剛輸完液，可憐的像剛被狂風(fēng)暴雨打翻在地小青蟲(chóng)，縮成一個(gè)球。同學(xué)來(lái)找我回學(xué)�？闯煽�(jī)，按我媽的話說(shuō)，我立馬眼睛冒光，比吃什么藥輸什么液都管用。從窩了好幾天的床上跳起來(lái)，手頭上翻衣服，腳底下蹬鞋，一邊跑一邊扎頭發(fā)，一路騎著自行車(chē)，一路催著同伴快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn)，如果非得和病號(hào)搭個(gè)邊的話，那應(yīng)該也只能是精神病號(hào)了。
那天同學(xué)們零零散散地來(lái)了又去，沒(méi)見(jiàn)著幾個(gè)，沒(méi)說(shuō)幾句話。到各個(gè)辦公室走一圈，把三年來(lái)教過(guò)我的.老師基本上都看望了一遍，我頭一次覺(jué)得他們是如此和藹可親。印象最深的是平時(shí)特別嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師哭了，摟著我說(shuō)我是她最喜歡的學(xué)生，如果她知道后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)是如此這般，她可能會(huì)一邊氣得跺腳一邊把曾經(jīng)掉的淚珠撿起來(lái)，再串起來(lái)，然后掄死我吧。可惜，即便是她真的要責(zé)怪我，也逮不找我了。我畢業(yè)了，那次以后，我再也沒(méi)有回去過(guò)。那所讓我五點(diǎn)鐘就和室友組團(tuán)去上早讀的學(xué)校，那位晚上12點(diǎn)鐘仍然在查寢沒(méi)收我們手電筒和作業(yè)本的宿管阿姨，那片被我們薅凈了草皮，不得已用噴了綠漆的石頭濫竽充數(shù)的操場(chǎng)……我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，只是一心想著世界那么大，想著我要長(zhǎng)大。
再后來(lái)，真的長(zhǎng)大了，我們像一個(gè)個(gè)半成品被學(xué)校輸入社會(huì)，補(bǔ)給新鮮血液，流動(dòng)到社會(huì)龐大身軀的各個(gè)角落，在自己的小圈子里打磨成喜怒哀樂(lè)的樣子，在人生這條花路曲徑上一步步走向深處。回頭想想，這應(yīng)該就是我當(dāng)時(shí)心之所向的長(zhǎng)大了，也將是身邊這群孩子滿(mǎn)心歡喜所憧憬的長(zhǎng)大。
又是一年畢業(yè)季，答完最后一次初中卷，且就滿(mǎn)懷期待“曲徑通幽處”吧，穩(wěn)健地踩實(shí)每一步，自有山光鳥(niǎo)影相伴，自有陌上花開(kāi)相隨，成長(zhǎng)的深度會(huì)讓你在不經(jīng)意間擁有豁然開(kāi)朗的桃花源。
走向深處作文 51
閑暇時(shí)，我總愛(ài)坐在窗邊。為自己沏上一杯清茶，手捧一本心儀的書(shū)，任書(shū)香伴著茶香在房間里繚繞。
那個(gè)夏天，是她用一本書(shū)帶我走向了心靈的深處。
小時(shí)的我內(nèi)向、自卑、更交不到朋友，總是縮在教室的一角。
班主任是位語(yǔ)文老師，喜歡坐在教室的后排。我常在下課時(shí)偷偷地望向那里：那兒總有幾本書(shū)，還有一杯清茶。老師靜靜地坐在那里，手中捧著一本《平凡的世界》。她輕輕地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，臉上帶著淺淺的微笑，窗外的樹(shù)影傾瀉在她的身上，波光搖曳，像一幅水墨畫(huà)。
那書(shū)中的故事一定很精彩吧？那幅圖畫(huà)久久地停留在我的腦海里，牽動(dòng)著我的心神。
那是一個(gè)午后，陽(yáng)光把空氣烤的暖融融的。我敲開(kāi)老師辦公室的門(mén)，借來(lái)那冊(cè)《平凡的世界》。老師將它們遞給我時(shí)，輕聲說(shuō)道：“孩子，這是一本好書(shū)，一本好書(shū)就像是一位朋友……”老師的眼中漾著明凈的水波，在那里，我讀出了她沒(méi)有說(shuō)出的話：你要加油哦，老師等著你回來(lái)分享感受呢！我端坐桌前輕翻書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)精彩的故事從眼前展開(kāi)。外界的喧囂早已不見(jiàn)了蹤影，我的靈魂早已飄到了那片廣闊的黃土地里，耳邊回蕩著悠長(zhǎng)的信天游……我坐在老師身旁如饑似渴地啃著書(shū)中一段段文字，沉醉其中。不知不覺(jué)間，《平凡的世界》已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)。我滿(mǎn)懷激動(dòng)地找到老師道出了自己的理解與感悟。老師微笑著看向我，輕輕眨著眼睛，向上翹起的睫毛如美麗的蝴蝶翅膀，翩然地舞著。她不時(shí)微微點(diǎn)頭如潭水般明凈的雙眸仿佛在說(shuō)話：老師就知道你一定能讀懂這本書(shū)的，你本就是個(gè)聰明的孩子！似有一滴清泉落下，我的心中泛起圈圈漣漪。
老師帶領(lǐng)著我沉浸在書(shū)的'世界里，走向我心靈的深處。我仿佛看見(jiàn)了《三國(guó)演義》中趙子龍當(dāng)陽(yáng)縣內(nèi)七進(jìn)七出所向披靡的颯爽英姿，聽(tīng)到了《紅樓夢(mèng)》里林黛玉《葬花吟》的哀傷幽怨，而那《水滸傳》中巍峨挺拔的梁山仿佛就聳立在我的身邊……同老師分享，與同學(xué)討論，我漸漸在書(shū)的海洋中洗去了身上的自卑，也為自己原本迷茫的小船掛上一只自信的風(fēng)帆。
陽(yáng)光灑下，我仿佛又回到了那間小小的教室，又與老師捧起了厚厚的書(shū)本。清風(fēng)吹過(guò)，淡淡的書(shū)香茶香又慢慢沁入我的內(nèi)心深處。
走向深處作文 52
一縷淺淺的斜陽(yáng)，透過(guò)綠葉的空隙，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在凹凸不平、印滿(mǎn)歲月痕跡的石階上。一個(gè)老人佝僂著坐在上面，印著光斑，認(rèn)著數(shù)字，我愿用一生的時(shí)間，慢慢的看著她從一認(rèn)到十
兩年前，鄉(xiāng)下的外婆搬來(lái)城里小住。年過(guò)八旬，未曾上過(guò)一天學(xué)。她本就瘦小的身材還弓著背，拄著一個(gè)木拐蹣跚行走，小從眉間大到整張臉，全部印滿(mǎn)了歲月的痕跡，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手上老繭再也難以褪去，但眼睛還是頗有神韻，這就是我最慈樣的外婆。
從一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施較差的農(nóng)村來(lái)到城市，轉(zhuǎn)變可能有點(diǎn)大，她要從每天按電梯開(kāi)始學(xué)起，但她不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)。
不知在這高樓林立、人來(lái)人往的地方，她是否感覺(jué)過(guò)陌生、孤獨(dú)、害怕、悵然，以及是否想念自己的小木屋，還有遠(yuǎn)方的田野。弟弟和我并不太歡迎這個(gè)“陌生人”，不能理解老人家的孤獨(dú)、嘮叨和煩瑣。最難以忍受的是要教她識(shí)數(shù)字，可是她總是學(xué)不會(huì)。
直到有一天我去找外婆回家
小區(qū)里一片綠蔭。我順著茂盛的垂柳，慢慢走向深處。這里很幽靜，不時(shí)傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)兒的歌調(diào)，偶爾一陣蟬鳴。微風(fēng)輕輕的吹在臉上，吹向心靈深處。我順著鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向周?chē)惨�。終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見(jiàn)了外婆的背影，很瘦很小。
我悄悄地走近，外婆坐在石階上，一縷斜陽(yáng)灑在她花綠的.衣衫上。她佝僂著腰，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，正聚精會(huì)神地注視著手中的東西。那是數(shù)字卡片，她是從哪找來(lái)的數(shù)字卡片？再靠近一點(diǎn)，她正笨拙地用手一個(gè)個(gè)指著卡片上的數(shù)字，不時(shí)用手在卡片上摩挲著�？ㄆ呀�(jīng)有些皺了，她用干癟的嘴唇很吃力地噘著嘴，小聲嘟囔著。我隱約聽(tīng)見(jiàn)她那蚊子般濃濃鄉(xiāng)音的普通話。陽(yáng)光輕柔，照射在她銀白的發(fā)絲上，顯得格外醒目美麗。
我眼睛濕潤(rùn)了。我們從來(lái)沒(méi)走進(jìn)外婆內(nèi)心深處。老人也需要自尊，羞于開(kāi)口去求助別人，也怕打擾到別人，給別人帶來(lái)麻煩，沒(méi)人理解她，甚至有意無(wú)意地忽略她，傷害她。所以，她獨(dú)自一人，吃力而自卑地學(xué)著。
我走過(guò)去，坐在了她旁邊的石階上，注視著這個(gè)銀絲滿(mǎn)頭，最疼愛(ài)我卻被我忽視的外婆。淺淺的斜陽(yáng)很暖，我在心底發(fā)誓，一定要教她識(shí)會(huì)所有的阿拉伯?dāng)?shù)字，帶她逐步融入城市的生活。
我愿走進(jìn)外婆內(nèi)心深處，讓她不再孤獨(dú)。
走向深處作文 53
時(shí)間，就像河里的水。我站在橋上，無(wú)奈地看著它流走，卻無(wú)能為力。時(shí)間，帶走了許多東西，卻帶不走我記憶深處的故事。
記得在一次偶然間，得到一枚楓葉書(shū)簽，我愛(ài)不釋手，捧在手心反復(fù)欣賞。
精致的脈絡(luò)，細(xì)細(xì)勾勒出晶瑩剔透的骨骼。葉尾是艷麗的紅，逐漸向葉尖變幻：橙紅、橙黃、橘黃、金黃，還有幾絲養(yǎng)眼的青綠，閃著奪目的光澤。葉片邊緣呈鋸齒狀，參差交互，多么完美無(wú)缺啊。
次日，坐在教室里，我卻怎么也找不到那枚楓葉書(shū)簽，翻書(shū)包，找抽屜，可哪兒都沒(méi)有它的身影�；艁y中，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我手忙腳亂地抽出語(yǔ)文書(shū)，一翻開(kāi)，一抹紅色像折翅的蝴蝶一樣，從書(shū)頁(yè)間翩然落下。瞬間，全班的目光都集中在我這里，議論聲不斷傳入我的耳中。
“哇，好紅的楓葉��！”
“真漂亮，我也想要�！�
“哪兒來(lái)的呀？我也去買(mǎi)一枚�！�
我一下子慌了手腳，不知道該怎么辦。這時(shí)老師開(kāi)口了：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，玩什么樹(shù)葉，沒(méi)收！”
完了，我在心里哭，這枚書(shū)簽真不該夾在語(yǔ)文書(shū)里。
后來(lái)，我們班出去秋游。旅途中，突然看到滿(mǎn)山的楓葉。同學(xué)們紛紛大叫著，興奮地沖上去。我站在原地，沒(méi)動(dòng)。那位沒(méi)收我楓葉書(shū)簽的老師走來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“你怎么不去？多漂亮的楓葉啊，你可以挑選一片來(lái)做書(shū)簽……難道說(shuō)你那片楓葉是書(shū)簽嗎？”
我苦笑著看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，老師把我叫去，把楓葉書(shū)簽還給了我。在接過(guò)它的那一刻，我望著老師真誠(chéng)的眼神，那一剎那，我發(fā)覺(jué)老師原來(lái)也很可愛(ài)。
我雙手捧著這枚楓葉書(shū)簽，小心翼翼地夾到書(shū)中，我說(shuō)：“老師，其實(shí)我早都忘記這件事了。謝謝您！”
“該說(shuō)謝謝的是我，這件事讓我明白，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，以后老師會(huì)注意的.�！崩蠋煶尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們相視一笑，冰釋前嫌。
后來(lái)，我漸漸明白：生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，有時(shí)候要學(xué)會(huì)解開(kāi)它，有時(shí)候要學(xué)會(huì)忘記它。
時(shí)間如流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。但有些人、有些事則如恒星，一直在心中閃耀。走向心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是最好的解藥，生活中的種種誤解都會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢變淡，只要雙方是真誠(chéng)的，就沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩，也沒(méi)有化不開(kāi)的矛盾。待人接物，多一分寬容，少一分埋怨。
走向深處作文 54
凡事若浮于表面，便只能淺嘗輒止;走向深處，才能追本溯源。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“閃光的東西，并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，并不都是好話�！卑l(fā)人深省的文章，往往是最樸素的語(yǔ)言煉成的;華而不實(shí)的辭藻堆砌出的，總是金玉其外，敗絮其中。的確，只有走向深處，透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，才能不被事物的表象蒙蔽雙眼，求得生活的內(nèi)涵和真諦。
落下的蘋(píng)果是現(xiàn)象，牛頓走向深處，發(fā)現(xiàn)了地心引力的本質(zhì);
浴缸中溢出的水是現(xiàn)象，阿基米德走向深處，發(fā)現(xiàn)了浮力與重力的關(guān)系的本質(zhì);
通電偏轉(zhuǎn)的小磁針是現(xiàn)象，奧斯特走向深處，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)的本質(zhì);
幸存戰(zhàn)機(jī)機(jī)翼彈孔多、機(jī)身彈孔少是現(xiàn)象，統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德走向深處，查明了幸存者偏差的本質(zhì);
《河中石獸》里，老河兵胸有丘壑，力排眾議，讓浮于表面的問(wèn)題走向深處，最終尋回了石獸。
他們見(jiàn)微知著，明察秋毫，走向深處，最終看到了別人看不到的真相。
王安石身在最高層，所以不畏浮云遮望眼;雪萊撥開(kāi)云霧，得以看見(jiàn)滿(mǎn)天的陽(yáng)光;而大智若愚的.塞翁，在失馬、得馬、獨(dú)子殘疾后，皆不為表面現(xiàn)象所動(dòng)搖，只是道：“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云：“真理喜歡捉弄人，他總是給你看到虛幻的真相，然后自己藏在別處偷笑�！彼麄儫o(wú)一不在告訴我們——走向深處，才能看到更深邃、更廣闊的世界!
在生活中，有很多事情都不像表面呈現(xiàn)出的那樣簡(jiǎn)單，需要我們走向深處，思考它的運(yùn)化過(guò)程，發(fā)掘它背后暗藏的玄機(jī)。剝開(kāi)光鮮亮麗的外表，隱藏的真諦就呼之欲出了!
然而能不受表面所惑，走向深處、尋求真諦的人并不多。
巴爾塔沙曾說(shuō)：“只有一小部分人能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，絕大多數(shù)人還停留在表象上�！爆F(xiàn)在，人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神，在看到表象之后就急于下定結(jié)論，或是人云亦云，不懂得自己思考、分析問(wèn)題，最終也只能浮于表面，永遠(yuǎn)無(wú)緣與背后美麗的真諦一見(jiàn)。
冰山露出水面被人看到的只是小小一角，而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發(fā)掘了。依循表象，看到本質(zhì)，透過(guò)表皮，觸到精神。物如此，事猶是，人亦然。
走向深處，做一名智者吧!
走向深處作文 55
十一月，秋風(fēng)蕭瑟，冷冷的，拂過(guò)我的面龐�？蔹S的樹(shù)葉打著旋兒，隨風(fēng)起舞，落在掌心，一陣涼意。我獨(dú)自一人，走在稻河古街，走向小巷的深處。
我推開(kāi)輕掩的柴扉，一陣瓷土的清香撲面而來(lái)，這是一家陶瓷作坊。一位六十來(lái)歲的老爺爺坐在廳堂中央——他大概就是這家作坊的.主人。我輕聲問(wèn)了聲好，他抬眼，看著我，和藹地笑笑。他坐在古銅色的木椅上，靜靜地，如一個(gè)陳舊的文物，用雙手在轉(zhuǎn)盤(pán)上擺弄著一塊泥土，椅子旁放著一堆似乎已經(jīng)成型的瓷器胚子，陽(yáng)光照在他的面龐上，黝黑色面龐掩蓋不住他的沉穩(wěn)與大氣，簡(jiǎn)陋的粗布衣更使他多了一份質(zhì)樸。
我走向他，拾起地上一個(gè)泥胚，在我一個(gè)外行看來(lái)，它光滑無(wú)痕，造型古樸美觀，挑不出任何一處缺點(diǎn)。便詢(xún)問(wèn)老爺爺?shù)溃骸斑@些大概是馬上要燒制的吧？”他憋了一眼，淡淡地說(shuō)道：“不，那些都是有瑕疵被丟棄的�！蔽也挥傻眯念^一驚，精益求精，那是怎樣一位工匠精神�。【镁媚曋蠣敔�，心中不禁萌發(fā)了想要試一試的念頭，他大概也看出了我的心思，喚我：“小姑娘，你也來(lái)試試吧�！蔽乙种谱�(nèi)心的欣喜，點(diǎn)點(diǎn)頭。我走向院子的深處，挑了一塊上好的泥土，放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，他用那粗糙厚實(shí)的大手扶住我的小手，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，小心翼翼地為泥土塑形，可那平時(shí)細(xì)潤(rùn)光滑的瓷土在我手中絲毫不聽(tīng)使喚，左歪右倒。寒風(fēng)拂過(guò)，拂動(dòng)著我內(nèi)心的一份急躁，雙手驟然一顫，泥土“啪嗒”墜地。他望著我，搖搖頭，說(shuō)：“你心還是太急躁了，我?guī)闳プ鞣簧钐幙纯窗伞！?/p>
作坊深處是一間小屋。數(shù)十名工人各司其職，雕刻、描繪，燒制，行云流水，一氣呵成，卻絲毫沒(méi)有任何聲響，燒制爐中火花迸濺的聲音，畫(huà)筆與瓷器接觸的聲音，清晰分明，環(huán)繞耳畔。走出屋子，一陣風(fēng)再次撲面而來(lái)，卻不寒冷，只剩一份溫暖，天地間只剩一份寧?kù)o。再次手握瓷土，我內(nèi)心沉靜，不聞耳畔城市喧鬧，瓷器便很快顯了雛形。老爺爺望著我，欣慰地望著我，說(shuō)：“小姑娘，瓷文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們老祖先的文化，沉下心來(lái)，守護(hù)它，傳承它吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，淚眼迷蒙。
夕陽(yáng)籠罩大地，我走出稻河灣古街，心卻走向?qū)庫(kù)o深處，走向瓷文化深處，走向工匠精神深處。
走向深處作文 56
慢慢的走向深處，讓我在不經(jīng)意間讀懂了你們對(duì)我的摯愛(ài)，繁衍出親情的美麗。
——題記
一筆在握，一卷鋪開(kāi)，望著那窗前的明月讓我想起了那件事情。
周四的晚自習(xí)教室里十分安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地做著卷子，這時(shí)班主任老師走了，進(jìn)來(lái)對(duì)我的同桌輕聲說(shuō)：“外面有人找你！”不一會(huì)兒，我同桌樂(lè)呵呵地回來(lái)了，手里還真拎著一個(gè)超市大購(gòu)物袋，原來(lái)是家長(zhǎng)來(lái)了。
下課了，同學(xué)們一窩蜂似的圍著我同桌，不停的問(wèn)袋子里面是什么東西，他把那個(gè)袋子打開(kāi)，好家伙！里面是一堆零食：薯片、香腸、牛奶、糖果和好幾種新鮮水果……這時(shí)，有的同學(xué)便忍不住對(duì)同桌感慨道：“這么多零食，你可真幸福�。 薄笆前�，真幸福！”……贊美聲此起彼伏。
看著被幸福包圍的同桌，我不禁陷入了深思。自從我進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，父母就從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校。平日里會(huì)有別的父母來(lái)接送自己的.孩子；下雨天會(huì)有家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)來(lái)送雨傘，雨衣；周末的時(shí)候也有家長(zhǎng)來(lái)送孩子去輔導(dǎo)班�？粗切┖⒆樱伊w慕不已，我多么希望雨天能出現(xiàn)給孩子送雨傘的身影是自己的媽媽?zhuān)苣┠芸匆?jiàn)驅(qū)車(chē)送我的爸爸。慢慢地，這種希望隨著時(shí)間的推移逐漸減少，希望也變成了奢望……
記得有一次還沒(méi)有放學(xué)，天空上就下起了小雨，淅淅瀝瀝的有點(diǎn)像在哭泣，下課時(shí)我看見(jiàn)有一位家長(zhǎng)來(lái)給孩子送雨傘，那位家長(zhǎng)的衣服已經(jīng)濕透一半，我望著那位家長(zhǎng)焦急等待的身影，我忍不住對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你媽媽來(lái)給你送雨傘了，你媽媽對(duì)你可真好！”可是那位同學(xué)卻抱怨道：“好什么好？天天什么都管！煩都煩死了！”
我茫然了，難道有家長(zhǎng)關(guān)心不是很好嗎？
這時(shí)我想起了自己的爸媽?zhuān)谖业谝淮巫鲲垥r(shí)不小心把菜炒糊了，媽媽卻欣慰地笑了；每次晚課放學(xué)后總是自己走夜路回家，他們只是亮一盞門(mén)燈等著我；我和爸爸爬山時(shí)累得走不動(dòng)，要放棄時(shí)，爸爸決定給我一個(gè)樹(shù)杈當(dāng)拐杖……突然間我讀懂了父母對(duì)我的愛(ài)，他們要我獨(dú)立，原來(lái)父母一直都是愛(ài)我的，只不過(guò)這份感情被我遺忘在了最深處，現(xiàn)在我又把它重新?lián)焓傲嘶貋?lái)。
眼角微濕，一股咸咸的東西，從嘴角流過(guò)心中掠過(guò)陣陣漣漪，這感情被我重拾了回來(lái)，到最后才發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)在我思想最深處。
走向深處作文 57
冬天的夜來(lái)得特別早，我急匆匆地趕好作業(yè)，教室只剩下我一個(gè)人了。窗外夜色如墨，沾染了整片天空。我望向窗外寂靜的道路，心中打起退堂鼓，腦海里不斷涌現(xiàn)出漫畫(huà)中悄然尾隨的殺人犯，報(bào)紙上拐賣(mài)兒童的人販子，甚至電視劇中青面獠牙的精怪……
但總要回家的，我忐忑地挪動(dòng)腳步出了門(mén)，明明早晨還熱鬧繁華的街道，如今卻空無(wú)一人，邪魅的微風(fēng)嗖嗖地從后背吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。終究還是來(lái)到了那條必經(jīng)的小路，小路森森，盡頭隱在黑黢黢的深處。我左右看看，竟然等不來(lái)一人與我同行，罷了罷了，我深吸一口氣，大義凌然地踏入這片黑暗。
可惜這口氣還沒(méi)支撐我走多久便泄了一大半。走得越深，周?chē)桨察o，遠(yuǎn)處的路燈那昏暗、飄忽不定的光線把我的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，搖搖晃晃的，突然增加恐怖的氛圍。
突然，我的第六感告訴我好像有人在跟著我，我往前走，后面的腳步也跟著走，我停下來(lái)，后面的腳步也跟著停下來(lái)，我心里如炸了毛一般，冷汗涔涔的往外冒，腦袋不受控制地胡思亂想。現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，新聞里的跟蹤事件正是在夜晚，我似乎看到了所謂的殺人狂包裹著風(fēng)衣，雙眼緊盯著我，手中尖銳的匕首泛著瘆人的.光。我艱難地吞了口唾沫，想探個(gè)究竟，但現(xiàn)在的我連轉(zhuǎn)個(gè)身都要付出極大的勇氣。
我不禁加快了步伐，待我經(jīng)過(guò)的路邊玻璃櫥柜時(shí)，我轉(zhuǎn)頭瞥了一眼玻璃，竟看見(jiàn)一個(gè)黑影電光火石般扎進(jìn)了灌木叢里。糟了！我臉漲得通紅，壓抑著呯呯亂跳的心，正待我拔腿就跑時(shí)，“喵”灌木叢后面?zhèn)鱽?lái)聲響。我驚訝地回頭望，一雙呆萌的大眼睛疑惑地望著我，似乎被我嚇著了，三兩步奔向更深處的草叢。原來(lái)是一只小野貓，我頓時(shí)釋然了，急促的呼吸漸漸平緩，胸膛亂撞的心臟也平靜下來(lái)。待我繼續(xù)行路時(shí)，我的心情已經(jīng)放松下來(lái)，旁邊的樹(shù)木變得不再尖銳可怕，那伸出的枝條仿佛在迎接我，那徐徐的邪魅微風(fēng)不再瘆人，變得清爽舒適。哪里有我想的那個(gè)跟蹤殺人狂，都不過(guò)是我的憑空噫想罷了，戰(zhàn)勝害怕的這種快感只有自己才知道。
其實(shí)完全不用被事物的表象嚇倒，凡事都要走向更深處去一探究竟，那里才有最真實(shí)的答案。
走向深處作文 58
初中三年，給我印象最深的就是排演課本劇《駱駝祥子》了。
那天，語(yǔ)文老師說(shuō)要舉辦課本劇演出活動(dòng)。我頓時(shí)來(lái)了興趣。上一次排演《皇帝的新裝》時(shí)，我連一個(gè)群眾演員都沒(méi)有被選上，只能眼睜睜地看著別人在那里演�，F(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了，我一定要試一試。
我覺(jué)得應(yīng)該先找?guī)讉�(gè)編劇，先寫(xiě)出劇本再找演員排戲。于是，我就去找編劇�？墒�，找了幾個(gè)同學(xué)，都不盡如人意。不是對(duì)方不同意，就是寫(xiě)的稿件不行。接下來(lái)，語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)的話非常有啟示：第一，這本書(shū)里有很多可以演的情節(jié)，比如，祥子第一次買(mǎi)車(chē)、祥子被軍隊(duì)抓去、老者買(mǎi)駱駝、孫偵探敲詐祥子……都可以演；第二，不一定要找編劇，可以自己編寫(xiě)啊。這么說(shuō)，我也許要承擔(dān)課本劇所有的重要工作了�？墒牵瑢�(xiě)篇作文都費(fèi)勁的我能寫(xiě)好劇本嗎？
星期五那天，語(yǔ)文老師突然告訴我們，下午在班里預(yù)演！天哪，這就要預(yù)演了？我們還什么都沒(méi)弄好呢。呀！PPT還沒(méi)改呢，道具還沒(méi)有準(zhǔn)備好，壞了，壞了。
最后，我們還是懷著忐忑的心情上場(chǎng)了。演是演下來(lái)了，但整部話劇一共就演了幾分鐘，而且道具不全、沒(méi)有服裝、旁白也不清楚�？傊�，很不好。
下周三就要在大禮堂海選了，留給我們的時(shí)間不多了，我們還能行嗎，我的心里直打鼓。
為了準(zhǔn)備比賽，我們請(qǐng)了好多節(jié)課假。當(dāng)天下午，我們還向老師請(qǐng)了假。他們看到我們時(shí)說(shuō)的的第一句話就是“有多少個(gè)人請(qǐng)假”。但不管怎么說(shuō)，我們又請(qǐng)到了兩節(jié)課的假。
決戰(zhàn)時(shí)刻終于到了！經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待以后，終于輪到我們上場(chǎng)了。在舞臺(tái)上，大家演得都很認(rèn)真。大家很賣(mài)力，而且投入了感情，我又變得樂(lè)觀起來(lái)。是啊，這些都是凝聚著我們的努力的結(jié)晶啊。我們僅僅排練了三天，就演得很不錯(cuò)了，這讓我的心中充滿(mǎn)了驕傲和自豪。
演完后，雖然大家都猜到了可能的'結(jié)果，但我們都是歡呼著離場(chǎng)的。我們不是一定要成功，而是要體驗(yàn)努力后的快樂(lè)和愉悅。
最終，我們沒(méi)有選上，這也是可以預(yù)料的結(jié)果，可大家卻一點(diǎn)沒(méi)有沮喪。因?yàn)槲覀円衙靼壮晒Σ⒉皇亲钪匾模覀冎牢覀兏冻鲞^(guò)什么，得到了什么。
一路走來(lái)，沿途有種種風(fēng)景。經(jīng)過(guò)了一次次的坎坷，我們才真正懂得最迷人的風(fēng)景一定在最深處。而我，已經(jīng)忘記了它是否優(yōu)美。
走向深處作文 59
王安石在《游褒禪山記》中說(shuō):“世之奇?zhèn)�、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)�！睕](méi)錯(cuò)，王安石在闡述一個(gè)道理一走向深處，走向別人所不至的地方，才能發(fā)現(xiàn)更多的風(fēng)景。
如果孔子沒(méi)有走向人民的深處，他就不能發(fā)現(xiàn)人間疾苦，留下流傳百世的“仁愛(ài)”思想;如果李白沒(méi)有走向孤獨(dú)的深處，他又怎能寫(xiě)下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的清麗詩(shī)句;如果蘇軾沒(méi)有走向人生的深處，他就不會(huì)寫(xiě)出膾炙人口的《赤壁賦》，至今存留在孩童響亮的嗓音里。
如果沒(méi)有走向深處，走向大自然的深處，人間百姓生活的深處，深夜寂寞孤獨(dú)心靈的深處，這些文人的心境、思想又怎么穿越過(guò)重重的迷霧，一直照亮我們的心口，依然與我們的血脈共同奔騰、傳承、生活?
深處，向來(lái)不只是黑暗邪惡、長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手，它那厚重的一眼看不透的面紗背后，是等待被發(fā)掘的寶藏，是萬(wàn)年開(kāi)啟的大門(mén)，是通往人生高度的敲門(mén)磚。深處，從來(lái)不僅指步行可至的地方更是指心靈對(duì)世間萬(wàn)事萬(wàn)物道理的融合。王安石在游完褒禪山后，屬文敘述這樁興事后，仍是后悔不已。王安石沒(méi)有走向更深的深處，一探少人所至的瑰景，但他卻用思想的力量，體悟這種未能走向深處的原因，最終升華了自己的思想，得到發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感悟:若想看到非凡之景，必至常人所不至之地。就這樣，他完成了思想走向深處的使命，即后來(lái)憑著這“走向深處”的一腔孤勇與熱血，堅(jiān)決走向改革之路。誰(shuí)又知道不是此次游記給了他啟發(fā)與堅(jiān)持的`韌勁呢?給了他走向深處的勇氣呢?所以，走向深處的不只是腳步，更要是心靈。從某種程度來(lái)說(shuō)，走向深處，也是對(duì)自己所熱愛(ài)事物的堅(jiān)持。王陽(yáng)明作為心學(xué)大家，年少時(shí)曾一度沉癡朱熹的理學(xué)思想，即使他后來(lái)遭貶，被流放到偏遠(yuǎn)的山村，他仍最?lèi)?ài)坐在那片山溝里旺密的竹林深處，獨(dú)自思索著學(xué)與思的關(guān)系，鉆研著那萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，最終也鑄就了心學(xué)學(xué)派，王陽(yáng)明的思想遺產(chǎn)光明如炬，照亮了萬(wàn)世萬(wàn)代。走向深處，還是為了發(fā)現(xiàn)自己，也許是發(fā)現(xiàn)自己的所愛(ài)，也許是發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心所缺少的精神，也許是發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的渴望。
你我皆能，走向深處，“深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己”
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