童心課室作文（集錦2篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的童心課室作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童心課室作文1

　　今天，我?guī)Я艘粋�(gè)朋友來參觀童心課室，他叫小張。我和小張一進(jìn)門就看見一座假山，假山上面有一棵樹，山的中間有兩個(gè)玲瓏寶塔還有一個(gè)老人在那里坐，欣賞完假山后，我們就轉(zhuǎn)過頭來看見地面上有兩盞地?zé)�，抬起頭來看見一扇大門，我們走進(jìn)去，第一眼看到的是一間大客廳，大客廳的上面是一盞大吊燈看上去像是一個(gè)大葫蘆，我們往后面一看是一張餐桌，餐桌的'旁邊是一個(gè)廚房。

　　看完廚房后，我們就準(zhǔn)備上去二樓欣賞，要上去時(shí)我們看見這條樓梯是弧形的，我們害怕摔倒，我們就走靠左邊的樓梯上去，上去之后就看見一個(gè)廁所，我們看完就往右邊再走過去一點(diǎn)就是一間臥室，臥室里有一張床還有一張修裝臺，出來后，往左走看見一間空房，往右走還看見了一間房間，房間里有一架書架還有一張書桌，欣賞完之后，我們就沒有再上去了，我們下來后就準(zhǔn)備從前門出去，剛走出左側(cè)的門就看見很多桌椅還有一塊白板，從這些東西我就可以看出這里是學(xué)生們補(bǔ)課的地方，走出前門看見一個(gè)停車場還看見一個(gè)花園，花園里同樣也有兩盞地?zé)暨�有兩棵鐵樹和一棵葫蘆竹，看完這些地方后，我們就離開了這里。

　　其實(shí)，我們很想跟童心課室說：“再見了，童心課室，有機(jī)會的話我們還會再來參觀的！”

童心課室作文2

　　今天，我?guī)Я艘粋�(gè)朋友來參觀童心課室，他叫小張。我和小張一進(jìn)門就看見一座假山，假山上面有一棵樹，山的中間有兩個(gè)玲瓏寶塔還有一個(gè)老人在那里坐，欣賞完假山后，我們就轉(zhuǎn)過頭來看見地面上有兩盞地?zé)簦�抬起頭來看見一扇大門，我們走進(jìn)去，第一眼看到的是一間大客廳，大客廳的上面是一盞大吊燈看上去像是一個(gè)大葫蘆，我們往后面一看是一張餐桌，餐桌的旁邊是一個(gè)廚房。

　　看完廚房后，我們就準(zhǔn)備上去二樓欣賞，要上去時(shí)我們看見這條樓梯是弧形的.，我們害怕摔倒，我們就走靠左邊的樓梯上去，上去之后就看見一個(gè)廁所，我們看完就往右邊再走過去一點(diǎn)就是一間臥室，臥室里有一張床還有一張修裝臺，出來后，往左走看見一間空房，往右走還看見了一間房間，房間里有一架書架還有一張書桌，欣賞完之后，我們就沒有再上去了，我們下來后就準(zhǔn)備從前門出去，剛走出左側(cè)的門就看見很多桌椅還有一塊白板，從這些東西我就可以看出這里是學(xué)生們補(bǔ)課的地方，走出前門看見一個(gè)停車場還看見一個(gè)花園，花園里同樣也有兩盞地?zé)暨�有兩棵鐵樹和一棵葫蘆竹，看完這些地方后，我們就離開了這里。

　　其實(shí)，我們很想跟說：“再見了，童心課室，有機(jī)會的話我們還會再來參觀的！”

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