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急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定范文（通用15篇）
正常來(lái)講，自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢？下面是小編精心整理的急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定范文，希望能夠幫助到大家。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 1
畢業(yè)上崗距今也有幾個(gè)月的時(shí)間，從一名大學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，我成為一名救死扶傷的護(hù)士，在完成身份轉(zhuǎn)變的同時(shí)也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進(jìn)步。在學(xué)校的時(shí)候就一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，現(xiàn)在參加工作終于體會(huì)到知識(shí)的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本人自我鑒定。
在工作上，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)心理，并做好健康宣教。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的'學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
生活仍在繼續(xù)，我的努力也不會(huì)停止。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 2
時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。
在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的`操作。現(xiàn)在我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我希望，通過(guò)我的努力，做得更好，幫助更多的患者。
在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀(guān)能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合！在急診科得到老師的肯定，今后會(huì)更加努力。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 3
我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀(guān)能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和xxxx急救儀器的操作、維護(hù)。
在急診的`這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線(xiàn)，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)�，并�?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 4
在急診科實(shí)習(xí)期間，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任，醫(yī)生，護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，的救治！
其次是護(hù)理操作更加?jì)故�，呼吸心跳驟�；颊撸赝獍磯�，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒(méi)有嫻熟的'操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)！
再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的窗口科室，無(wú)論多忙，無(wú)論多煩，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室，醫(yī)院的形象！
總之，急診科是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的科室，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿(mǎn)足我好學(xué)的心！根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同，可按本模式自己調(diào)整，希望采納為精華知識(shí)！
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 5
在急診科的實(shí)習(xí)已近尾聲，馬上就要離開(kāi)了，還真舍不得。回憶一個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，著實(shí)是五味雜陳，急診就像是一個(gè)萬(wàn)筒，各色的病人，各樣的疾病，剛進(jìn)科的時(shí)候，自己好多余，什么都不上忙，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)仿佛與實(shí)踐根本脫離，找不到切入點(diǎn)，隨著時(shí)間的流淌，老師的悉心教導(dǎo)，幾項(xiàng)常見(jiàn)的操作也算是比擬熟悉，動(dòng)作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用，也沒(méi)有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人倒忙，亂添麻煩的想法，自一天地增長(zhǎng)，工作也一天天地順利。
在急診工作印象最深的無(wú)疑還是那次的搶救工作，每天有很多急診病人，但那天那個(gè)59歲的在不過(guò)十分鐘的時(shí)間里，任我們作出何種努力，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線(xiàn)不肯再跳躍，看著他的在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻，是那么的脆弱；那一刻，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零，卻怎么也抓不住，恍然覺(jué)得自及好無(wú)能；那一刻，我才體會(huì)到醫(yī)生的.職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的；那一刻，我知道了作為一個(gè)醫(yī)生，高超的技能，臨危不懼的坦然，時(shí)刻清醒的頭腦，迅速冷靜的判斷是多么地重要。
120出診接回來(lái)一個(gè)癲癇病人，那么的，沒(méi)有一個(gè)家屬，可是我們老師接回來(lái)清醒后居然胡鬧，真的很過(guò)分，那天被那個(gè)瘋罵，真的很打擊我的熱情唉，好幾天都緩不過(guò)勁來(lái)。
現(xiàn)在自己還是一腔熱血，能力和經(jīng)驗(yàn)都少的可憐，自己的醫(yī)德和涼心不要被某些掩蓋或磨滅，實(shí)習(xí)將近一個(gè)月，最的體會(huì)就是：當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本領(lǐng)，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清，的車(chē)輪不可倒退，我們只能盡量控制速度。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 6
在急診科的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)制度，始終保持端正的實(shí)習(xí)態(tài)度和明確的實(shí)習(xí)動(dòng)因，積極主動(dòng)地投入工作。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真落實(shí)“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作的需求，現(xiàn)已理解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，并熟悉急診常見(jiàn)病的護(hù)理及危重癥患者的搶救配合，理解了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)，及各種搶救設(shè)備的操作和維護(hù)。
在急診科歷時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在前后急診工作中獲得了很大的知識(shí)提高。急診科工作事關(guān)患者生死，特別是在搶救室內(nèi)。當(dāng)患者從120急救車(chē)送進(jìn)搶救室時(shí)，需要我們高度專(zhuān)注，這一刻的投入關(guān)系著患者生命。我親眼見(jiàn)證了多個(gè)奄奄一息的患者在搶救室內(nèi)搶救過(guò)程，如心臟驟停、室顫、腦溢血等�？偟膩�(lái)說(shuō)，急診科的`工作是急迫而關(guān)鍵的，敏捷的反映代表著患者生命。此外，在預(yù)檢臺(tái)工作中，我初步掌握了怎樣對(duì)不同患者進(jìn)行合理分診。在監(jiān)護(hù)室，跟隨陳老師學(xué)了抽血?dú)獾募记�，并�?shí)踐理解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分。在急診科工作中，我也學(xué)了基本的搶救措施和洗胃技術(shù)的流程，及其心電圖的紀(jì)錄。各種設(shè)備的應(yīng)用，如除顫儀、呼吸機(jī)的操作、吸痰技術(shù)和人工呼吸機(jī)的應(yīng)用、胸外按壓等，我也慢慢了解。
距實(shí)習(xí)完畢也有短短四個(gè)月，我將竭盡所能，讓老師和患者留下更好的印象，希望能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 7
時(shí)光飛逝，我在急診科的一個(gè)月實(shí)習(xí)稍縱即逝。在這個(gè)月中，我的收獲頗豐。我在急診科期內(nèi)，遵照醫(yī)院及各科室的管理制度，始終尊敬老師、團(tuán)結(jié)同事，保證不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤，并維持在職。跟隨老師的指導(dǎo)，我嚴(yán)格遵守“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，逐漸總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和診治經(jīng)驗(yàn)，初步掌握了患者的分診能力，了解急診常見(jiàn)病護(hù)理、危重癥患者的搶救合作，及基本掌握洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急救技術(shù)和設(shè)備的操作。現(xiàn)在我對(duì)自己的目標(biāo)更加明確，動(dòng)力也愈加充足，希望用不懈努力，可以更好的協(xié)助患者。
在急診科的.實(shí)習(xí)期內(nèi)，我遵循醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，尊敬老師，積極工作，盡職盡責(zé)�；菊莆樟思痹\科常見(jiàn)病的護(hù)理規(guī)范及其鼻飼、吸痰、給氧、洗胃、皮內(nèi)注射、皮下注射、靜脈輸液、心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 8
在急診科為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了“時(shí)間就是生命”的緊迫感。從預(yù)檢分診到搶救室，從院前急救到危重癥監(jiān)護(hù)，每一環(huán)節(jié)都要求我們迅速、準(zhǔn)確地做出反應(yīng)。我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度，在帶教老師的指導(dǎo)下，熟練掌握了“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，對(duì)急診常見(jiàn)疾病的護(hù)理流程、危重癥患者的'搶救配合有了深入理解。通過(guò)參與洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急救操作，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，更學(xué)會(huì)了在高壓環(huán)境下保持冷靜，與團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作。
面對(duì)醉酒、外傷等情緒激動(dòng)的患者，我始終保持耐心與同理心，用專(zhuān)業(yè)與溫暖贏得了患者及家屬的信任。實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到急診護(hù)士不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需具備敏銳的觀(guān)察力、快速的應(yīng)變能力和良好的溝通能力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為成為一名優(yōu)秀的急診護(hù)士而不懈奮斗。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 9
在急診科的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐。初入科室時(shí)，面對(duì)緊張忙碌的工作環(huán)境，我曾感到無(wú)所適從。但在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了急診的節(jié)奏，學(xué)會(huì)了如何快速評(píng)估患者病情，進(jìn)行初步的分診處理。在搶救室，我親眼見(jiàn)證了生命的脆弱與堅(jiān)韌，每一次成功的搶救都讓我深感自豪。通過(guò)參與心肺復(fù)蘇、氣管插管等急救操作，我的動(dòng)手能力得到了顯著提升。
同時(shí)，我也意識(shí)到，急診工作不僅考驗(yàn)技術(shù)，更考驗(yàn)心理素質(zhì)。面對(duì)生死攸關(guān)的時(shí)刻，我學(xué)會(huì)了保持冷靜，用專(zhuān)業(yè)與愛(ài)心為患者提供最好的'護(hù)理。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事急診護(hù)理工作的決心，我將繼續(xù)努力，為守護(hù)生命貢獻(xiàn)自己的力量。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 10
在急診科的實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了急診工作的特殊性與挑戰(zhàn)性。這里匯聚了各種急危重癥患者，要求我們護(hù)士必須具備高度的責(zé)任心、敏銳的觀(guān)察力和快速的反應(yīng)能力。在帶教老師的帶領(lǐng)下，我逐步掌握了急診護(hù)理的基本技能，如靜脈穿刺、心電監(jiān)護(hù)、吸氧等，并參與了多次搶救工作，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我學(xué)會(huì)了如何與患者及家屬有效溝通，緩解他們的焦慮情緒，建立信任關(guān)系。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，急診護(hù)士不僅是技術(shù)的執(zhí)行者，更是患者心靈的慰藉者。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白了護(hù)理工作的意義與價(jià)值，我將以更加飽滿(mǎn)的`熱情投入到未來(lái)的工作中，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 11
在急診科的實(shí)習(xí)生活緊張而充實(shí)，這段經(jīng)歷讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。急診科作為醫(yī)院的前沿陣地，每天面對(duì)的是形形色色的`急危重癥患者，這要求我們必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的操作技能。在帶教老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)急診護(hù)理流程，積極參與搶救工作，逐漸掌握了心肺復(fù)蘇、電除顫等急救技術(shù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生、其他護(hù)士緊密協(xié)作，共同為患者爭(zhēng)取寶貴的搶救時(shí)間。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與不易，但每當(dāng)看到患者轉(zhuǎn)危為安，我都感到無(wú)比的欣慰與自豪。
這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的信念，我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，為患者的健康保駕護(hù)航。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 12
在急診科的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了從陌生到熟悉、從緊張到從容的轉(zhuǎn)變。初入科室時(shí)，面對(duì)復(fù)雜的急救設(shè)備和緊張的工作氛圍，我感到有些手足無(wú)措。但在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了急診護(hù)理的基本技能，如快速評(píng)估患者病情、正確執(zhí)行醫(yī)囑、熟練操作急救儀器等。在參與搶救工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了與醫(yī)生、護(hù)士緊密配合，共同為患者提供及時(shí)有效的救治。
同時(shí)，我也注重與患者及家屬的溝通，用溫暖的話(huà)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度緩解他們的焦慮情緒。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白了護(hù)理工作的責(zé)任與使命，我將以更加飽滿(mǎn)的.熱情和更加專(zhuān)業(yè)的技能投入到未來(lái)的工作中。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 13
在急診科的實(shí)習(xí)生活讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我的專(zhuān)業(yè)技能，更提升了我的'綜合素質(zhì)。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)急診護(hù)理知識(shí)，積極參與搶救工作，逐漸掌握了心肺復(fù)蘇、氣管插管等急救技術(shù)。
同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的觀(guān)察力和應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)在緊急情況下迅速做出判斷并采取有效措施。在與患者及家屬的溝通中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與理解，用真誠(chéng)與愛(ài)心贏得了他們的信任與尊重。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事急診護(hù)理工作的決心，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 14
在急診科的實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了急診工作的快節(jié)奏與高強(qiáng)度。這里每天都有大量的急危重癥患者前來(lái)就診，要求我們護(hù)士必須具備高度的`責(zé)任心和敏銳的觀(guān)察力。
在帶教老師的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)急診護(hù)理流程，積極參與搶救工作，逐漸掌握了各種急救技能。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與醫(yī)生、護(hù)士緊密配合，共同為患者提供及時(shí)有效的救治。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與不易，但每當(dāng)看到患者轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰與自豪。這段經(jīng)歷讓我更加明白了護(hù)理工作的價(jià)值與意義，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的技能投入到未來(lái)的工作中。
急診科實(shí)習(xí)生的自我鑒定 15
在急診科的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。這里匯聚了各種急危重癥患者，要求我們護(hù)士必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的操作技能。在帶教老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)急診護(hù)理知識(shí)，積極參與搶救工作，逐漸掌握了心肺復(fù)蘇、電除顫等急救技術(shù)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的`溝通能力和人文關(guān)懷精神，學(xué)會(huì)用溫暖的話(huà)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度緩解患者及家屬的焦慮情緒。
這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白了護(hù)理工作的責(zé)任與使命，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的技能投入到未來(lái)的工作中，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
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