園林實習(xí)目的
實習(xí)目的：拓寬學(xué)生視野，增強學(xué)生對景觀設(shè)計和建筑設(shè)計的感性認識;加強對園林設(shè)計、園林建筑、園林藝術(shù)、植物造景、城市綠地規(guī)劃設(shè)計等課程理論知識的理解，提高分析、鑒別事物的能力，有利于后續(xù)專業(yè)教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
實習(xí)時間：2010年11月02日——2010年11月07號
實習(xí)地點：蘇州 杭州 上海
實習(xí)單位和部門：孝感學(xué)院07級、08級園林專業(yè)
實習(xí)內(nèi)容：
實習(xí)的第一站是杭州。此站的實習(xí)目的是加深對西湖各景點和梅林茶莊景觀設(shè)計手法的理解。杭州之美，美在西湖。而西湖景致中最吸引人的當然是“西湖十景”。 ，最常見的說法是蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月�？傊骱o人的印象就是：：斷橋不斷,孤山不孤!湖中有島,島中有湖!西湖不但獨擅山水秀麗之美,林壑幽深之勝,而且還有豐富的文物古跡、優(yōu)美動人的神話傳說，自然、人文、歷史、藝術(shù)，巧妙地融合在一起。西湖古跡遍布，擁有國家重點文物保護單位5處、省級文物保護單位35 處、市級文物保護單位25處，還有39處文物保護點和各類專題博物館點綴其中，為之增色，是我國著名的歷史文化游覽勝地。形態(tài)為近于等軸的多邊形，湖面被孤山及蘇堤、白堤兩條人工堤分割為5個子湖區(qū)，子湖區(qū)間由橋孔連通，各部分的湖水不能充分摻混，造成各湖區(qū)水質(zhì)差異。
計算機實習(xí)目的
實習(xí)目的：
由于這次實習(xí)，是我們專業(yè)唯一的實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，把原來的認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)集中到一起了，所以在實習(xí)中要：
1、加強和鞏固理論知識，哦誒樣自己發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
2、鍛煉自己的實習(xí)工作能力，適應(yīng)社會能力和自我管理的能力。
3、了解實習(xí)單位的計算機技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。
4、根據(jù)實習(xí)單位的具體情況，選定合適的畢業(yè)設(shè)計題目。
在酒店實習(xí)的目的
通過在不同崗位的實習(xí)，讓學(xué)生對酒店有了更深的認識，也有機會把自己在課堂上所學(xué)的理論知識運用到實踐中來，初步體驗到服務(wù)人員的艱辛與不易，也體會到收獲的快樂。并且對這個酒店的現(xiàn)在和過去也有了一個更深刻的了解和認識，其對經(jīng)營理念，文化建設(shè)也有了一個更深刻的了解，對整個酒店業(yè)的動作及經(jīng)營管理有了一定的認識;還有，在人際關(guān)系如此復(fù)雜的單位里處理好了如何與領(lǐng)導(dǎo)與員工相處的方法，并且從領(lǐng)導(dǎo)的身上學(xué)到很多東西，領(lǐng)略他們的風采及他們對每個人不同的待人接物的方法。