《在催眠術(shù)表演會(huì)上》練習(xí)題

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《在催眠術(shù)表演會(huì)上》練習(xí)題，歡迎大家分享。

　　《在催眠術(shù)表演會(huì)上》練習(xí)題 1

　　大廳里燈火輝煌，擠滿了人。這里的中心人物是催眠師。別看他身材矮小、其貌不揚(yáng)，然而卻眉開眼笑，滿臉紅光，神采飛揚(yáng)。人們不住地對(duì)他微笑，鼓掌，嘖嘖稱奇……在他面前人們相形遜色。他確實(shí)創(chuàng)造了奇跡。他讓一個(gè)人昏昏睡去，把另一個(gè)人弄得全身僵直，讓第三個(gè)人的后腦勺支在椅子邊上，腳后跟卻架在另一把椅子上……有個(gè)又高又瘦的新聞?dòng)浾弑凰麛Q成了螺旋形。一句話，鬼知道他是怎么搞的。他對(duì)女士們?cè)斐傻挠绊懹绕鋸?qiáng)烈。

　　她們碰到他的目光都魂飛魄散，像挨打的蒼蠅一樣。啊，女人的神經(jīng)！如若缺了她們，這世上的生活該多么枯燥乏味！

　　催眠師向一些人施展過他的法術(shù)之后，走到了我的跟前。

　　“我覺得您的氣質(zhì)極易受外來(lái)影響，”他對(duì)我說(shuō)，“您那么種經(jīng)質(zhì)，那么富有表情……您愿意讓我催您入睡嗎？”

　　睡一覺有什么不好？行啊，親愛的，你試試吧。我在大廳中心一把椅子上坐下，催眠師在我正對(duì)面的椅子上坐下，握住我的兩只手，用他那對(duì)嚇人的蛇眼盯住我可憐的眼睛。

　　觀眾把我們團(tuán)團(tuán)圍住。

　　“噓……先生們！噓……別出聲！”

　　大家安靜下來(lái)……我們兩人坐著，彼此瞧著對(duì)方的眼睛……過了一分鐘，兩分鐘……我的'背上起了雞皮疙瘩，心怦怦地跳，但就是不想睡覺……

　　我們繼續(xù)坐著……又過了五分鐘……七分鐘……

　　“他不受影響！”有人說(shuō)，“好！這人了不起！”

　　我們坐著，四目相對(duì)……我毫無(wú)睡意，連打盹的意思也沒有……要是讓我看一份市議會(huì)或者地方自治局的會(huì)議紀(jì)錄，我恐怕早入夢(mèng)鄉(xiāng)了。觀眾開始交頭接耳，嘿嘿冷笑……催眠師慌了神，開始眨巴眼睛……可憐的人！誰(shuí)遭受慘敗還能心情愉快呢？救救他吧，神靈們，快打發(fā)莫耳甫斯①來(lái)合上我的眼皮吧！

　　“他不受影響！”那個(gè)人又說(shuō)，“夠啦！別鬧了！我早就說(shuō)過，這都是騙人的把戲！”

　　我服從這位朋友的召喚，剛要做一個(gè)起立動(dòng)作，這當(dāng)兒，我的一只手忽然感到掌心里有個(gè)異物……我開動(dòng)觸覺，知道這異物是一張鈔票。我的親爹是醫(yī)師，凡是醫(yī)師單憑觸覺就能知道鈔票的面值。根據(jù)達(dá)爾文的理論，我在繼續(xù)親爹的種種才干的同時(shí)，也繼續(xù)了這種可愛的本領(lǐng)。我摸出這張鈔票是五盧布。摸出之后，我馬上睡著了。

　　“真行啊，催眠師！”

　　在場(chǎng)的幾名醫(yī)師都朝我走過來(lái)，在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，聞了又聞，都說(shuō)：“嗯，沒錯(cuò)……他睡著了……”

　　催眠師為他的成功而洋洋自得，又在我頭頂上揮動(dòng)雙手，于是我這個(gè)熟睡的人便在大廳里走動(dòng)起來(lái)。“讓他的手臂強(qiáng)直起來(lái)！”有人建議道。

　　“您行嗎？讓他的手臂變僵！……”

　　催眠師（他可不是膽小的人！）便拉直我的右臂，開始對(duì)它施展法術(shù)：又是搓揉，又是吹氣，又是拍打。我那條胳膊卻不聽話。它搖來(lái)晃去像一條破布，就是不想變僵。

　　“直不了的！您把他弄醒吧，要不然就害了他……瞧他那么瘦弱，又神經(jīng)質(zhì)……”

　　這時(shí)我的左手又感到掌心里多了一張五盧布鈔票……這一刺激通過條件反射由左臂傳至右臂，于是那條胳膊迅即變僵了。

　　“真行��！你們瞧，多直，還冰涼的！跟死人的一樣！”

　　“完全失去痛覺，體溫下降，脈搏減弱，”催眠師報(bào)告說(shuō)。

　　醫(yī)師們開始摸我的脈。

　　“沒錯(cuò)，脈搏很細(xì)，”其中一人說(shuō)。

　　“肢體完全麻痹。體溫大大下降……”

　　“不過，這事該怎么解釋呢？”一位太太問道。

　　有位醫(yī)師意味深長(zhǎng)地聳聳肩膀，嘆口氣說(shuō)： “我們只有事實(shí)！解釋么，可惜現(xiàn)在還沒有。”

　　你們有事實(shí)，我卻有兩張五盧布鈔票。還是我的更實(shí)惠……為此我要謝謝那位催眠師。解釋么，我可用不著。

　　可憐的催眠師！你何必纏住我這條眼鏡蛇不放呢？

　　追記：哎，這不是豈有此理嗎？這不是卑鄙齷齪嗎？

　　我剛剛才弄清楚：那兩張五盧布鈔票原來(lái)不是催眠師塞進(jìn)我手心里的，那是我的上司彼得·費(fèi)奧多雷奇干的…

　　“我這么做，”他說(shuō)，“是想考察一下你的人品……”

　　咳，真見鬼！

　　“可恥啊，老弟……這可不好……我沒料到……”

　　“可是我家里有兒有女，大人，還有妻子……老母親……再說(shuō)目前物價(jià)這么昂貴……”

　　“這可不好……你居然還想辦一份自己的報(bào)紙……你在午宴上慷慨陳辭，總是熱淚盈眶……可恥啊……我原以為你為人正直，想不到你……你愛財(cái)如命！”

　　無(wú)奈我只好把那兩張五盧布鈔票退還給他。有什么辦法呢？名聲比金錢更珍貴。

　　“我不生你的氣！”上司說(shuō)，“算了吧，你這是本性難改……可是她呢！她呢！真奇怪！她這人既溫柔，又純潔，像塊杏仁奶酪！那又怎么樣？連她也擋不住金錢的誘惑！怎么她也睡著了！”我上司所說(shuō)的“她”，指的是他妻子瑪特廖娜·尼古拉耶夫娜……

　　注：①莫耳甫斯：希臘神話中的夢(mèng)神。

　　11．小說(shuō)第一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　12．請(qǐng)梳理這篇小說(shuō)的情節(jié)。（6分）

　　13．請(qǐng)對(duì)小說(shuō)中畫線處的句子進(jìn)行賞析。（4分）

　　她們碰到他的目光都魂飛魄散，像挨打的蒼蠅一樣。

　　14．結(jié)合作品，對(duì)下面兩個(gè)問題進(jìn)行探究。（8分）

　�。�1）小說(shuō)結(jié)尾寫“我”上司的妻子也被催眠，你認(rèn)為這樣安排的用意是什么？

　　（2）這篇小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　《在催眠術(shù)表演會(huì)上》練習(xí)題 2

　　一、基礎(chǔ)感知題（考查文本內(nèi)容識(shí)記與梳理）

　　下列關(guān)于《在催眠術(shù)表演會(huì)上》的內(nèi)容表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. 表演會(huì)上，催眠師首先對(duì)一位自愿上臺(tái)的先生進(jìn)行催眠，讓他相信自己是一只貓

　　B. “我” 在臺(tái)下觀察時(shí)，始終對(duì)催眠術(shù)保持懷疑，認(rèn)為所有 “被催眠者” 都是在配合表演

　　C. 催眠師嘗試對(duì) “我” 進(jìn)行催眠，讓 “我” 想象自己在高山上，但 “我” 并未被成功催眠

　　D. 表演結(jié)尾，催眠師因意外被自己的催眠暗示影響，陷入了 “自己是青蛙” 的幻覺中

　　請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括《在催眠術(shù)表演會(huì)上》的主要情節(jié)，不超過 80 字。

　　二、細(xì)節(jié)分析題（考查文本細(xì)節(jié)理解與人物形象）

　　閱讀文中描寫催眠師的語(yǔ)句，“他穿著筆挺的黑色禮服，袖口別著銀色袖扣，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)調(diào)緩慢且富有節(jié)奏感，每一個(gè)手勢(shì)都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)”，結(jié)合后文情節(jié)，分析這段外貌與動(dòng)作描寫的作用。

　　文中 “我” 在被催眠時(shí)，有這樣一段心理活動(dòng)：“我緊閉雙眼，努力裝出‘被催眠’的樣子，但腳趾卻在偷偷用力 —— 我倒要看看，這個(gè)所謂的‘催眠大師’能玩出什么花樣”，請(qǐng)分析 “我” 的人物特點(diǎn)，并說(shuō)明這種心理活動(dòng)對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。

　　三、深層探究題（考查主題思想與藝術(shù)手法）

　　《在催眠術(shù)表演會(huì)上》以 “催眠師被自己催眠” 的荒誕結(jié)局收尾，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這一結(jié)局的理解，它揭示了怎樣的主題？

　　契訶夫的作品常以 “諷刺” 為核心藝術(shù)手法，請(qǐng)舉例分析《在催眠術(shù)表演會(huì)上》中諷刺手法的運(yùn)用（至少舉 1 個(gè)例子），并說(shuō)明其表達(dá)效果。

　　四、拓展應(yīng)用題（考查文本遷移與語(yǔ)言表達(dá)）

　　假如你是《在催眠術(shù)表演會(huì)上》的一名觀眾，在看到催眠師陷入 “青蛙幻覺” 后，你會(huì)對(duì)身邊的人說(shuō)一句什么話？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，寫一段 50 字左右的對(duì)話，要求符合人物身份與場(chǎng)景氛圍。

　　對(duì)比《在催眠術(shù)表演會(huì)上》與契訶夫另一篇作品《變色龍》，簡(jiǎn)要分析兩篇文章在 “諷刺對(duì)象” 上的異同（100 字左右）。

　　參考答案與解析

　　一、基礎(chǔ)感知題

　　答案：B

　　解析：文中 “我” 最初對(duì)催眠術(shù)保持懷疑，但在看到催眠師對(duì)他人的 “成功催眠” 后，曾短暫動(dòng)搖過，并非 “始終懷疑”；且結(jié)尾催眠師被自己催眠，證明催眠術(shù)并非 “全是配合表演”，B 選項(xiàng)表述絕對(duì)，故錯(cuò)誤。

　　答案示例：催眠師在表演會(huì)上對(duì)觀眾進(jìn)行催眠，“我” 假裝被催眠觀察他，最終催眠師意外被自己的催眠暗示影響，陷入 “自己是青蛙” 的幻覺，表演以荒誕收?qǐng)觥?/p>

　　二、細(xì)節(jié)分析題

　　答案示例：

　　這段描寫塑造了催眠師 “專業(yè)、權(quán)威” 的外在形象，與后文他 “手忙腳亂地趴在地上學(xué)青蛙跳” 的狼狽形成鮮明對(duì)比，用外貌動(dòng)作的 “精致” 反襯結(jié)局的 “荒誕”，強(qiáng)化了諷刺效果；同時(shí)，“精心設(shè)計(jì)的手勢(shì)”“緩慢的語(yǔ)調(diào)” 也為后文他 “用語(yǔ)言和動(dòng)作自我暗示” 埋下伏筆，使 “自我催眠” 的結(jié)局更具合理性。

　　答案示例：

　　“我” 的人物特點(diǎn)是：理性、多疑、愛觀察，且?guī)в幸稽c(diǎn)調(diào)侃與叛逆。這種心理活動(dòng)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展：“我” 假裝被催眠，既讓催眠師放松警惕，敢于嘗試更復(fù)雜的催眠暗示（如 “想象自己是青蛙”），也為后文 “我” 清晰目睹 “催眠師自我催眠” 的全過程提供了視角，使荒誕結(jié)局的呈現(xiàn)更具真實(shí)感。

　　三、深層探究題

　　答案示例：

　　這一結(jié)局看似荒誕，實(shí)則極具深意：一方面，它諷刺了催眠師的 “虛偽”—— 他看似掌控一切，實(shí)則被自己營(yíng)造的 “權(quán)威” 所迷惑，最終淪為自己表演的'犧牲品；另一方面，它揭示了 “盲目迷信權(quán)威” 的主題 —— 催眠師對(duì)自己的 “催眠能力” 過度自信，如同現(xiàn)實(shí)中人們對(duì) “專家”“大師” 的盲目崇拜，最終只會(huì)自食其果，結(jié)局以喜劇形式引發(fā)讀者對(duì) “權(quán)威” 的反思。

　　答案示例：

　　文中對(duì) “觀眾盲從” 的描寫運(yùn)用了諷刺手法，如 “當(dāng)催眠師說(shuō)‘這位先生現(xiàn)在是一只貓’時(shí)，臺(tái)下觀眾立刻爆發(fā)出笑聲，有人甚至大喊‘快學(xué)貓叫’”，觀眾并未理性判斷催眠的真實(shí)性，而是盲目跟隨催眠師的引導(dǎo)起哄，諷刺了現(xiàn)實(shí)中人們?nèi)狈Κ?dú)立思考、盲目跟風(fēng)的心理；這種手法讓讀者在發(fā)笑的同時(shí)，意識(shí)到 “盲從” 的荒謬，增強(qiáng)了文章的批判力度。

　　四、拓展應(yīng)用題

　　答案示例：

　　我拉了拉身邊女士的衣袖，小聲說(shuō)：“天吶，剛才還那么威風(fēng)的催眠師，現(xiàn)在居然趴在地上學(xué)青蛙跳！看來(lái)他自己都信了那套‘催眠術(shù)’，真是太荒唐了！”

　　答案示例：

　　相同點(diǎn)：兩篇文章都諷刺了 “虛偽” 與 “盲目”，《在催眠術(shù)表演會(huì)》諷刺催眠師的虛偽與觀眾的盲從，《變色龍》諷刺奧楚蔑洛夫的見風(fēng)使舵與眾人的麻木。不同點(diǎn)：《在催眠術(shù)表演會(huì)》側(cè)重諷刺 “對(duì)權(quán)威的盲目迷信”，《變色龍》側(cè)重諷刺 “對(duì)權(quán)力的趨炎附勢(shì)”，諷刺對(duì)象的側(cè)重點(diǎn)不同。

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