物理試題落實課標體現(xiàn)應(yīng)用

　　今年物理部分試題難、中、易比例恰當，著重體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念。

　　第一，落實課標，回歸學(xué)習(xí)本源。試卷在保持題型穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，控制試題的閱讀量與小題量，試卷總體難度與考試的性質(zhì)、考生的'實際相符。

　　第二，突出重點，呈現(xiàn)知識主干。試卷注意知識的覆蓋面，初中階段的主要知識點均有涉及，做到重點知識重點考核，充分體現(xiàn)學(xué)科脈絡(luò)和主干。例如第21題的“壓強、密度”、第22題的“電路、電功率”等，這些試題著重對物理概念的理解和解題思路進行考查，杜絕“繁、難、偏、舊”的出現(xiàn)。又如第14題的“電路故障”真實展現(xiàn)“故障判斷的一般過程”，體現(xiàn)了物理學(xué)科的應(yīng)用性。

　　第三，注重思維，著眼學(xué)科素養(yǎng)。試卷在減輕考生閱讀、計算負擔的情況下，進一步落實獲取、處理信息能力和科學(xué)探究方法兩方面的考查。例如第15題和第25題，試題常規(guī)但不乏新穎，清晰易懂，盡量展現(xiàn)利用知識解決問題的過程。

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