瘦的彌勒佛散文

　　小學(xué)距離我家很近，僅隔一個(gè)小胡同。由于是農(nóng)村的小學(xué)，所以大部分老師都是附近村的，而我六年級(jí)的班主任卻是個(gè)例外。

　　他姓袁，沒有學(xué)生知道名字，大家都喊他袁老師，他也是學(xué)校唯一一個(gè)沒有綽號(hào)的老師。老師個(gè)子很高，偏瘦，高高的鼻梁上架著一副文人特有的厚鏡框的眼鏡，臉上的皺紋自覺地組成了一個(gè)“笑臉”，顯得十分和善。學(xué)校沒有專門的宿舍，校長便專門收拾了一個(gè)小的辦公室讓他居住。

　　放學(xué)后我們莊上的孩子不急著回家，喜歡在學(xué)校的花園里耍一陣，所以我和袁老師天天見面，久而久之便十分熟悉。老師做飯缺少的油鹽醬醋總會(huì)讓我回家去拿，父母有時(shí)也會(huì)讓我給他送一些蔥、蒜什么的。他也是我開始最“害怕”的老師。因?yàn)槊看嗡蜄|西他總會(huì)給我一些錢，而我拿回家后父母又總是責(zé)備我。以致我每次送過東西后都趕緊離開，在學(xué)校也避免與他單獨(dú)見面。但老師一抓住機(jī)會(huì)便對(duì)我“威逼利誘”，為了不讓父母責(zé)備，這也成了我幼時(shí)一筆“不菲”的收入。

　　老師不吸煙，喜歡喝酒和玩牌。我家門前有幾棵茂盛的大楊樹，樹下十分蔭涼，吸引鄰居們來乘涼，久而久之這里便行成了一個(gè)牌局。放學(xué)后，老師便彎著腰搓著手哄我?guī)�他去牌場。他有個(gè)習(xí)慣，就是在他玩牌的時(shí)候，一定要我站在他身后看著。牌桌上的老師失去了平時(shí)的笑臉，扔骰子和抓牌都十分虔誠。老師手氣不好，總會(huì)輸牌。但他滿不在乎，牌場結(jié)束后我們順路回去，路上他總會(huì)滿足的一次又一次的給我講牌場上的聽聞，而他忘記了當(dāng)時(shí)我就在他身后。

　　每次發(fā)工資后老師總會(huì)買些肉食和花生米來下酒，有時(shí)也會(huì)喊我一起去。但次次都給我倒一小盅，這也是我最早喝酒的時(shí)候。每次他喝到盡興時(shí)，性情便變化不定。一會(huì)兒給我講他那唯一的兒子是如何厲害，不僅在北京上大學(xué)，而且在北京也有一份不錯(cuò)的工作；一會(huì)兒又嚎嚎大哭，緊緊的抓住我的手祈求般的告訴我無論長大如何，一定不能忘記父母的恩情，又自言自語道自己的兒子已經(jīng)兩年沒回家了。有時(shí)也會(huì)告訴我他的一些生活經(jīng)歷，例如他是莊上的“外家姓”,就是在莊上僅他們一家姓，所以在家族觀念根深蒂固的農(nóng)村總會(huì)受到鄰居的欺負(fù)。即使自家的屋頂比鄰居家的高一些，也會(huì)成為吵架的根源，而他的妻子便是在這種壓抑的環(huán)境中重病死去的。上一年清明回家燒紙拜祭父親，墳頭上已長滿了荒草，而燒紙的火總是熄滅，他想一定是父親責(zé)怪他了……

　　袁老師只作過我一年的老師，后來便退休了。有人說他去北京享兒子的福去了，也有人說他去旅游了，但終歸沒有壞的傳說版本。

　　不知不覺中十年過去了，現(xiàn)在年輕氣盛的我從不知道委屈是什么滋味，更不知道老師如何在瘦弱的身軀下藏著那么多的痛苦，并每天保持彌勒佛般的微笑。我知道我們差的不僅是光陰，他教給我的不僅是知識(shí)。

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