六一猜謎語課件

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識8個生字，會寫4個字；并能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫，感受漢字的形體美。

　　2、正確朗讀謎語，猜出謎底，并說說猜的理由，讓學(xué)生對謎語產(chǎn)生濃厚興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：本課的生字詞語卡片及課文的朗讀錄音。

　　學(xué)生：人人收集幾條謎語。

　　教學(xué)重點：正確朗讀謎語和認(rèn)識8個生字，會寫4個生字。

　　教學(xué)難點：抓住事物的特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法。

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新課

　　孩子們喜歡猜謎語嗎？這節(jié)課我們就來猜猜謎語。

　　二、初讀課文，認(rèn)識生字

　　1、聽：聽錄音范讀課文，特別注意聽不認(rèn)識的.生字的讀音。

　　2、讀：學(xué)生自讀課文，先圈出不認(rèn)識的字，再想辦法認(rèn)識這些字。

　　3、考：同桌互相用生字卡片考考對方，用生字口頭組詞、造句、擴詞，擴得越多越好。

　　三、細(xì)讀課文猜出謎底

　　1、讀：自由讀課文，分別說說兩條謎語謎面的意思。

　　2、猜：根據(jù)謎面的意思，猜出謎底。

　　3、說：說說猜的理由。

　　4、想：再次朗讀課文，想想是怎樣猜出來的。

　　5、總結(jié)：師生共同總結(jié)出猜謎語的要領(lǐng)

　　四、字形分析和寫字指導(dǎo)

　　1、先讓學(xué)生自己書寫，分析字形，用自己認(rèn)為可行的方法記憶字形。

　　2、互相交流寫好字的關(guān)鍵點，教師重點指導(dǎo)寫氣字。

　　五、擴展活動

　　1、舉辦猜謎語班會，或自編謎語比賽，評選出最會說小朋友，最會猜小朋友，好謎語。

　　2、回家和爸爸媽媽商量，開一個家庭猜謎會。

　　附：板書

　　猜謎語

　　讀：謎面特征

　　想：聯(lián)想事物

　　說：推出謎底

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