學(xué)生考核方案通用

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生考核方案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為進(jìn)一步規(guī)范過(guò)程性考核，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)把控，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程過(guò)程性考核方案如下：

　　一、實(shí)施時(shí)間和適用范圍

　　自2019-2020學(xué)年起，全校本科、專(zhuān)科所有專(zhuān)業(yè)課程均實(shí)施過(guò)程性考核。

　　二、課程考核要求

　　1. 建立以過(guò)程性考核為主的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)生修讀課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)（平時(shí)成績(jī)）和期末成績(jī)綜合評(píng)定，每學(xué)期成績(jī)=過(guò)程性考核40%+期末成績(jī)60%。

　　2. 加大教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式改革力度，積極開(kāi)展探究式、啟發(fā)式、互動(dòng)式、研討式、混合式等教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效果。

　　三、考核形式和內(nèi)容

　　1.過(guò)程考核：

　�。�1）日�？记冢�5%）：日�？记�5次。學(xué)生出勤次數(shù)，遲到、早退和曠課的情況；

　�。�2）課堂表現(xiàn)（5 %）：學(xué)生主動(dòng)參與課堂練習(xí)、討論，創(chuàng)造性地提出問(wèn)題的能力 ；

　�。�3）隨堂測(cè)試情況（20 %）：隨堂測(cè)試2次，各占10 %。學(xué)生隨堂測(cè)試提交次數(shù)及完成質(zhì)量；

　　（4）期中考核情況（10 %）：期中考核1次。考核內(nèi)容為商業(yè)模式畫(huà)布的完成�？己藢W(xué)生掌握課程的情況；

　　2.期末考核：

　　（1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)與項(xiàng)目路演（40%）：由學(xué)生自行組隊(duì)，原則上8-10人/組�？己藢W(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握和理解，是否掌握了課程的基礎(chǔ)理論知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的基本方法，并將其運(yùn)用到撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)和項(xiàng)目路演中。

　　（2）課程體會(huì)（20%）：由每位學(xué)生獨(dú)立完成。考核學(xué)生對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的理解與思考。

　　四、相關(guān)說(shuō)明

　　本課程過(guò)程性考核實(shí)施細(xì)則由教師根據(jù)課程教學(xué)大綱要求制定，結(jié)合課程特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)際情況，考核形式（課堂作業(yè)形式）、考核要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分權(quán)重應(yīng)在第一次課程開(kāi)始時(shí)向?qū)W生公布，教師應(yīng)按照課程過(guò)程性考核實(shí)施細(xì)則與教學(xué)內(nèi)容布置考核內(nèi)容，督促學(xué)生按時(shí)參與考核，并客觀、準(zhǔn)確、公正地評(píng)定成績(jī)，登記成績(jī)。課程結(jié)束后，教師按過(guò)程性考核成績(jī)與期末考核成績(jī)計(jì)算學(xué)生修讀該課程總成績(jī)，按時(shí)提交成績(jī)。

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