《夏夜多美》教學設計

　　【教學目標】

　　1、認識“蓮、哭”等13個生字。

　　2、學習課文1～7自然段，邊讀邊體會夏夜之美和助人為樂的.精神之美。

　　3、培養(yǎng)學生自主探究的學習能力。

　　【學習過程】

　　一、導入

　　夏天美嗎?夏天的夜晚呢?

　　夏夜的池塘又是怎樣一幅美景呢?讓我們一起來看看吧!15課《夏夜多美》向我們描繪了一幅美妙的夏夜圖畫，想不想去細心領略一下?

　　二、初讀課文，整體感知

　　要求：

　　1、自讀課文：

　　讀準字音，遇到生字多讀幾遍，標出自然段。

　　2、同桌互讀課文，糾正錯誤。

　　三、識記生字

　　讀生字卡片：

　　出示無拼音生字，說說有什么好的識字方法。

　　(歌謠識字;熟字帶生字;偏旁歸類;猜謎識字……)

　　生字寶寶回家了，小朋友是不是還認識他們?

　　(出示無拼音1～7段課文內容)

　　四、學習課文1～7段

　　1、自己讀、個別讀。

　　2、初步了解1～7段：

　　我們不但記住了生字寶寶，還認識了兩位小主人。他們是──

　　讀了1～7段，你們還知道了什么?

　　3、朗讀探究：

　　認真讀課文，說說這兩位小主人，你喜歡誰?為什么?

　　和你的同學交流一下。

　　集體交流。

　　五、課堂小結

　　齊讀：

　　你瞧，夏夜多美啊!

　　啊，多美的夏夜呀!

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