五年級(jí)語文《三峽之秋》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)大好河山，熱愛大自然的教育。

　　3、體會(huì)按時(shí)間順序描寫景物的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文 搜集關(guān)于三峽的資料 錄音帶

　　一、導(dǎo)語：

　　三峽像一副連綿不斷的畫卷，是聞名世界的風(fēng)景區(qū)。交流搜集到的.關(guān)于三峽的資料。

　　二、以讀為主，讀中探究

　　1、自主讀書

　　要求：(1)要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。

　　(2)把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。

　　2、匯報(bào)交流

　　(1)以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。

　　如：你讀懂了哪些內(nèi)容?

　　(2)提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。

　　3、再讀釋疑

　　請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。

　　(個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式;教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。)

　　三、指導(dǎo)朗讀

　　帶著喜愛、欣賞的感情讀。自由吟讀，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感悟，把優(yōu)美的畫面，真摯的情感讀出來。

　　四、結(jié)束語：

　　作者按照時(shí)間的順序介紹了三峽一天的美景，使我們認(rèn)識(shí)到了三峽不同時(shí)間的美麗，學(xué)習(xí)作者這種寫作方法，使自己的文章也變得條理清楚。

　　五、作業(yè)：

　　把你喜歡的段落讀給同桌聽。