課文《雨點(diǎn)兒》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
〖知識與能力目標(biāo)
�。�、復(fù)習(xí)鞏固１１個(gè)生字；會寫１個(gè)字。
�。病⒛苷_流利地朗讀課文，在閱讀中，了解課文內(nèi)容。
〖過程與方法目標(biāo)
用學(xué)生喜歡的角色扮演的方式學(xué)習(xí)課文，結(jié)合生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。
〖情感目標(biāo)
在朗讀課文中，理解課文內(nèi)容，感受大自然的美。
【教學(xué)重點(diǎn)】
１、在田字格中寫好“方”字。
�。病⒛苷_流利地朗讀課文。
�。场⒍糜晁c植物生長有著密切的關(guān)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】
１、通過讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長的密切關(guān)系。
２、認(rèn)識到?jīng)]有花沒有草的地方是什么樣的。
【教學(xué)過程】
一、引入
今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第１２課，指名讀課題，讀準(zhǔn)兒化音。
二、復(fù)習(xí)
上節(jié)課我們認(rèn)識了這課書里的１１個(gè)漢字，現(xiàn)在老師要考考你們還記得它們嗎？
１、依次出示詞語：
�、� 數(shù)不清
指名讀；數(shù)不清是什么意思？ 想想什么可以說是數(shù)不清的？
�、� 飄落
指名讀；飄落什么樣，用你的`動(dòng)作演示一下。
�、� 云彩
指名讀；
�、� 數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。
把這三個(gè)詞放到句子中朗讀句子。
⑸ 半空 回答 地方
指名朗讀
三、初讀
�。薄⒆x課文，要把字音讀準(zhǔn)確，句子都通順，讀完后標(biāo)出這篇課文有幾個(gè)自然段。
�。�、請五位同學(xué)讀課文，其他同學(xué)聽他們讀得準(zhǔn)確嗎？
四、細(xì)讀
�。薄⒊鍪緢D片，數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。問：你看到了什么？
�。�、指導(dǎo)讀句子，讀清楚雨點(diǎn)多，雨點(diǎn)是從哪兒來的，怎么落下來的。
３、半空中，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒見面了，他們還聊起天來，他們都說什么了，請你讀讀課文的２、３、４自然段。
�、� 小雨點(diǎn)兒要去哪兒？誰能讀清楚。
有花有草的地方什么樣，我們一起去看看，出示圖片。
小雨點(diǎn)兒，你們?yōu)槭裁匆接谢ㄓ胁莸牡胤剑?/p>
�、� 大雨點(diǎn)要去哪兒？
沒有花沒有草的地方什么樣，你們見過嗎？出示圖片。
看到這樣的景象，你有什么感受？
大雨點(diǎn)兒，你們?yōu)槭裁匆]有花沒有草的地方？
�、� 分角色讀大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒說的話。
同桌練讀；指名讀；男女生對讀。
�。�、在大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的合作下，大地發(fā)生了神奇的變化，讓我們快來看看吧！出示課件。
�、� 眼前的景色你喜歡嗎？
�、� 出示最后一個(gè)自然段，你想怎么讀這段話，自己試著讀讀。
⑶ 指導(dǎo)朗讀這段話。
�。�、這一切都是誰的功勞？你們喜歡雨點(diǎn)兒嗎？
６、如果你是小花小草，你會對雨點(diǎn)兒說什么？
�。�、雨點(diǎn)兒聽了你們的話，高興極了，讓我們帶著這樣的心情再來讀讀課文吧！
五、課中操
六、指導(dǎo)書寫“方”
�。薄⒐P順。
�。病⒁氚堰@個(gè)字寫漂亮要注意什么？
�。场煼秾�。
４、生寫。
七、小結(jié)
【板書設(shè)計(jì)】
�。保� 雨點(diǎn)兒
小雨點(diǎn)圖 花更紅草更綠圖
大雨點(diǎn)圖 長出紅的花綠的草圖
【課后反思】
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在階段目標(biāo)中要求１～２年級學(xué)生：“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。對于一年級剛結(jié)束拼音教學(xué)，正處于閱讀起步階段的孩子們來說，讓他們初步感受閱讀的樂趣，培養(yǎng)閱讀興趣，從而喜歡閱讀，是這個(gè)階段閱讀教學(xué)最為重要的任務(wù)。在教學(xué)《雨點(diǎn)兒》時(shí)我共設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)均是圍繞“學(xué)生主體”如何提高閱讀興趣設(shè)計(jì)的。諸如“看了畫面你想怎么讀？”“讀清楚雨點(diǎn)兒要去哪兒？”“這是誰的功勞？你想對雨點(diǎn)兒說些什么？”等等，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”、“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神”、“倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式這些全新的 教學(xué)理念。
【課文《雨點(diǎn)兒》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
課文《雨點(diǎn)兒》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-05
課文《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-03
課文《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)03-18
課文《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板03-13
課文雨點(diǎn)兒的教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-13
課文雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-14
課文《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-17