文明從我做起教學設計范文

　　教學目的：

　　1、 通過活動，提高學生搜集資料的能力和動手能力，也提高學生的口頭表達能力。

　　2、 通過活動，提高學生辨別是非美丑的能力。

　　3、 培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明的習慣。爭做文明人，共創(chuàng)文明城市。

　　課前準備：

　　1、 布置學生搜集資料，內(nèi)容：（1）家庭文明習慣，市民文明習慣。（2）中國古代文明禮儀。

　　2、 用卡紙裁出自己喜歡的`卡片。

　　教學過程：

　　一、走進文明古國。

　　1、 小組背誦《三字經(jīng)》中有關文明的片斷。

　　2、 小組表演快板：《弟子規(guī)》有關文明的片斷。

　　3、 故事：學生配樂講文明有禮的故事。

　　4、 欣賞古人講文明的圖片。（課件）

　　二、文明在我身邊

　　1、 由學生講在學�；蛏鐣�發(fā)現(xiàn)的文明現(xiàn)象，（可以是文明語言，文明行為，文明穿著等。）

　　2、 交流一下，自己的感想。

　　三、抨擊不文明的現(xiàn)象。

　　學生說出發(fā)現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象，并全班交流各自的看法。

　　四、文明從我做起。

　　1、老師小結(jié)。

　　2、討論：如何做一個文明的好公民，好學生？

　�。�1）四人小組討論。

　�。�2）全班交流。

　　3、師總結(jié)，教育學生“文明從我做起”。

　　五、拓展

　　設計廣告：有關文明方面的。

　　1、 同桌互相說。

　　2、 班上交流。

　　3、 各自把文明文明廣告語用顏色筆寫在已剪好的卡片上。

　　4、 師巡視，把好的黑板上展示。

　　六、作業(yè)

　　向家人和親戚朋友宣傳：共創(chuàng)文明城市、爭做文明人。